第一次適應(yīng)性訓(xùn)練九年級(jí)歷史試題第Ⅰ部分（選擇題共24分）一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.某歷史博物館有這樣一段解說(shuō)詞：他“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，被譽(yù)為“中國(guó)禁毒第一人”．下列詩(shī)句最能體現(xiàn)“他”報(bào)國(guó)情懷并獲此殊榮的壯舉是（

）A．虎門壯舉驚中外，禁毒英名震古今B．大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山C．舍身變法自君始，無(wú)力回天昭后人D．狀元棄仕從商路，實(shí)業(yè)興邦壯志酬1919年五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端。據(jù)此回答2—3題。2.《一個(gè)美國(guó)外交官在中國(guó)》中寫道：“我向上海的總領(lǐng)事發(fā)出具體的指示，告誡美國(guó)僑民團(tuán)體，既不要鼓動(dòng)也不要反對(duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)……沒(méi)有人會(huì)不同意中國(guó)學(xué)生的目的和理想，他們是在為民族的自由和新生而戰(zhàn)?！辈牧现械摹斑@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”取得初步勝利的表現(xiàn)有（

）①北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生②推翻了清王朝的統(tǒng)治③中國(guó)代表拒絕在和約上簽字④罷免曹汝霖等人職務(wù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.為找到適合中國(guó)國(guó)情的革命道路，中國(guó)共產(chǎn)黨人進(jìn)行了艱辛探索。以下圖片可以反映出（

）

A．反抗外來(lái)侵略爭(zhēng)取民族獨(dú)立 B．領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)變化無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政C．北伐勝利進(jìn)軍推翻北洋軍閥 D．革命重心轉(zhuǎn)移城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村4.1945年4月，毛澤東在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上作題為《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告。指出，要建設(shè)新民主主義的國(guó)家，如無(wú)大規(guī)模的在全國(guó)經(jīng)濟(jì)比重上占極大優(yōu)勢(shì)的工業(yè)以及與此相適應(yīng)的交通、貿(mào)易、金融等事業(yè)作它的基礎(chǔ)，是不能鞏固的。據(jù)此可知，毛澤東意在強(qiáng)調(diào)A．提出成立聯(lián)合政府的主張 B．土地改革的迫切性C．工作中心從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市 D．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的重要性5.有學(xué)者認(rèn)為：“辛亥革命、國(guó)民革命、解放戰(zhàn)爭(zhēng)……這三次歷史事件推動(dòng)著中國(guó)近代民主革命的進(jìn)程”。對(duì)于下圖陰影部分內(nèi)容，闡述正確的是（

）

A.都體現(xiàn)了統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性 B.都具備了反帝反封建的性質(zhì)C.都體現(xiàn)了國(guó)共合作的重要性 D.都體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)性6.“它標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命基本結(jié)束，中華民族開(kāi)啟了新的歷史紀(jì)元，黨的歷史也揭開(kāi)了新的篇章。”“它”使中國(guó)（

）A．真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家 B．開(kāi)始全面的社會(huì)主義建設(shè)C．進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段 D．開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌7.如下是“羅馬法學(xué)演變”流程圖，對(duì)其內(nèi)容解讀正確的是（

）

A．《漢謨拉比法典》是古羅馬有文字依據(jù)的成文法B．《十二銅表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步C．《羅馬民法大全》編纂于羅馬共和國(guó)時(shí)期D．《查士丁尼法典》是法蘭克王國(guó)的法律匯編8.17、18世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代來(lái)臨，英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)相繼制定了代表資產(chǎn)階級(jí)利益的法律文件。下列與數(shù)字編號(hào)對(duì)應(yīng)的法律文件，順序正確的是（

）

A．①《人權(quán)宣言》②《獨(dú)立宣言》③1787年憲法④《拿破侖法典》⑤《權(quán)利法案》B．①《獨(dú)立宣言》②《人權(quán)宣言》③《拿破侖法典》④1787年憲法⑤《權(quán)利法案》C．①《權(quán)利法案》②《獨(dú)立宣言》③1787年憲法④《人權(quán)宣言》⑤《拿破侖法典》D．①《權(quán)利法案》②《獨(dú)立宣言》③《拿破侖法典》④1787年憲法⑤《人權(quán)宣言》9.2025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，下列研究第二次世界大戰(zhàn)以及中國(guó)抗戰(zhàn)的史料中，屬于第一手史料的是（

）

A．圖一《這里的黎明靜悄悄》（1969年）B．圖二中國(guó)戰(zhàn)區(qū)受降儀式照片（1945年）C．圖三紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)（2025年）D．圖四·電影《珍珠港》（2001年）10.1945年1月，盟國(guó)賠償委員會(huì)代表宣布：只允許日本維持最低限度經(jīng)濟(jì)所必需的設(shè)備，其余一律拆除。但到了1951年，美國(guó)放棄了拆除日本工廠的設(shè)備，并且提出不要日本賠款。美國(guó)對(duì)日政策轉(zhuǎn)變的背景是（

）A.美蘇冷戰(zhàn)下大國(guó)對(duì)峙加強(qiáng) B.兩極格局下美蘇爭(zhēng)霸需要C.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題 D.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)11.第二次世界大戰(zhàn)后，為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，一些國(guó)家和地區(qū)作出了不懈努力。根據(jù)某同學(xué)繪制的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，推斷他學(xué)習(xí)的是（

）

A．拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng) B．社會(huì)主義力量的壯大C．亞非拉國(guó)家的新發(fā)展 D．走向和平發(fā)展的世界12.下組圖片是某同學(xué)在假期完成主題特色作業(yè)時(shí)搜集到的素材，該組素材意在說(shuō)明（

）

A．世界多極化趨勢(shì)的不斷發(fā)展 B．人類生態(tài)環(huán)境日益得到改善C．經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮不斷加速 D．技術(shù)進(jìn)步助推人類社會(huì)發(fā)展第二部分（非選擇題共36分）13.（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一直到12世紀(jì)前后，中世紀(jì)的藝術(shù)還未涉及兒童，也沒(méi)有表現(xiàn)他們的意愿。我們寧愿認(rèn)為，這是兒童在這個(gè)世界上沒(méi)有地位的表現(xiàn)。15、16世紀(jì)，意大利出現(xiàn)了很多表現(xiàn)兒童天真、可愛(ài)的世俗畫，兒童逐漸被發(fā)現(xiàn)。17世紀(jì)以后，現(xiàn)代家庭觀念在歐洲出現(xiàn)，孩子被看作是家庭中的重要成員，父母親自撫育孩子、重視培養(yǎng)親子關(guān)系、關(guān)注子女教育成為當(dāng)時(shí)英國(guó)的新風(fēng)氣?！幾浴痉ā糠评帧ぐ⒗Ｋ埂秲和氖兰o(jì)：舊制度下的兒童和家庭生活》圖A文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義作為對(duì)其所向往的人性的追求，摒棄了宗教教條，將價(jià)值取向由“神”轉(zhuǎn)向“人”，但它缺乏“科學(xué)”的基礎(chǔ)，仍然無(wú)法擺脫“神”的羈絆。18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，以對(duì)科學(xué)知識(shí)的張揚(yáng)，對(duì)思想自由和個(gè)性解放的鼓吹，在日后轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)旨在充分肯定人的根本價(jià)值、強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)的思想運(yùn)動(dòng)?！R龍閃《近現(xiàn)代科技與思想文化》圖B（1）依據(jù)材料一圖A，結(jié)合所學(xué)，分析15世紀(jì)以來(lái)“兒童逐漸被發(fā)現(xiàn)”的原因。（2分）依據(jù)材料一圖B，分別指出文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期“人文主義”的特點(diǎn)。（2分）材料二《國(guó)富論》出版于1776年。亞當(dāng)·密斯的《國(guó)富論》指出：經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要自由環(huán)境，政府不應(yīng)該干涉經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)應(yīng)該留給一只“看不見(jiàn)的手”來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)，反對(duì)政府過(guò)度干預(yù)經(jīng)濟(jì)良好的經(jīng)營(yíng)，只有靠自由和普遍的競(jìng)爭(zhēng)才能得到確立……專業(yè)分工極大提高生產(chǎn)效率，專業(yè)分工是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵……價(jià)值構(gòu)成理論，指出商品價(jià)格由工資、利潤(rùn)和地租三部分構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)資本的積累和勞動(dòng)價(jià)值……——摘自百度網(wǎng)（2）依據(jù)材料二，指出圖C著作提出了怎樣的經(jīng)濟(jì)思想？（2分）結(jié)合所學(xué)，分析這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)思想對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。（1分）材料三列寧非常注重把馬克思主義的階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)運(yùn)用于俄國(guó)的革命實(shí)踐。列寧通過(guò)對(duì)俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析后認(rèn)為，從國(guó)家的性質(zhì)來(lái)看，俄國(guó)“還是軍事封建帝國(guó)主義”，沙皇專制統(tǒng)治還很盛行，人民生活在水深火熱之中，不滿情緒強(qiáng)烈……無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家代替資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家非通過(guò)暴力革命不可?！幰τ烂鳌吨卸恚ㄌK）馬克思主義本土化比較研究》（3）依據(jù)材料三，概括列寧“非通過(guò)暴力革命不可”的原因。（1分）綜合上述材料，談?wù)劷夥潘枷肱c社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。（2分）14.（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一（歐洲人）不但自己大發(fā)其財(cái)，同時(shí)一手塑造了整個(gè)新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見(jiàn)的病毒以外，另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見(jiàn)的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是。這個(gè)大交換的結(jié)果——從人類觀點(diǎn)視之——也是正負(fù)參半……時(shí)至今日，兩半球之間的動(dòng)植物交換并未停止，依然在進(jìn)行?！猍美]艾爾弗雷德·克羅斯比《哥倫布大交換》（1）依據(jù)材料一，概括“哥倫布大交換”的特點(diǎn)。（2分）依據(jù)圖A可以看出，到1763年，歐洲主導(dǎo)了世界貿(mào)易。結(jié)合所學(xué)，分析當(dāng)時(shí)歐洲能主導(dǎo)世界貿(mào)易的原因是什么？（2分）材料二大事年表時(shí)期重要事件18世紀(jì)中期—19世紀(jì)中期第一次工業(yè)革命19世紀(jì)六七十年代第二次工業(yè)革命開(kāi)始1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)1939年第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)20世紀(jì)四五十年代第三次科技革命開(kāi)始20世紀(jì)90年代以來(lái)互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及1995年世界貿(mào)易組織成立2016年英國(guó)公民投票結(jié)果顯示多數(shù)人贊同脫離歐洲聯(lián)盟——據(jù)《義務(wù)教育教科書世界歷史九年級(jí)上冊(cè)》《義務(wù)教育教科書世界歷史九年級(jí)下冊(cè)》整理（2）請(qǐng)從材料二的大事年表中找出推動(dòng)壟斷組織出現(xiàn)的歷史事件。（1分）結(jié)合所學(xué)指出，中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)是什么？（1分）（3）請(qǐng)從下列兩個(gè)觀點(diǎn)中任選一個(gè)（用序號(hào)表示），并從材料二大事年表中選擇兩則的史事對(duì)所選觀點(diǎn)加以闡述或說(shuō)明。（6分，要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述規(guī)范）觀點(diǎn)：①科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍②全球化在曲折中發(fā)展我選擇的觀點(diǎn)：_________________________________________ 選擇史事（2分）：_______________________________________ 闡述或說(shuō)明（4分）：_____________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 15.（14分）爭(zhēng)取民族獨(dú)立，謀求和平發(fā)展，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，凝結(jié)著中華民族生生不息、蓬勃發(fā)展的智慧。九年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)相關(guān)歷史主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【民族覺(jué)醒】材料一如何面對(duì)外部世界一直是近代以來(lái)橫亙?cè)谥袊?guó)人面前的一道難題……在與入侵者的斗爭(zhēng)中，在向西方文明的學(xué)習(xí)中，中國(guó)改造了自己，走上了一條既與自己的過(guò)去不同又與外國(guó)文明有別的獨(dú)特的發(fā)展道路。——《兩岸新編中國(guó)近代史：民國(guó)卷》列強(qiáng)逼迫清政府調(diào)整政府機(jī)構(gòu)，將外務(wù)部置于六部之前。列強(qiáng)為了自己的利益，以所謂“保全”中國(guó)的名義保留了清政府。正因如此，清政府在接到列強(qiáng)的議和條款后，非但不痛心，居然還感恩涕零，表示要“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”?！獜埡ｙi《中國(guó)近代史》（1）結(jié)合所學(xué)，用史實(shí)說(shuō)明19世紀(jì)末20世紀(jì)初先進(jìn)中國(guó)人“在向西方文明的學(xué)習(xí)中，改造了自己”。（2分）并分析“條約”中的外事機(jī)構(gòu)對(duì)近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。（1分）【共同抗戰(zhàn)】材料二左圖漫畫為《團(tuán)結(jié)像一個(gè)人粉碎敵人的蠶食政策》，1942年刊載于《解放日?qǐng)?bào)》。1942年處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略相持階段，全民族抗戰(zhàn)正在進(jìn)行，該漫畫體現(xiàn)的是國(guó)人要團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)粉碎日軍的蠶食，有利于增強(qiáng)國(guó)人團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的信心。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，全體中華兒女為國(guó)家生存而戰(zhàn)、為民族復(fù)興而戰(zhàn)、為人類正義而戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)員之廣泛，民族覺(jué)醒之深刻，戰(zhàn)斗意志之頑強(qiáng)，必勝信念之堅(jiān)定，都達(dá)到了空前的高度。楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張自忠、戴安瀾等殉國(guó)將領(lǐng)，八路軍“狼牙山五壯士”、新四軍“劉老莊連”、東北抗聯(lián)八位女戰(zhàn)士、國(guó)民黨軍“八百壯士”等眾多英雄群體，就是千千萬(wàn)萬(wàn)抗日將士的杰出代表。中國(guó)人民以錚錚鐵骨戰(zhàn)強(qiáng)敵、以血肉之軀筑長(zhǎng)城、以前仆后繼赴國(guó)難，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩(shī)。——習(xí)近平《在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上的講話》（2）指出揭開(kāi)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)序幕的事件是什么？（1分）結(jié)合所學(xué)，分析材料二圖B漫畫出現(xiàn)的時(shí)代背景。（2分）依據(jù)材料二的文字部分，結(jié)合所學(xué)，概括偉大抗戰(zhàn)精神內(nèi)涵。（1分）【鞏固政權(quán)】材料三1950年《中華人民共和國(guó)土地改革法》指出：“廢除地主階級(jí)封建剝削制度，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟道路?！笨姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)是新中國(guó)成立之初美國(guó)侵略者強(qiáng)加給中國(guó)人民的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是新中國(guó)歷史上第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。…這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不但幫助朝鮮人民有效保衛(wèi)了朝鮮民主主義人民共和國(guó)，有效保衛(wèi)了中國(guó)大陸的安全，而且也成了新中國(guó)的立國(guó)之戰(zhàn)?！R德學(xué)《紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)六十周年》（3）結(jié)合所學(xué)，分別指出材料三圖C中①②的事件名稱。（2分）并分析為什么作者認(rèn)為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)“成了新中國(guó)的立國(guó)之戰(zhàn)”？（2分）【和合共生】材料四人類命運(yùn)休戚與共，永享和平是各國(guó)人民共同的夢(mèng)想……中國(guó)發(fā)展不對(duì)任