三年級下冊語文期末綜合沖刺檢測卷（時間：90分鐘滿分：100分）一、語言積累與運用（40分）（一）看拼音，寫詞語（10分）1.手工課上，我fùzé（）制作紙chènshān（），用jiāoshuǐ（）粘貼時不小心粘反了xiùzi（），但我沒有xièqì（），最終手藝得到了大家的kuājiǎng（）。2.鹿有著yúnchèn（）的身段和biézhì（）的角，卻差點因忽視腿的作用失去táoshēng（）的機會，這讓它明白“尺有所短，寸有所長”的道理。3.春天來了，huópō（）的燕子帶著jiǎndāo（）似的尾巴，zīshì（）優(yōu)美地掠過小溪。（二）字音字形辨析（8分）1.下列加點字讀音全部正確的一項是（）（2分）A.折騰（zhē）折扣（zhé）漲紅（zhǎng）儲存（chǔ）B.勻稱（chèn）遵循（zūn）耕地（gēng）安逸（yì）C.縫隙（xī）比較（jiǎo）搏斗（bó）大概（kài）D.褐色（hè）琢磨（zhuó）伶俐（líng）螞蚱（mǎ）2.選字填空（6分）[辨辯辮]爭（）（）別發(fā)（）（）論[密蜜秘]（）蜂（）切神（）保（）[歷厲勵]（）害日（）鼓（）經(jīng)（）（三）成語與詞語運用（8分）1.補充成語或八字短語（4分）近朱者赤，（）眼見為實，（）兵來將擋，（）不入虎穴，（）2.選擇恰當?shù)脑~語填空（4分）津津有味栩栩如生爭奇斗艷竊竊私語（1）公園里的花兒（），吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。（2）《昆蟲記》中的故事讓我看得（），完全入了迷。（3）趙州橋欄板上的龍雕刻得（），仿佛要飛起來一樣。（4）海底的動物常常在（），用水中聽音器就能聽到各種聲音。（四）病句與標點（6分）1.用修改符號修改病句（3分）（1）“六一”兒童節(jié)，我聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（2）通過這次手工活動，使我明白了堅持的重要性。（3）媽媽買了蘋果、香蕉、西瓜和水果。2.給下列句子加標點（3分）（1）請問師傅__您準備讓我什么時候來取衣服__秋天__夏天__春天__（2）老師微笑著說__只要認真準備__你一定能在文化節(jié)上取得好成績__（3）海底是否沒有一點兒聲音呢__不是的__海底的動物常常在竊竊私語__（五）古詩文默寫（6分）1.人間四月芳菲盡，________________。（白居易《大林寺桃花》）2.清明時節(jié)雨紛紛，________________。（杜牧《清明》）3.獨憐幽草澗邊生，________________。（韋應物《滁州西澗》）4.爆竹聲中一歲除，________________。（王安石《元日》）5.竹外桃花三兩枝，________________。（蘇軾《惠崇春江晚景》）6.遲日江山麗，________________。泥融飛燕子，________________。（杜甫《絕句》）二、閱讀理解（30分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）課內(nèi)片段閱讀（8分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。1.用“____”畫出片段中的比喻句，這句話把____比作____（2分）2.片段中描寫了荷花的哪三種姿態(tài)？請簡要概括（3分）________________________________________3.為什么說“眼前的一池荷花是一大幅活的畫”？（3分）________________________________________課外閱讀（12分）啄木鳥和白樺樹一只啄木鳥落在一棵高大秀麗的白樺樹上，“篤”的一聲，吃掉樹皮上的一個蛀蟲。白樺樹很不高興：“你為什么咬我一口？”“你的皮膚上有一個蛀蟲。”啄木鳥回答?！耙粋€小蟲子有什么了不起，絲毫不會影響我的美麗?！卑讟鍢洳粷M地說，“我看你是嫉妒，存心把我美麗的皮膚搞壞！”啄木鳥只好飛走了。第三天，啄木鳥又飛到白樺樹上，“篤、篤、篤”吃掉了樹干深處的一些蛀蟲。白樺樹惱怒了：“你這狠心的家伙，還有完沒完！痛死我了！”“蛀蟲已經(jīng)深入你的軀干了?！弊哪绝B耐心解釋?！笆裁聪x子不蟲子！我看透了，你是別有用心，想在我身上挖洞做窩！”白樺樹怒氣沖沖地驅(qū)趕啄木鳥。啄木鳥搖搖頭，嘆了口氣飛走了，再也沒回來。不久，蛀蟲蛀爛了白樺樹的樹心，高大秀麗的白樺樹逐漸凋零、枯萎，最后變成了一根朽木。1.白樺樹對啄木鳥的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（3分）________________________________________2.白樺樹最終變成朽木的原因是什么？（3分）________________________________________3.這個故事告訴我們什么道理？（3分）________________________________________4.如果你是啄木鳥，會怎樣再次勸說白樺樹？（3分）________________________________________（二）古詩文閱讀（10分）大林寺桃花[唐]白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。1.這首詩描寫的是____（季節(jié)）的景色，“芳菲盡”的意思是____（3分）2.詩句中“人間”和“山寺”的景色有什么不同？（3分）________________________________________3.詩人為什么會“長恨春歸無覓處”？又為什么“不知轉(zhuǎn)入此中來”？（4分）________________________________________三、寫作（30分）題目：一件讓我____的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語（如“難忘”“感動”“后悔”“開心”），寫一件自己親身經(jīng)歷的事。2.把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，運用恰當?shù)谋扔?、擬人等修辭手法。3.表達自己的真實感受，語句通順，不寫錯別字，300字以上。參考答案及評分標準一、語言積累與運用（40分）（一）看拼音寫詞語（每空1分）負責、襯衫、膠水、袖子、泄氣、夸獎、勻稱、別致、逃生、活潑、剪刀、姿勢（二）字音字形辨析（8分）1.B（2分）2.辯、辨、辮、辯；蜜、密、秘、秘；厲、歷、勵、歷（每空0.5分）（三）成語與詞語運用（8分）1.近墨者黑、耳聽為虛、水來土掩、焉得虎子（每空1分）2.爭奇斗艷、津津有味、栩栩如生、竊竊私語（每空1分）（四）病句與標點（6分）1.（1）刪去“和優(yōu)美的舞蹈”或改為“看到了優(yōu)美的舞蹈”；（2）刪去“通過”或“使”；（3）刪去“和水果”（每句1分）2.（1），？、、？（2）：“，！”（3）？。（每處0.5分）（五）古詩文默寫（每空1分，錯字不得分）1.山寺桃花始盛開2.路上行人欲斷魂3.上有黃鸝深樹鳴4.春風送暖入屠蘇5.春江水暖鴨先知6.春風花草香、沙暖睡鴛鴦二、閱讀理解（30分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）1.課內(nèi)片段（8分）（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（1分）荷葉、大圓盤（1分）（2）才展開兩三片花瓣兒；花瓣兒全展開了；還是花骨朵兒（每點1分）（3）因為荷葉茂密碧綠，荷花姿態(tài)各異、美不勝收，像畫家精心繪制的畫，且荷花是鮮活的，所以說像“活的畫”（3分）2.課外閱讀（12分）（1）不高興→不滿→惱怒→怒氣沖沖（3分）（2）因為它不虛心接受啄木鳥的幫助，拒絕被啄蟲，導致蛀蟲蛀爛了樹心（3分）（3）要虛心接受他人的善意幫助，不能盲目自大、誤解別人的好意（3分）（4）示例：白樺樹朋友，蛀蟲會慢慢破壞你的身體，現(xiàn)在不及時清除，以后會越來越嚴重的，我是來幫你的呀?。?分）（二）古詩文閱讀（10分）1.春季（1分）；百花凋謝殆盡（2分）2.人間四月百花已經(jīng)凋謝，山寺里的桃花才剛剛盛開（3分）3.詩人惋惜春天逝去，到處找不到春的蹤跡（2分）；沒想到在山寺里意外發(fā)現(xiàn)了盛開的桃花，春意在這兒延續(xù)，所以感到驚喜（2分）三、寫作（30分）1.一類文（25-30分）：內(nèi)容具體，敘事完整，情感真實，運用恰當?shù)男揶o手法，語句通順，無錯別字。