詞語(yǔ)理解與應(yīng)用著落：下落；可以依靠或指望的來(lái)源。常用于事物，少用于人。著陸：(飛機(jī)等)從空中到達(dá)陸地。品位：泛指人或事物的品質(zhì)、水平。品味：仔細(xì)體會(huì)；玩味。徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走；比喻猶豫不決；比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)

來(lái)回波動(dòng)、起伏。一、重點(diǎn)易錯(cuò)二字詞語(yǔ)梳理徜徉：閑游；安閑自在地步行。鑒賞：鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)。鑒定：鑒別和評(píng)定(人的優(yōu)缺點(diǎn))；辨別并確定事物的真?zhèn)巍?yōu)劣等。啟示：?jiǎn)l(fā)提示，使有所領(lǐng)悟；通過(guò)啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理。啟事：為了說(shuō)明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字。淡泊：恬淡；不追求，不熱衷。強(qiáng)調(diào)態(tài)度冷淡，不熱心追求名利。淡然：形容不經(jīng)心；不在意。取締：明令取消或禁止。著重于強(qiáng)行去除，用權(quán)力、法令禁止和限制。

一般用于政府對(duì)不合法的組織、活動(dòng)、書刊等。取消：使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利等失去效力。泛指廢除、去掉。

適用對(duì)象較廣。撤銷：多指用命令撤掉，正式撤回、取消。對(duì)象常是機(jī)構(gòu)、單位、處分、

制度等。多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站著。著眼于時(shí)間。矗立：高聳地立著。著眼于直，是直而高地立著。一般用于物。聳立：高高地直立。著眼于高。一般用于物。挺立：直立。著眼于硬而直。常用于物，也比喻人堅(jiān)強(qiáng)不屈，帶有贊

揚(yáng)的感情色彩。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。著

眼于穩(wěn)固?？梢杂糜谖铮部梢杂糜谌?，帶有贊揚(yáng)的感情色彩。節(jié)制：指揮管轄；限制或控制。遏制：制止；控制。著重于“制”，壓制住，使不發(fā)作，或使不隨便

活動(dòng)。遏止：阻止。著重于“止”，使停止。聆聽(tīng)：聽(tīng)，常帶有恭敬的意味。多用于下對(duì)上，聽(tīng)的多是上級(jí)、長(zhǎng)者、

可敬者的語(yǔ)言、教誨等。傾聽(tīng)：細(xì)心地聽(tīng)取(多用于上對(duì)下，聽(tīng)的常是意見(jiàn)、申訴、呼聲等)。諦聽(tīng)：仔細(xì)地聽(tīng)。聽(tīng)的常是聲音、動(dòng)靜、語(yǔ)言等?？疾欤簩?shí)地觀察調(diào)查；細(xì)致深刻地觀察。著重于觀察、調(diào)查、研究。對(duì)象常是重大的，多半是客觀事物，如山川、地形等；有時(shí)是人，如干部、工作人員等?？疾椋河靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查衡量(行為、活動(dòng))。目的是評(píng)定或?qū)徍恕?duì)

象多半是人們的所作所為，如成績(jī)、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、工作、活動(dòng)等；

有時(shí)是其他事物，如年代、歷史、文物等。迸射：向外濺出或噴射。迸發(fā)：由內(nèi)而外地突然發(fā)出。重在強(qiáng)調(diào)內(nèi)部力量突然爆發(fā)，多用于抽象事物。迸濺：向四外濺。包含：里邊含有。飽含：充滿。必須：表示事理上和情理上必要；一定要。必需：一定要有；不可少。暴發(fā)：指突然發(fā)作，也指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)（多含貶義）。爆發(fā)：指火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出，也有突然發(fā)作、

（事變）突然發(fā)生的意思。不止：繼續(xù)不停；表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。不只：不但，不僅。用在表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句中。竄改：指改動(dòng)(成語(yǔ)、文件、古書等)。篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解（經(jīng)典、理論、政策等）。度過(guò)：用于時(shí)間。渡過(guò)：用于空間和水面之上。反應(yīng)：指機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變化，也指

事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)。反映：比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)；把情況、意見(jiàn)等告訴上級(jí)或

有關(guān)部門。法制：指法律制度體系。法治：指根據(jù)法律治理國(guó)家和社會(huì)。妨礙：指使事情不能順利進(jìn)行；阻礙。妨害：有害于。分辨：指辨別。多用于區(qū)別人或事物。分辯：辯白。指用語(yǔ)言辯駁。多用于爭(zhēng)辯是非曲直。截止：指(到一定期限)停止，不再進(jìn)行了。截至：指截止到(某個(gè)時(shí)候)，可能還要延續(xù)下去。牟?。褐\?。?，多指用不正當(dāng)、非法的手段取得。多含貶義。謀取：指設(shè)法取得。中性詞。啟用：指開(kāi)始使用。起用：指重新任用已退職或免職的官員；提拔使用。停止：不再進(jìn)行，指行為動(dòng)作終止。停滯：原指液態(tài)物質(zhì)積存不能流通，引申為因?yàn)楣ぷ骰蚴聵I(yè)受到阻礙，

不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。二、教材重點(diǎn)成語(yǔ)分類梳理1.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。2.爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。3.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人；也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。(貶義)4.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。七年級(jí)·上冊(cè)5.翻來(lái)覆去：形容一次又一次，多次重復(fù)；也形容來(lái)回翻身。6.各得其所：每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。7.人跡罕至：少有人來(lái)。形容地處偏僻。8.截然不同：事物之間界限分明，完全不一樣。9.小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。七年級(jí)·上冊(cè)10.不求甚解：原指領(lǐng)會(huì)大意?，F(xiàn)多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。11.混為一談：把不同的事物混在一起，說(shuō)成是同樣的事物。(常用于否定)12.恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。(本身含有“突然”“猛然”的意思)13.油然而生：自然而然地產(chǎn)生某種思想感情。(只能形容內(nèi)心的情感)七年級(jí)·上冊(cè)14.美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。(多指自然景物)15.拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。16.精益求精：形容(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。(褒義)17.見(jiàn)異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一。(貶義)七年級(jí)·上冊(cè)18.麻木不仁：肢體麻痹，沒(méi)有感覺(jué)，形容對(duì)外界的事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。19.不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的地方，泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶。20.刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。21.參差不齊：形容長(zhǎng)短、高低、大小不一致；也形容很不整齊或水平不一。(不能用來(lái)形容意見(jiàn))七年級(jí)·上冊(cè)22.怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。23.驚慌失措：因害怕慌張而舉止失常，不知所措。24.大相徑庭：形容彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。25.不可救藥：病重到已無(wú)法救治，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。(多含貶義)七年級(jí)·上冊(cè)26.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。(貶義)27.隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。(貶義)28.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣。形容人聲嘈雜喧鬧。29.杞人憂天：借指為不必要憂慮的事情而憂慮。七年級(jí)·上冊(cè)七年級(jí)·下冊(cè)30.可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。(多形容悲壯事跡)31.鮮為人知：很少有人知道。32.至死不懈：到死都不松懈。比喻對(duì)某件事(某種信念)有著執(zhí)著的追求；也比喻對(duì)事業(yè)堅(jiān)持不懈。七年級(jí)·下冊(cè)33.當(dāng)之無(wú)愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒(méi)有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是完全夠條件的。34.鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。35.家喻戶曉：每家每戶都知道。形容人所共知。36.目不窺園：形容埋頭讀書，不為外事分心。七年級(jí)·下冊(cè)37.鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)。(不能形容麥芒)38.婦孺皆知：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。39.言外之意：話里暗含著的沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。40.馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。41.鍥而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。七年級(jí)·下冊(cè)42.瀝盡心血：比喻付出了全部精力。多用于形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。(褒義)43.群蟻排衙：指整齊地排列著。44.氣沖斗牛：形容氣勢(shì)或怒氣很盛。也說(shuō)氣沖牛斗。45.深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點(diǎn)。46.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。(多含輕視意)七年級(jí)·下冊(cè)47.微不足道：非常渺小，不值得一提。多用來(lái)形容人的力量、貢獻(xiàn)或事物的數(shù)量、價(jià)值意義等非常小。48.大庭廣眾：人很多的公開(kāi)場(chǎng)合。49.誨人不倦：教育人極有耐心，從不厭倦。(褒義)50.不恥下問(wèn)：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。(只能用于向比自己學(xué)識(shí)淺或地位低的人請(qǐng)教)七年級(jí)·下冊(cè)51.顛沛流離：生活艱難，四處流浪。52.如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)子一樣，形容解除精神壓力后心情輕松愉快。53.忍俊不禁：忍不住笑。(已經(jīng)包含“笑”的意思)54.禍不單行：指不幸的事接連發(fā)生。55.風(fēng)餐露宿：在風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。形容旅途或野外生活的艱苦。56.自作自受：自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。七年級(jí)·下冊(cè)57.毛骨悚然：形容十分恐懼的樣子。58.耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。(貶義)59.怏怏不樂(lè)：形容不滿意或不高興的神情。(貶義)60.姍姍來(lái)遲：形容不慌不忙，來(lái)得很晚。61.憂心忡忡：形容憂愁不安的樣子。62.語(yǔ)無(wú)倫次：話講得很亂，沒(méi)有條理層次。七年級(jí)·下冊(cè)63.海市蜃樓：比喻虛無(wú)縹緲的事物，也用來(lái)形容不切實(shí)際的幻想。64.耐人尋味：意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。65.驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。66.不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。67.心有靈犀：指彼此心意相通。八年級(jí)·上冊(cè)68.銳不可當(dāng)：形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。(褒義)69.白手起家：形容原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。70.眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。(不能形容視力)71.殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。72.慘絕人寰：人世上還沒(méi)有過(guò)的悲慘，形容悲慘到了極點(diǎn)。73.油光可鑒：形容非常光亮潤(rùn)澤。74.抑揚(yáng)頓挫：指(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。(只形容聲音)75.誠(chéng)惶誠(chéng)恐：形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。76.藏污納垢：比喻包容壞人壞事。77.鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。(褒義)78.正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。八年?jí)·上冊(cè)79.入木三分：形容書法剛勁有力，也用來(lái)形容議論、見(jiàn)解深刻。80.觸目傷懷：看到的情況讓人感到傷心。(只能是看到的，不能是聽(tīng)到或聞到的)81.妙手偶得：文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳句。82.潛滋暗長(zhǎng)：暗暗地生長(zhǎng)。(已經(jīng)包含“暗地里”“暗中”的意思)八年級(jí)·上冊(cè)83.巧妙絕倫：方法或技術(shù)靈巧高明，超乎尋常，無(wú)與倫比。(與方法或技術(shù)相關(guān))84.不折不撓：在壓力和困難面前不屈服、頑強(qiáng)。(褒義)85.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。86.因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的辦法。87.自出心裁：出于自己的創(chuàng)造，指不抄襲、模仿別人。(褒義)八年級(jí)·上冊(cè)88.慷慨激昂：形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。(褒義)89.別具匠心：另有一種巧妙的心思。多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。90.無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)，一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠不關(guān)心。(貶義)91.摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。92.絡(luò)繹不絕：(人、車等)往來(lái)不斷，前后相接。八年級(jí)·上冊(cè)93.大徹大悟：徹底覺(jué)悟或醒悟。94.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。也說(shuō)嘆觀止矣。(褒義)95.戛然而止：聲音突然中止。96.銷聲匿跡：本義是不再公開(kāi)講話，不再公開(kāi)露面，形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)。八年級(jí)·下冊(cè)97.天衣無(wú)縫：形容事物(多指詩(shī)文、話語(yǔ)等)嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。(與服飾無(wú)關(guān))98.目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。(貶義)99.豁然開(kāi)朗：由狹窄幽暗突然變得開(kāi)闊敞亮的樣子。后比喻頓時(shí)明白或領(lǐng)悟過(guò)來(lái)。八年級(jí)·下冊(cè)100.袖手旁觀：把手?jǐn)n在袖子里，在一旁觀看，比喻置身事外或不協(xié)助別人。(貶義，常和否定詞連用)101.挑撥離間：搬弄是非，引起糾紛、事端，使別人不和。(貶義)102.陽(yáng)奉陰違：表面上遵從，暗地里違抗。(貶義)103.強(qiáng)詞奪理：本來(lái)沒(méi)有理，硬說(shuō)成有理。(貶義)八年級(jí)·下冊(cè)104.平易近人：態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近；也指(文字)淺顯，容易了解。105.分崩離析：形容集團(tuán)、國(guó)家等分裂瓦解。106.相輔相成：互相補(bǔ)充，互相配合。(褒義)107.針?shù)h相對(duì)：針尖對(duì)針尖，比喻雙方策略、論點(diǎn)等尖銳地對(duì)立。108.自圓其說(shuō)：使自己的論斷或謊話沒(méi)有破綻。八年級(jí)·下冊(cè)109.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。110.怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。111.接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。112.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。(不能說(shuō)成“歷歷在目地出現(xiàn)在眼前”)八年級(jí)·下冊(cè)113.川流不息：形容(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。114.漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。115.紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。(不能說(shuō)成“連續(xù)不斷地紛至沓來(lái)”)116.目眩神迷：眼花繚亂，心神不定。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。八年級(jí)·下冊(cè)117.斷章取義：不顧全篇文章的內(nèi)容，而只根據(jù)需要，孤立地取其中一段或一句的意思。118.強(qiáng)聒不舍：形容嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。(貶義)119.不二法門：常用來(lái)指最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。120.不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。121.富麗堂皇：形容建筑物宏偉豪華；也形容詩(shī)文辭藻華麗。九年級(jí)·上冊(cè)122.隨心所欲：指一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。123.一意孤行：不聽(tīng)勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事。(貶義)124.附庸風(fēng)雅：為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。(貶義)125.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。(貶義)126.矯揉造作：形容過(guò)分做作，極不自然。九年級(jí)·上冊(cè)127.隨機(jī)應(yīng)變：跟著情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付。(褒義)128.自慚形穢：原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來(lái)泛指自愧不如別人。(不能說(shuō)“感到自慚形穢”)129.間不容發(fā)：兩物中間容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小；也形容與災(zāi)禍相距極近，情勢(shì)極其危急。(不能形容關(guān)系親密)九年級(jí)·上冊(cè)130.鳩占鵲巢：比喻強(qiáng)占他人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等。131.李代桃僵：原比喻兄弟互相幫助，后借指以此代彼或代人受過(guò)。132.相得益彰：指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的長(zhǎng)處。133.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。(一般用來(lái)比喻思想頑固)九年級(jí)·上冊(cè)134.如雷貫耳：像雷聲穿過(guò)耳朵一樣，形容人的名聲很大。135.不言而喻：指不用說(shuō)就可以明白，形容道理很淺顯。(不能說(shuō)成“不言而喻的潛臺(tái)詞”)136.歇斯底里：指情緒異常激動(dòng)，舉止失常，通常用于形容對(duì)于某件事物的極端情緒。九年級(jí)·上冊(cè)137.頓開(kāi)茅塞：形容忽然理解、領(lǐng)會(huì)。(不能說(shuō)“突然/忽然/立刻頓開(kāi)茅塞”)138.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮努力，不知疲倦。一般用于指人。139.走投無(wú)路：無(wú)路可走，無(wú)處投奔，比喻找不到解決問(wèn)題的辦法，形容處境極端困難。九年級(jí)·上冊(cè)140.一氣呵成：形容文章的氣勢(shì)首尾貫通；也形容完成整個(gè)工作的過(guò)程中不間斷，不松懈。141.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高超，能把垂危的病人治好。142.咬文嚼字：過(guò)分地斟酌字句，多用來(lái)指死摳字眼；也用來(lái)指對(duì)文字的使用反復(fù)推敲，十分講究。九年級(jí)·下冊(cè)143.如坐針氈：像坐在有針的氈子上一樣，形容心神不寧。144.天倫之樂(lè)：指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)。(不宜用于家庭之外)145.芒刺在背：像芒和刺扎在背上一樣，形容坐立不安。也稱如芒在背。146.望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。(跟“一眼看穿”無(wú)關(guān))147.高談闊論：漫無(wú)邊際地大發(fā)議論。(貶義)九年級(jí)·下冊(cè)148.尋章摘句：讀書時(shí)只摘記一些漂亮詞句，不深入研究；也指寫作只堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。(貶義)149.味同嚼蠟：形容寫文章或說(shuō)話枯燥無(wú)味。150.吹毛求疵：刻意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。(貶義)151.開(kāi)卷有益：指打開(kāi)書本讀書總會(huì)有益處。(不能與“讀書”放在一起)九年級(jí)·下冊(cè)152.身臨其境：指親身面臨那種境地。(不能理解為“到了那個(gè)地方”)153.浮光掠影：像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。154.栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。155.信手拈來(lái)：隨手拿來(lái)。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來(lái)。九年級(jí)·下冊(cè)156.小題大做：比喻把小事當(dāng)作大事來(lái)辦，有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。157.拖泥帶水：形容說(shuō)話、寫文章不簡(jiǎn)潔或做事不干脆。158.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。159.嘩眾取寵：用言論行動(dòng)迎合眾人，以博得好感或擁護(hù)。九年級(jí)·下冊(cè)一、理解詞語(yǔ)的含義

詞義的種類有：(1)本義：詞語(yǔ)的本來(lái)的意義。(2)基本義：常用義，指該詞在現(xiàn)在最常用或最主要的意義。(3)引申義：由本義引申而成的新義。(4)比喻義：用一個(gè)詞的本義比喻另一事物而產(chǎn)生的新的比較固定的意義。理解詞義可以用這些方法：

1.聯(lián)系上下文，理解整個(gè)語(yǔ)境的主要內(nèi)容和所表達(dá)的思想感情。這是理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)。對(duì)于比較陌生的字詞，可以用以下幾種方法去理解其含義。

(1)替代法。根據(jù)上下文內(nèi)容找一個(gè)合適的詞句替代要解釋的詞語(yǔ)。

(2)拆拼法。把詞拆開(kāi)，先解釋每個(gè)字，再把每個(gè)字的意思連綴起來(lái)去解釋詞語(yǔ)的意思。如“貧乏”可拆分組詞為“貧窮”“匱乏”，由此得知詞義。

(3)遷移法?；貞浰鶎W(xué)內(nèi)容，看是否學(xué)習(xí)過(guò)相同的字詞，比如是否在成語(yǔ)中學(xué)習(xí)過(guò)，是否在課文(含文言文)中學(xué)習(xí)過(guò)，等等，將所學(xué)詞語(yǔ)的含義遷移至此，看語(yǔ)意是否貫通。

2.將詞語(yǔ)含義代入語(yǔ)境中去檢驗(yàn)，與內(nèi)容和主題吻合即可。二、成語(yǔ)誤用的六種類型成語(yǔ)誤用類型黑體字運(yùn)用不恰當(dāng)解析1.詞義混淆公益廣告是神圣高潔的，不能為了迎合市場(chǎng)而降低專業(yè)水準(zhǔn)，拿粗枝大葉的作品來(lái)應(yīng)付觀眾“粗枝大葉”形容不細(xì)致，做事粗心大意。用在此處不符合語(yǔ)境，應(yīng)改為“粗制濫造”····成語(yǔ)誤用類型黑體字運(yùn)用不恰當(dāng)解析2.望文生義在黃山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深感黃山險(xiǎn)且秀的特色“進(jìn)退維谷”指進(jìn)退兩難。這里容易因?yàn)樽置嬉饬x而理解成“前后都是山谷”··續(xù)表··成語(yǔ)誤用類型黑體字運(yùn)用不恰當(dāng)解析3.褒貶不當(dāng)一個(gè)無(wú)心之舉引起了大火，這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已“嘆為觀止”后來(lái)指贊美看到的事物好到極點(diǎn)，屬于褒義詞，不能修飾壞事、壞現(xiàn)象····續(xù)表成語(yǔ)誤用類型黑體字運(yùn)用不恰當(dāng)解析4.敬謙錯(cuò)位小張同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“張老師剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能是狗尾續(xù)貂了?！薄皰伌u引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)，常用作謙辭，只能對(duì)己····續(xù)表成語(yǔ)誤用類型黑體字運(yùn)用不恰當(dāng)解析5.用錯(cuò)對(duì)象博物館里陳列的各種木雕作品，精美絕倫，展現(xiàn)了工匠們?nèi)肽救值牡窨碳妓嚒叭肽救帧毙稳輹▌倓庞辛Γ灿脕?lái)形容議論、見(jiàn)解深刻。此處形容雕刻技藝，屬于用錯(cuò)對(duì)象··續(xù)表··成語(yǔ)誤用類型黑體字運(yùn)用不恰當(dāng)解析6.重復(fù)累贅目前的當(dāng)務(wù)之急是理性分析雙方分歧，協(xié)同解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題“當(dāng)務(wù)之急”是當(dāng)前急切應(yīng)辦的事。與前面的“目前的”表意重復(fù)····續(xù)表三、辨析近義詞方法舉例辨析辨詞義辨語(yǔ)義輕重?fù)p壞、毀壞、破壞表現(xiàn)的程度層層升級(jí)，依次加重辨詞義范圍戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗范圍由大到小辨表達(dá)側(cè)重詭辯、辯解“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異；“辯解”指對(duì)受人指責(zé)的某種見(jiàn)解或行為加以解釋方法舉例辨析辨色彩辨感情色彩愛(ài)護(hù)、袒護(hù)、保護(hù)“愛(ài)護(hù)”是褒義詞，“袒護(hù)”是貶義詞，“保護(hù)”是中性詞辨語(yǔ)體色彩出租車、的士“出租車”適用于書面語(yǔ)，“的士”適用于口語(yǔ)續(xù)表方法舉例辨析辨用法辨詞性用法誕生、誕辰“誕生”是動(dòng)詞，“誕辰”是名詞辨使用對(duì)象撫養(yǎng)、贍養(yǎng)都有照料生活的意思，“撫養(yǎng)”是指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，“贍養(yǎng)”是指晚輩對(duì)長(zhǎng)輩續(xù)表四、關(guān)聯(lián)詞的搭配

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是在復(fù)句中連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞或短語(yǔ)，它的作用就是表明分句關(guān)系。搭配時(shí)，首先，通讀所給文字，熟悉語(yǔ)境，把握各句間的語(yǔ)義聯(lián)系，判斷各分句之間的關(guān)系(如選擇、轉(zhuǎn)折、并列、遞進(jìn)等)，接著，依照句子間關(guān)系去選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。復(fù)句類型復(fù)句特點(diǎn)常用關(guān)聯(lián)詞并列復(fù)句

幾個(gè)分句是并列關(guān)系，沒(méi)有主次之分，或表明一正一反兩方面的情況，或說(shuō)明一件事情的幾個(gè)方面，或敘述相關(guān)的幾件事情。

①也，又，還，同時(shí)，同樣……

②又……又……

也……也……

有時(shí)……有時(shí)……

一方面……一方面……

一會(huì)兒……一會(huì)兒……

一邊……一邊……

③不是……而是……

是……不是……例句①既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情。(七下《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》)②人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。(九上《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》)③橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。(八上《中國(guó)石拱橋》)復(fù)句類型復(fù)句特點(diǎn)常用關(guān)聯(lián)詞承接復(fù)句

各分句按照時(shí)間順序分別說(shuō)出連續(xù)的動(dòng)作或相關(guān)的情況，具有先后相承的關(guān)系。

①就，便，才，于是，然后，后來(lái)，接著，繼而，終于……

②首先……然后……

起先……然后……續(xù)表例句①起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大。(七下《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》)②只有幾個(gè)赤膊的人翻，翻了一陣，都進(jìn)去了，接著走出一個(gè)小旦來(lái)，咿咿呀呀的唱。(八下《社戲》)③于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對(duì)著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗。(八下《應(yīng)有格物致知精神》)續(xù)表復(fù)句類型復(fù)句特點(diǎn)常用關(guān)聯(lián)詞遞進(jìn)復(fù)句

后一分句表示的意思比前一分句更進(jìn)一層。

①不但(不僅，不只，不光)……而且(還，也，又)……

②更，而且，并且，何況，況且，甚至，以至，反而

③尚且……何況(更不用說(shuō)，還)……

④別說(shuō)(不要說(shuō))……連(就是)……續(xù)表例句

①船外別說(shuō)空氣和生命，連空間都沒(méi)有……(七下《帶上她的眼睛》)

②過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密。(七下《紫藤蘿瀑布》)

③這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。(八下《社戲》)續(xù)表復(fù)句類型復(fù)句特點(diǎn)常用關(guān)聯(lián)詞選擇復(fù)句

各個(gè)分句分別敘述一種可能的情況，表示從中選擇一個(gè)。

①或者(或，或是)……或者(或，或是)……

是……還是……

要么……要么……

不是……就是……

也許是……也許是……

②與其……不如……

③寧可……也不……續(xù)表例句

①在他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋寧說(shuō)更害怕回家。(七下《偉大的悲劇》)

②也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)罷……(七上《從百草園到三味書屋》)

③是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？(七下《鄧稼先》)續(xù)表復(fù)句類型復(fù)句特點(diǎn)常用關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)折復(fù)句

分句之間具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示后一分句轉(zhuǎn)而陳述與前一分句相反或相對(duì)的意思。

①雖然/盡管/固然……但是/但/可是……

②然而，卻續(xù)表例句

他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了，做出了卓越的成績(jī)。(七下《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》)續(xù)表復(fù)句類型復(fù)句特點(diǎn)常用關(guān)聯(lián)詞因果復(fù)句

表示分句前后是因果關(guān)系。

①因此，因而

②因?yàn)椤浴?/p>

之所以……是因?yàn)椤?/p>

③既然(既)……那么(就)……續(xù)表例句

①他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。(七下《鄧稼先》)

②凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。(九上《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》)續(xù)表復(fù)句類型復(fù)句特點(diǎn)常用關(guān)聯(lián)詞假設(shè)復(fù)句

表示假設(shè)某種情況發(fā)生會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果。

①如果(假如，倘若，若，要是)……那么(就)……

②即使(就是，就算，縱然，哪怕)……也(還)……

再……也……續(xù)表例句

①倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。(七上《從百草園到三味書屋》)

②如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！(九上《我的叔叔于勒》)續(xù)表復(fù)句類型復(fù)句特點(diǎn)常用關(guān)聯(lián)詞條件復(fù)句

表示滿足某種條件的話會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果。

①無(wú)論/不論/不管/任憑……都/總/總是/也……

②只要……就/總……

③只有……才……

除非……否則……續(xù)表例句

人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。(九上《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》)續(xù)表一、結(jié)合語(yǔ)境，選擇正確的詞語(yǔ)填空。1.在暮色壓頂?shù)臅r(shí)刻，我在山腳前

(徘徊徜徉)，一點(diǎn)點(diǎn)地找回自己，定一定被震撼了的驚魂。2.古代字畫的

(鑒定鑒賞)是一門比較高深的學(xué)問(wèn)，如果不具有這方面的專門知識(shí)，贗品也會(huì)誤作真跡。3.“繁星盈天——中國(guó)百年百大考古發(fā)現(xiàn)展”以“百年百大考古發(fā)現(xiàn)”為主線，通過(guò)中國(guó)百年來(lái)100處考古發(fā)現(xiàn)出土的代表性文物，集中

.

(顯現(xiàn)呈現(xiàn)展現(xiàn))中國(guó)考古百年發(fā)展歷程和取得的輝煌成就。徘徊鑒賞展現(xiàn)4.一個(gè)善于從災(zāi)難中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、

(汲取攝取吸收)智慧和力量的民族，必將變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加不可戰(zhàn)勝。5.三種簡(jiǎn)單卻又極為強(qiáng)烈的激情左右了我的生命：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)知識(shí)的探求，以及對(duì)人類苦難無(wú)法

(遏制遏止)的同情。6.他的胸中

(包含飽含)著對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。7.他們只用了一年多的時(shí)間和很少的資金，就添置了各種

(必須必需)的設(shè)備，建起了一座小工廠。汲取遏制飽含必需8.山洪

(暴發(fā)爆發(fā))給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了很大的損失。9.水庫(kù)

(不止不只)要修，而且要修好。10.日本政界的一些人妄圖

(竄改篡改)日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。11.音樂(lè)伴隨他

(度過(guò)渡過(guò))了寂寞的星期天。12.別人喊他，他好像沒(méi)有什么

(反應(yīng)反映)，仍專心致志地看書。暴發(fā)不只篡改度過(guò)反應(yīng)13.廣泛深入地開(kāi)展

(法制法治)教育，是保證國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要措施。14.

大聲說(shuō)話會(huì)

(妨礙妨害)別人學(xué)習(xí)。15.

我們應(yīng)當(dāng)努力提高

(分辨分辯)是非的能力。16.

本活動(dòng)已經(jīng)

(截止截至)報(bào)名，多謝大家支持！法治妨礙分辨截止17.一些不法商販以次充好,甚至用假貨來(lái)

(牟取謀取)利益,應(yīng)當(dāng)受到法律制裁。18.當(dāng)手機(jī)電量不足時(shí)，我們可以

(啟用起用)低電量模式來(lái)減少損耗。19.一百多年來(lái)，革命先輩以不屈不撓的斗爭(zhēng)反對(duì)內(nèi)外壓迫者，從來(lái)沒(méi)有

(停止停滯)過(guò)。啟用停止牟取20.其藝術(shù)風(fēng)格，或潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)，或縱橫捭闔，或悲慨淋漓，或超塵高蹈，從而使滇詞具備了較深厚的歷史文化內(nèi)涵和較高的文化

(品味品位)。21.由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平

(良莠不齊參差不齊),單一的學(xué)習(xí)計(jì)劃不利于學(xué)生們的全面發(fā)展。22.學(xué)術(shù)研討會(huì)上,他的發(fā)言十分激進(jìn),幾位朋友給出了善意的勸告,他卻

(不以為意不以為然)。品位參差不齊不以為意23.全球每年食物浪費(fèi)超10億噸，這

(聳人聽(tīng)聞駭人聽(tīng)聞)的結(jié)果讓人們開(kāi)始反思浪費(fèi)行為。24.同學(xué)們精心搭配提前準(zhǔn)備的豐富素材，有的以漫畫的形式呈現(xiàn)，有的與當(dāng)代生活聯(lián)系在一起，將漢字解說(shuō)得

(惟妙惟肖栩栩如生)。25.詩(shī)人筆下噴涌而出的

(跌宕起伏抑揚(yáng)頓挫)的情感，使人眼眶濕潤(rùn)。駭人聽(tīng)聞惟妙惟肖跌宕起伏26.三天打魚、兩天曬網(wǎng)，蜻蜓點(diǎn)水，見(jiàn)異思遷是做不成大事的。沒(méi)有毅力，注定會(huì)出現(xiàn)

(淺嘗輒止半途而廢)的結(jié)局。27.朗讀課文，我們仿佛又看到了中國(guó)姑娘呂偉奪得女子十米跳臺(tái)跳水比賽冠軍的英姿，仿佛又聽(tīng)到了觀眾那

(振聾發(fā)聵震耳欲聾)的掌聲和歡呼聲。28.不少電視臺(tái)通過(guò)“5G＋VR全景”技術(shù)，營(yíng)造

(身臨其境設(shè)身處地)的現(xiàn)場(chǎng)感，為觀眾提供沉浸式的傳播體驗(yàn)。半途而廢震耳欲聾身臨其境29.樹(shù)怕空心，人怕無(wú)品，修煉品行，就是修煉自己一生的根基。與其

(八面玲瓏左右逢源)，不如本分做人。30.他借了圖書館的書沒(méi)有按時(shí)歸還，

(違反違犯)了學(xué)校的借書規(guī)定。31.《水滸傳》的后半部，寫出了起義的悲慘結(jié)局，

(反應(yīng)反映)了封建社會(huì)農(nóng)民起義的局限性和悲劇性。八面玲瓏違反反映32.南極冰蓋表面

(融化熔化溶化)，是全球氣候變化的敏感因子。33.中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功的消息傳出，世界為之

(震動(dòng)振動(dòng))。34.演講賽場(chǎng)上，選手們信心十足，

(夸夸其談侃侃而談)，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。融化震動(dòng)侃侃而談35.從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的

(鬼斧神工巧奪天工)!36.泰山是一部寫在石頭上的天書，書寫的時(shí)間之長(zhǎng)、作者之多、內(nèi)容之廣，讓世界上所有的山都

(望其項(xiàng)背望塵莫及)。鬼斧神工望塵莫及二、判斷下列加點(diǎn)詞使用的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。37.在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上，我校表演的廣播體操粉墨登場(chǎng)，受到觀眾們的熱烈歡迎。

(

)38.漢代以前，很少有詩(shī)人以山川風(fēng)物為創(chuàng)作題材，漢末時(shí)期寫山水詩(shī)的詩(shī)人仍是鳳毛麟角。

(

)39.他常常想捉弄人，但不是搬起石頭來(lái)砸自己的腳就是作繭自縛。

(

)×√√············40.脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展以來(lái)，扶貧干部幫助貧困戶脫貧的事例不勝枚舉，可真是罄竹難書啊！

(

)41.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神命脈，正在被越來(lái)越多的人頂禮膜拜。

(

)42.杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，觀眾可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)身臨其境地感受到古代杭州的風(fēng)貌，這種創(chuàng)新的表演方式讓人嘆為觀止。

(

)××√············43.辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推波助瀾的作用，讓參賽隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。

(

)44.一些不法廠商大肆仿冒名牌，導(dǎo)致各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。

(

)45.考古和科學(xué)聯(lián)姻，以科學(xué)事實(shí)證實(shí)了“三星堆是外星文明”的猜測(cè)屬無(wú)稽之談。

(

)46.今天承蒙您大駕光臨，頓使寒舍蓬蓽生輝，不勝榮幸。

(

)

××√················√47.你的這篇文章觀點(diǎn)及文字都不夠成熟，我一定不吝賜教幫你修改。(

)48.越是學(xué)識(shí)淵博，越是虛懷若谷；越是才疏學(xué)淺，越是目空一切。(

)49.如果你在閱讀《儒林外史》的過(guò)程中遇到困難，我定會(huì)鼎力相助，毫不惜力。

(

)50.昨日本人在閱覽室不慎丟失《理想國(guó)》一書，期盼拾到者高抬貴手馬上歸還。

(

)

×√×················×三、判斷下列加點(diǎn)詞使用的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”，并寫出使用錯(cuò)誤的詞語(yǔ)適用的特定對(duì)象或語(yǔ)境。51.在這么好的天氣里去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。(

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