版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE培訓(xùn)學(xué)校除四害制度一、總則1.目的為有效預(yù)防和控制四害(老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子)的滋生與傳播,保障培訓(xùn)學(xué)校師生的身體健康,維護(hù)學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境的衛(wèi)生安全,特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體教學(xué)區(qū)域、辦公區(qū)域、學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、體育館等場(chǎng)所。3.職責(zé)分工學(xué)校后勤管理部門負(fù)責(zé)除四害工作的整體規(guī)劃、組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。各部門負(fù)責(zé)人為本部門除四害工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織本部門人員開展日常清潔衛(wèi)生工作,配合后勤管理部門進(jìn)行除四害相關(guān)活動(dòng)。全體教職員工和學(xué)生應(yīng)積極參與除四害工作,自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,遵守本制度規(guī)定。二、工作原則1.預(yù)防為主通過加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理、完善防鼠防蟑設(shè)施等措施,從源頭上減少四害滋生的條件,預(yù)防四害侵害。2.綜合防治采用物理、化學(xué)、生物等多種防治方法相結(jié)合,科學(xué)合理地開展除四害工作,確保防治效果的同時(shí),盡量減少對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)師生健康的影響。3.安全第一在除四害過程中,嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,正確使用各類除四害藥物和器械,確保師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。三、環(huán)境治理1.清潔衛(wèi)生建立健全日常清潔衛(wèi)生制度,各部門每天定時(shí)對(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行清掃,清除垃圾、雜物和積水,保持環(huán)境整潔。每周至少進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生大掃除,重點(diǎn)清理墻角、地面、門窗、天花板等衛(wèi)生死角。定期對(duì)教學(xué)設(shè)備、辦公家具、學(xué)生宿舍用品等進(jìn)行清潔消毒,防止灰塵、污垢積聚成為四害的棲息場(chǎng)所。2.垃圾處理合理設(shè)置垃圾桶,確保垃圾日產(chǎn)日清。垃圾桶應(yīng)加蓋密閉,防止垃圾暴露和異味散發(fā),吸引四害。垃圾收集后應(yīng)及時(shí)運(yùn)至學(xué)校指定的垃圾處理場(chǎng)所,進(jìn)行分類處理,避免在校園內(nèi)長(zhǎng)期堆放滋生四害。3.防鼠設(shè)施封堵建筑物內(nèi)外所有可能的鼠洞,修繕破損的門窗、墻壁、地面等,防止老鼠進(jìn)入室內(nèi)。食堂、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)區(qū)域的門窗應(yīng)安裝防鼠網(wǎng),網(wǎng)孔直徑不大于6毫米,防止老鼠進(jìn)入。食品儲(chǔ)存應(yīng)使用防鼠貨架,將食品放置在離地面一定高度的貨架上,避免老鼠啃咬污染。4.防蟑設(shè)施保持室內(nèi)清潔干燥,減少蟑螂棲息場(chǎng)所。及時(shí)清理食物殘?jiān)?、水漬等,定期檢查和清理廚房、餐廳、衛(wèi)生間等易滋生蟑螂的區(qū)域。對(duì)食堂、餐廳等區(qū)域的櫥柜、抽屜等進(jìn)行定期檢查,發(fā)現(xiàn)蟑螂卵鞘及時(shí)清理銷毀。在蟑螂容易出沒的地方,如墻角、櫥柜底部、電器設(shè)備周圍等,放置蟑螂屋、蟑螂餌劑等進(jìn)行誘捕。四、物理防治1.滅鼠在學(xué)校內(nèi)合理設(shè)置鼠夾、鼠籠、粘鼠板等滅鼠器械,放置在老鼠經(jīng)?;顒?dòng)的區(qū)域,如墻角、過道、倉(cāng)庫(kù)等。定期檢查和清理滅鼠器械,及時(shí)處理捕獲的老鼠,防止老鼠逃脫或尸體腐爛產(chǎn)生異味。2.滅蟑使用蟑螂屋、蟑螂誘捕器等物理方法捕殺蟑螂。將蟑螂屋放置在蟑螂活動(dòng)頻繁的地方,如廚房、餐廳、衛(wèi)生間等,定期更換蟑螂屋。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的蟑螂卵鞘,應(yīng)及時(shí)用開水燙殺或焚燒處理,防止蟑螂繁殖。五、化學(xué)防治1.藥物選擇選用符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的高效、低毒、環(huán)保型除四害藥物,嚴(yán)禁使用違禁藥物。根據(jù)不同的防治對(duì)象和場(chǎng)所,選擇合適的藥物劑型,如餌劑、粉劑、氣霧劑等。2.施藥方法由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員按照操作規(guī)程進(jìn)行施藥。施藥時(shí)應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)措施,避免藥物接觸皮膚和呼吸道。對(duì)于室內(nèi)場(chǎng)所,應(yīng)在人員撤離后進(jìn)行施藥,關(guān)閉門窗一段時(shí)間,確保藥物充分發(fā)揮作用。施藥后應(yīng)及時(shí)通風(fēng)換氣,待氣味散盡后人員方可進(jìn)入。對(duì)于室外環(huán)境,如綠化帶、下水道等,可采用噴灑藥物的方法進(jìn)行防治。施藥時(shí)應(yīng)注意均勻覆蓋,避免遺漏。3.藥物管理設(shè)立專門的藥物儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù),儲(chǔ)存環(huán)境應(yīng)干燥、通風(fēng)良好,溫度適宜。藥物應(yīng)分類存放,并有明顯的標(biāo)識(shí),防止混淆和誤用。建立藥物出入庫(kù)登記制度,詳細(xì)記錄藥物的名稱、規(guī)格、數(shù)量、來源、去向等信息。定期檢查藥物的質(zhì)量和有效期,及時(shí)清理過期或變質(zhì)的藥物,確保用藥安全。六、生物防治1.利用天敵在校園內(nèi)適當(dāng)種植一些對(duì)四害有驅(qū)避作用的植物,如薄荷、薰衣草、七里香等,既美化環(huán)境,又能起到一定的防蚊、防蟑作用。對(duì)于室內(nèi)環(huán)境,可以飼養(yǎng)一些捕食性昆蟲,如七星瓢蟲、草蛉等,以控制蚜蟲、粉虱等害蟲的數(shù)量,間接減少四害的食物來源。2.微生物制劑可選用一些微生物殺蟲劑,如蘇云金芽孢桿菌、球孢白僵菌等,對(duì)蒼蠅、蚊子等害蟲進(jìn)行防治。這些微生物制劑對(duì)環(huán)境友好,對(duì)人畜安全。在使用微生物制劑時(shí),應(yīng)按照產(chǎn)品說明進(jìn)行操作,注意施藥的時(shí)間、溫度、濕度等條件,以確保防治效果。七、監(jiān)測(cè)與評(píng)估1.監(jiān)測(cè)方法定期開展四害密度監(jiān)測(cè)工作,采用定點(diǎn)監(jiān)測(cè)和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式。監(jiān)測(cè)點(diǎn)應(yīng)涵蓋學(xué)校各個(gè)功能區(qū)域,如教室、辦公室、宿舍、食堂等。對(duì)于老鼠密度的監(jiān)測(cè),可采用夾夜法或粉跡法;對(duì)于蟑螂密度的監(jiān)測(cè),可采用粘蟑紙法或藥激法;對(duì)于蒼蠅密度的監(jiān)測(cè),可采用粘蠅紙法或目測(cè)法;對(duì)于蚊子密度的監(jiān)測(cè),可采用誘蚊燈法或帳誘法。記錄每次監(jiān)測(cè)的時(shí)間、地點(diǎn)、方法、結(jié)果等信息,建立監(jiān)測(cè)檔案。2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際情況,制定四害密度控制標(biāo)準(zhǔn)。如老鼠密度不超過[X]只/百間房,蟑螂成蟲密度不超過[X]只/百間房,蒼蠅密度不超過[X]只/百間房,蚊子密度不超過[X]只/百間房。定期對(duì)除四害工作效果進(jìn)行評(píng)估,對(duì)比監(jiān)測(cè)結(jié)果與控制標(biāo)準(zhǔn),判斷除四害工作是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。3.調(diào)整措施如果監(jiān)測(cè)結(jié)果超過控制標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)及時(shí)分析原因,調(diào)整除四害工作方案。針對(duì)不同的四害種類,采取相應(yīng)的強(qiáng)化防治措施,如增加藥物投放量、更換防治方法、加強(qiáng)環(huán)境治理等。對(duì)除四害工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足之處進(jìn)行總結(jié)反思,不斷完善除四害制度和工作流程,提高防治效果。八、培訓(xùn)與宣傳1.培訓(xùn)計(jì)劃制定年度除四害培訓(xùn)計(jì)劃,定期組織后勤管理人員、保潔人員、相關(guān)工作人員等參加除四害知識(shí)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括四害的生物學(xué)特性、危害、防治方法、安全操作規(guī)程等,提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和操作能力。2.宣傳教育通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種渠道,向師生宣傳除四害知識(shí)和衛(wèi)生健康常識(shí),提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和參與除四害工作的積極性。在學(xué)校內(nèi)張貼除四害宣傳海報(bào),發(fā)放宣傳資料,營(yíng)造良好的除四害工作氛圍。九、應(yīng)急處理1.突發(fā)情況報(bào)告發(fā)現(xiàn)四害異常繁殖或造成嚴(yán)重危害的突發(fā)情況時(shí),相關(guān)人員應(yīng)立即向?qū)W校后勤管理部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、危害程度、初步原因等。2.應(yīng)急處理措施后勤管理部門接到報(bào)告后,應(yīng)迅速組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),采取緊急措施控制局面。如對(duì)受污染的區(qū)域進(jìn)行消毒處理,對(duì)死亡的四害進(jìn)行妥善處置,防止疫情傳播。根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整除四害工作方案,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 未來五年核苷類藥物企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 物業(yè)管理服務(wù)操作指南(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 未來五年新形勢(shì)下全自動(dòng)生化分析儀行業(yè)順勢(shì)崛起戰(zhàn)略制定與實(shí)施分析研究報(bào)告
- 未來五年農(nóng)林牧漁業(yè)就業(yè)與職業(yè)發(fā)展服務(wù)企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 未來五年水果、堅(jiān)果加工企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 建筑工程材料質(zhì)量檢測(cè)與驗(yàn)收指南(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 2025至2030環(huán)保產(chǎn)業(yè)政策支持分析及技術(shù)創(chuàng)新與市場(chǎng)機(jī)會(huì)研究報(bào)告
- 醫(yī)療廢物處理與安全管理規(guī)范(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃模板及進(jìn)度
- 保險(xiǎn)理賠流程與案例分析培訓(xùn)資料
- 復(fù)發(fā)性抑郁癥個(gè)案查房課件
- 網(wǎng)絡(luò)直播創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
- 人類學(xué)概論(第四版)課件 第1、2章 人類學(xué)要義第一節(jié)何為人類學(xué)、人類學(xué)的理論發(fā)展過程
- 《功能性食品學(xué)》第七章-輔助改善記憶的功能性食品
- 幕墻工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告2-2
- 1、工程竣工決算財(cái)務(wù)審計(jì)服務(wù)項(xiàng)目投標(biāo)技術(shù)方案
- 改進(jìn)維持性血液透析患者貧血狀況PDCA
- 阿司匹林在心血管疾病級(jí)預(yù)防中的應(yīng)用
- 化工設(shè)備培訓(xùn)
- D500-D505 2016年合訂本防雷與接地圖集
- 國(guó)家開放大學(xué)電大??啤毒W(wǎng)絡(luò)信息編輯》期末試題標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)及答案(試卷號(hào):2489)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論