九年級(jí)上學(xué)期物理第三次月考模擬測試01（解析版）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．測試范圍：蘇科版2024：

九年級(jí)上冊第11~14章。2．難度系數(shù)：0.7。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．下列有關(guān)常見電流值和電壓值的表述，與實(shí)際情況不符的是（）A．家庭電路電壓為220VB．一節(jié)新干電池的電壓為1.5VC．小燈泡發(fā)光時(shí)的電流約為0.26AD．電動(dòng)汽車充電的電流約為0.1A【答案】D【詳解】A．根據(jù)常識(shí)可知，我國家庭電路電壓為220V，故A不符合題意；B．一節(jié)新干電池的電壓為1.5V，用久了會(huì)有所下降，故B不符合題意；C．小燈泡發(fā)光時(shí)的電流較小，約為0.26A，故C不符合題意；D．電動(dòng)汽車充電的電流較大，約為10A，故D符合題意。故選D。2．以下機(jī)械在使用過程中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．旗桿頂部的滑輪 B．鑷子夾取物體C．托盤天平測質(zhì)量 D．?dāng)Q螺絲的扳手【答案】B【詳解】A．旗桿頂部的滑輪是定滑輪，其本質(zhì)是等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，不省力也不費(fèi)力，但可以改變力的方向，故A不符合題意；B．鑷子在使用時(shí)，支點(diǎn)在鑷子尾部，動(dòng)力作用在中間，阻力在鑷子尖端，動(dòng)力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件，動(dòng)力大于阻力，所以是費(fèi)力杠桿，故B符合題意；C．托盤天平是等臂杠桿，其動(dòng)力臂等于阻力臂，不省力也不費(fèi)力，故C不符合題意；D．扳手在使用時(shí)，支點(diǎn)在螺絲處，動(dòng)力作用在手握的地方，動(dòng)力臂大于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件，動(dòng)力小于阻力，所以是省力杠桿，故D不符合題意。故選B。3．描述二十四節(jié)氣的詩句中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，以下說法正確的是（）A．立春：“大地陽和暖氣生”，大地內(nèi)能的增加是太陽通過做功的方式實(shí)現(xiàn)的B．清明：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，細(xì)雨飄飄是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．秋分：“丹桂小菊萬徑香”，桂花飄香說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．霜降：“一朝秋暮露成霜”，霜的形成需要吸熱【答案】C【詳解】A．大地吸收熱量，大地內(nèi)能增加，通過熱傳遞的方式實(shí)現(xiàn)的，故A錯(cuò)誤；B．細(xì)雨飄飄是物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．桂花飄香屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C正確；D．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶附著在地面上形成的，凝華放熱，故D錯(cuò)誤。故選C。4．小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大B．為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可用電流表直接替換燈泡C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系D．為了探究導(dǎo)體電阻大小與材料的關(guān)系，可只將a換為等粗的錳銅合金絲【答案】C【詳解】A．燈泡越亮，說明電路中電流越大，電路中電阻越小，接入的合金絲電阻越小，故A錯(cuò)誤；B．若用電流表直接替換燈泡，電路中電阻過小時(shí)可能導(dǎo)致電流過大，損壞電流表或電源。因此“用電流表直接替換燈泡”的做法不可行，故B錯(cuò)誤；C．探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系：a、b是長度相同、材料相同的鎳鉻合金絲，b橫截面積更大，可通過對比它們接入電路時(shí)的燈泡亮度，探究電阻與橫截面積的關(guān)系。探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系：可通過改變同一根合金絲（如a或b）的接入長度，觀察燈泡亮度變化，探究電阻與長度的關(guān)系。因此，利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻與橫截面積、長度的關(guān)系，故C正確；D．探究電阻與材料的關(guān)系時(shí)，需控制長度、橫截面積相同，材料不同。若只將a換為等粗的錳銅合金絲，意思是錳銅合金絲的橫截面積與a相同，錳銅合金絲與b的橫截面積不相同，因此該操作無法準(zhǔn)確探究材料對電阻的影響，故D錯(cuò)誤。故選C。5．運(yùn)動(dòng)員在自由式滑雪空中技巧比賽中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示。若不計(jì)摩擦和空氣阻力，下列說法中正確的是（

）A．從到運(yùn)動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能減小B．運(yùn)動(dòng)員在點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大C．從到運(yùn)動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)員的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D．運(yùn)動(dòng)員在點(diǎn)時(shí)的速度比在點(diǎn)時(shí)更大些【答案】D【詳解】A．機(jī)械能等于動(dòng)能與勢能之和，A到B運(yùn)動(dòng)的過程中，不計(jì)摩擦和空氣阻力，機(jī)械能守恒，質(zhì)量不變，高度降低，速度變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，因此動(dòng)能增大，故A錯(cuò)誤；BD．機(jī)械能守恒，動(dòng)能最大時(shí)，重力勢能最小，因?yàn)镈點(diǎn)位置最低，因此D點(diǎn)的重力勢能最小，則動(dòng)能最大，速度最大，故B錯(cuò)誤，故D正確；C．從B到C，人和滑雪板的質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能變大，速度減小，動(dòng)能減小，因此是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C錯(cuò)誤。故選D。6．小明同學(xué)用50N的水平推力推著重100N的書箱在水平地面上前進(jìn)了30cm，松開手后，書箱仍向前滑行了10cm，整個(gè)過程中小明做功（）A．300J B．100J C．150J D．15J【答案】D【詳解】小明對書箱用50N的力推著前進(jìn)30cm，則該過程中小明做的功松開手后，書箱向前滑行的過程中，沒有受到推力的作用，小明不做功，所以整個(gè)過程中小明做功15J，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。7．如圖所示的電路中，下列說法不正確的是（）A．只閉合開關(guān)S1，燈L2發(fā)光B．只閉合開關(guān)S2，兩個(gè)燈泡串聯(lián)C．開關(guān)S1、S2、S3都閉合，兩個(gè)燈泡都發(fā)光D．閉合開關(guān)S1、S3兩個(gè)燈泡并聯(lián)【答案】C【詳解】A．只閉合開關(guān)S1，電路為L2的簡單電路，燈L2發(fā)光，故A正確，不符合題意；B．只閉合開關(guān)S2，電流只有一條路徑，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，故B正確，不符合題意；C．開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，會(huì)使電源短路，造成電路中的電流過大，燒壞電源，兩個(gè)燈泡均不發(fā)光，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．閉合開關(guān)S1、S3，電路有兩條路徑，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，故D正確，不符合題意。故選C。8．在勞動(dòng)實(shí)踐中，小孫在水平地面與車廂間用木板搭一斜面，并用平行于斜面的推力將重G=600N的貨物勻速地從斜面底端推到頂端的車廂，如圖所示。已知斜面長L=6m，斜面高h(yuǎn)=1.5m，斜面的機(jī)械效率η=60%。下列敘述中正確的是（）A．小孫推動(dòng)貨物所用推力大小為130NB．若增大推行速度，則貨物受到的摩擦力將變大C．貨物受到斜面的摩擦力大小為250ND．若h不變、減小L，則斜面的機(jī)械效率將升高【答案】D【詳解】A．小孫推動(dòng)貨物做的有用功為根據(jù)可得總功為小孫推動(dòng)貨物所用推力為，故A錯(cuò)誤；B．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，若增大推行速度，貨物對斜面的壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，則貨物受到的摩擦力將不變，故B錯(cuò)誤；C．額外功貨物受到斜面的摩擦力，故C錯(cuò)誤；D．若h不變、減小L，斜面變陡，物體對斜面的壓力減小，斜面對物體的摩擦力減小，額外功減小，有用功不變，根據(jù)可知，總功減小，根據(jù)可知，斜面的機(jī)械效率將升高，故D正確。故選D。9．如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表都為理想電壓表時(shí)，兩表的示數(shù)之比；當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都為理想電流表時(shí)，兩表的示數(shù)之比是（）A．2∶5 B．5∶2 C．2∶3 D．1∶5【答案】D【詳解】當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩電阻串聯(lián)，甲電壓表測電源的電壓，乙電壓表測兩端的電壓，已知因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，兩電壓表示數(shù)之比故由分壓原理有當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時(shí)，兩電阻并聯(lián)，電流表甲測通過支路的電流，電流表乙測干路電流，由分流原理，通過兩電阻的電流分別為故，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。10．某中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)連接了如圖所示的電路。連接好電路，閉合開關(guān)后兩燈都不亮，他們將一只電流表分別并聯(lián)在ab、bc、bd之間，發(fā)現(xiàn)燈L2一直不發(fā)光，接在bc、bd之間時(shí)只有燈L1發(fā)光，則電路的故障可能是（）A．只有燈L2發(fā)生了斷路 B．只有L2發(fā)生了短路C．只有開關(guān)S發(fā)生了斷路 D．燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路【答案】A【詳解】由題意可知，閉合開關(guān)后，兩燈都不亮，如果只有L2發(fā)生了短路，則燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，與題意不符；將電流表并聯(lián)在bc之間時(shí)，將燈L2短路，燈L1發(fā)光，則電流表與燈L1串聯(lián)，則開關(guān)S沒有斷路；將電流表并聯(lián)在ab之間，將燈L1短路，則電流表與燈L2串聯(lián)，發(fā)現(xiàn)燈L2一直不發(fā)光，則燈L2發(fā)生了斷路，所以電路的故障可能是只有燈L2發(fā)生了斷路，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。11．在比較不同物質(zhì)的放熱本領(lǐng)時(shí)，小明選用質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并保證二者在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。甲、乙的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（

）A．甲物質(zhì)在第時(shí)具有的內(nèi)能小于其在第時(shí)具有的內(nèi)能B．甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容之比為2∶1C．若甲前放出的熱量為Q，則內(nèi)乙放出的熱量為3QD．甲物質(zhì)的放熱本領(lǐng)小于乙物質(zhì)的放熱本領(lǐng)【答案】B【詳解】A．同一物體，溫度降低、內(nèi)能減小，甲物質(zhì)在第時(shí)具有的內(nèi)能大于其在第時(shí)具有的內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知兩種液體的初溫都是，放熱15分鐘后甲液體的末溫是，乙的末溫是，相同時(shí)間甲、乙放出的熱量相等，而，根據(jù)熱量的計(jì)算公式可得由此可得：：1，故B正確；C．相同時(shí)間甲、乙放出的熱量相等，若甲前放出的熱量為Q，甲放出的熱量為4Q，則內(nèi)乙放出的熱量為4Q，故C錯(cuò)誤；D．已知：：1，即，則甲物質(zhì)的放熱本領(lǐng)大于乙物質(zhì)的放熱本領(lǐng)，故D錯(cuò)誤。故選B。12．在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，如圖所示，先在A、B間接入15Ω的電阻，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。斷開開關(guān)，用10Ω電阻替換15Ω電阻，不改變滑片位置直接閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是（）A．小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑 B．小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑C．大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑 D．大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑【答案】B【詳解】根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由15Ω改接成10Ω的電阻，電阻變小，其分得的電壓變小，小于2V，即電壓表的示數(shù)小于2V，探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向左端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2V，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。二、填空題（本題共10小題，每空1分，共20分）13．如圖所示，導(dǎo)體A和B同材料等長度，橫截面積不同，則電阻RARB；將它們按圖中連接后再連入電路中，電流IAIB（均填“>”、“<”或“=”）?！敬鸢浮?lt;=【詳解】[1]導(dǎo)體A和B由同種材料制成、長度相同，由圖可知A比B的橫截面積大，由于導(dǎo)體的電阻與橫截面積成反比，所以。[2]A和B連接方式為串聯(lián)，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以圖中通過兩導(dǎo)體的電流相等，即。14．如圖所示電路中，只閉合S1、S2時(shí)，燈L1、L2是，只閉合S3時(shí)，燈L1、L2是。（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）【答案】并聯(lián)串聯(lián)【詳解】[1]由電路圖可知，當(dāng)只閉合S1、S2時(shí)，燈L1、L2首首相連、尾尾相連，在兩條不同的支路上，故燈L1、L2并聯(lián)。[2]由電路圖可知，只閉合S3時(shí)，燈L1、L2首尾順次連接接入電路，在同一條路徑上，故燈L1、L2是串聯(lián)的。15．鐵嶺火勺是遼寧鐵嶺極具代表性的傳統(tǒng)美食，其制作技藝還被列為市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn).在烙火勺過程中，很遠(yuǎn)就能聞到香味，這是現(xiàn)象，是通過方式改變火勺的內(nèi)能?！敬鸢浮繑U(kuò)散熱傳遞【詳解】[1]不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散。擴(kuò)散現(xiàn)象表明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。在烙火勺過程中，很遠(yuǎn)就能聞到香味，這是因?yàn)榛鹕字械南阄斗肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入到空氣中，擴(kuò)散到了周圍的空間，所以我們在遠(yuǎn)處就能聞到香味，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象。[2]改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功是其他形式的能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化；熱傳遞是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，或者從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分的過程。在烙火勺的過程中，火勺吸收火焰的熱量，溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞的方式改變火勺的內(nèi)能。16．炎炎夏日，小宇來到海邊游玩。他發(fā)現(xiàn)，這里的風(fēng)吹的方向是很有規(guī)律的，通過學(xué)習(xí)他知道了這是因?yàn)楹Ｋc陸地的不同，導(dǎo)致空氣溫度不同而形成對流，如圖所示的場景發(fā)生在炎熱夏日的白天，地面附近空氣的流動(dòng)方向是從（填“陸地向海面”或“海面向陸地”）?！敬鸢浮勘葻崛莺Ｃ嫦蜿懙亍驹斀狻縖1][2]海水的比熱容比陸地（泥土、沙石等）的比熱容大。比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)升高（或降低）單位溫度所吸收（或放出）的熱量。海水與陸地的比熱容不同，在炎熱夏日的白天海面和陸地吸收相同熱量后，由于海水的比熱容大，陸地（泥土、沙石等）的比熱容小，這就導(dǎo)致陸地上方的空氣溫度升高得快，熱空氣上升，海面上的冷空氣就會(huì)流向陸地，所以地面附近空氣的流動(dòng)方向是從海面向陸地。17．某物理小組通過調(diào)查知道了某轎車正常行駛時(shí)某時(shí)間內(nèi)消耗的汽油能量為，牽引力做的有用功為，該轎車的熱機(jī)效率為，為減少轎車行駛中的能量損耗，請?zhí)岢鲆粭l建議?！敬鸢浮?5%見解析【詳解】[1]該轎車的熱機(jī)效率[2]減少轎車行駛中的能量損耗的方法：給機(jī)器加潤滑油，減少有害摩擦；改進(jìn)油箱的密閉性，減少蒸發(fā)損耗；控制汽車數(shù)量；提高汽油質(zhì)量；對排放的尾氣進(jìn)行收集、再利用等。18．如圖甲所示，水平地面上的物體在水平推力的作用下做直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力為F1時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間關(guān)系如圖乙所示；當(dāng)水平推力為F2時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系如圖丙所示。若0~2s，兩次推力做的功分別為W1、W2，則W1W2；若兩次推力做功的功率分別為P1、P2，則P1P2。（均選填“>”“<”或“=”）【答案】<<【詳解】[1][2]由圖乙可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，2s通過的路程為，速度大小為由圖丙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小，則丙中物體2s運(yùn)動(dòng)的路程為因?yàn)閮纱味际亲鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，物體對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則物體受到的摩擦力不變，故受到的水平推力由公式，因?yàn)?，所以由公式，因?yàn)椋?9．如圖所示，重100N的物體A在20N水平拉力F的作用下10s內(nèi)沿直線勻速運(yùn)動(dòng)了1m的距離，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則物體A受到的摩擦力是N。若增大拉力F，則物體A受到的摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮?2不變【詳解】[1]由圖可知，動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)為n=2，繩子自由端移動(dòng)的距離拉力做的總功根據(jù)可得，有用功水平勻速直線拉動(dòng)物體A時(shí)，克服物體A受到的摩擦力做的功為有用功，則物體A受到的摩擦力[2]滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)，由于增大拉力F時(shí)，物體A對水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，所以物體A受到的摩擦力不變。20．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電鍵閉合。當(dāng)閉合電鍵時(shí)，電表示數(shù)變大的有選填“A”、“”、“”、“V”；當(dāng)變阻器的滑片P移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變化量等于電流表A示數(shù)變化量選填“向左”、“向右”或“向左或向右”?！敬鸢浮緼、向左或向右【詳解】[1]只閉合電鍵S1時(shí)，R1接入電路，電流表A和A2都測R1的電流，電壓表測電源電壓，再閉合電鍵S2時(shí)，R1、R2是并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A2測R1所在支路電流，電流表A1測R2所在支路，電壓表V測電源電壓，因此電流表A的示數(shù)變大，電流表A1在閉合S2前是0，閉合后有示數(shù)，因此電流表A1的示數(shù)變大，電流表A2都是測R1所在支路電流，保持不變，電壓表V測電源電壓，保持不變，因此電表示數(shù)變大的有A、A1。[2]當(dāng)變阻器R2的滑片移動(dòng)時(shí)，R1支路不受影響，即R1支路的電流不變，電流表A1測R2所在支路電流，示數(shù)不變，電流表A測干路電流，在并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和，無論滑片怎么移動(dòng)電流表示數(shù)A1變化量等于電流表A示數(shù)的變化量。21．如圖所示電路，電源電壓不變，R1為定值電阻。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從最大阻值處向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)會(huì)（選填“變大”、“變小”或“不變”）。第一次移動(dòng)滑片至a位置時(shí)電壓表的示數(shù)為3V；再次移動(dòng)滑片至b位置時(shí)電壓表的示數(shù)為2V。若前后兩次電路中電流之比為1:2，則電源電壓為V?！敬鸢浮孔冃?【詳解】[1]由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián)，電壓表測滑動(dòng)變阻器兩端電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從最大阻值處向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小，即電壓表示數(shù)會(huì)變小。[2]已知兩次電路中電流之比為1:2，若第一次通過電路的電流為I，則第二次通過電路的電流為2I，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知電源電壓

①

②由①②解得則電源電壓U=3V+IR1=3V+1V=4V22．如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從某點(diǎn)a點(diǎn)移到b點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的U-I圖像如圖乙所示，則電源電壓為V，定值電阻R1的阻值為Ω。

【答案】1830【詳解】[1][2]閉合開關(guān)，兩電阻串聯(lián)接入電路，電壓表測滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電流表測通過電路的電流，由乙圖可知電流表示數(shù)為0.3A時(shí)，電壓表示數(shù)為9V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源電壓U=IR1+U2=0.3A×R1+9V……①由乙圖可知當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，所以，電源電壓U=I′R1+U2′=0.4A×R1+6V……②解①②得R1=30Ω，U=18V。三．解答題（本題共8小題，共56分）23．按題目要求作圖。(1)如圖，AC為一杠桿，O為支點(diǎn)，在B點(diǎn)處掛一重物，請畫出杠桿在圖示位置平衡時(shí)，受到的最小動(dòng)力F1、阻力F2的示意圖以及阻力臂l2；(2)如圖，某沿海地區(qū)形成海陸風(fēng)，請?jiān)谔摼€框內(nèi)用“箭頭”表示夜晚近地面的風(fēng)向；(3)在圖所示的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號(hào)，并滿足閉合任何一個(gè)開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光，圖中“箭頭”表示開關(guān)閉合后的電流方向?！敬鸢浮?1)(2)(3)【詳解】（1）在B點(diǎn)畫豎直向下的阻力，從O向作用線作垂線段，標(biāo)為阻力臂；在A點(diǎn)作垂直于OA的力，方向向上，標(biāo)為，如下圖所示：（2）夜晚，由于砂石比熱容較小，陸地降溫快，氣溫低，氣壓高；水比熱容較大，海洋降溫慢，氣溫高，氣壓低。近地面風(fēng)從陸地吹向海洋，如下圖所示：（3）由題可知，閉合任何一個(gè)開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光，說明兩個(gè)開關(guān)并聯(lián)，故電路補(bǔ)充如下圖所示：24．小龍?jiān)谘袑W(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)夯機(jī)（如圖a所示）在打夯時(shí)，夯錘的質(zhì)量越大，被提升得越高，地面被砸出的坑就越深。由此，小龍猜想，物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確，小龍和科技小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了圖b所示的“模擬打樁”實(shí)驗(yàn)，探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)。已知物體質(zhì)量m甲＝m乙＜m丙，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓物體從木樁正上方某一高度自由下落，將木樁打入沙中。(1)物體下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為能，可以通過比較來判斷物體重力勢能的大小，由圖b可判斷：物體（選填“甲”“乙”或“丙”）釋放前的重力勢能最??；(2)通過圖b中A、B兩木樁被打入沙中的深度，可以得出初步結(jié)論：；(3)通過圖b中兩木樁被打入沙中的深度，可以得出初步結(jié)論：物體下落的高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，具有的重力勢能越大；(4)由圖b中B、C兩木樁被打入沙中的深度相同，能說明物體乙、丙釋放前的重力勢能相同，你的理由是?！敬鸢浮?1)動(dòng)木樁被打入沙中的深度甲(2)當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體的高度越高，具有的重力勢能越大(3)A、C(4)乙、丙兩物體對木樁做的功相同【詳解】（1）[1]物體下落過程中，質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能減小，速度增加，動(dòng)能增加，因此是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。[2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，本實(shí)驗(yàn)是通過木樁進(jìn)入沙中的深度來反映物體的重力勢能大小的。[3]圖b中，甲物體將木樁下壓的深度最小，說明甲釋放前的重力勢能最小。（2）圖b中A木樁被打入的深度小，B木樁被打入的深度大，說明乙物體的重力勢能大于甲物體的重力勢能，由于甲、乙兩物體的質(zhì)量相同，乙物體的高度高，因此可得結(jié)論為：當(dāng)物體的質(zhì)量一定時(shí)，物體的高度越高，具有的重力勢能越大。（3）探究物體的重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制高度相同，質(zhì)量不同，因此選擇A、C兩木樁。（4）B、C兩木樁被打入沙中的深度相同，說明物體乙、丙對木樁做的功相同，因此能夠說明物體乙、丙釋放前的重力勢能相同。25．小俊想用剛學(xué)習(xí)的電學(xué)基本知識(shí)，連接一個(gè)電路，于是他找來兩節(jié)干電池，一個(gè)小燈泡，一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線，連接成了如圖甲所示的電路圖。(1)小俊把干電池、小燈泡和開關(guān)連接到電路中時(shí)，剛接好最后一根導(dǎo)線，燈泡就亮了，他在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是；(2)改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)前，小燈泡不發(fā)光，這時(shí)的電路是（選填“通路”“斷路”或“短路”）；閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，這時(shí)的電路是（選填“通路”“斷路”或“短路”）；(3)電源是提供電能的裝置。小俊看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)“+、-”極模糊不清的電池盒，他用一個(gè)（選填“電鈴”或“發(fā)光二極管”）就可以判斷出電源的“+、-”極；(4)如圖乙所示，讓同學(xué)們只用一根導(dǎo)線來“點(diǎn)亮”小燈泡，同學(xué)們設(shè)計(jì)了三種電路，其中能讓小燈泡發(fā)光的是圖，造成短路的是圖。（選填“A”“B”或“C”）【答案】(1)連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開(2)斷路通路(3)發(fā)光二極管(4)CB【詳解】（1）為了保護(hù)電路，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，剛接好最后一根導(dǎo)線，燈泡就亮了，說明電路連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，電路處于通路，即可說明連接電路時(shí)，沒有斷開開關(guān)。（2）[1]閉合開關(guān)前，開關(guān)是斷開的，此時(shí)電路是斷路，電路中沒有電流，小燈泡不發(fā)光。[2]閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，電路中有電流，電路是通路。（3）發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?，而電鈴沒有這樣的性質(zhì)，所以可用發(fā)光二極管判斷電路中電流的方向，從而判斷電源的正負(fù)極。（4）[1][2]因?yàn)楦呻姵氐匿\筒是它的負(fù)極，碳棒是它的正極。A圖電流不能流回到負(fù)極，處于斷開狀態(tài)；C圖中從電池的正極流出的電流能經(jīng)燈絲，沿導(dǎo)線回負(fù)極，形成通路，燈泡能發(fā)光；B圖電流沒有經(jīng)過燈泡的燈絲，而是直接沿導(dǎo)線流回負(fù)極，形成短路。26．小龍利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體，并用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器進(jìn)行加熱。(1)實(shí)驗(yàn)中，用規(guī)格相同的電加熱器進(jìn)行加熱，其目的是使a、b兩種液體在相同加熱時(shí)間內(nèi)相同；(2)在兩種液體都不沸騰的情況下，小龍認(rèn)為要使a、b兩種液體升高相同的溫度，然后進(jìn)行比較加熱時(shí)間；小歡認(rèn)為要加熱相同的時(shí)間然后比較升高的溫度；可行的方案是（選填“小龍”“小歡”或“小龍和小歡”）；(3)據(jù)如圖乙所示圖像可知（選填“a”或“b”）液體的吸熱能力更強(qiáng)；若a是水的溫度變化情況，則b的比熱容為J/(kg·℃)；如果將初溫相同的a液體，質(zhì)量增加到原來的2倍（不考慮熱損失），請?jiān)趫D乙中繪制出其溫度隨時(shí)間變化的曲線；(4)如果把“a和b兩種液體吸熱升溫”與“c和d兩個(gè)容器盛水水面升高”做類比，如圖丙所示。則液體的比熱容和容器的（選填“高度”“容積”或“底面積”）類似?！敬鸢浮?1)吸收的熱量(2)小龍和小歡(3)a2.1×103(4)底面積【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中，用規(guī)格相同的電加熱器進(jìn)行加熱，電加熱器在相同的時(shí)間放熱相同，則液體在相同的時(shí)間吸熱相同，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，可通過比較加熱時(shí)間來比較吸熱多少。加熱時(shí)間越長，液體吸熱越多。（2）比較a、b兩種液體吸熱本領(lǐng)的大小，可以通過加熱相同的時(shí)間，觀察兩種液體溫度的變化量，溫度變化量越大說明吸熱能力越弱；也可以升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間的長短，加熱時(shí)間越長的吸熱能力越強(qiáng)，因此這兩種方法都可以比較出液體的吸熱能力。（3）[1]如圖乙所示圖像可知，升高相同的溫度，a液體需要的加熱時(shí)間長，吸收的熱量更多，則a液體的吸熱能力更強(qiáng)。[2]由乙圖可知，都加熱5min時(shí)，a、b吸收的熱量相等，即，即則b的比熱容為[3]如果將初溫相同的a液體，質(zhì)量增加到原來的2倍（不考慮熱損失），根據(jù)可知，在吸熱相同的情況下，升高的溫度變?yōu)樵瓉淼囊话?，則圖像應(yīng)在原來a液體圖像的下方，溫度隨時(shí)間變化的圖像如下：（4）a和b兩種液體吸熱相同時(shí)，比熱容大的升溫慢；c和d兩個(gè)容器盛水，在加水質(zhì)量相同的情況下，底面積大的水面升高得慢，所以液體的比熱容和容器的底面積類似。27．兩個(gè)小組利用圖甲電路圖做實(shí)驗(yàn)，提供的器材有：學(xué)生電源、電流表、電壓表、定值電阻R0（5Ω、10Ω、15Ω）、規(guī)格為“45Ω、1A”的滑動(dòng)變阻器R、開關(guān)、導(dǎo)線若干。(1)小組一探究“電流與電壓的關(guān)系”，電源電壓調(diào)為5V且不變①小組一先將5Ω的電阻接入電路，正確操作后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是R0。②調(diào)整電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使R0兩端電壓由1V逐漸增大到1.5V、2V、3V，讀出對應(yīng)的電流值，做出U﹣I圖線如乙圖所示，由此得到的結(jié)論是在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓成。實(shí)驗(yàn)中改變R0兩端電壓多次實(shí)驗(yàn)的目的是。(2)小組二探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓調(diào)為15V且不變。①將15Ω的定值電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為5V，記下相應(yīng)的電流值。將R0阻值用10Ω替換15Ω，閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)將。②正確操作實(shí)驗(yàn)中，將10Ω的定值電阻接入電路，讀取數(shù)據(jù)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率和該電阻的功率之比為k1，若接入15Ω電阻時(shí)，該比值為k2，則k1k2（選填“>”“=”或“＜”）③若定值電阻兩端的預(yù)設(shè)電壓為2V，利用R分壓，將5Ω、10Ω、15Ω三個(gè)電阻分別接入電路完成三次實(shí)驗(yàn)，電源電壓可調(diào)的范圍值是?！敬鸢浮?1)短路正比尋找普遍規(guī)律(2)變小=2V~8V【詳解】（1）[1]將5Ω的電阻接入電路，正確操作后，電流表有示數(shù)，說明電路是通路，電壓表無示數(shù)，可能與電壓表并聯(lián)的地方短路，即造成這一現(xiàn)象的原因可能是R0短路。[2]由乙圖可知，R0的U-I圖線是過原點(diǎn)的一條直線，則可得出的結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比。[3]通過改變R0兩端的電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，是為了得到不同的電流值，以便于繪制出U-I圖線，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。（2）[1]將15Ω的定值電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為5V，僅將R0阻值用10Ω替換15Ω，即R0阻值變小，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可，R0兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小。[2]由①可知，電壓表的示數(shù)為5V，即探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，可知定值電阻兩端的電壓為5V，則滑動(dòng)變阻器兩