2026年春統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治《基層群眾自治制度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息授課年級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)授課科目：道德與法治授課內(nèi)容：基層群眾自治制度課時(shí)安排：1課時(shí)（45分鐘）設(shè)計(jì)依據(jù)：依據(jù)2022版義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合2026年1月1日起施行的新修訂《村民委員會(huì)組織法》《城市居民委員會(huì)組織法》，立足初中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將學(xué)科核心素養(yǎng)培育融入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與基層治理實(shí)踐結(jié)合。二、教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)基層群眾自治制度是我國(guó)憲法規(guī)定的基本政治制度，理解黨對(duì)基層群眾自治的領(lǐng)導(dǎo)作用，增強(qiáng)制度自信。法治觀(guān)念：了解村（居）民自治的法定內(nèi)容和程序，知曉基層群眾依法行使民主權(quán)利的法治保障，樹(shù)立依法參與基層公共事務(wù)的意識(shí)。責(zé)任意識(shí)：明確基層群眾在自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督中的主體地位，培養(yǎng)參與基層公共事務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。健全人格：通過(guò)模擬體驗(yàn)、案例分析，學(xué)會(huì)理性表達(dá)訴求、參與民主協(xié)商，提升溝通與合作能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：基層群眾自治制度的內(nèi)涵；村（居）民委員會(huì)的職責(zé)；基層民主的四個(gè)環(huán)節(jié)（民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督）。教學(xué)難點(diǎn)：理解基層群眾自治制度是全過(guò)程人民民主在基層的體現(xiàn)；學(xué)會(huì)將基層自治知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合，參與身邊的基層公共事務(wù)。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)社區(qū)議事、村委會(huì)選舉等生活化情境，讓學(xué)生沉浸式感受基層自治實(shí)踐。模擬體驗(yàn)法：組織模擬居委會(huì)選舉、民主協(xié)商活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐參與能力。案例分析法：結(jié)合新修訂法律實(shí)施后的基層治理典型案例，解讀制度內(nèi)涵和實(shí)踐價(jià)值。小組討論法：圍繞基層自治的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展小組探究，培養(yǎng)合作與思辨能力。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件，包含新修訂法律要點(diǎn)、基層治理實(shí)拍視頻、典型案例；準(zhǔn)備模擬選舉的選票、投票箱等道具；梳理社區(qū)/村委會(huì)自治的相關(guān)素材。學(xué)生準(zhǔn)備：提前走訪(fǎng)自己居住的社區(qū)/村委會(huì)，了解身邊的基層自治實(shí)踐；記錄走訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的基層治理問(wèn)題或亮點(diǎn)。六、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（5分鐘）播放視頻：播放3分鐘基層治理實(shí)拍視頻，內(nèi)容包含社區(qū)居民議事會(huì)、村委會(huì)換屆選舉、村規(guī)民約公示等場(chǎng)景，結(jié)合2026年新修訂基層自治法律的實(shí)施背景進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。提問(wèn)設(shè)疑：視頻中居民和村民在自主管理身邊的哪些事務(wù)？他們是通過(guò)什么方式參與這些事務(wù)的？這種自主管理的制度保障是什么？引出課題：從學(xué)生的回答中提煉核心要點(diǎn)，引出本節(jié)課的主題——基層群眾自治制度，說(shuō)明這是我國(guó)人民當(dāng)家作主最直接、最廣泛的體現(xiàn)，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。（二）新知探究，層層遞進(jìn)（25分鐘）探究一：認(rèn)識(shí)基層群眾自治制度——是什么？教師講解：結(jié)合教材內(nèi)容，明確基層群眾自治制度的內(nèi)涵：由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會(huì)或村民委員會(huì)，實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的制度。強(qiáng)調(diào)該制度是我國(guó)憲法規(guī)定的基本政治制度，2026年新修訂的兩部法律進(jìn)一步健全了黨領(lǐng)導(dǎo)的基層群眾自治機(jī)制。小組活動(dòng)：學(xué)生結(jié)合課前走訪(fǎng)經(jīng)歷，分組分享“我身邊的居委會(huì)/村委會(huì)”，說(shuō)說(shuō)居委會(huì)/村委會(huì)的辦公地點(diǎn)、工作人員構(gòu)成、主要做了哪些工作。教師總結(jié)：結(jié)合學(xué)生分享和新修訂法律，梳理村（居）民委員會(huì)的法定職責(zé)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新增職責(zé)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、關(guān)愛(ài)特殊群體、協(xié)助化解物業(yè)糾紛、引導(dǎo)社會(huì)力量參與基層治理等。探究二：踐行基層群眾自治——怎么做？本環(huán)節(jié)圍繞民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督五大核心環(huán)節(jié)展開(kāi)，結(jié)合案例和模擬活動(dòng)突破重點(diǎn)。民主選舉：基礎(chǔ)環(huán)節(jié)案例解讀：展示新修訂法律下村委會(huì)選舉的案例，強(qiáng)調(diào)選舉的公平、公正、公開(kāi)原則，以及黨組織對(duì)候選人資格的政治把關(guān)作用。核心要點(diǎn)：村（居）民委員會(huì)成員由村（居）民直接選舉產(chǎn)生，每屆任期五年，年滿(mǎn)18周歲的未被剝奪政治權(quán)利的村（居）民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。民主協(xié)商與民主決策：關(guān)鍵環(huán)節(jié)模擬體驗(yàn)：創(chuàng)設(shè)情境“社區(qū)內(nèi)的健身區(qū)規(guī)劃問(wèn)題”，組織學(xué)生以“社區(qū)居民”身份開(kāi)展民主協(xié)商，各小組提出規(guī)劃建議，隨后進(jìn)行民主表決，體會(huì)“少數(shù)服從多數(shù)”的決策原則。教師點(diǎn)撥：民主協(xié)商是暢通群眾訴求的重要方式，村（居）民會(huì)議、村（居）民代表會(huì)議是基層民主決策的主要形式，新修訂法律進(jìn)一步規(guī)范了協(xié)商和決策的程序。民主管理與民主監(jiān)督：保障環(huán)節(jié)材料分析：展示某社區(qū)的《居民公約》和某村的村務(wù)公開(kāi)欄圖片，解讀民主管理的依據(jù)是自治章程、村規(guī)民約、居民公約，民主監(jiān)督的主要形式是村（居）務(wù)公開(kāi)、村（居）務(wù)監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)督。核心要點(diǎn)：民主管理讓基層事務(wù)有章可循，民主監(jiān)督保障基層群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，防止權(quán)力濫用。探究三：感悟基層群眾自治制度——有何意義？小組討論：結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，討論基層群眾自治制度的價(jià)值，從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)角度梳理。教師總結(jié)：對(duì)國(guó)家，是全過(guò)程人民民主的重要體現(xiàn)，完善了中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度；對(duì)社會(huì)，促進(jìn)基層治理現(xiàn)代化，化解基層矛盾，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；對(duì)公民，保障人民依法直接行使民主權(quán)利，提升公民的民主素養(yǎng)和參與意識(shí)。（三）課堂小結(jié)，梳理提升（5分鐘）學(xué)生梳理：請(qǐng)一名學(xué)生擔(dān)任“小老師”，梳理本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)：一項(xiàng)基本政治制度、兩大自治組織（居委會(huì)、村委會(huì)）、五大民主環(huán)節(jié)、一個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)（中國(guó)共產(chǎn)黨）。教師升華：基層群眾自治制度讓民主扎根在基層，讓人民當(dāng)家作主從理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為新時(shí)代的青少年，我們既是基層自治的受益者，也可以成為基層公共事務(wù)的參與者、推動(dòng)者，要樹(shù)立“家事、村事、社區(qū)事，事事關(guān)心”的意識(shí)。（四）課堂練習(xí)，鞏固新知（5分鐘）下列屬于基層群眾自治組織的是（）A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府B.社區(qū)居民委員會(huì)C.縣人民代表大會(huì)2026年新修訂的《村民委員會(huì)組織法》強(qiáng)調(diào)，村（居）民委員會(huì)工作必須堅(jiān)持（）的領(lǐng)導(dǎo)。簡(jiǎn)答：基層群眾實(shí)現(xiàn)民主監(jiān)督的主要方式有哪些？（答案點(diǎn)撥：1.B2.中國(guó)共產(chǎn)黨3.村（居）務(wù)公開(kāi)、村（居）務(wù)監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)督、向村（居）民委員會(huì)提出批評(píng)建議等）（五）拓展作業(yè)，知行合一（5分鐘）實(shí)踐作業(yè)：以“我為社區(qū)/村提一條合理化建議”為主題，結(jié)合身邊的基層治理問(wèn)題（如社區(qū)環(huán)境、鄰里關(guān)系、鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施等），撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的建議稿，可提交給當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)/村委會(huì)。拓展作業(yè)：和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)新修訂的《城市居民委員會(huì)組織法》或《村民委員會(huì)組織法》，了解其中與生活相關(guān)的內(nèi)容。七、板書(shū)設(shè)計(jì)基層群眾自治制度一項(xiàng)基