古代詩(shī)歌五首《登幽州臺(tái)歌》課件(共24張) 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
古代詩(shī)歌五首《登幽州臺(tái)歌》課件(共24張) 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
古代詩(shī)歌五首《登幽州臺(tái)歌》課件(共24張) 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
古代詩(shī)歌五首《登幽州臺(tái)歌》課件(共24張) 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
古代詩(shī)歌五首《登幽州臺(tái)歌》課件(共24張) 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

登幽州臺(tái)歌唐代陳子昂前不見(jiàn)古人愴然涕下站在歷史的高臺(tái)上,極目遠(yuǎn)眺,

天地蒼茫,古今交匯。當(dāng)個(gè)人

的渺小遇見(jiàn)天地的壯闊,當(dāng)懷

才不遇的憤懣撞上歲月的悠長(zhǎng),

會(huì)生出怎樣的感慨?初唐詩(shī)人

陳子昂,在登臨幽州臺(tái)之時(shí),

便深陷這樣的情緒之中。他俯

瞰大地,回望古今,將內(nèi)心的

孤獨(dú)、憤懣與不甘傾瀉而出,

寫(xiě)下了千古傳誦的《登幽州臺(tái)

歌》。今天我們就走進(jìn)這首詩(shī),

去感受登臨高臺(tái)的蒼涼壯闊,

讀懂藏在詩(shī)句中的千古之嘆與生命感悟。導(dǎo)入詩(shī)人簡(jiǎn)介陳子昂,字伯玉,唐代文學(xué)家、詩(shī)人,初唐詩(shī)文革新人物之一。他反對(duì)初唐時(shí)期浮艷綺靡的詩(shī)風(fēng),主張?jiān)?/p>

歌應(yīng)“興寄”“風(fēng)骨”,強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌要承載真實(shí)的情感與深刻的思想。陳子昂胸懷壯志,渴望能為國(guó)家效力,施展自己的政治抱負(fù),卻因性格剛直、不善迎合,一生仕途坎坷,屢遭排擠打壓。他的詩(shī)作多抒發(fā)懷才不遇的憤懣、對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮以及對(duì)人生的深刻思考,風(fēng)格雄渾蒼涼、意境開(kāi)闊?!兜怯闹菖_(tái)歌》便是他的代表作之一,以極簡(jiǎn)的文字承載極濃的情感,成為初唐詩(shī)壇的里程碑式作品。背景資料《登幽州臺(tái)歌》創(chuàng)作于陳子昂隨軍北征期間。當(dāng)時(shí),他跟隨武攸宜征討契丹,滿懷信心地向主帥進(jìn)獻(xiàn)謀略,希望能得到重用,卻遭到武攸宜的

輕視與拒絕,甚至被降職。滿心抱負(fù)無(wú)處施展,滿心憤懣無(wú)處宣泄,陳

子昂獨(dú)自登臨幽州臺(tái)(即戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕昭王為招攬賢才而建的黃金臺(tái))。

站在這座曾見(jiàn)證賢才遇合的高臺(tái)上,他聯(lián)想到燕昭王招攬郭隗、樂(lè)毅等

賢才的歷史盛況,再對(duì)比自己當(dāng)下懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的境遇,古今對(duì)

比之下,內(nèi)心的孤獨(dú)與憤懣愈發(fā)濃烈。于是,他觸景生情,即興吟出了

這首流傳千古的悲歌。“幽州臺(tái)”是登臨的地點(diǎn),

這座高臺(tái)有著“招攬賢

才”的歷史內(nèi)涵題目簡(jiǎn)潔明了,既勾勒出“詩(shī)人登臨幽州臺(tái)”的核心場(chǎng)景,也暗示了詩(shī)歌“借登臨抒懷”的創(chuàng)作主旨“登”是“登臨、登上”的意思解題登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)/古人,后/不見(jiàn)/來(lái)者。念天地/之/悠悠,

獨(dú)/愴然/而/涕下!初讀結(jié)合注釋,初步

理解詩(shī)句含義熟讀課文,用一

句話概括詩(shī)歌內(nèi)

容:“這首詩(shī)寫(xiě)了

詩(shī)人

的場(chǎng)

景,抒發(fā)了詩(shī)人的情感。”初讀登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)/古人,后/不見(jiàn)/來(lái)者。念天地/之/悠悠,獨(dú)/愴然/而/涕下!初讀》

開(kāi)篇追溯歷史,以“不見(jiàn)”奠定孤獨(dú)蒼涼的基調(diào)。通過(guò)回望古代賢才遇合的盛況,反襯自己當(dāng)下無(wú)人賞識(shí)的境遇,為后文的悲愴情感做鋪墊。》

前:向前追溯、回望過(guò)去?!?/p>

古人:指古代能夠賞識(shí)賢才、重

用賢才的君主與賢才。前不見(jiàn)古人回望過(guò)去,看不到那些能賞識(shí)賢才的古代君主與賢才。翻

譯“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”中的“古人”“來(lái)者”分別指什么?這兩個(gè)意象的運(yùn)用有什么深層含義?“古人”指古代能夠賞識(shí)賢才、重用賢才的君主(如燕昭王),也包括與自己志同道合的賢才;“來(lái)者”指未來(lái)能夠賞識(shí)、重用賢才的君主與志同道合的賢才。這兩個(gè)意象的運(yùn)用,構(gòu)建了古今貫通的時(shí)間維度,通過(guò)“不見(jiàn)”二字,凸顯了詩(shī)人與古今賢君賢才的隔絕,既表達(dá)了自己生不逢時(shí)、懷才不遇的孤獨(dú),也暗含了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不重視人才的不滿,為后文的悲愴情感

做了

。思考》

由古及今,拓展時(shí)間維度?!安灰?jiàn)”的重復(fù)使用,強(qiáng)化了古今隔絕的孤獨(dú)感,進(jìn)一步凸顯生不逢時(shí)的無(wú)奈,讓情感的鋪墊更充分。》

后:向后展望、看向未來(lái)?!?/p>

來(lái)者:指未來(lái)能夠賞識(shí)賢才、重用賢才的君主與賢才。后不見(jiàn)來(lái)者展望未來(lái),也看不到那些能賞識(shí)賢才的未來(lái)君主與賢才。翻

譯“念天地之悠悠”中的“天地”意象有什么作用?為什么要將個(gè)人情感置于天地背景之下?“天地”意象營(yíng)造出蒼茫壯闊、無(wú)邊無(wú)際的空間氛圍,與前文的時(shí)間維度相互呼應(yīng),構(gòu)建起“古今中外、天地蒼茫”的宏大意境。將個(gè)人的孤獨(dú)與悲愴置于這樣的宏大背景之下,

運(yùn)用了“以大襯小”的手法

。天地的永恒壯闊,更反襯出個(gè)人生命的渺小、孤獨(dú)的深沉與

命運(yùn)的無(wú)奈。思考》

展空間維度,構(gòu)建宏大意境。以天地的壯闊反襯個(gè)人的渺小,讓前文的孤獨(dú)感更顯深沉,為情感的最終爆發(fā)做足鋪墊,意境雄渾蒼涼

。》

念:想到、思緒觸及?!?/p>

天地:指廣闊無(wú)垠的天地宇宙?!?/p>

悠悠:形容時(shí)間久遠(yuǎn)、空間遼闊的樣

。念天地之悠悠想到天地宇宙是如此的遼闊悠久、無(wú)邊無(wú)際。翻譯“獨(dú)”是“獨(dú)自、孤單”的意思,這個(gè)字是

整首詩(shī)情感的核心凝練。前文通過(guò)“不見(jiàn)古人、不見(jiàn)來(lái)者”鋪墊了孤獨(dú)感,通過(guò)“天地之悠悠”拓展了意境,而“獨(dú)”字

則直接點(diǎn)出詩(shī)人的孤獨(dú)處境——在古今

貫通、天地壯闊的背景下,唯有自己孤

身一人,懷才不遇的憤懣、生不逢時(shí)的

悲愴都無(wú)人訴說(shuō)。“獨(dú)”字讓情感更聚焦、

更濃烈,將個(gè)人的孤獨(dú)與無(wú)助推向極致,

也讓讀者更能共情詩(shī)人的境遇?!蔼?dú)愴然而涕下”中的“獨(dú)”字是什么意思?這個(gè)字對(duì)表達(dá)情感有什

么關(guān)鍵作用?凸顯孤獨(dú)內(nèi)核思考》直抒胸臆,情感爆發(fā)。“獨(dú)”字點(diǎn)出孤獨(dú)內(nèi)核,“愴然”“涕下”直接展現(xiàn)悲愴情緒,將懷才不遇的憤懣

、生不逢時(shí)的無(wú)奈推向高潮,余

味悠長(zhǎng),震撼人心。獨(dú)愴然而涕下》

獨(dú):獨(dú)自、孤單?!?/p>

愴然:悲傷、悲愴的樣子。》

涕下:流淚、落淚。我獨(dú)自一個(gè)人,悲愴地流下了眼淚。翻

譯主要有兩個(gè)原因:

一是意象的精準(zhǔn)選擇——詩(shī)人選取

“古人”“來(lái)者”“天地”等極具概括性的意象,構(gòu)建了時(shí)間與空間的宏大維度,用極簡(jiǎn)的意象承載了豐富的內(nèi)

涵,避免了繁瑣的描寫(xiě);二是情感的直抒胸臆與層層遞進(jìn)——詩(shī)歌沒(méi)有晦澀的隱喻,而是從“不見(jiàn)古人來(lái)

者”的鋪墊,到“天地之悠悠”的拓展,再到“獨(dú)愴然而

涕下”的直抒,情感層層遞進(jìn)、逐步升級(jí),讓極簡(jiǎn)的

語(yǔ)言爆發(fā)出極強(qiáng)的情感張力,實(shí)現(xiàn)了“以簡(jiǎn)馭繁”的表

達(dá)效果。《登幽州臺(tái)歌》僅四句二十字,語(yǔ)言極簡(jiǎn),卻能傳遞出濃烈的悲愴與孤獨(dú),這背后的原因是什么?思考整體感知第一層(1—2句):時(shí)空鋪展(以“前不見(jiàn)古人,后不

見(jiàn)來(lái)者”勾勒出古今貫通的時(shí)間維度),通過(guò)“古人”(古代賢君賢才)與“來(lái)者”(未來(lái)賢君賢才)的缺失,

凸顯自己生不逢時(shí)、無(wú)人賞識(shí)的孤獨(dú)境遇,為后文情感

的抒發(fā)做鋪墊。第二層(3—4句):情感升華(以“念天地之悠悠”拓

展至蒼茫壯闊的空間維度,再以“獨(dú)愴然而涕下”直抒胸

臆),將個(gè)人的孤獨(dú)置于天地壯闊的背景之下,讓孤獨(dú)

更顯深沉,最終將懷才不遇的憤懣、生不逢時(shí)的悲愴推

向高潮,實(shí)現(xiàn)了從個(gè)人境遇到千古共鳴的升華。這首詩(shī)既讓人感受到孤獨(dú)悲愴的蒼涼感,又讓人感受到天地?zé)o

垠的壯闊感,這兩種情感是如何并存且相互成就的?兩種情感通過(guò)“以壯闊襯蒼涼”的方式并存且相互成就。

“天地之悠悠”營(yíng)造出的壯闊感,為“孤獨(dú)悲愴”提供了宏

大的背景,讓個(gè)人的蒼涼不再是狹隘的小情緒,而是

具有了超越個(gè)人的廣度與深度;而“獨(dú)愴然而涕下”的蒼

涼感,又讓壯闊的天地多了一份人文溫度,避免了天

地意象的空洞。壯闊的意境讓蒼涼的情感更深刻,蒼

涼的情感讓壯闊的意境更動(dòng)人,兩者相互映襯,讓詩(shī)

歌的情感更豐富、更有感染力。思考而李白的孤獨(dú)多是“懷才不遇卻桀驁不馴的孤獨(dú)”,帶著一份狂放與灑脫;杜甫的孤獨(dú)則多是“憂國(guó)憂民、身世漂泊

的孤獨(dú)”,帶著一份沉重與悲憫。陳子昂的孤獨(dú)更偏向于

對(duì)“人才價(jià)值無(wú)法實(shí)現(xiàn)”的終極追問(wèn),更具哲學(xué)意味。陳子昂的孤獨(dú)核心是“生不逢時(shí)、懷才不遇的千古孤獨(dú)”,具有

強(qiáng)烈的時(shí)空縱深感——他將孤獨(dú)置于古今天地的宏大維度中,

既感嘆沒(méi)有像燕昭王那樣的賢君賞識(shí)自己(古),也看不到未

來(lái)有這樣的機(jī)遇(今),是個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代機(jī)遇錯(cuò)位的孤獨(dú),

更具普遍性與永恒性陳子昂在詩(shī)中抒發(fā)的孤獨(dú),與其他文人(如李白、杜甫)的孤獨(dú)有什么不同?思考“不見(jiàn)”

一詞重復(fù)使用,形成詠嘆的節(jié)奏,強(qiáng)化了古今隔絕的孤獨(dú)感,讓情感的鋪墊更充分,語(yǔ)氣更蒼涼悠長(zhǎng)以天地的壯闊悠久(大)反襯個(gè)人的渺小孤獨(dú)(小),突出孤獨(dú)的深沉與無(wú)奈,讓情感表達(dá)更具沖擊力,引發(fā)讀者共鳴前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者

。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下賞析反復(fù)詠嘆以大襯小比喻手法直抒胸臆《登幽州臺(tái)歌》以極簡(jiǎn)的文字、宏大的意境,將陳子昂懷才不遇的個(gè)人悲嘆,升華為人類面對(duì)時(shí)空的普遍孤獨(dú)感與對(duì)自我價(jià)值的追問(wèn)。陳子昂站在

幽州臺(tái)上,望穿古今、俯瞰天地,他的孤獨(dú)不僅是個(gè)人仕途坎坷的無(wú)奈,

更是每一個(gè)有理想、有抱負(fù)卻遇不到賞識(shí)者的人的共同境遇,是人類在永

恒時(shí)空面前的渺小與迷茫。這首詩(shī)的魅力不僅在于其雄渾蒼涼的意境與濃

烈真摯的情感,更在于其跨越千年的共鳴——無(wú)論時(shí)代如何變遷,人們都

會(huì)在不同的人生階段感受到孤獨(dú)、迷茫與懷才不遇的無(wú)奈。而這首詩(shī)讓我

們明白,這種孤獨(dú)并非不可言說(shuō),它是生命對(duì)價(jià)值的追問(wèn),是靈魂對(duì)共鳴

的渴望。正是這份共鳴,讓這首詩(shī)歷經(jīng)千年依然能震撼人心,成為永恒的

經(jīng)

。主題思想登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)/古人,后/不見(jiàn)/來(lái)者。

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