第第頁吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣2023-2024學年八年級上學期生物期末試題一、選擇題1．同學在河邊清澈的小溪里發(fā)現(xiàn)一個蠕動的小動物，用放大鏡仔細觀察發(fā)現(xiàn)這個小動物身體呈現(xiàn)兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門，這個小動物可能是（）A．蚯蚓 B．渦蟲 C．蛔蟲 D．水蛭【答案】B【解析】【解答】A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，有口有肛門，A不符合題意；

B、渦蟲屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門，B符合題意；

C、蛔蟲屬于線形動物，身體細長呈線形，有口有肛門，C不符合題意；

D、水蛭屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)構(gòu)成，有口有肛門，D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】扁形動物的主要特征：身體呈左右對稱(兩側(cè)對稱)、背腹扁平、有口無肛門，如渦蟲、吸蟲等。2．下列屬于扁形動物的是（）A．水螅 B．蚯蚓 C．血吸蟲 D．絲蟲【答案】C【解析】【解答】A、水螅屬于腔腸動物，A錯誤；

B、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，B錯誤；

C、血吸蟲屬于扁形動物，C正確；

D、絲蟲屬于線形動物，D錯誤；

故答案為：C?！痉治觥勘庑蝿游锏闹饕卣鳎荷眢w背腹扁平，左右對稱（兩側(cè)對稱），有口無肛門；常見的扁形動物有渦蟲、血吸蟲、絳蟲、華支睪吸蟲等。3．兒童時期極易感染蛔蟲病，蛔蟲主要的感染途徑是（）A．通過食物傳播 B．通過空氣傳播C．通過皮膚傳播 D．通過蚊子傳播【答案】A【解析】【解答】雌雄蛔蟲在人的小腸中交配后，雌蟲產(chǎn)下的大量的蟲卵隨人的糞便排出體外。人喝了帶有蟲卵的生水，吃了沾有蟲卵的生的蔬菜，或者用沾有蟲卵的手去拿食物，都可能感染蛔蟲病，所以蛔蟲病主要的感染途徑是通過食物傳播。

故答案為：A?！痉治觥炕紫x身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門，屬于線形動物?；紫x寄生在人體的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。4．小龍蝦因肉味鮮美廣受人們歡迎。小龍蝦屬于下列類群中的（）A．環(huán)節(jié)動物 B．節(jié)肢動物 C．軟體動物 D．線形動物【答案】B【解析】【解答】小龍蝦屬于甲殼類節(jié)肢動物，生活在水中，用鰓呼吸，身體和附肢都分節(jié)，體表有堅硬的外骨骼，B符合題意，ACD不符合題意；

故答案為：B。

【分析】環(huán)節(jié)動物身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成；節(jié)肢動物的身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼；軟體動物的身體柔軟，多數(shù)體外有堅硬的貝殼；線形動物身體細長呈線形，有口有肛門。5．下列關(guān)于脊椎動物的敘述，錯誤的是（）A．青蛙、蛇和蝙蝠都屬于脊椎動物B．脊椎動物體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱C．脊椎動物都是用肺呼吸D．脊椎動物中的鳥類和哺乳類屬于恒溫動物【答案】C【解析】【解答】A．青蛙、蛇和蝙蝠的體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，都屬于脊椎動物，A正確。B．體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱的動物，屬于脊椎動物，B正確。C．脊椎動物中的魚類用鰓呼吸，C錯誤。D．脊椎動物中鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，D正確。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等。6．下列動物中，屬于兩棲動物的是（）A．蟾蜍、鱷魚 B．雨蛙、大鯢 C．青蛙、水蛇 D．蜥蜴、蠑螈【答案】B【解析】【解答】A.蟾蜍屬于兩棲動物，鱷魚完全用肺呼吸，屬于爬行動物，A錯誤。B.雨蛙和大鯢幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體用肺呼吸，都屬于兩棲動物，B正確。C.青蛙屬于兩棲動物，水蛇完全用肺呼吸，屬于爬行動物，C錯誤。D.蠑螈屬于兩棲動物，蜥蜴完全用肺呼吸。屬于爬行動物，D錯誤。故答案為：B?！痉治觥績蓷珓游锸侵赣左w生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等。7．2022年4月廣西農(nóng)業(yè)廳針對某區(qū)甘蔗重大病蟲害推出了防控方案，建議利用牧雞牧鴨的方式對蝗蟲進行生物防治。這體現(xiàn)動物在生物圈中的作用是（）A．幫助植物傳粉 B．維持生態(tài)平衡C．幫助植物傳播種子 D．促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)【答案】B【解析】【解答】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是絕對不變，而是相對的穩(wěn)定。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，從而破壞生態(tài)平衡?；认x能被雞、鴨取食，利用牧雞牧鴨的方式對蝗蟲進行生物防治，體現(xiàn)了動物具有維持生態(tài)平衡的作用，B符合題意，ACD不符合題意；

故答案為：B。

【分析】動物在自然界中作用：①通過食物鏈和食物網(wǎng)促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；②幫助植物傳粉、傳播種子；③維持自然界的生態(tài)平衡。8．“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹凇奥浼t”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中，發(fā)揮重要作用的是（）A．植物根部的吸收作用 B．花瓣本身的呼吸作用C．細菌、真菌的分解作用 D．細菌、真菌的合成作用【答案】C【解析】【解答】“落紅”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花”作用。因此，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中起主要作用的是腐生細菌、真菌等分解者。

故答案為：C。

【分析】在自然界中，動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的腐生細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán).9．發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學之父”的是（）A．達爾文 B．列文·虎克 C．孟德爾 D．巴斯德【答案】D【解析】【解答】A、達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一，在探究生物進化奧秘的過程中作出了重要貢獻，A不符合題意；

B、列文·虎克是荷蘭顯微鏡學家，微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細胞，B不符合題意；

C、孟德爾是遺傳學的奠基人，被譽為“現(xiàn)代遺傳學之父”。孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳的分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，C不符合題意；

D、巴斯德通過“鵝頸瓶實驗”，發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”，D符合題意；

故答案為：D。

【分析】巴斯德是法國微生物學家、化學家，他通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，從而否定了“自生論”學說。10．狒狒群中有首領(lǐng)，有分工。這是下列哪種行為的主要特征？（）A．社會行為 B．繁殖行為 C．捕食行為 D．防御行為【答案】A【解析】【解答】動物的社會行為對動物的生存和繁衍有非常重要的意義。狒狒群中有首領(lǐng)，有分工。首領(lǐng)負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，首領(lǐng)優(yōu)先享有食物配偶，其它雄狒狒負責采集食物，保衛(wèi)狒狒群體，這些特征屬于社會行為，A符合題意，BCD不符合題意；

故答案為：A。

【分析】社會行為是指同一種群的動物相互作用所表現(xiàn)的各種行為。具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員間有明確的分工，有的群體中還形成等級。11．測定3類細菌對氧的需要，讓它們在3個不同的試管中生長，右圖顯示了細菌的生長層。此判斷：只能在有氧培養(yǎng)基中繁殖、只能在無氧培養(yǎng)基中繁殖、在有氧和無氧的培養(yǎng)基中都能繁殖的細菌依次是（）A．ⅢⅠⅡ B．ⅢⅡⅠ C．ⅠⅡⅢ D．ⅠⅢⅡ【答案】A【解析】【解答】I試管內(nèi)的細菌繁殖分布區(qū)域在試管的底部，屬于厭氧細菌，只能在無氧培養(yǎng)基中繁殖；Ⅱ試管內(nèi)的細菌繁殖分布區(qū)域在試管的大部分，屬于兼性細菌，在有氧和無氧培養(yǎng)基中都能繁殖；Ⅲ試管內(nèi)的細菌繁殖分布區(qū)域在試管的上部，屬于好氧細菌，只能在有氧培養(yǎng)基中繁殖，A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)細菌對氧氣的依賴程度，將細菌分為厭氧細菌、好氧細菌和兼性細菌。圖中I試管內(nèi)細菌處于試管底部，屬于厭氧細菌；Ⅱ試管內(nèi)細菌與培養(yǎng)液相融合，屬于兼性細菌；Ⅲ試管內(nèi)細菌處于培養(yǎng)液上部與空氣相通，屬于好氧細菌。12．下列關(guān)于細菌和真菌的敘述，不正確的是（）A．細菌靠分裂進行生殖B．真菌可以通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代C．真菌的細胞里都有細胞核D．所有細菌都只能利用現(xiàn)成的有機物進行生活【答案】D【解析】【解答】A、細菌的生殖方式是分裂生殖，通過細胞分裂一個細菌分成兩個細菌，A正確；

B、真菌的生殖方式主要是孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境會萌發(fā)生出菌絲，從而形成新個體，B正確；

C、真菌屬于真核生物，真菌的細胞里都有細胞核，C正確；

D、大多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物生活，有的細菌可通過化能合成作用制造有機物，如硫細菌和硝化細菌，D錯誤。

故答案為：D。

【分析】真菌和細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核。細菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、核質(zhì)，部分細菌還具有莢膜、鞭毛等；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等。13．如圖，冬蟲夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼蟲體內(nèi)，并長出菌絲吸收營養(yǎng)，使幼蟲死亡。然后相當于蘑菇子實體的棒狀菌體從幼蟲頭部伸出，又會釋放孢子。下列關(guān)于冬蟲夏草菌的說法錯誤的是（）A．冬蟲夏草菌是真菌 B．和蝙蝠蛾幼蟲共生C．菌絲能直接吸收有機物 D．冬蟲夏草菌用孢子繁殖【答案】B【解析】【解答】A．冬蟲夏草是一種真菌，是冬蟲夏草真菌的菌絲體通過各種方式感染蝙蝠蛾(鱗翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾屬昆蟲)的幼蟲，不符合題意。B．冬蟲夏草菌，冬天，它汲取幼蟲的營養(yǎng)，直到幼蟲只剩下一層皮，皮內(nèi)便全是菌絲體。夏天，菌絲體萌發(fā)，因此冬蟲夏草菌和蝙蝠蛾幼蟲的關(guān)系是寄生，符合題意。C．冬蟲夏草屬于真菌，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，不符合題意。D．冬蟲夏草冬天在感染的昆蟲體內(nèi)形成菌核，外表保持原來蟲形，到次年夏季溫暖潮濕時菌體再生長，其屬于真菌。通過孢子生殖，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥抗采褐赣行┘毦驼婢c動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡的現(xiàn)象。14．如圖為觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象裝置，瓶內(nèi)加入了適量溫開水、糖和酵母，下列分析錯誤的是（）A．瓶中加入溫開水的目的是給酵母菌提供水分和適宜的溫度B．酵母菌以瓶中的糖作為營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)C．氣球脹大說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，經(jīng)檢驗是氧氣D．取下氣球能聞到酒味，說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了酒精【答案】C【解析】【解答】A、酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度，瓶中加入溫開水的目的是給酵母菌生存提供所需要的適宜溫度和水，A正確；

B、酵母菌細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，必須以現(xiàn)成的有機物如糖作為營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)，B正確；

CD、酵母菌在無氧情況下可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，氣球脹大說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳氣體。取下氣球能聞到酒味，說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了酒精，C錯誤，D正確；

故答案為：C。

【分析】發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的分解作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等。15．下列關(guān)于病毒的說法中，錯誤的是（）A．可以通過電子顯微鏡觀察 B．是一種單細胞生物C．只能寄生生活 D．由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成【答案】B【解析】【解答】A、病毒的形態(tài)極其微小，一般需要借助于電子顯微鏡才能觀察到，A正確；

BD、病毒屬于微生物，沒有細胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，B錯誤，D正確；

C、病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞中，離開寄生的寄主后會很快死亡，C正確；

故答案為：B。

【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，生活方式為寄生。病毒分為三類：植物病毒、動物病毒、細菌病毒。16．在人體內(nèi)，艾滋病病毒只有寄生在淋巴細胞內(nèi)才可繁殖，分析其原因在于（）A．艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有蛋白質(zhì)B．艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)C．艾滋病病毒不是生物體D．艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)【答案】B【解析】【解答】病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的微生物，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，無法獨立生活，所以艾滋病病毒只有寄生在淋巴細胞內(nèi)才能繁殖，B符合題意，ACD不符合題意；

故答案為：B。

【分析】病毒無細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；病毒的形態(tài)極其微小，一般需要借助于電子顯微鏡才能觀察到；病毒不能獨立生存，只能寄生在活細胞里進行生命活動。17．同學們對校園植物進行了調(diào)查，如果想對調(diào)查的植物進行分類，最好根據(jù)植物的哪些器官（）A．根、莖、葉 B．莖、葉、花C．種子、根、莖 D．花、果實、種子【答案】D【解析】【解答】解：在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)；

故答案為：D。【分析】本題主要考查植物的分類。花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，受環(huán)境的影響較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。18．下圖是根據(jù)動物特征進行分類的示意圖。下列選項分別表示ABCD四類動物的分類依據(jù)，其中不正確的是（）A．卵生 B．幼體和成體均用肺呼吸C．體溫不恒定 D．體內(nèi)有脊柱【答案】C【解析】【解答】A、草魚、蟾蜍、龜?shù)纳撤绞蕉际锹焉?，A正確；

B、龜、大熊貓、金絲猴的幼體或成體均用肺呼吸，B正確；

C、大熊貓、金絲猴的體溫恒定，C錯誤；

D、草魚、蟾蜍、龜、大熊貓、金絲猴的體內(nèi)都有脊柱，D正確；

故答案為：C。

【分析】圖中草魚屬于魚類，蟾蜍屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，大熊貓、金絲猴屬于哺乳動物。19．動物的行為復雜多樣，以下所列行為均屬于學習行為的是（）A．貓捉老鼠、鱘魚洄游、蜻蜓點水B．狗辨主人、鸚鵡學舌、老馬識途C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、雄雞報曉、驚弓之鳥D．螞蟻搬家、大雁南飛、螳螂捕蟬【答案】B【解析】【解答】A．貓捉老鼠、鱘魚洄游、蜻蜓點水都是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，A不符合題意。B．狗辨主人、鸚鵡學舌、老馬識途是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為，B符合題意。C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、雄雞報曉屬于先天性行為，驚弓之鳥屬于學習行為，C不符合題意。D．螞蟻搬家、大雁南飛、螳螂捕蟬都屬于先天性行為，D不符合題意。故答案為：B。【分析】動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。

先天性行為：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.例如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火。學習行為：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.例如：鸚鵡學舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等。20．下列有關(guān)生物多樣性的觀念和行為中，正確的是（）A．人類的各種活動不會對生物多樣性造成影響B(tài)．為豐富我國的動植物資源，應(yīng)大力引進一些外來物種C．為了發(fā)展經(jīng)濟，可以買賣野生動物D．對鼠、蚊、蠅等生物控制數(shù)量的同時要注意保護基因的多樣性【答案】D【解析】【解答】A、人類的各種活動尤其是不遵循自然發(fā)展規(guī)律的破壞性活動會對生物多樣性造成影響，A錯誤；

B、引進外來物種，可能因缺少天敵導致外來物種大量繁殖，從而影響其它生物的生存，進而破壞當?shù)氐纳锒鄻有?，B錯誤；

C、買賣野生動物，會導致珍稀物種減少甚至滅絕消失，而一個物種一旦消失，它所攜帶的基因庫將隨之消失。因此，我們要保護每一個物種，尤其是珍稀物種，C錯誤；

D、鼠、蚊、蠅能危害人類的健康生活，但它們也是生物多樣性的組成成分，所以不能采取滅絕性措施，即對鼠、蚊、蠅等生物控制數(shù)量的同時要注意保護基因的多樣性，D正確；

故答案為：D。

【分析】生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。二、非選擇題21．呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣和排出二氧化碳?；卮鹣铝袉栴}。

（1）原始的單細胞動物A用呼吸，制作臨時裝片觀察A時，要用吸管從培養(yǎng)液的（填“表層”“中層”或“底層”）吸取。（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是。觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的，它是氣體出入的門戶。（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑（BTB指示劑遇二氧化碳由藍色變黃色）進行了E實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是。（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的與肺相通，輔助呼吸。【答案】（1）表膜；表層（2）蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸；鰓；氣門（3）水從魚口進入、由鰓流出后，二氧化碳的含量增多（意思對即可）（4）氣囊【解析】【解答】（1）A是草履蟲，用表膜呼吸；草履蟲屬于好氧型生物，需要靠表膜與外界進行氣體交換，因此一般會集中在培養(yǎng)液的表層；

故填：表膜；表層；

（2）B是蚯蚓，屬于環(huán)節(jié)動物，蚯蚓呼吸依靠濕潤的體壁，因此要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤；C是蛤，屬于軟體動物，軟體動物用鰓呼；D是蝗蟲，屬于節(jié)肢動物，體表有氣門，與內(nèi)部氣管相連，是氣體出入的門戶；

故填：蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸；鰓；氣門；

（3）圖中①在魚口滴加藍色BTB，到鰓蓋后緣時變成黃色，BTB指示劑遇二氧化碳由藍色變黃色，因此說明魚口二氧化碳較少，鰓蓋后緣二氧化碳較多，可以推測：水從魚口進入、由鰓流出后，二氧化碳的含量增多；

故填：水從魚口進入、由鰓流出后，二氧化碳的含量增多；

（4）鳥類靠肺呼吸，氣囊輔助呼吸；

故填：氣囊【分析】本題考查動物類群的綜合知識。

（1）草履蟲屬于單細胞生物，靠表膜呼吸，表膜相當于細胞膜。

（2）蚯蚓生殖依靠環(huán)帶，呼吸依靠濕潤的體壁，運動依靠肌肉和剛毛。

（3）軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，靠鰓呼吸，運動器官是足，烏賊靠噴水的反作用力快速移動。常見的軟體動物有河蚌、扇貝、蝸牛、烏賊等。

（4）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部負責感覺和攝食，胸部是運動中心，有三對足、兩對翅，腹部集中容納內(nèi)臟器官，體表有氣門用于呼吸。

（5）魚類的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（6）鳥類的結(jié)構(gòu)與其飛行生活相適應(yīng)的特征有：①前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；②身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；③體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；④長骨中空，骨骼輕、薄、堅固，直腸很短，能減輕體重；⑤胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作；⑥消化系統(tǒng)發(fā)達，心臟四腔，心搏次數(shù)快，有利于給組織細胞提供更多的能量。22．根據(jù)下面材料，分析并回答問題。小剛對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”這個實驗很感興趣，并提出疑問：教室內(nèi)的空氣中有細菌和真菌嗎？教室與操場相比較，哪種環(huán)境中的細菌和真菌的數(shù)量會多一些？為探究這些問題，小剛設(shè)計如下的實驗方案：

ABC第一步在三個培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標上A、B、C第二步將所有培養(yǎng)基進行____處理第三步A組培養(yǎng)皿放在教室內(nèi)，打開蓋子10分鐘B組培養(yǎng)皿放在操場，打開蓋子10分鐘C組培養(yǎng)皿不作任何處理第四步將所有培養(yǎng)皿放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)第五步觀察實驗結(jié)果（菌落情況、菌落數(shù)目），并進行記錄（1）A、B、C三組實驗中，作為對照組的是。（2）第二步將所有培養(yǎng)基進行處理，其目的是殺死培養(yǎng)基中原有細菌和真菌，防止雜菌污染。（3）第三步A、B組培養(yǎng)皿放在室內(nèi)或操場上打開蓋子10分鐘，相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的哪一步驟。（4）在觀察實驗現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)A、B兩個培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面粗糙干燥，可判斷這是菌落。（5）通過這個探究實驗還了解到細菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、等。【答案】（1）C（2）高溫滅菌（3）接種（4）細菌（5）有機物【解析】【解答】（1）一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。A組培養(yǎng)皿打開后在干教室內(nèi)放置10分鐘，B組培養(yǎng)皿打開后在操場放置10分鐘，C組培養(yǎng)皿不做任何處理，故A，B，C三組實驗中，實驗組是A和B，對照組是C。

故答案為：C。

（2）培養(yǎng)細菌、真菌的一般過程：配制培養(yǎng)基；高溫滅菌冷卻；接種；培養(yǎng)。把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，可以殺死培養(yǎng)基中原有細菌和真菌等微生物，以防雜菌對實驗的干擾。

故答案為：高溫滅菌。

（3）接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過程。第三步A、B組培養(yǎng)皿放在室內(nèi)或操場上打開蓋子10分鐘，相當于接種。

故答案為：接種。

（4）細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀，呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色。在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩個培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是細菌菌落。

故答案為：細菌。

（5）多數(shù)細菌和真菌不能進行光合作用制造有機物，必須依靠現(xiàn)成的有機物生活。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基可以用牛肉汁加瓊脂熬制。牛肉汁含有豐富的有機物，為細菌等生物的生活提供水分、有機物。所以通過這個探究實驗還了解到細菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。

故答案為：有機物。

【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（2）科學探究需要根據(jù)單一變量設(shè)置對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。23．生命在于運動。下圖是與人類運動相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖一中，A是，B是。（2）圖二中能分泌滑液的結(jié)構(gòu)是[]。（3）圖三表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，正確的是。（4）每個動作的形成都是由運動系統(tǒng)在系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下協(xié)調(diào)配合、共同完成，同時還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)提供。【答案】（1）骨；肌腱（2）②（3）甲（4）神經(jīng)；能量【解析】【解答】（1）人體的運動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)（關(guān)節(jié)）、骨骼肌三部分組成。骨骼肌包括肌腱和肌腹，肌腹在神經(jīng)的調(diào)節(jié)下能產(chǎn)生收縮或舒張的變化。圖一中A是骨、B是肌腱。

故答案為：骨；肌腱。

（2）關(guān)節(jié)能夠靈活運動，與關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩表面的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊分泌的滑液密切相關(guān)。圖二中②關(guān)節(jié)囊的內(nèi)層可分泌少量透明的滑液，在關(guān)節(jié)面之間起潤滑作用，以減少運動中的摩擦。

故答案為：②。

（3）骨骼肌中肌腱的兩端需要跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成至少由兩組肌肉。每一組肌肉的兩端都要連在不同的骨上，所以圖三中正確的是甲。

故答案為：甲。

（4）當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動相連的骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了動作。每個動作的形成都是由運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下協(xié)調(diào)配合、共同完成，同時還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)提供能量。

故答案為：神經(jīng)；能量。

【分析】（1）運動系統(tǒng)中骨起杠桿的作用，骨骼肌起動力作用；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的一種，起支點作用。

（2）圖二中：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨。24．以下是四種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是。（2）圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)的作用是。（3）圖丁中的a是，圖中還有丙和都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。（4）圖中的（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。（5）以上生物在自然界中的作用主要是：①大多數(shù)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②有些種類是生活的，能引起動植物和人患病；③有些與動植物共生?！敬鸢浮浚?）甲沒有成形的細胞核（2）運動（3）孢子；乙（4）丙（5）寄生【解析】【解答】解：（1）甲是大腸桿菌，屬于細菌；乙是青霉，屬于真菌；丙是酵母菌，屬于真菌；丁是蘑菇，屬于真菌；細菌與真菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是：甲沒有成形的細胞核；

故填：甲沒有成形的細胞核；（2）圖甲中1是DNA集中的區(qū)域，2是細胞膜，3是細胞壁，4是莢膜，5是細胞質(zhì)，6是鞭毛，鞭毛的主要作用是運動；

故填：運動；

（3）圖丁a是孢子，b是菌蓋，c是菌褶，d是菌柄，e是菌絲，乙丙丁都是真菌，可用孢子繁殖；

故填：孢子；乙；

（4）酵母菌可以在無氧的條件下把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳；

故填：丙；

（5）部分微生物會寄生在其他生物上，引起其他生物患?。?/p>

故填：寄生。

【分析】本題主要考查細菌和真菌。分類細菌真菌所屬生物原核生物真核生物基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中的區(qū)域細胞壁