高中歷史名校試卷PAGEPAGE1天津市河西區(qū)2025-2026學年高二上學期期中考試歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試用時60分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、單項選擇題（本大題共15小題，每題3分，共45分。每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.有學者寫道：“把全社會激勵體系向農(nóng)戰(zhàn)聚焦，通過建立明確的、以戰(zhàn)爭和耕織為取向的激勵機制，最大限度地發(fā)掘、調(diào)動了全社會的潛力?！币韵伦兏镒钅苤芜@一論述的是A.商鞅變法 B.孝文帝改革 C.慶歷新政 D.張居正改革【答案】A【解析】從材料中“把全社會激勵體系向農(nóng)戰(zhàn)聚焦，通過建立明確的、以戰(zhàn)爭和耕織為取向的激勵機制，最大限度地發(fā)掘、調(diào)動了全社會的潛力”可以看出，商鞅變法中提到廢井田，承認土地私有制，調(diào)動了積極性，應該是商鞅變法產(chǎn)生的作用，A項正確；北魏孝文帝改革主要是少數(shù)民族封建化的過程，沒有過多的調(diào)動人們的積極性，排除B項；北宋仁宗慶歷年間，官僚隊伍龐大，行政效率低，人民生活困苦，遼和西夏威脅著北方和西北邊疆，社會危機日益嚴重，而進行的慶歷新政，沒有過多調(diào)動人們的積極性，排除C項；張居正改革，在政治方面整頓吏治、加強中央集權(quán)，在經(jīng)濟方面實行“一條鞭法”，并且興修水利，在軍事方面整頓邊疆，提高軍隊的戰(zhàn)隊力，不符合題意，排除D項。故選A項。2.以下各項正確說明中國古代中央機構(gòu)沿革的是（）A.三公九卿制→中外朝制→三省六部制→二府三司制B.中外朝制→郡縣制→二府三司制→設立軍機處C.三公九卿制→郡國并行制→設立內(nèi)閣→二府三司制D.三省六部制→中外朝制→行省制→郡縣制【答案】A【解析】秦朝時期實行三公九卿制度，漢代實行中外朝，隋唐實行三省六部，宋代實行二府三司，A項正確；郡縣制、郡國并行制不屬于中央機構(gòu)，排除B、C、D項。故選A項。3.《新唐書?地理志》記載，唐太宗平定突厥后，“列置州縣”，任命少數(shù)民族首領(lǐng)為都督府的都督、刺史，都督“皆得世襲”，并規(guī)定這些州縣“貢賦版籍，多不上戶部”，由都督負責管理。這說明唐朝實行的措施是（）A.典客管理民族事務 B.羈縻政策 C.設宣政院管理西藏 D.改土歸流【答案】B【解析】根據(jù)材料“唐太宗平定突厥后，‘列置州縣’，任命少數(shù)民族首領(lǐng)為都督府的都督、刺史，都督‘皆得世襲’，……‘貢賦版籍，多不上戶部’，由都督負責管理?！奔八鶎W可知，羈縻府州是唐朝管轄少數(shù)民族地區(qū)的一種帶有自治性質(zhì)的地方制度，材料體現(xiàn)了唐朝羈縻政策的特點，B項正確；秦朝在中央設置“典客”管理民族事務，排除A項；元朝設宣政院管理西藏的軍政事務，排除C項；明清時期在西南少數(shù)民族地區(qū)實行改土歸流政策，排除D項。故選B項。4.《名公書判清明集》中記載：南宋年間一出典人（賣主）想在土地典出多年后以原價贖回，而當時貨幣（法定交易要求使用紙幣）已經(jīng)大為貶值，土地擁有者不同意，因而成訟。法官胡穎認為“法意、人情，實同一體”，最終判決出典人以出典時的銅錢贖回。上述史料說明（）A.當時紙幣保值效果要高于銅錢 B.法官司法審理中注重禮法結(jié)合C.撰書作者并不認可法官的判決 D.反映了南宋法制狀況混亂不定【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，南宋時期，法官在審理土地專賣糾紛時，秉承法意、人情一體原則，說明當時的法官在司法審理中注重禮法結(jié)合，B項正確；當時紙幣保值效果要高于銅錢與“（紙幣）已經(jīng)大為貶值”不符，排除A項；材料只有事實陳述，并未體現(xiàn)作者對法官判決的態(tài)度，排除C項；材料不足以說明南宋法制狀況混亂不定，排除D項。故選B項。5.元朝時，福建泉州蒲壽庚“擅蕃舶利者三十年”,泉州被升為江浙行省南部行政中心；明朝嘉靖時暫罷泉州的市舶司，泉州從一個國際性的港口淪為一個地方性的港口。其變化的主要原因是（）A.對外政策的變化 B.白銀的大量外流C.朝貢貿(mào)易的衰落 D.絲綢之路的廢止【答案】A【解析】據(jù)材料“泉州從一個國際性的港口淪為一個地方性的港口”并結(jié)合所學可知，元朝實行對外開放政策，泉州發(fā)展迅速，而明朝實行“海禁”政策，泉州在對外關(guān)系中的地位下降，A項正確；新航路開辟后，中國在對外貿(mào)易中占優(yōu)勢，白銀大量流入中國而不是流出，排除B項；朝貢貿(mào)易是官方主導下的貿(mào)易，明朝海禁政策并不禁止朝貢貿(mào)易，材料中泉州港口地位的下降是由于海禁政策的實行，而不是因為朝貢貿(mào)易的衰落，排除C項；絲綢之路在明朝時期并未完全廢止，排除D項。故選A項。6.清末新政期間，鑒于“游學者甚眾”，清政府抓緊制定留學生政策，先后頒布《獎勵游學畢業(yè)生章程》等，宣布給留學歸國人員以正途出身（即等同于科舉考試及第）。據(jù)此能說明晚清政府（）A.學習引進西方工廠制度 B.頒布維新變法詔令C.建立留學畢業(yè)生選官制 D.正式廢除科舉制度【答案】C【解析】根據(jù)材料“清政府抓緊制定留學生政策，先后頒布《獎勵游學畢業(yè)生章程》等，宣布給留學歸國人員以正途出身（即等同于科舉考試及第）”并結(jié)合所學知識可知，清政府建立新式選官制度，即留學畢業(yè)生選官制，C項正確；學習引進西方工廠制度與材料信息不符，排除A項；頒布維新變法詔令不是清末新政的內(nèi)容，排除B項；材料未涉及廢除科舉制，排除D項。故選C項。7.1912年，《中華民國臨時約法》頒布，規(guī)定實行責任內(nèi)閣制。據(jù)載，宋教仁曾謂：“改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，則總統(tǒng)政治上之權(quán)力至微，雖有野心者，亦不得不就范?！毕铝懈黜椫校c宋教仁限制總統(tǒng)權(quán)力意圖相吻合的是（）①臨時大總統(tǒng)代表政府總攬政務②臨時大總統(tǒng)統(tǒng)帥全國陸海軍隊③參議院行使立法權(quán)并可彈劾臨時大總統(tǒng)④臨時大總統(tǒng)發(fā)布命令須由國務員副署才能生效A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，《中華民國臨時約法》用責任內(nèi)閣制，削弱總統(tǒng)權(quán)力，防范野心家的規(guī)定主要有，參議院行使立法權(quán)，可彈劾臨時大總統(tǒng)，臨時大總統(tǒng)發(fā)布的命令須由國務員副署才能生效，說法③④符合題意，D項正確；臨時大總統(tǒng)代表政府總攬政務和臨時大總統(tǒng)統(tǒng)帥全國陸海軍隊，并未體現(xiàn)對總統(tǒng)權(quán)力的限制，說法①②不符合題意，排除與之組合的ABC三項。故選D項。

8.1955年，針對中法建交，周恩來與法國議員代表團會談時說，現(xiàn)在世界上有人以為中國可以容許“兩個中國”的存在，“中國人民決不能接受這種情況……中國本來是統(tǒng)一的，中國內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是中國人民取得了徹底的勝利……新的代替舊的”。這段話（）A.強調(diào)一個中國原則是中法建交的政治基礎B.闡明以“求同存異”方針推動中法關(guān)系的突破C.標志著和平共處五項原則的提出D.是“一國兩制”方針的早期表述【答案】A【解析】本根據(jù)材料可知，周恩來在會談中明確表示中國人民不能接受“兩個中國”的存在，這反映了他堅持一個中國的原則，這是中法建交的重要政治前提，A項正確；求同存異方針是1955年周恩來在萬隆會議上提出的，排除B項；和平共處五項原則是在與印度就西藏問題談判時提出的，排除C項；“一國兩制”方針是鄧小平在80年代提出的，排除D項。故選A項。9.20世紀六十年代，大量先進典型和英雄人物抒寫了改天換地的壯麗詩篇，形成了艱苦奮斗、自力更生的時代精神，如：鐵人精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神。這一時期的主要任務是（）A.鞏固新生的政權(quán) B.進行社會主義改造C.開展“一五計劃” D.全面建設社會主義【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知是正向題。根據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。依據(jù)材料“20世紀六十年代，大量先進典型和英雄人物抒寫了改天換地的壯麗詩篇，形成了艱苦奮斗、自力更生的時代精神”并結(jié)合所學知識可知，20世紀60年代，我國正處于全面建設社會主義時期，故D項正確；新中國成立初期，主要任務為鞏固新生政權(quán)，排除A項；1953-1956年，主要任務為進行社會主義改造，排除B項；1953-1957年，開展“一五計劃”，排除C項。故選D項。10.2006年正式施行的《中華人民共和國公務員法》總則規(guī)定：“公務員制度堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，貫徹社會主義初級階段的基本路線，貫徹的干部路線和方針，堅持黨管干部原則。”這表明（）A.黨管干部原則是中國特色社會主義干部管理制度的根本B.中華人民共和國公務員管理制度法治建設歷程自此開啟C.中國特色社會主義制度下的精神文明建設被進一步加強D.中華人民共和國開始用法律的手段來規(guī)范干部管理制度【答案】A【解析】題干中提到的《中華人民共和國公務員法》總則規(guī)定，強調(diào)了以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的干部路線和方針，堅持黨管干部原則，這表明黨管干部原則是中國特色社會主義干部管理制度的根本，A項正確；1993年，公務員制度就已經(jīng)開始推行，排除B項；材料主要涉及的是公務員制度，沒有涉及精神文明建設，排除C項；材料主要體現(xiàn)的是干部人事制度的重大改革，即公務員制度，新中國成立后，就逐步建立了分類管理的干部制度，D項不符合史實，排除D項。故選A項。11.有觀點認為，西歐向近代過渡在政治方面的顯著特征是“新的國家形態(tài)的出現(xiàn)”。下列選項中，能夠作為論據(jù)的有（）①神圣羅馬帝國確定諸侯國分立體制②《至尊法案》宣布英王是教會首腦③法王路易十四加強了對貴族的控制④各國以立法形式確立社會保障制度A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】根據(jù)材料概括可知：新的國家形態(tài)是指民族國家逐漸形成，表現(xiàn)之一是國家權(quán)力逐漸集中，《至尊法案》標志著英國國王成為教會的最高領(lǐng)袖，這體現(xiàn)了國家權(quán)力的集中和世俗權(quán)力對宗教權(quán)力的控制，符合近代國家形態(tài)的特征；路易十四通過加強中央集權(quán)，削弱貴族權(quán)力，體現(xiàn)了近代國家形態(tài)的集中化趨勢，國家政權(quán)逐漸統(tǒng)一，②③正確，選B項；①錯在神圣羅馬帝國的諸侯國分立體制更多體現(xiàn)了中世紀的分權(quán)特征，而非近代國家形態(tài)的集中化趨勢；④錯在社會保障制度的建立更多與福利國家和社會政策相關(guān)，雖然也是近代國家的特征之一，但并不是直接體現(xiàn)“新的國家形態(tài)的出現(xiàn)”的核心政治特征，排除A、C、D項。故選B項。12.有學者認為：“普通法是指歷史上法官根據(jù)習慣和慣例所進行的司法判決中逐步形成的、為各方接受的法律，其基本形式是判例法……法官斷案時，一般必須遵從以前同類案件中法官判決所確立的原則?！痹搶W者旨在說明普通法（）①以遵循先例為基本原則②強調(diào)憲法的根本法地位③以成文法為其法律淵源④突出法官的地位和作用A.①④ B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】根據(jù)材料“普通法是指歷史上法官根據(jù)習慣和慣例所進行的司法判決中逐步形成的、為各方接受的法律，其基本形式是判例法”和所學可知，英美普通法系以判例法為主要法律淵源，以遵循先例為基本原則，法官地位突出，①④符合題意，A項正確；大陸法系以成文法為其法律淵源，強調(diào)憲法的根本法地位，非英美普通法系，②③錯誤，排除BCD項。故選A項。13.以下政治制度、政治實踐與歷史影響對應關(guān)系正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】據(jù)所學可知，美國是通過1787年憲法頒布確立聯(lián)邦共和制，進而加強聯(lián)邦政府權(quán)力，C項正確；英國光榮革命之后建立了君主立憲制，并非等級君主制，隨后議會權(quán)力擴大，排除A項；法國大革命召開三級會議后進入君主立憲制，但未實現(xiàn)男性的普選擇權(quán)，直到1848年男性公民普選權(quán)得到了確認，排除B項；國民黨通過的《訓政綱領(lǐng)》規(guī)定:在訓政時期，由國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導國民行使政權(quán)，大會閉會期間，把政權(quán)托付給國民執(zhí)行委員會；治權(quán)之行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項，托付給國民政府總攬執(zhí)行，五權(quán)分立的五院制即依此而設；國民政治會議則負責指導監(jiān)督國民政府的重大國務，可見，國民黨的所謂“訓政”，就是剝奪人民權(quán)利的一黨專政，并非民主的責任內(nèi)閣制，排除D項。故選C項。14.20世紀上半期，英、美、法等國簽署某外交文件，主張“彼此相互關(guān)系的任何變更只可用于和平方法及和平合法途徑使其實現(xiàn)”，宣布締約各國在它們的相互關(guān)系中廢棄以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具。該文件是（）A.《威斯特伐利亞和約》 B.《萬國公法》 C.《非戰(zhàn)公約》 D.《聯(lián)合國憲章》【答案】C【解析】據(jù)所學可知，1928年，美、法等國簽訂了《非戰(zhàn)公約》，主張廢棄以戰(zhàn)爭作為推行國家政策的工具，只能用和平方法解決國際爭端和沖突，C項正確；《威斯特伐利亞和約》于1648年簽訂，確立國家主權(quán)原則，調(diào)整了歐洲國家的關(guān)系，與20世紀上半期“廢棄戰(zhàn)爭作為國家政策工具”不符，排除A項；《萬國公法》是1864年翻譯的國際法著作，介紹了國際法的原理規(guī)則，非20世紀上半期簽署的文件，排除B項；《聯(lián)合國憲章》于1945年簽署，是聯(lián)合國基本大法，雖維護和平安全，但重點與題干“廢棄戰(zhàn)爭作為國家政策工具”直接表述的特征不符，排除D項。故選C項。15.二戰(zhàn)后德國的高級行政管理官員往往被稱作“政治性行政管理官員”，一般擔任各部秘書長或職能部門領(lǐng)導人，他們的任免往往依據(jù)政治標準，由現(xiàn)任政府決定。這些高級文官幫助一些官員，代為起草各種法令、演說稿、質(zhì)詢，并向官員提出自己的意見和建議。這一政治現(xiàn)象（）A.破壞了政治中立原則 B.動搖了西方政黨政治C.改變了選官用人制度 D.推動了文官制度成熟【答案】A【解析】根據(jù)材料“他們的任免往往依據(jù)政治標準，由現(xiàn)任政府決定?！笨芍?，德國高級行政管理官員任免由現(xiàn)任政府決定，不利于政府工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，不利于官員在工作中保持政治中立，A項正確；德國的該制度不會動搖西方政黨政治，排除B項；材料不能體現(xiàn)選官用人制度的改變，排除C項；該制度不利于官員保持政治中立，不利于政府工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，影響文官制度的成熟，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷（非選擇題共55分）二、非選擇題：本大題共3小題，共55分。16.閱讀材料，回答問題。材料一察舉到科舉發(fā)展簡表時期選官狀況西漢董仲舒建議郡國貢舉“吏民之賢者”，漢武帝“初令郡國舉孝、廉各一人”，歲舉之制正式形成。以“孝”治天下，注重“以德取人”；“廉”強調(diào)吏員通曉文法律令，“以能取人”魏晉南北朝優(yōu)遇士族，“以族取人”占據(jù)主流；但察舉仍發(fā)揮作用，州郡舉人，南朝自舉者申請明經(jīng)策試、北朝士人自求秀才，中央復試逐漸成為中心環(huán)節(jié)，寒門有了少量入仕機會隋唐應試人投牒自進，按科應試。秀才、明經(jīng)等科因襲察舉之科，新設進士科，考察詩賦、策論、經(jīng)義（1）依據(jù)材料一，概述中國古代選官標準的變化。材料二法國啟蒙思想家高度評價中國科舉制。法國大革命中，革命者提出廢除封建君主的恩賜制。隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，國家管理的事務越來越復雜。在第三共和國時，官員制度進入了政黨分肥制時期，各黨派議員和行政官員相互傾軋。二戰(zhàn)初期法國迅速潰敗暴露了政府官員的無能，人們認識到建立統(tǒng)一的文官制度勢在必行。二戰(zhàn)結(jié)束后，在借鑒英美文官制度的基礎上，法國最終建立了現(xiàn)代文官制度。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學，分析法國建立現(xiàn)代文官制度的歷史背景。（不得全部摘抄原文）【答案】（1）西漢：以德取人、以能取人；魏晉南北朝：以族取人為主，兼顧才能；隋唐：以考試成績?yōu)闃藴?。?）歷史背景：啟蒙思想的影響；法國大革命的推動；社會經(jīng)濟發(fā)展，國家管理事務復雜；政黨分肥制的弊端；二戰(zhàn)初期法國官員無能的教訓；借鑒英美文官制度?！窘馕觥俊拘?】本題是特點題。時空：古代（中國）。西漢：根據(jù)材料一“初令郡國舉孝、廉各一人”“以德取人”“‘廉’強調(diào)吏員通曉文法律令，‘以能取人’”可知，以德取人、以能取人；魏晉南北朝：根據(jù)材料一“‘以族取人’占據(jù)主流；但察舉仍發(fā)揮作用”可知，以族取人為主，兼顧才能；隋唐：根據(jù)材料一“按科應試”可知，以考試成績?yōu)闃藴??！拘?】本題是原因題。時空：近代（法國）。歷史背景：根據(jù)材料二“ 法國啟蒙思想家高度評價中國科舉制”可知，啟蒙思想的影響；根據(jù)材料二“法國大革命中，革命者提出廢除封建君主的恩賜制”可知，法國大革命的推動；根據(jù)材料二“社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，國家管理的事務越來越復雜”可知，社會經(jīng)濟發(fā)展，國家管理事務復雜；根據(jù)材料二“官員制度進入了政黨分肥制時期，各黨派議員和行政官員相互傾軋”可知，政黨分肥制的弊端；根據(jù)材料二“二戰(zhàn)初期法國迅速潰敗暴露了政府官員的無能”可知，二戰(zhàn)初期法國官員無能的教訓；根據(jù)材料二“借鑒英美文官制度的基礎上”可知，借鑒英美文官制度。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一清政府自入關(guān)以來，始終面臨俄國勾結(jié)漠西準噶爾部對邊境的威脅。囿于國內(nèi)割據(jù)分裂勢力尚存的局勢，清政府一方面努力對俄和平談判……另一方面下令在黑龍江建城駐兵，命理藩院督導官兵種地，并從漠南科爾沁部征調(diào)糧食。在取得兩次雅克薩之戰(zhàn)勝利后，清政府與俄國簽訂《尼布楚條約》，滿、俄、拉丁文譯本均明確記載“定中俄兩國邊界，以期永久和好”?！幾源饕荨肚宕袊c世界》（1）根據(jù)材料一，概括清政府促成《尼布楚條約》簽訂所做出的努力，并結(jié)合所學評價這一條約。材料二19世紀初，歐洲君主國聚首維也納，通過一系列條約建立了一種定期會議制度，意在解決彼此間分歧，并確保既定秩序不會遭到任何受法國大革命理念啟發(fā)的民眾沖擊?！撕螅瑲W洲列強甚至派出了一支遠征軍，以幫助維持搖搖欲墜的清政府繼續(xù)統(tǒng)治，并與之簽訂協(xié)議。這一政治秩序在核心區(qū)域與外圍地區(qū)有著明確邊界：前者由五強治下的歐洲組成，直到1914年，那里的和平基本上得到了尊重；后者——核心區(qū)域之外的世界，被協(xié)調(diào)機制所壓抑的好戰(zhàn)情緒則由中心輸出到了外圍。——摘編自【美】佩里·安德森《大國協(xié)調(diào)及其反抗者》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學，指出這一時期國際秩序的特征和影響。材料三人類命運共同體理念，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承弘揚新中國外交優(yōu)良傳統(tǒng)，超越了一國一城的狹隘范圍，超越了國強必霸、大國沖突的傳統(tǒng)現(xiàn)實主義理論窠臼……中國將一如既往堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，尊重各國人民自主選擇的發(fā)展道路和社會制度。中國呼吁世界各國共同弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，共同應對各種全球性挑戰(zhàn)。——引自王毅《胸懷天下，勇毅前行，譜寫中國特色大國外交新華章》（3）根據(jù)材料三，指出“傳統(tǒng)現(xiàn)實主義”外交理論的特點。結(jié)合所學，概括中共二十大對此外交理論窠臼的突破?！敬鸢浮浚?）努力：一方面努力對俄和平談判；另一方面在黑龍江建城駐兵，命理藩院督導官兵種地，從漠南科爾沁部征調(diào)糧食。評價：《尼布楚條約》是中國簽訂的第一個近代性質(zhì)的邊界條約，從法律上確定了黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國領(lǐng)土，維護了國家領(lǐng)土主權(quán)。（2）特征：通過定期會議制度解決分歧，確保既定秩序；歐洲列強主導，核心區(qū)域與外圍地區(qū)有明確邊界。影響：一定程度上維護了歐洲的和平；歐洲列強對亞非拉地區(qū)進行侵略和掠奪，給這些地區(qū)人民帶來災難；客觀上傳播了歐洲的生產(chǎn)方式和思想觀念等。（3）特點：一國一城的狹隘范圍；國強必霸、大國沖突。突破：提出人類命運共同體理念；堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等；尊重各國人民自主選擇的發(fā)展道路和社會制度；呼吁世界各國共同弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，共同應對全球性挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊拘?】本題是特點題、評價題。時空是清朝（中國和俄國）。努力：由材料“囿于國內(nèi)割據(jù)分裂勢力尚存的局勢，清政府一方面努力對俄和平談判”可得出，一方面努力對俄和平談判；由材料“、另一方面下令在黑龍江建城駐兵，命理藩院督導官兵種地，并從漠南科爾沁部征調(diào)糧食”可得出，另一方面在黑龍江建城駐兵，命理藩院督導官兵種地，從漠南科爾沁部征調(diào)糧食；評價：由材料“清政府與俄國簽訂《尼布楚條約》，滿、俄、拉丁文譯本均明確記載，定中俄兩國邊界，以期永久和好”及所學可得出，《尼布楚條約》是中國簽訂的第一個近代性質(zhì)的邊界條約，從法律上確定了黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國領(lǐng)土，維護了國家領(lǐng)土主權(quán)?！拘?】本題是特點題、影響題。時空是19世紀（歐洲）。特征：由材料“19世紀初，歐洲君主國聚首維也納，通過一系列條約建立了一種定期會議制度”可得出，通過定期會議制度解決分歧，確保既定秩序；由材料“此后，歐洲列強甚至派出了一支遠征軍，以幫助維持搖搖欲墜的清政府繼續(xù)統(tǒng)治”可得出，歐洲列強主導，核心區(qū)域與外圍地區(qū)有明確邊界；影響：由材料“前者由五強治下的歐洲組成”及所學可得出，一定程度上維護了歐洲的和平；由材料“直到1914年，那里的和平基本上得到了尊重；后者——核心區(qū)域之外的世界”可得出，歐洲列強對亞非拉地區(qū)進行侵略和掠奪，給這些地區(qū)人民帶來災難；由材料“被協(xié)調(diào)機制所壓抑的好戰(zhàn)情緒則由中心輸出到了外圍”可得出，客觀上傳播了歐洲的生產(chǎn)方式和思想觀念等?！拘?】本題是特點題。時空是現(xiàn)代（中國）。特點：由材料“植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承弘揚新中國外交優(yōu)良傳統(tǒng)，超越了一國一城的狹隘范圍”可得出，一國一城的狹隘范圍；由材料“超越了國強必霸、大國沖突的傳統(tǒng)現(xiàn)實主義理論窠臼”可得出，國強必霸、大國沖突；突破：由材料“人類命運共同體理念”及所學可得出，提出人類命運共同體理念；由材料“中國將一如既往堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等”可得出，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等；由材料“尊重各國人民自主選擇的發(fā)展道路和社會制度”可得出，尊重各國人民自主選擇的發(fā)展道路和社會制度；由材料“共同應對各種全球性挑戰(zhàn)”及所學可得出，中國呼吁世界各國共同弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，呼吁世界各國共同弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，共同應對全球性挑戰(zhàn)。18.新民主主義革命時期，根據(jù)國情逐步推進人民民主政權(quán)的建設。材料時間法律內(nèi)容節(jié)選1931年《中華蘇維埃共和國憲法大綱》蘇維埃政權(quán)是屬于工人、農(nóng)民、紅軍士兵及一切勞苦民眾的，凡上述蘇維埃公民在十六歲以上皆享有蘇維埃選舉權(quán)和被選舉權(quán)……一切剝削人的人和反革命分子沒有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》在候選名單中確定員只占三分之一，以便各黨各派及無黨無派人士均能參加邊區(qū)民意機關(guān)之活動與邊區(qū)行政之管理……保證一切抗日人民的人權(quán)、政權(quán)、財權(quán)1954年《中華人民共和國憲法》（1954年）中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主國家。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會，全國人民代表大會、地方各級人民代表大會和其他國家機關(guān)，一律實行民主集中制依據(jù)材料結(jié)合所學，圍繞人民民主政權(quán)建設的探索為主題，撰寫一篇歷史小論文。（要求：論題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合，語言簡潔）【答案】示例：論題：新民主主義革命時期人民民主政權(quán)建設的探索具有階段性和發(fā)展性。論述：1931年《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定蘇維埃政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍士兵及一切勞苦民眾，體現(xiàn)了對工農(nóng)階級的重視，是在土地革命戰(zhàn)爭時期，為了動員廣大工農(nóng)群眾參與革命、鞏固紅色政權(quán)而進行的探索。1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》提出“三三制”原則，保證一切抗日人民的人權(quán)、政權(quán)、財權(quán)等，這是在抗日戰(zhàn)爭時期，為了團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，建