大學(xué)生團課培訓(xùn)演講人：XXX團史學(xué)習(xí)與歷程回顧理論學(xué)習(xí)與思想武裝入團動機與責(zé)任擔(dān)當(dāng)愛國情懷與理想信念實踐與志愿服務(wù)榜樣學(xué)習(xí)與案例教育目錄contents01團史學(xué)習(xí)與歷程回顧共青團成立與發(fā)展脈絡(luò)1922年成立背景在中國共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國社會主義青年團（共青團前身）于廣州成立，標志著中國青年運動進入有組織、有綱領(lǐng)的新階段。歷次更名與定位調(diào)整從社會主義青年團到共產(chǎn)主義青年團，再到中國新民主主義青年團，最終定名為中國共產(chǎn)主義青年團，名稱變遷反映了不同歷史時期的使命與任務(wù)。組織體系完善從早期地方性組織發(fā)展到覆蓋全國各省、市、縣、高校的嚴密體系，形成“團中央—省級團委—高校團委—團支部”四級聯(lián)動機制。青年運動引領(lǐng)在五四運動、一二·九運動等重大歷史事件中發(fā)揮先鋒作用，成為連接黨與青年的橋梁紐帶。重大歷史階段與光輝成就革命戰(zhàn)爭時期的貢獻動員青年參與土地革命、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，為革命輸送大量骨干力量，如“少共國際師”的組建與英勇事跡。社會主義建設(shè)時期的探索組織青年投身墾荒運動（如北大荒開發(fā)）、三線建設(shè)等國家重大項目，涌現(xiàn)出雷鋒、王進喜等青年楷模。改革開放后的轉(zhuǎn)型推動“希望工程”“青年志愿者行動”等品牌項目，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，助力脫貧攻堅與科技創(chuàng)新。新時代的使命擔(dān)當(dāng)在抗疫斗爭、鄉(xiāng)村振興、冬奧志愿服務(wù)中展現(xiàn)青春力量，深化“青年大學(xué)習(xí)”等思想引領(lǐng)工程。共青團初心使命與時代價值始終堅守“黨的助手和后備軍”定位，通過“推優(yōu)入黨”機制為黨培養(yǎng)新鮮血液，確保紅色江山永不變色。政治屬性與核心功能構(gòu)建思想引領(lǐng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權(quán)益維護、婚戀交友等全方位服務(wù)矩陣，如“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等賽事平臺。運用“智慧團建”系統(tǒng)實現(xiàn)組織管理在線化，依托新媒體矩陣（如B站、抖音）傳播青年正能量。青年成長服務(wù)體系參與國際青年事務(wù)交流（如世界青年發(fā)展論壇），講好中國青年故事，推動構(gòu)建人類命運共同體。全球化視野下的角色01020403數(shù)字化改革與創(chuàng)新02理論學(xué)習(xí)與思想武裝習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想青年責(zé)任與使命強調(diào)大學(xué)生應(yīng)如何以新思想武裝頭腦，在科技創(chuàng)新、文化傳承等領(lǐng)域發(fā)揮先鋒作用，例如參與“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的實踐案例。實踐指導(dǎo)意義探討該思想在經(jīng)濟發(fā)展、社會治理、生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體實施路徑與成效。核心要義與理論體系深入闡釋“十個明確”“十四個堅持”和“十三個方面成就”的核心內(nèi)容，結(jié)合新時代治國理政實踐，分析其科學(xué)內(nèi)涵與歷史定位。黨的二十大精神解讀大會主題與歷史性成就系統(tǒng)解讀“高舉中國特色社會主義偉大旗幟”等主題內(nèi)涵，結(jié)合過去五年和新時代十年的變革性實踐（如全面建成小康社會、疫情防控成果）。詳細分析中國式現(xiàn)代化的五大特征（人口規(guī)模巨大、共同富裕等），對比西方現(xiàn)代化模式，突出其獨特性和優(yōu)越性。結(jié)合黨的二十大報告中“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓”的要求，解析國家在就業(yè)、教育等領(lǐng)域?qū)η嗄甑闹С终?。中國式現(xiàn)代化理論青年發(fā)展政策導(dǎo)向理論創(chuàng)新脈絡(luò)以“全過程人民民主”為例，說明馬克思主義民主理論在中國的創(chuàng)新性發(fā)展，或通過“雙碳”目標展現(xiàn)馬克思主義生態(tài)觀的時代化應(yīng)用。當(dāng)代實踐案例高校思政教育路徑探討如何通過課程思政、社會實踐（如紅色基地研學(xué)）推動馬克思主義理論入腦入心，培養(yǎng)青年學(xué)生的理論認同與行動自覺。梳理毛澤東思想、鄧小平理論到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的演進邏輯，重點分析“兩個結(jié)合”（馬克思主義基本原理同中國具體實際、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合）的實踐案例。馬克思主義中國化時代化實踐03入團動機與責(zé)任擔(dān)當(dāng)加入共青團是大學(xué)生深化政治理論學(xué)習(xí)、增強社會責(zé)任感的有效途徑，通過參與組織活動培養(yǎng)集體主義精神和奉獻意識。提升思想覺悟與政治素養(yǎng)團組織提供社會實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多元化機會，幫助成員積累經(jīng)驗、鍛煉能力，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。拓展個人發(fā)展平臺作為黨的后備軍，團員需明確自身在推動社會進步中的角色，將個人成長與國家發(fā)展緊密結(jié)合，踐行新時代青年責(zé)任。強化青年使命擔(dān)當(dāng)入團意義與價值闡釋入團流程詳解與標準申請材料準備與提交需撰寫入團申請書，內(nèi)容包括個人簡介、對團組織的認識及入團動機，并附思想?yún)R報與學(xué)業(yè)表現(xiàn)證明，經(jīng)班級團支部初審后提交上級團委。民主評議與審批由團支部召開團員大會進行民主評議，結(jié)合輔導(dǎo)員及任課教師意見，報校團委終審，通過后舉行入團宣誓儀式并頒發(fā)團員證。團課學(xué)習(xí)與考核申請人須完成規(guī)定課時的團史、團章及政策理論培訓(xùn)，通過筆試與實踐考核，確保具備基本的政治素養(yǎng)和組織認同感。參與組織生活與活動在學(xué)業(yè)、科研、公益等領(lǐng)域爭做表率，帶動身邊同學(xué)共同進步，主動承擔(dān)校園文化建設(shè)、社會調(diào)研等任務(wù)。發(fā)揮模范帶頭作用持續(xù)學(xué)習(xí)與自我革新通過“青年大學(xué)習(xí)”等平臺深化理論修養(yǎng)，關(guān)注時政熱點，定期提交思想?yún)R報，保持思想先進性，為黨輸送合格后備人才。定期參加團支部會議、主題團日活動，積極建言獻策，協(xié)助策劃志愿服務(wù)、紅色教育等實踐項目，增強組織凝聚力。團員責(zé)任與使命踐行04愛國情懷與理想信念愛國主義教育核心內(nèi)容民族精神傳承深入講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，引導(dǎo)學(xué)生理解民族精神的內(nèi)涵與時代價值。強調(diào)領(lǐng)土完整、國家安全的重要性，結(jié)合國際形勢分析維護國家利益的現(xiàn)實意義。通過典型案例展示愛國人士的奉獻精神，激發(fā)學(xué)生投身國家建設(shè)的使命感。系統(tǒng)梳理國家在科技、經(jīng)濟、民生等領(lǐng)域的重大突破，增強民族自豪感與認同感。國家主權(quán)與安全社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)歷史成就學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃對接國家需求分析新興行業(yè)與國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)（如人工智能、碳中和）的人才需求，指導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)技能與國家發(fā)展結(jié)合?；鶎訉嵺`與國情認知鼓勵參與鄉(xiāng)村振興、社區(qū)服務(wù)等實踐活動，通過一線經(jīng)歷深化對國家發(fā)展現(xiàn)狀的理解。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展解讀國家創(chuàng)新政策，培養(yǎng)學(xué)生以科技創(chuàng)新解決社會問題的意識，如芯片自主研發(fā)、新能源技術(shù)攻關(guān)。全球視野下的愛國行動探討如何在國際交流中講好中國故事，推動文明互鑒的同時維護國家形象。個人理想與國家發(fā)展融合系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理及其中國化成果，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論。理論武裝頭腦堅定信仰與精神追求剖析黃大年、南仁東等時代楷模的成長軌跡，提煉其理想信念對個人成就的支撐作用。榜樣力量引領(lǐng)針對歷史虛無主義、極端個人主義等思潮，開展辨析教育，筑牢思想防線。批判錯誤思潮結(jié)合積極心理學(xué)理論，探討健康心理狀態(tài)對堅定理想信念的促進作用，提供壓力調(diào)適方法。心理健康與信仰培育05實踐與志愿服務(wù)志愿服務(wù)精神弘揚社會責(zé)任意識培養(yǎng)通過參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒拥龋龑?dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)社會的價值觀，強化青年群體的社會責(zé)任感。團隊協(xié)作能力提升在志愿服務(wù)中鍛煉溝通與協(xié)作能力，培養(yǎng)成員間的默契與信任，為未來職場合作奠定基礎(chǔ)。公益項目創(chuàng)新設(shè)計鼓勵學(xué)生自主策劃公益項目，如支教、助老等，激發(fā)創(chuàng)造力并解決實際問題。學(xué)術(shù)科研與社會調(diào)研田野調(diào)查方法實踐組織學(xué)生深入基層開展民生、教育等主題調(diào)研，掌握數(shù)據(jù)收集與分析技能?？鐚W(xué)科課題合作推動不同專業(yè)學(xué)生聯(lián)合申報科研項目，促進知識融合與創(chuàng)新思維發(fā)展。調(diào)研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用指導(dǎo)撰寫高質(zhì)量調(diào)研報告，推動優(yōu)秀成果向政策建議或創(chuàng)業(yè)項目轉(zhuǎn)化。觀影與小組討論活動通過觀看歷史題材電影并結(jié)合專家解讀，深化愛國主義教育與黨史認知。紅色經(jīng)典影片賞析圍繞科技倫理、文化沖突等主題展開分組辯論，培養(yǎng)批判性思維與表達能力。熱點議題辯論會設(shè)計職場或社會情境模擬活動，增強學(xué)生應(yīng)變能力與同理心。角色扮演模擬訓(xùn)練06榜樣學(xué)習(xí)與案例教育優(yōu)秀青年事跡分享科技創(chuàng)新領(lǐng)域介紹青年科學(xué)家在人工智能、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域的突破性研究成果，展現(xiàn)其刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神，激勵大學(xué)生投身科研事業(yè)。公益志愿服務(wù)分享青年志愿者在扶貧支教、環(huán)保行動中的感人故事，突出其無私奉獻和社會責(zé)任感，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會問題并積極參與公益。創(chuàng)業(yè)實踐典型剖析青年創(chuàng)業(yè)者從校園項目到成熟企業(yè)的成長歷程，強調(diào)其市場洞察力與執(zhí)行力，為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的參考路徑。英雄人物精神傳承家國情懷與擔(dān)當(dāng)通過英雄人物在國家危難時刻挺身而出的事跡，詮釋忠誠、勇敢與犧牲精神，強化大學(xué)生的愛國主義教育。聚焦基層工作者（如邊防戰(zhàn)士、鄉(xiāng)村教師）的長期奉獻，展現(xiàn)平凡中的偉大，培養(yǎng)大學(xué)生腳踏實地、愛崗敬業(yè)的品質(zhì)。分析全球性挑戰(zhàn)中英雄人物的跨國協(xié)作案例（如抗疫援助），倡導(dǎo)人類命運共同體意識，拓寬大學(xué)生的國際視野。平凡崗位的堅守國際視野下的責(zé)任設(shè)計“沙漠求生”“商業(yè)談判”等情景模擬任務(wù)，通過角色分工與決策復(fù)盤，幫助大學(xué)生理解團隊