第三單元素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷語文

四年級(jí)上冊(cè)

人教RJ作業(yè)課件一、

讀小全的觀察記錄，完成練習(xí)。（9分）

（幕

暮）色中的院墻上，排列jūnyún（）的páshānhǔ（

）的嫩葉隨風(fēng)拂動(dòng)。在嫩葉的kònɡxì（）間，有幾只蝸牛爬過，在墻上留下黏糊糊的hénjì（）。草叢中，不愿suíyù

érān（）的蟋蟀奏起了小夜曲，那聲音（豪

毫）不遜色于小提琴的演奏。一陣風(fēng)吹過，枯黃的葉子慢慢降落，我隱約感到一絲涼意。1.根據(jù)拼音，在語段中寫出正確的詞語。（5分）

（幕

暮）色中的院墻上，排列jūnyún（）的páshānhǔ（

）的嫩葉隨風(fēng)拂動(dòng)。在嫩葉的kònɡxì（）間，有幾只蝸牛爬過，在墻上留下黏糊糊的hénjì（）。草叢中，不愿suíyù

érān（）的蟋蟀奏起了小夜曲，那聲音（豪

毫）不遜色于小提琴的演奏。一陣風(fēng)吹過，枯黃的葉子慢慢降落，我隱約感到一絲涼意。均勻爬山虎空隙痕跡隨遇而安2.語段中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.小夜曲（qǔ）B.遜色(xùn)C.降落（jiànɡ）D.隱約（yǐnɡ）D3.用“√”在括號(hào)中選出使用正確的漢字。（2分）

（幕

暮）色中的院墻上，排列jūnyún（）的páshānhǔ（

）的嫩葉隨風(fēng)拂動(dòng)。在嫩葉的kònɡxì（）間，有幾只蝸牛爬過，在墻上留下黏糊糊的hénjì（）。草叢中，不愿suíyù

érān（）的蟋蟀奏起了小夜曲，那聲音（豪

毫）不遜色于小提琴的演奏。一陣風(fēng)吹過，枯黃的葉子慢慢降落，我隱約感到一絲涼意?！獭潭⑦x一選，填一填。（10分）4.詩句中加點(diǎn)字詞的意思，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.可憐九月初三夜（可愛）B.只緣身在此山中（因?yàn)椋〤.騷人閣筆費(fèi)評(píng)章（放下）D.梅須遜雪三分白（及，比得上）D5.動(dòng)物的“家”有不同的說法，下面說法全對(duì)的一項(xiàng)是（）。（2分）A.狗洞

鳥窩

虎圈

魚塘B.鳥巢

狗窩

馬廄

鼠洞C.馬窩

虎穴

牛圈

雞圈D.馬廄

牛棚

鳥洞

魚塘B6.同學(xué)們搜集了許多氣象諺語，填入下面句中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

。下了這么多場雨，我們要提前做好防寒工作。A.立了秋，把扇丟B.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉C.夏雨少，秋霜早D.八月暖，九月溫，十月還有小陽春B7.小全觀察蜘蛛網(wǎng)并做了記錄，下面句子最適合插入語段中的（）。（2分）

我不大可能用放大鏡直接觀察捕蟲網(wǎng)，因?yàn)橐挥酗L(fēng)吹來，網(wǎng)就飄來蕩去。

①圓網(wǎng)蛛織的捕蟲網(wǎng)的絲與構(gòu)成框架的絲是不一樣的。②它們?cè)陉柟庀麻W爍著，顯現(xiàn)出其中的結(jié)節(jié)，狀似一串由小顆粒編成的念珠。③于是，我將這些蛛絲水平地固定在玻璃上，利用放大鏡和顯微鏡仔細(xì)觀察。A.①句之前B.①②句之間C.②③句之間D.③句之后C8.下面說法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.《雪梅》中詩人用了比喻的修辭手法，寫出了梅雪互相競爭難分高下B.《題西林壁》前兩句實(shí)寫游廬山所見，隨著觀察點(diǎn)的變化，廬山呈現(xiàn)出的景象也各不相同。后兩句借游山體會(huì)，深入淺出地揭示了深刻的哲理C.《爬山虎的腳》主要寫了作者經(jīng)過連續(xù)細(xì)致的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密D.觀察時(shí)，可以用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用心想A三、

小全觀察了黃豆的生長變化過程，并做了觀察記錄。讀一讀，完成練習(xí)。（13分）9.根據(jù)記錄表中對(duì)黃豆樣子的描述，將圖片填到合適的位置。（4分）BCDA10.記錄表中加點(diǎn)的詞語是否可以刪去？說說理由。（3分）

不可以刪去。“稍微”寫出了芽的彎曲程度小，“逐漸”寫出了根莖變化的過程是循序漸進(jìn)的。加點(diǎn)詞語使表達(dá)更加準(zhǔn)確。11.請(qǐng)你根據(jù)記錄表，用簡潔的語言概括一下黃豆的變化過程。（3分）

黃豆先是被泡漲，外皮變皺，然后脫去外皮，長出稍微彎曲的黃色嫩芽；又過了幾天，黃豆芽的根莖逐漸變得挺立起來，慢慢地，根莖變長，頂端長出小小的葉子。12.9月30日以后，黃豆芽會(huì)是什么樣子的？照樣子寫一寫。（3分）例：黃豆原先是黃色的，漸漸變成綠色。

原先是

，現(xiàn)在

。黃豆莖短短的逐漸長得很長四、小全用照片記錄了自己的觀察，一起來填一填。

（10分）13.看到“秋江落日”圖，小全想到了白居易的兩句詩：“

，

?！边@兩句詩所呈現(xiàn)的畫面是這樣的：

。（4分）一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，使江水受光處呈現(xiàn)出紅色，未受光處呈現(xiàn)出青綠色

”。（4分）“

，14.走在山林間，從不同角度看山，會(huì)看到不同的景象，這讓小全想起《題西林壁》中的詩句“

，

”；在山里走了很久，卻始終看不到山的全貌，是因?yàn)闄M看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中15.農(nóng)歷二月和八月，大街上穿什么衣服的都有，奶奶說這是“

，

”。（2分）二八月亂穿衣五、閱讀理解。（28分）（一）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（12分）材料一：人物名片材料二：人物逸事

當(dāng)法布爾的研究遭到正統(tǒng)力量的責(zé)難時(shí)，他辯駁說：“你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘隼锕ぷ鳎沂窃谖邓{(lán)的天空下、在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質(zhì)，而我卻是研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究的是死，而我探究的卻是生！”材料三：法布爾語錄①我不過是一盞燈，照亮了我面前的一小塊路而已。②在對(duì)某個(gè)事物說“是”以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。材料四：觀點(diǎn)播報(bào)①這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫?！鄯▏萘_丹②《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?！徒?6.下列關(guān)于法布爾的信息，材料一沒有告訴我們的是（

）。（3分）A.他是法國人，昆蟲學(xué)家B.他被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”C.他于1823年出生在法國普羅旺斯省圣萊昂地區(qū)，于1915年逝世D.他的主要作品有《昆蟲記》《自然科學(xué)編年史》C17.下列說法中，不符合巴金的觀點(diǎn)的是（

）。（3分）A.《昆蟲記》是法布爾畢生的心血，也是他的代表作B.法布爾與昆蟲交朋友，走進(jìn)它們的世界，以人性觀察蟲性C.《昆蟲記》里不僅有關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還有美好的思想和情趣D.法布爾認(rèn)為自己不過是一盞燈，照亮了面前的一小塊路而已D18.閱讀材料三，你有什么感想？（3分）

法布爾為人謙遜，他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及鍥而不舍的精神真令人感動(dòng)。19.閱讀完所有材料，請(qǐng)你針對(duì)文本內(nèi)容提出一個(gè)問題，并試著解答。（3分）提問：回答：結(jié)合材料，你覺得法布爾是一個(gè)怎樣的人？法布爾是一個(gè)細(xì)心、認(rèn)真、謙虛的人。（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）牽

牛

花①手種牽牛花，接連有三四年了。水門?。╰īnɡ）地沒法兒下種，種在十來個(gè)瓦盆里。泥是今年又明年反復(fù)用著的，無從取得新的泥來加入，曾與鐵路軌道旁種地的那個(gè)北方人商量，愿出錢向他買一點(diǎn)兒，他不肯。②從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，摻和在每一盆泥里，這算代替了新泥。③瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計(jì)劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭，隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來。但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時(shí)重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會(huì)好一點(diǎn)兒；而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻。④藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后，不到一個(gè)月工夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了，每一個(gè)葉柄處生一個(gè)花蕾，像谷粒那么大，便轉(zhuǎn)黃去。據(jù)幾年來的經(jīng)驗(yàn)，知道起頭的一批花蕾是開不出來的。到后來發(fā)育更見旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時(shí)的花蕾才開得成。⑤今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。（本文作者是葉圣陶，選入時(shí)有刪改）20.文章寫了作者親手種牽?；ǖ慕?jīng)歷。作者經(jīng)過連續(xù)、細(xì)致的觀察，重點(diǎn)寫了

、

和

，沒有寫到

（A.花B.藤蔓C.花蕾.葉）（填序號(hào)），因?yàn)樽髡哒f“

”（用文中語句回答）。（前四空每空0.5分，第五空2分，共4分）BCDA他日花開,可以推知將比往年的盛大21.第③自然段的“新計(jì)劃”指的是什么？用“

”畫出相關(guān)句子。（2分）

瓦盆排列在墻腳,從墻頭垂下十條麻線,每兩條距離七八寸,讓牽牛的藤蔓纏繞上去。22.藤蔓是怎樣重演“老把戲”的？根據(jù)文章內(nèi)容填一填。（4分）

→互相糾纏著倒垂下來→

→與別組嫩條糾纏爬到墻頭22.23.顏色絲絨對(duì)牽?；ǖ南矏酆唾澝?4.示例:這朵小花并不起眼兒,粉紅的花瓣中間有黃色的花蕊。伸手摸一摸,感覺花瓣格外厚實(shí),滑滑的,仿佛抹了一層蠟。末梢嫩條仰起，向上伸23.讀第⑤自然段中畫“

”的句子，可以看出作者不僅用眼睛觀察到葉的

，還用手摸了葉的厚度，聯(lián)想到

。準(zhǔn)確生動(dòng)的描寫讓我體會(huì)到作者

之情。（3分）顏色絲絨對(duì)牽?；ǖ南矏酆唾澝?