第四單元素養(yǎng)情境卷語(yǔ)文

四年級(jí)上冊(cè)

人教RJ作業(yè)課件

神話，是人類(lèi)童年時(shí)代飛騰的幻想，有著神秘浪漫的色彩。讓我們徜徉在神話殿堂中，一起去感受神話故事永久的魅力吧!一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，領(lǐng)略地方神話。（8分）

1.天臺(tái)山素以“佛宗道源，山水神秀”享譽(yù)海內(nèi)外，令游客liúliánwànɡfǎn（

）。飛瀑清泉日夜bēnliú（

）不息，如天臺(tái)山的xuèyè（

），zīrùn（

）著天臺(tái)山。云錦杜鵑樹(shù)干如鐵，枝葉màomì（

），如天臺(tái)山pèidài（

）的首飾，美麗動(dòng)人。zhùmínɡ（

）的天臺(tái)山云霧茶也令人流連忘返奔流血液滋潤(rùn)茂密佩戴著名贊不絕口。自古仙境出仙人，民間一直流傳著“劉阮天臺(tái)山遇仙”“東海九龍?jiān)焯炫_(tái)”“八仙蹤跡留天臺(tái)”等神話傳說(shuō)。二、梳理本單元知識(shí)，完成下面的練習(xí)。（12分）2.下面加點(diǎn)字的讀音不相同的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.泥漿

僵硬B.少女

少年C.肝臟

臟器D.地址

四肢D3.圈出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。（3分）（1）睜眼

嚴(yán)歷

狠心

緩緩上升

（

）（2）翻身

下降

圍抗

憤憤不平

（

）（3）溺水

銜接

艱定

精疲力竭

（

）厲違堅(jiān)4.下面詞句中加點(diǎn)的“故”與“溺而不返，故為精衛(wèi)”中的“故”意思相同的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.一見(jiàn)如故B.明知故犯C.無(wú)緣無(wú)故D.今日下雨，故未成行D5.神話故事充滿(mǎn)神奇的想象，下面不能體現(xiàn)神奇想象的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.大力士使出全身力氣，把身軀升高一萬(wàn)丈，把天空拱高了一萬(wàn)丈B.女?huà)z斬下大海龜?shù)乃臈l腿，撐住了人類(lèi)頭頂上的天空，以防再次坍塌C.夸父在追趕太陽(yáng)時(shí)口渴了，把黃河和渭河的水都喝干了D.普羅米修斯被綁在高加索山上承受痛苦，卻不向宙斯屈服D6.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）。（3分）A.《盤(pán)古開(kāi)天地》《女?huà)z補(bǔ)天》《普羅米修斯》都是中國(guó)古代神話故事B.了解神話故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，可以把握其主要內(nèi)容C.神話故事都含有諷刺的特點(diǎn)D.相傳我國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》是李時(shí)珍所作，因此他被稱(chēng)為“醫(yī)藥之神”B三、回顧所學(xué)內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。（24分）7.本領(lǐng)出神入化。先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（10分）①騰云（

）

②刀槍?zhuān)?/p>

）③（

）妙算

④三頭（

）⑤上天（

）

⑥未卜（

）

駕霧不入神機(jī)六臂入地先知

仿照示例，寫(xiě)一寫(xiě)由詞語(yǔ)想到的人物，并對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

示例：由詞語(yǔ)

①，我想到了

孫悟空

。他

學(xué)會(huì)駕馭筋斗云后，一個(gè)筋斗就能翻出十萬(wàn)八千里。在護(hù)送唐僧取經(jīng)途中，他經(jīng)?？看吮绢I(lǐng)趕路或與妖怪作戰(zhàn)

。

由詞語(yǔ)

，我想到了

。④哪吒哪吒與敵人作戰(zhàn)時(shí)可以變出三個(gè)頭和六條胳膊。8.體會(huì)神奇的想象。照樣子，發(fā)揮想象，補(bǔ)充女?huà)z造人的過(guò)程。（3分）

女?huà)z擔(dān)心補(bǔ)好的天再塌下來(lái)，于是又殺了一只大海龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類(lèi)頭頂上的天空撐起來(lái)，這樣天就再?zèng)]有了坍塌的危險(xiǎn)。

女?huà)z從附近折下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，伸入泥潭中，蘸上泥漿，用力向地面揮灑。那些濺落在地上的小泥點(diǎn)兒，都變成了歡蹦亂跳的小人兒。9.群聊神話人物。神話故事中，很多人物都有其他稱(chēng)呼，請(qǐng)選擇你喜歡的一組，與同學(xué)們交流喜歡的理由。（3分）神農(nóng)，他不顧個(gè)人安危，親嘗草藥，屢次中毒，只為找到合適的藥材，治病救人10.讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了積累，讓我了解了神話人物的神奇。（8分）（1）“女娃

，

，故為精衛(wèi)，

，以堙于東海?！边@句話出自課文《

》。游于東海溺而不返常銜西山之木石精衛(wèi)填海（2）精致華貴的屏風(fēng)上投下深深的暗影，銀河漸漸淡去，晨星低垂，這讓我想到了詩(shī)句“

，

”。想到月宮中孤獨(dú)寂寞的嫦娥，應(yīng)該后悔偷吃了靈藥吧，我又想到了詩(shī)句“

，

”。云母屏風(fēng)燭影深長(zhǎng)河漸落曉星沉嫦娥應(yīng)悔偷碧海青天夜夜心靈藥四、閱讀下面的神話故事，感受神奇的想象。（26分）（一）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（10分）山

海

經(jīng)【材料一】《山海經(jīng)》是中國(guó)志怪古籍，共十八卷，其中十四卷是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的作品，四卷為西漢初年的作品?，F(xiàn)代學(xué)者均認(rèn)為其成書(shū)并非一時(shí)，作者亦非一人?！渡胶＝?jīng)》包括《山經(jīng)》五卷和《海經(jīng)》十三卷。它的內(nèi)容主要為民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了包括“夸父逐日”“精衛(wèi)填?！钡饶捴巳丝诘倪h(yuǎn)古神話傳說(shuō)，對(duì)古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究具有參考價(jià)值?！静牧隙啃烫炫c帝至此爭(zhēng)神，帝斷其首，葬之常羊之山。乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞?！渡胶＝?jīng)》

譯文：刑天與天帝（黃帝）爭(zhēng)奪神位寶座。二者相斗，天帝砍斷刑天首級(jí)，并把他的頭葬于常羊之山。于是刑天用乳頭當(dāng)作眼睛，用肚臍當(dāng)作嘴巴，拿著盾和斧頭揮舞不止。11.根據(jù)材料一判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（3分）（1）《山海經(jīng)》分為《山經(jīng)》和《海經(jīng)》。

（

）（2）《山海經(jīng)》的內(nèi)容主要是遠(yuǎn)古時(shí)期的神話傳說(shuō)。（

）（3）共工、祝融和宙斯等都是《山海經(jīng)》中的人物。（

）√××12.閱讀材料二，結(jié)合譯文，填一填。（3分）（1）“操干戚以舞”中的“干戚”指的是

。

（2）根據(jù)材料二，我知道圖中的人物是

，他具有

的品質(zhì)。盾和斧頭刑天頑強(qiáng)不屈13.用“

”在材料二中畫(huà)出一處你覺(jué)得想象神奇的地方，再說(shuō)說(shuō)理由。（4分）乃以乳為目,以臍為口,操干戚以舞。

這樣的想象超乎常理，沒(méi)有了頭，還可以用乳頭當(dāng)作眼睛，用肚臍當(dāng)作嘴巴，拿著盾和斧頭揮舞不止，令人感到神奇。（二）閱讀下面的短文，完成練習(xí)。（16分）①很久很久以前，龍門(mén)還未鑿開(kāi)，伊河流到這里被龍門(mén)山擋住了，就在山南積聚了一個(gè)大湖。②居住在黃河里的鯉魚(yú)聽(tīng)說(shuō)龍門(mén)風(fēng)光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河出發(fā)，通過(guò)洛河，又順著伊河來(lái)到龍門(mén)，但龍門(mén)山上無(wú)水路，上不去，它們只好聚在龍門(mén)的北山腳下。③“我有個(gè)主意，咱們跳過(guò)這龍門(mén)山怎樣？”一條大紅鯉魚(yú)對(duì)大家說(shuō)?！澳敲锤?，怎么跳??？”“跳不好會(huì)摔死的！”伙伴們七嘴八舌，拿不定主意。大紅鯉魚(yú)便自告奮勇地說(shuō)：“我先跳，試一試?！雹苤灰?jiàn)它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半空中，帶動(dòng)著空中的云和雨往前走。一團(tuán)天火從身后追來(lái)，燒掉了它的尾巴。山北的鯉魚(yú)們見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊兒，不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了?？纱蠹t鯉魚(yú)沒(méi)有害怕，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過(guò)龍門(mén)山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。⑤巨龍飛上天對(duì)山北的鯉魚(yú)說(shuō)：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚(yú)，因?yàn)槲姨^(guò)了龍門(mén)，就變成了龍，你們也要勇敢地跳哇！”⑥鯉魚(yú)們聽(tīng)了這些話，受到鼓舞，開(kāi)始一個(gè)挨著一個(gè)跳龍門(mén)山?？墒侵挥袀€(gè)別的鯉魚(yú)跳過(guò)去化為龍，大多數(shù)都過(guò)不去。凡是跳不過(guò)去，從空中摔下來(lái)的，額頭上就落下一個(gè)黑疤。直到今天，這個(gè)黑疤還長(zhǎng)在黃河鯉魚(yú)的額頭上呢。⑦后來(lái)，大詩(shī)人李白，專(zhuān)門(mén)為這件事寫(xiě)了首詩(shī)：“黃河三尺鯉，本在孟津居。點(diǎn)額不成龍，歸來(lái)伴凡魚(yú)。”14.品味精彩情節(jié)。（5分）（1）這個(gè)故事的起因是

；經(jīng)過(guò)是

；結(jié)果是

。（3分）居住在黃河的鯉魚(yú)們想去龍門(mén)大紅鯉魚(yú)經(jīng)過(guò)不斷的努力，越過(guò)龍門(mén)山，變成了巨龍。鯉魚(yú)們?cè)诖蠹t鯉魚(yú)的鼓舞下，都嘗試著躍觀光龍門(mén)只有個(gè)別的鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)化為龍，大多數(shù)都沒(méi)過(guò)去（2）讀第④自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這樣表達(dá)的效果。（2分）運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了大紅鯉魚(yú)躍龍門(mén)的決心和信心。15.體會(huì)神奇想象。（3分）

文中哪一處神奇的想象給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你用“

”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并仿照文中的批注，寫(xiě)出自己的感受。

凡是跳不過(guò)去，從空中摔下來(lái)的，額頭上就落下一個(gè)黑疤。

只要是沒(méi)有越過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)，額頭上就會(huì)留下一個(gè)黑疤，太神奇了。16.感悟深遠(yuǎn)啟迪。（3分）

并不是所有的鯉魚(yú)都能成功跳過(guò)龍門(mén)，跳不過(guò)去的甚至還有性命之憂。如果你是其中一條小鯉魚(yú)，你會(huì)作出怎樣的選擇？為什么？

如果我是其中一條小鯉魚(yú)，我也要向大紅鯉魚(yú)學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力，嘗試著跳龍門(mén)山。因?yàn)橹挥信?，才有可能?huì)成功。17.傳承永恒精神。（5分）（1）時(shí)至今日，“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”已經(jīng)不僅僅是一個(gè)神話故事了，更象征著一種精神。下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)這種精神的是哪一項(xiàng)？（

）（2分）A.精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。B.面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。C.共工慘敗祝融，怒觸不周山。D.刑天舞干戚，猛志固常在。C（2）學(xué)校要舉行“走進(jìn)神話故事，感受神話魅力”讀書(shū)交流活動(dòng)。如果讓你參加書(shū)本