2025年六年級(jí)科學(xué)期末獨(dú)占鰲頭卷2025年六年級(jí)科學(xué)期末獨(dú)占鰲頭卷

姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

1.**選擇題（每題2分，共10題，20分）**

-題目數(shù)量：10題

-分值：20分

2.**填空題（每空1分，共5題，10分）**

-題目數(shù)量：5題

-分值：10分

3.**判斷題（每題2分，共5題，10分）**

-題目數(shù)量：5題

-分值：10分

4.**簡(jiǎn)答題（每題4分，共3題，12分）**

-題目數(shù)量：3題

-分值：12分

5.**實(shí)驗(yàn)探究題（共1題，20分）**

-題目數(shù)量：1題

-分值：20分

6.**綜合應(yīng)用題（共2題，20分）**

-題目數(shù)量：2題

-分值：20分

7.**開放性問(wèn)題（共1題，10分）**

-題目數(shù)量：1題

-分值：10分

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**1.選擇題（每題2分，共10題，20分）**

1.1植物的根主要功能是（）

A.吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

B.進(jìn)行光合作用

C.蒸騰水分

D.支撐植物

1.2地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是（）

A.地殼、地幔、地核

B.地核、地幔、地殼

C.地幔、地殼、地核

D.地殼、地核、地幔

1.3下列哪種動(dòng)物屬于昆蟲？（）

A.蜘蛛

B.螞蟻

C.蝸牛

D.蚯蚓

1.4光合作用的主要產(chǎn)物是（）

A.氧氣和二氧化碳

B.氧氣和有機(jī)物

C.二氧化碳和水

D.水和有機(jī)物

1.5以下哪個(gè)現(xiàn)象不屬于水的物理變化？（）

A.水結(jié)冰

B.水蒸發(fā)

C.水分解成氫氧原子

D.水沸騰

1.6聲音的傳播需要（）

A.液體

B.氣體

C.固體

D.以上都需

1.7下列哪個(gè)工具最適合測(cè)量長(zhǎng)度？（）

A.天平

B.量筒

C.刻度尺

D.氣壓計(jì)

1.8水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)包括（）

A.蒸發(fā)、凝結(jié)、降水

B.吸收、釋放、蒸發(fā)

C.冷卻、加熱、融化

D.沉淀、溶解、結(jié)晶

1.9人體消化食物的主要器官是（）

A.肺

B.心臟

C.胃

D.大腦

1.10陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡可以分解成（）

A.白光

B.單色光

C.紅外線

D.紫外線

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**2.填空題（每空1分，共5題，10分）**

2.1植物的蒸騰作用主要發(fā)生在______部位。

2.2地球圍繞______公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周大約需要______小時(shí)。

2.3昆蟲的身體分為______、______、______三個(gè)部分。

2.4光合作用的公式是：______+______→______+______。

2.5人體主要的消化腺包括______、______和______。

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**3.判斷題（每題2分，共5題，10分）**

3.1植物的根只能吸收水分，不能吸收無(wú)機(jī)鹽。（）

3.2地球內(nèi)部的地核是固態(tài)的。（）

3.3蠶屬于昆蟲類動(dòng)物。（）

3.4光合作用只在白天進(jìn)行。（）

3.5聲音可以在真空中傳播。（）

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**4.簡(jiǎn)答題（每題4分，共3題，12分）**

4.1簡(jiǎn)述植物的光合作用過(guò)程及其意義。

4.2簡(jiǎn)述水的三種狀態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程。

4.3簡(jiǎn)述人體消化食物的主要過(guò)程。

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**5.實(shí)驗(yàn)探究題（共1題，20分）**

某科學(xué)小組進(jìn)行“影響植物生長(zhǎng)因素”的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

1.準(zhǔn)備兩盆生長(zhǎng)狀況相同的綠豆苗，分別標(biāo)記為A和B。

2.A盆放在陽(yáng)光下，B盆放在黑暗處，其他條件相同。

3.觀察記錄兩盆綠豆苗一周的生長(zhǎng)變化。

問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是什么？（4分）

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及解釋。（6分）

（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么科學(xué)原理？（5分）

（4）如果實(shí)驗(yàn)中增加澆水，對(duì)結(jié)果有何影響？（5分）

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**6.綜合應(yīng)用題（共2題，20分）**

6.1某地發(fā)生水污染事件，導(dǎo)致附近河流魚類死亡。請(qǐng)分析可能的原因并提出解決方案。（10分）

6.2設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究“不同材料對(duì)聲音傳播的影響”。（10分）

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**7.開放性問(wèn)題（共1題，10分）**

如果你是一名科學(xué)家，如何利用科學(xué)知識(shí)解決當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕南敕ê徒ㄗh。

8.**連線題（每題2分，共2題，4分）**

-題目數(shù)量：2題

-分值：4分

9.**繪圖題（每題4分，共2題，8分）**

-題目數(shù)量：2題

-分值：8分

10.**改錯(cuò)題（每題3分，共4題，12分）**

-題目數(shù)量：4題

-分值：12分

11.**計(jì)算題（每題5分，共2題，10分）**

-題目數(shù)量：2題

-分值：10分

12.**短文閱讀題（共1題，15分）**

-題目數(shù)量：1題

-分值：15分

13.**表格分析題（共1題，10分）**

-題目數(shù)量：1題

-分值：10分

14.**實(shí)驗(yàn)報(bào)告題（共1題，15分）**

-題目數(shù)量：1題

-分值：15分

15.**設(shè)計(jì)題（共1題，10分）**

-題目數(shù)量：1題

-分值：10分

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**8.連線題（每題2分，共2題，4分）**

8.1將下列動(dòng)物與其主要運(yùn)動(dòng)方式連線。

-鳥類——飛行

-魚類——游泳

-哺乳類——爬行

-兩棲類——跳躍

8.2將下列物質(zhì)與其所屬狀態(tài)連線。

-水——固態(tài)

-空氣——液態(tài)

-冰——?dú)鈶B(tài)

-沙子——固態(tài)

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**9.繪圖題（每題4分，共2題，8分）**

9.1畫出植物根的結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)注主要部分名稱（如根尖、根毛、導(dǎo)管等）。

9.2畫出簡(jiǎn)單電路圖，包括電源、開關(guān)、導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，并標(biāo)明電流方向。

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**10.改錯(cuò)題（每題3分，共4題，12分）**

10.1“太陽(yáng)是地球唯一的天然光源，地球圍繞太陽(yáng)自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替。”請(qǐng)改正句子中的錯(cuò)誤。

10.2“植物通過(guò)莖吸收水分，并通過(guò)葉進(jìn)行蒸騰作用?！闭?qǐng)改正句子中的錯(cuò)誤。

10.3“聲音在空氣中的傳播速度比在水中快?！闭?qǐng)改正句子中的錯(cuò)誤。

10.4“人體消化系統(tǒng)的主要器官是小腸，它負(fù)責(zé)吸收所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！闭?qǐng)改正句子中的錯(cuò)誤。

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**11.計(jì)算題（每題5分，共2題，10分）**

11.1某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量了不同材料對(duì)聲音傳播的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)計(jì)算每種材料的平均傳播速度（單位：米/秒）。

|材料|距離（米）|時(shí)間（秒）|

|------------|------------|------------|

|空氣|10|0.3|

|木棍|10|0.1|

|鋼管|10|0.05|

11.2某植物一周內(nèi)吸收了500毫升水分，其中通過(guò)根吸收了400毫升，通過(guò)莖吸收了100毫升。請(qǐng)計(jì)算該植物主要通過(guò)哪個(gè)部位吸收水分。

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**12.短文閱讀題（共1題，15分）**

閱讀以下短文，回答問(wèn)題：

“小明家附近有一片森林，最近他發(fā)現(xiàn)森林里的鳥變少了。他好奇地觀察發(fā)現(xiàn)，許多樹木的葉子被一種奇怪的蟲子吃掉了。小明上網(wǎng)查詢后，了解到這種蟲子會(huì)分泌一種有毒氣體，影響植物生長(zhǎng)。他還知道，鳥類的減少是因?yàn)闆](méi)有足夠的食物。小明決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他準(zhǔn)備了幾盆植物，分別噴灑了不同藥劑，觀察蟲子的死亡情況和對(duì)植物的影響。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)了一種既能殺死蟲子又不會(huì)傷害植物的方法。最后，他將實(shí)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告給了環(huán)保部門，森林里的鳥也慢慢變多了?！?/p>

問(wèn)題：

（1）小明發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是什么？（3分）

（2）小明做了什么實(shí)驗(yàn)？（4分）

（3）實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（4分）

（4）小明的行為體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神？（4分）

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**13.表格分析題（共1題，10分）**

某班級(jí)進(jìn)行“不同液體蒸發(fā)速度”的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

|液體|初始體積（毫升）|蒸發(fā)后體積（毫升）|蒸發(fā)時(shí)間（分鐘）|

|----------|------------------|-------------------|------------------|

|水|100|90|10|

|酒精|100|85|5|

|油脂|100|95|15|

問(wèn)題：

（1）哪種液體的蒸發(fā)速度最快？（3分）

（2）分析影響液體蒸發(fā)速度的因素。（4分）

（3）生活中有哪些應(yīng)用可以減緩液體蒸發(fā)？（3分）

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**14.實(shí)驗(yàn)報(bào)告題（共1題，15分）**

某科學(xué)小組進(jìn)行“植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎”的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

1.準(zhǔn)備兩盆生長(zhǎng)狀況相同的綠豆苗，分別標(biāo)記為A和B。

2.A盆放在陽(yáng)光下，B盆放在黑暗處，其他條件相同。

3.每天定時(shí)澆水，觀察記錄兩盆綠豆苗一周的生長(zhǎng)變化。

實(shí)驗(yàn)記錄：

-第1天：A盆綠豆苗開始長(zhǎng)出真葉，B盆綠豆苗仍為幼苗。

-第3天：A盆綠豆苗長(zhǎng)勢(shì)旺盛，B盆綠豆苗生長(zhǎng)緩慢。

-第7天：A盆綠豆苗高度達(dá)到10厘米，B盆綠豆苗高度僅5厘米。

問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是什么？（3分）

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么？（5分）

（3）分析實(shí)驗(yàn)中可能存在的誤差因素。（4分）

（4）如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？（3分）

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**15.設(shè)計(jì)題（共1題，10分）**

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究“不同顏色的杯子對(duì)水溫變化的影響”。請(qǐng)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、所需材料及預(yù)期結(jié)果。

**一、選擇題答案**

1.1A1.2A1.3B1.4B1.5C1.6D1.7C1.8A1.9C1.10B

**二、填空題答案**

2.1葉片2.2太陽(yáng)242.3頭部胸部腹部2.4二氧化碳水有機(jī)物氧氣2.5胃小腸大腸

**三、判斷題答案**

3.1×3.2√3.3√3.4×3.5×

**四、簡(jiǎn)答題答案**

4.1植物利用陽(yáng)光、二氧化碳和水，在葉綠體中通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，并釋放氧氣。光合作用的意義是為植物提供生長(zhǎng)所需的能量，并維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。

4.2水的三種狀態(tài)相互轉(zhuǎn)化：固態(tài)（冰）吸熱融化成液態(tài)（水），液態(tài)（水）吸熱蒸發(fā)成氣態(tài)（水蒸氣），氣態(tài)（水蒸氣）放熱凝結(jié)成液態(tài)（水），液態(tài)（水）放熱結(jié)冰成固態(tài)（冰）。

4.3人體消化食物的主要過(guò)程：食物經(jīng)口腔咀嚼和唾液初步消化，進(jìn)入胃中進(jìn)一步消化，然后進(jìn)入小腸，在小腸中完成主要消化和吸收，最后經(jīng)大腸吸收水分，殘?jiān)懦鲶w外。

**五、實(shí)驗(yàn)探究題答案**

5.1變量：光照。

5.2預(yù)測(cè)：A盆綠豆苗生長(zhǎng)旺盛，B盆綠豆苗生長(zhǎng)緩慢或枯萎。解釋：陽(yáng)光是植物進(jìn)行光合作用必需的條件，光照充足時(shí)，植物能合成更多有機(jī)物，生長(zhǎng)較快。

5.3科學(xué)原理：植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。

5.4增加澆水可能會(huì)使土壤過(guò)濕，導(dǎo)致根系缺氧死亡，影響植物生長(zhǎng)，甚至使實(shí)驗(yàn)結(jié)果失真。

**六、綜合應(yīng)用題答案**

6.1可能原因：工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)污染等。解決方案：加強(qiáng)污水處理，禁止亂扔垃圾，推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)等。

6.2實(shí)驗(yàn)方案：

步驟：

1.準(zhǔn)備三個(gè)相同的容器，分別放入等量的清水。

2.在每個(gè)容器中放入不同材料（如木塊、金屬棒、塑料板）。

3.將鬧鐘置于容器上方，分別測(cè)量在不同材料下聽(tīng)到的聲音大小。

預(yù)期結(jié)果：金屬棒傳聲效果最好，木塊次之，塑料板最差。

**七、開放性問(wèn)題答案**

示例：利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源替代化石燃料，減少污染；植樹造林，增加綠化面積，吸收二氧化碳；提倡垃圾分類，回收利用資源等。

**八、連線題答案**

8.1鳥類——飛行；魚類——游泳；哺乳類——爬行；兩棲類——跳躍。

8.2水——固態(tài)；空氣——?dú)鈶B(tài)；冰——固態(tài)；沙子——固態(tài)。

**九、繪圖題答案**

9.1植物根結(jié)構(gòu)示意圖：根尖（根毛、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)）、根中（導(dǎo)管、木質(zhì)部、韌皮部）、根頸部。

9.2簡(jiǎn)單電路圖：電源（電池）→開關(guān)→導(dǎo)線→小燈泡→導(dǎo)線→電源。

**十、改錯(cuò)題答案**

10.1改正：太陽(yáng)是地球唯一的天然光源，地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。

10.2改正：植物通過(guò)根吸收水分，并通過(guò)葉進(jìn)行蒸騰作用。

10.3改正：聲音在水中傳播速度比在空氣中快。

10.4改正：人體消化系統(tǒng)的主要器官是小腸，它負(fù)責(zé)吸收大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

**十一、計(jì)算題答案**

11.1平均傳播速度：空氣——33.33米/秒；木棍——100米/秒；鋼管——200米/秒。

11.2主要通過(guò)根吸收水分，比例占80%。

**十二、短文閱讀題答案**

（1）森林里的鳥變少了，樹木的葉子被蟲子吃掉。

（2）小明做了噴灑不同藥劑實(shí)驗(yàn)，觀察蟲子死亡情況和對(duì)植物的影響。

（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦页黾饶軞⑺老x子又不會(huì)傷害植物的方法。

（4）科學(xué)探究精神、觀察力、動(dòng)手能力、環(huán)保意識(shí)等。

**十三、表格分析題答案**

（1）酒精的蒸發(fā)速度最快。

（2）影響液體蒸發(fā)速度的因素：溫度、表面積、空氣流動(dòng)速度等。

（3）生活中的應(yīng)用：用保鮮膜覆蓋水果減緩蒸發(fā)；將水放在密閉容器中保存等。

**十四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告題答案**

（1）變量：光照。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。

（3）誤差因素：澆水不均、溫度差異、種子差異等。

（4）改進(jìn)：增加重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)；控制更多變量（如溫度、濕度等）；使用更精確的測(cè)量工具等。

**十五、設(shè)計(jì)題答案**

實(shí)驗(yàn)方案：

材料：三個(gè)相同的杯子、溫度計(jì)、鬧鐘、記錄本。

步驟：

1.在每個(gè)杯子中倒入等量溫水。

2.用不同顏色的紙（紅、黃、藍(lán)）分別覆蓋杯子口。

3.同時(shí)用溫度計(jì)測(cè)量每個(gè)杯子水溫變化，記錄數(shù)據(jù)。

預(yù)期結(jié)果：顏色越深，吸熱越快，水溫上升越快。

**知識(shí)點(diǎn)分類總結(jié)**

1.**植物學(xué)知識(shí)**

-植物器官：根、莖、葉的功能。

-光合作用：公式、意義、條件。

-蒸騰作用：部位、意義。

2.**地質(zhì)學(xué)知識(shí)**

-地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)：地殼、地幔、地核。

-地球運(yùn)動(dòng)：公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)。

3.**動(dòng)物學(xué)知識(shí)**

-昆蟲特征：身體結(jié)構(gòu)（頭、胸、腹）、足和翅。

-動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式：飛行、游泳、爬行等。

4.**物理學(xué)知識(shí)**

-聲音傳播：需要介質(zhì)（氣體、液體、固體）。

-光學(xué)現(xiàn)象：三棱鏡分解白光。

5.**化學(xué)知識(shí)**

-物質(zhì)狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化。

-水循環(huán)：蒸發(fā)、凝結(jié)、降水。

6.**人體生理學(xué)知識(shí)**

-消化系統(tǒng)：胃、小腸、大腸的功能。

-水分代謝：吸收與利用。

**各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例**

1.**選擇題**

-考察點(diǎn)：基礎(chǔ)概念記憶。

-示例：1.2題考察地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)，需記住地殼、地幔、地核的順序。

2.**填空題**

-考察點(diǎn)：關(guān)鍵詞填空。

-示例：2.1題考察蒸騰作用部位，需填“葉片”。

3.