中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐體驗(yàn)調(diào)查問卷及報(bào)告中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐體驗(yàn)調(diào)查問卷一、基本信息1.你的性別是？A.男B.女2.你所在的年級(jí)是？A.初一B.初二C.初三3.你所在的班級(jí)類型是？A.普通班B.重點(diǎn)班二、團(tuán)隊(duì)合作參與情況1.你在學(xué)校參與過團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目（如小組作業(yè)、班級(jí)活動(dòng)組織等）的頻率是？A.經(jīng)常（每周至少一次）B.偶爾（每月12次）C.很少（一學(xué)期12次）D.幾乎沒有2.你參與的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目主要是由誰發(fā)起的？（可多選）A.老師布置任務(wù)要求團(tuán)隊(duì)完成B.班干部組織C.自己和同學(xué)自發(fā)組織D.學(xué)校活動(dòng)安排三、團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)感受1.在團(tuán)隊(duì)合作中，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意度如何？A.非常滿意，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)B.比較滿意，基本完成了自己的任務(wù)C.一般，表現(xiàn)中規(guī)中矩D.不太滿意，沒有達(dá)到自己的預(yù)期E.很不滿意，拖了團(tuán)隊(duì)后腿2.當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間出現(xiàn)意見分歧時(shí)，你們通常的解決方式是？A.大家一起討論，充分交流后達(dá)成共識(shí)B.聽從團(tuán)隊(duì)中比較有權(quán)威的人的意見C.少數(shù)服從多數(shù)D.各執(zhí)己見，導(dǎo)致問題擱置3.你認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作對(duì)你個(gè)人成長的幫助程度如何？A.幫助非常大，提高了我的溝通、協(xié)作等多方面能力B.有一定幫助，讓我學(xué)到了一些新東西C.幫助不大，感覺和自己單獨(dú)完成差別不大D.沒有幫助，甚至還帶來了一些麻煩四、團(tuán)隊(duì)合作中的角色與貢獻(xiàn)1.在團(tuán)隊(duì)合作中，你通常擔(dān)任的角色是？A.領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作B.積極參與者，主動(dòng)完成自己的任務(wù)并協(xié)助他人C.跟隨者，聽從團(tuán)隊(duì)安排完成任務(wù)D.邊緣人，參與度較低2.你覺得自己在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)與其他成員相比如何？A.貢獻(xiàn)很大，起到了關(guān)鍵作用B.貢獻(xiàn)較大，和其他成員共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)C.貢獻(xiàn)一般，和大家差不多D.貢獻(xiàn)較小，感覺自己作用不大五、團(tuán)隊(duì)氛圍與人際關(guān)系1.你所在團(tuán)隊(duì)的氛圍如何？A.非常融洽，大家相互信任、支持B.比較融洽，偶爾會(huì)有小摩擦但能及時(shí)解決C.一般，成員之間關(guān)系比較平淡D.不太融洽，存在矛盾和沖突2.通過團(tuán)隊(duì)合作，你和團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系有什么變化？A.關(guān)系變得更好，成為了好朋友B.關(guān)系有所改善，交流更多了C.沒有變化，還是和以前一樣D.關(guān)系變差，產(chǎn)生了一些矛盾六、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的期望與建議1.你希望未來學(xué)校增加團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目的數(shù)量嗎？A.非常希望，我很喜歡團(tuán)隊(duì)合作B.希望，覺得對(duì)自己有幫助C.無所謂，有沒有都行D.不希望，覺得團(tuán)隊(duì)合作麻煩2.對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)合作的效果，你有什么建議？（可多選）A.老師加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督B.明確每個(gè)成員的職責(zé)和任務(wù)C.建立有效的溝通機(jī)制D.設(shè)立合理的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度E.增加團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐體驗(yàn)調(diào)查分析報(bào)告一、調(diào)查背景與目的團(tuán)隊(duì)合作能力是中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。為了了解中學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐中的真實(shí)體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出針對(duì)性的建議，我們開展了本次調(diào)查。二、調(diào)查方法本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，選取了[學(xué)校名稱]不同年級(jí)、不同班級(jí)的[X]名中學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。共發(fā)放問卷[X]份，回收有效問卷[X]份，有效回收率為[X]%。三、調(diào)查結(jié)果分析（一）基本信息在參與調(diào)查的學(xué)生中，男生占[X]%，女生占[X]%。初一學(xué)生占[X]%，初二學(xué)生占[X]%，初三學(xué)生占[X]%。普通班學(xué)生占[X]%，重點(diǎn)班學(xué)生占[X]%。（二）團(tuán)隊(duì)合作參與情況1.參與頻率：經(jīng)常參與團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目的學(xué)生占[X]%，偶爾參與的占[X]%，很少參與的占[X]%，幾乎沒有參與過的占[X]%。這表明大部分學(xué)生有過團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，但仍有部分學(xué)生參與機(jī)會(huì)較少。2.發(fā)起主體：由老師布置任務(wù)要求團(tuán)隊(duì)完成的占[X]%，班干部組織的占[X]%，自己和同學(xué)自發(fā)組織的占[X]%，學(xué)校活動(dòng)安排的占[X]%?？梢娎蠋煵贾萌蝿?wù)是團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目的主要發(fā)起方式。（三）團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)感受1.自我表現(xiàn)滿意度：對(duì)自己在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)非常滿意的學(xué)生占[X]%，比較滿意的占[X]%，一般的占[X]%，不太滿意的占[X]%，很不滿意的占[X]%。大部分學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)持肯定態(tài)度，但仍有部分學(xué)生不太滿意。2.意見分歧解決方式：大家一起討論達(dá)成共識(shí)的占[X]%，聽從有權(quán)威的人的意見的占[X]%，少數(shù)服從多數(shù)的占[X]%，問題擱置的占[X]%。說明多數(shù)團(tuán)隊(duì)能夠積極解決意見分歧，但仍有部分團(tuán)隊(duì)存在問題。3.對(duì)個(gè)人成長的幫助：認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作對(duì)個(gè)人成長幫助非常大的學(xué)生占[X]%，有一定幫助的占[X]%，幫助不大的占[X]%，沒有幫助甚至帶來麻煩的占[X]%。多數(shù)學(xué)生認(rèn)可團(tuán)隊(duì)合作對(duì)個(gè)人成長的積極作用。（四）團(tuán)隊(duì)合作中的角色與貢獻(xiàn)1.擔(dān)任角色：擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生占[X]%，積極參與者占[X]%，跟隨者占[X]%，邊緣人占[X]%。大部分學(xué)生能夠積極參與團(tuán)隊(duì)合作，但仍有少數(shù)學(xué)生參與度較低。2.貢獻(xiàn)比較：認(rèn)為自己在團(tuán)隊(duì)中貢獻(xiàn)很大的學(xué)生占[X]%，貢獻(xiàn)較大的占[X]%，貢獻(xiàn)一般的占[X]%，貢獻(xiàn)較小的占[X]%。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己的貢獻(xiàn)處于中等水平。（五）團(tuán)隊(duì)氛圍與人際關(guān)系1.團(tuán)隊(duì)氛圍：團(tuán)隊(duì)氛圍非常融洽的占[X]%，比較融洽的占[X]%，一般的占[X]%，不太融洽的占[X]%。大部分團(tuán)隊(duì)氛圍良好，但仍有部分團(tuán)隊(duì)存在不和諧因素。2.關(guān)系變化：和團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系變得更好的學(xué)生占[X]%，有所改善的占[X]%，沒有變化的占[X]%，關(guān)系變差的占[X]%。多數(shù)學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作改善了與成員的關(guān)系。（六）對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的期望與建議1.期望增加項(xiàng)目數(shù)量：非常希望增加團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目數(shù)量的學(xué)生占[X]%，希望的占[X]%，無所謂的占[X]%，不希望的占[X]%。大部分學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作持積極態(tài)度。2.提高效果的建議：認(rèn)為老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督的占[X]%，明確成員職責(zé)和任務(wù)的占[X]%，建立有效溝通機(jī)制的占[X]%，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度的占[X]%，增加團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的占[X]%。學(xué)生們提出了多方面的建議來提高團(tuán)隊(duì)合作效果。四、結(jié)論與建議（一）結(jié)論1.大部分中學(xué)生有過團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷，且對(duì)團(tuán)隊(duì)合作持積極態(tài)度，認(rèn)可其對(duì)個(gè)人成長的幫助。2.團(tuán)隊(duì)合作中存在一些問題，如部分學(xué)生參與度不高、意見分歧解決不及時(shí)、團(tuán)隊(duì)氛圍不夠融洽等。3.學(xué)生希望學(xué)校增加團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目數(shù)量，并提出了一系列提高團(tuán)隊(duì)合作效果的建議。（二）建議1.增加團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)：學(xué)校和老師應(yīng)合理安排更多的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)參與。2.加強(qiáng)