PAGE應(yīng)急廳教育培訓(xùn)科制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)應(yīng)急廳教育培訓(xùn)科的管理，規(guī)范教育培訓(xùn)工作流程，提高應(yīng)急管理相關(guān)人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，確保應(yīng)急工作的高效開展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本部門實際情況，制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于應(yīng)急廳教育培訓(xùn)科全體工作人員以及參與應(yīng)急廳組織的各類教育培訓(xùn)活動的相關(guān)人員。（三）基本原則1.合法性原則：教育培訓(xùn)工作嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，確保培訓(xùn)內(nèi)容和方式符合法律要求。2.科學(xué)性原則：依據(jù)應(yīng)急管理的科學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃和課程體系。3.針對性原則：根據(jù)不同崗位、不同層級人員的需求，開展有針對性的教育培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。4.實效性原則：注重培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，使培訓(xùn)所學(xué)能夠切實應(yīng)用到實際應(yīng)急工作中，提升應(yīng)急處置能力。二、培訓(xùn)計劃管理（一）需求調(diào)研1.每年定期開展應(yīng)急管理培訓(xùn)需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、訪談、實地考察等方式，收集各級應(yīng)急管理部門、相關(guān)企業(yè)以及社會公眾對應(yīng)急培訓(xùn)的需求信息。2.分析不同崗位、不同層級人員在應(yīng)急知識、技能和素質(zhì)方面的差距，結(jié)合應(yīng)急管理工作的新形勢、新要求，確定培訓(xùn)重點和方向。（二）計劃制定1.根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，制定年度教育培訓(xùn)計劃。計劃應(yīng)涵蓋培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資等方面的內(nèi)容。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括應(yīng)急法律法規(guī)、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援技術(shù)、災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對、安全管理知識等方面，確保培訓(xùn)內(nèi)容全面、系統(tǒng)、實用。3.培訓(xùn)方式應(yīng)多樣化，包括課堂講授、案例分析、模擬演練、實地操作、在線學(xué)習(xí)等，以滿足不同培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)需求。（三）計劃審批與調(diào)整1.年度教育培訓(xùn)計劃編制完成后，報應(yīng)急廳領(lǐng)導(dǎo)審批。審批通過后的計劃應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，確保培訓(xùn)工作按計劃有序開展。2.在培訓(xùn)計劃執(zhí)行過程中，如因應(yīng)急管理工作形勢變化、政策調(diào)整、培訓(xùn)對象反饋等原因，需要對計劃進(jìn)行調(diào)整的，應(yīng)及時提出調(diào)整申請，經(jīng)審批后實施。三、培訓(xùn)課程管理（一）課程開發(fā)1.教育培訓(xùn)科應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)計劃和需求，組織開發(fā)各類應(yīng)急管理培訓(xùn)課程。課程開發(fā)應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，突出實用性和操作性。2.課程開發(fā)過程中，應(yīng)充分收集相關(guān)資料，進(jìn)行深入研究和分析，確保課程內(nèi)容準(zhǔn)確、權(quán)威。同時，邀請行業(yè)專家、一線應(yīng)急工作者參與課程開發(fā)，保證課程內(nèi)容貼近實際工作。3.開發(fā)完成的課程應(yīng)進(jìn)行試講和評估，根據(jù)試講和評估意見進(jìn)行修改完善，確保課程質(zhì)量。（二）課程審核1.新開發(fā)的培訓(xùn)課程應(yīng)提交應(yīng)急廳教育培訓(xùn)科審核小組進(jìn)行審核。審核小組由教育培訓(xùn)科負(fù)責(zé)人、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、培?xùn)教師等組成。2.審核內(nèi)容包括課程內(nèi)容的準(zhǔn)確性、完整性、實用性，教學(xué)方法的合理性，教學(xué)資源的配套性等方面。審核小組應(yīng)出具審核意見，對審核通過的課程予以備案。（三）課程更新與維護(hù)1.定期對培訓(xùn)課程進(jìn)行更新，及時將應(yīng)急管理領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新案例納入課程內(nèi)容，確保課程內(nèi)容與時俱進(jìn)。2.建立課程反饋機(jī)制，收集培訓(xùn)對象對課程的意見和建議，根據(jù)反饋意見對課程進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。同時，對課程中存在的問題及時進(jìn)行修正，保證課程質(zhì)量的穩(wěn)定性。四、培訓(xùn)師資管理（一）師資選拔1.建立應(yīng)急廳教育培訓(xùn)師資庫，選拔具有豐富應(yīng)急管理理論知識和實踐經(jīng)驗的人員擔(dān)任培訓(xùn)教師。師資庫成員包括應(yīng)急廳內(nèi)部專家、行業(yè)專家、高校教師、一線應(yīng)急救援人員等。2.制定師資選拔標(biāo)準(zhǔn)，對應(yīng)聘人員的專業(yè)背景、工作經(jīng)歷、教學(xué)能力、實踐經(jīng)驗等方面進(jìn)行綜合評估，確保選拔出的師資能夠勝任培訓(xùn)教學(xué)工作。（二）師資培訓(xùn)1.定期組織培訓(xùn)師資參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修活動，不斷提升師資的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括應(yīng)急管理新知識、教學(xué)方法與技巧、課程設(shè)計等方面。2.鼓勵培訓(xùn)師資開展教學(xué)研究和實踐探索，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和案例分析報告，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）師資考核1.建立培訓(xùn)師資考核制度，對師資的教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)效果、學(xué)員滿意度等方面進(jìn)行考核?？己朔绞桨ㄕn堂教學(xué)評估、學(xué)員問卷調(diào)查、培訓(xùn)效果測試等。2.根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的師資進(jìn)行表彰和獎勵，對不稱職的師資進(jìn)行調(diào)整或淘汰，確保師資隊伍的整體素質(zhì)。五、培訓(xùn)實施管理（一）培訓(xùn)準(zhǔn)備1.根據(jù)培訓(xùn)計劃和課程安排，提前做好培訓(xùn)場地、教學(xué)設(shè)備、教材資料等方面的準(zhǔn)備工作。確保培訓(xùn)場地安全、舒適，教學(xué)設(shè)備正常運行，教材資料齊全、準(zhǔn)確。2.通知培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)，明確培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、要求等事項。同時，做好培訓(xùn)對象的報名登記工作，了解培訓(xùn)對象的基本情況和學(xué)習(xí)需求。（二）培訓(xùn)教學(xué)1.培訓(xùn)教師應(yīng)按照教學(xué)大綱和教案進(jìn)行授課，保證教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。教學(xué)過程中應(yīng)注重運用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。2.加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。培訓(xùn)教師應(yīng)關(guān)注培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時解答培訓(xùn)對象提出的問題，確保培訓(xùn)教學(xué)順利進(jìn)行。（三）培訓(xùn)考核1.根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，制定合理的考核方式和標(biāo)準(zhǔn)。考核方式可包括考試、作業(yè)、實踐操作、案例分析等多種形式。2.對培訓(xùn)對象的考核成績進(jìn)行認(rèn)真評定和記錄，考核結(jié)果應(yīng)及時反饋給培訓(xùn)對象。對考核合格的培訓(xùn)對象頒發(fā)培訓(xùn)證書，對考核不合格的培訓(xùn)對象進(jìn)行補(bǔ)考或重新培訓(xùn)。（四）培訓(xùn)檔案管理1.建立培訓(xùn)檔案管理制度，對每次培訓(xùn)活動的相關(guān)資料進(jìn)行整理歸檔。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括培訓(xùn)計劃、課程資料、師資信息、培訓(xùn)對象名單、考核成績、培訓(xùn)總結(jié)等內(nèi)容。2.培訓(xùn)檔案應(yīng)妥善保管，便于查詢和使用。同時，按照檔案管理的相關(guān)規(guī)定，定期對培訓(xùn)檔案進(jìn)行整理和歸檔，確保檔案的完整性和規(guī)范性。六、培訓(xùn)效果評估（一）評估指標(biāo)設(shè)定1.建立培訓(xùn)效果評估指標(biāo)體系，從培訓(xùn)對象的知識掌握程度、技能提升情況、應(yīng)急意識增強(qiáng)、工作績效改善等方面設(shè)定評估指標(biāo)。2.評估指標(biāo)應(yīng)具有可量化、可操作性強(qiáng)的特點，以便準(zhǔn)確衡量培訓(xùn)效果。（二）評估方法選擇1.采用多種評估方法對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，如考試、問卷調(diào)查、實地考察、行為觀察、績效評估等。2.綜合運用不同的評估方法，全面、客觀地評價培訓(xùn)效果，避免單一評估方法的局限性。（三）評估結(jié)果反饋與應(yīng)用1.及時將培訓(xùn)效果評估結(jié)果反饋給培訓(xùn)對象、培訓(xùn)教師和相關(guān)部門，讓各方了解培訓(xùn)的成效和存在的問題。2.根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對培訓(xùn)計劃、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。同時，將培訓(xùn)效果評估結(jié)果作為培訓(xùn)對象晉升、獎勵等方面的參考依據(jù)。七、培訓(xùn)資源管理（一）教材資料管理1.建立培訓(xùn)教材資料管理制度，規(guī)范教材資料的編寫、采購、使用、保管等環(huán)節(jié)。2.組織編寫具有針對性、實用性的應(yīng)急管理培訓(xùn)教材，確保教材內(nèi)容符合應(yīng)急管理工作實際和培訓(xùn)對象的需求。同時，積極采購國內(nèi)外優(yōu)秀的應(yīng)急管理教材和參考資料，豐富培訓(xùn)資源。3.對教材資料進(jìn)行分類整理和編號登記，建立教材資料檔案，便于查詢和使用。定期對教材資料進(jìn)行更新和補(bǔ)充，保證教材資料的時效性和完整性。（二）教學(xué)設(shè)備管理1.配備必要的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦、模擬演練器材等，為培訓(xùn)教學(xué)提供良好的硬件條件。2.建立教學(xué)設(shè)備管理制度，明確教學(xué)設(shè)備的采購、驗收、使用、維護(hù)、報廢等流程。定期對教學(xué)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)備正常運行。3.對教學(xué)設(shè)備的使用情況進(jìn)行記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決設(shè)備使用過程中出現(xiàn)的問題。對損壞或老化的設(shè)備，按照規(guī)定及時進(jìn)行維修、更換或報廢處理。（三）培訓(xùn)場地管理1.合理規(guī)劃和使用培訓(xùn)場地，確保培訓(xùn)場地滿足不同類型培訓(xùn)活動的需求。2.加強(qiáng)培訓(xùn)場地的安全管理，配備必要的安全設(shè)施和消防器材，制定安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，確保培訓(xùn)場地的安全。3.保持培訓(xùn)場地的整潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行清掃和消毒，為培訓(xùn)對象提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、經(jīng)費管理（一）經(jīng)費預(yù)算1.根據(jù)年度教育培訓(xùn)計劃，編制培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算。預(yù)算內(nèi)容包括培訓(xùn)師資費用、教材資料費用、教學(xué)設(shè)備購置費用、培訓(xùn)場地租賃費用、培訓(xùn)對象食宿費用、培訓(xùn)考核費用等方面。2.培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算應(yīng)科學(xué)合理，充分考慮培訓(xùn)工作的實際需求和成本效益，確保經(jīng)費使用的合理性和有效性。（二）經(jīng)費使用1.嚴(yán)格按照培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算使用經(jīng)費，確保經(jīng)費專款專用。經(jīng)費支出應(yīng)符合國家財務(wù)制度和應(yīng)急廳的相關(guān)規(guī)定，履行必要的審批手續(xù)。2.加強(qiáng)對培訓(xùn)經(jīng)費使用的監(jiān)督和管理，定期對經(jīng)費使用情況進(jìn)行檢查和審計，防止經(jīng)費浪費和濫用。對違反規(guī)定使用經(jīng)費的行為，依法依規(guī)進(jìn)行處理。（三