PAGE足球培訓(xùn)班請(qǐng)假制度總則1.目的本請(qǐng)假制度旨在規(guī)范足球培訓(xùn)班學(xué)員的請(qǐng)假行為，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，保障學(xué)員能夠系統(tǒng)地參與足球培訓(xùn)課程，同時(shí)維護(hù)學(xué)員、家長(zhǎng)及培訓(xùn)班之間的權(quán)益平衡。2.適用范圍本制度適用于在本足球培訓(xùn)班報(bào)名參加培訓(xùn)課程的所有學(xué)員。3.制定依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于合同履行、權(quán)益保障等相關(guān)條款，以及教育培訓(xùn)行業(yè)的普遍規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，確保制度合法合規(guī)，保障各方權(quán)益。請(qǐng)假類型及規(guī)定1.病假定義：學(xué)員因身體不適無(wú)法正常參加培訓(xùn)課程的情況。請(qǐng)假要求：學(xué)員需提供正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明，證明其確實(shí)因病無(wú)法參加培訓(xùn)。診斷證明應(yīng)包含學(xué)員姓名、診斷病情、建議休息天數(shù)等詳細(xì)信息。請(qǐng)假流程：家長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)員病假當(dāng)天及時(shí)通過(guò)電話或微信等方式向教練請(qǐng)假，并在請(qǐng)假后的[X]個(gè)工作日內(nèi)將診斷證明提交給培訓(xùn)班管理部門(mén)備案。課程處理：對(duì)于病假學(xué)員，教練應(yīng)根據(jù)學(xué)員病情及請(qǐng)假天數(shù)，合理安排后續(xù)的課程補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)方式可根據(jù)實(shí)際情況安排一對(duì)一輔導(dǎo)或在班級(jí)內(nèi)集中講解重點(diǎn)內(nèi)容，但補(bǔ)習(xí)時(shí)間應(yīng)盡量不影響正常教學(xué)進(jìn)度。2.事假定義：學(xué)員因個(gè)人特殊原因需要請(qǐng)假，無(wú)法參加培訓(xùn)課程的情況。請(qǐng)假要求：家長(zhǎng)需提前[X]天向教練說(shuō)明請(qǐng)假事由，并填寫(xiě)《足球培訓(xùn)班事假申請(qǐng)表》，詳細(xì)說(shuō)明請(qǐng)假起止日期、請(qǐng)假原因等信息。申請(qǐng)表需由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。請(qǐng)假流程：教練收到事假申請(qǐng)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審批。如同意請(qǐng)假，教練應(yīng)將審批結(jié)果告知家長(zhǎng)，并提醒家長(zhǎng)在請(qǐng)假期間關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便后續(xù)安排補(bǔ)習(xí)。課程處理：事假期間的課程，教練將根據(jù)教學(xué)大綱和進(jìn)度，為學(xué)員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料和視頻講解，學(xué)員可在請(qǐng)假結(jié)束后自行安排時(shí)間學(xué)習(xí)。對(duì)于重要的實(shí)踐課程，教練將在學(xué)員返校后安排單獨(dú)的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，確保學(xué)員能夠跟上班級(jí)整體進(jìn)度。3.公假定義：學(xué)員因參加學(xué)?；蚱渌俜浇M織的重要活動(dòng)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、官方比賽等，無(wú)法參加足球培訓(xùn)班課程的情況。請(qǐng)假要求：學(xué)員需提供學(xué)?；蛳嚓P(guān)組織出具的活動(dòng)通知或證明文件，證明活動(dòng)的真實(shí)性和重要性。通知或證明文件應(yīng)包含活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、學(xué)員參與活動(dòng)的具體內(nèi)容等信息。請(qǐng)假流程：家長(zhǎng)應(yīng)在收到活動(dòng)通知后及時(shí)向教練請(qǐng)假，并在請(qǐng)假后的[X]個(gè)工作日內(nèi)將證明文件提交給培訓(xùn)班管理部門(mén)備案。教練收到備案文件后，應(yīng)將公假情況記錄在學(xué)員檔案中，并與家長(zhǎng)溝通后續(xù)的課程安排。課程處理：公假期間的課程，教練將根據(jù)實(shí)際情況為學(xué)員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議，確保學(xué)員在活動(dòng)結(jié)束后能夠順利跟上班級(jí)進(jìn)度。對(duì)于錯(cuò)過(guò)的實(shí)踐課程，教練將在學(xué)員返校后安排合理的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，補(bǔ)課方式可根據(jù)實(shí)際情況選擇一對(duì)一輔導(dǎo)或小組集中訓(xùn)練。請(qǐng)假審批流程1.學(xué)員家長(zhǎng)申請(qǐng)家長(zhǎng)如需為學(xué)員請(qǐng)假，應(yīng)首先通過(guò)電話或微信等方式向?qū)W員的教練提出請(qǐng)假申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假類型、請(qǐng)假起止日期、請(qǐng)假原因等基本信息。2.教練初審教練收到請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行初步審核。審核內(nèi)容包括請(qǐng)假原因是否合理、請(qǐng)假時(shí)間是否符合規(guī)定等。如教練認(rèn)為請(qǐng)假申請(qǐng)合理，應(yīng)在申請(qǐng)表上簽字同意，并將申請(qǐng)?zhí)峤唤o培訓(xùn)班管理部門(mén)。如教練認(rèn)為請(qǐng)假申請(qǐng)不合理，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明理由，并協(xié)商解決方案。3.管理部門(mén)審批培訓(xùn)班管理部門(mén)收到教練提交的請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行最終審批。審批過(guò)程中，管理部門(mén)將綜合考慮請(qǐng)假對(duì)教學(xué)進(jìn)度的影響、班級(jí)整體安排等因素。如審批通過(guò)，管理部門(mén)應(yīng)在申請(qǐng)表上加蓋公章，并將審批結(jié)果反饋給教練和家長(zhǎng)。如審批不通過(guò)，管理部門(mén)應(yīng)書(shū)面通知教練和家長(zhǎng)，說(shuō)明原因，并要求家長(zhǎng)重新提交請(qǐng)假申請(qǐng)或調(diào)整請(qǐng)假時(shí)間。請(qǐng)假期間的學(xué)費(fèi)處理1.病假對(duì)于因病假請(qǐng)假的學(xué)員，在請(qǐng)假期間的學(xué)費(fèi)將根據(jù)實(shí)際請(qǐng)假天數(shù)按日計(jì)算扣除。具體扣除標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)費(fèi)總額÷培訓(xùn)總天數(shù)×請(qǐng)假天數(shù)。例如，學(xué)員學(xué)費(fèi)為[X]元，培訓(xùn)總天數(shù)為[X]天，學(xué)員因病請(qǐng)假[X]天，則扣除的學(xué)費(fèi)為[X]元。2.事假因事假請(qǐng)假的學(xué)員，在請(qǐng)假期間的學(xué)費(fèi)將根據(jù)實(shí)際請(qǐng)假天數(shù)按日計(jì)算扣除。扣除標(biāo)準(zhǔn)同病假。3.公假學(xué)員因公假請(qǐng)假的，在請(qǐng)假期間的學(xué)費(fèi)不予扣除。但學(xué)員需在返校后及時(shí)向教練提交公假證明文件，以便教練確認(rèn)學(xué)員的公假情況。補(bǔ)課安排1.補(bǔ)課時(shí)間對(duì)于請(qǐng)假學(xué)員的補(bǔ)課，教練將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)實(shí)際情況，在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，合理安排補(bǔ)課時(shí)間。補(bǔ)課時(shí)間可以安排在課后、周末或其他空閑時(shí)間段。2.補(bǔ)課方式一對(duì)一輔導(dǎo)：對(duì)于因請(qǐng)假錯(cuò)過(guò)重要知識(shí)點(diǎn)或?qū)嵺`課程的學(xué)員，教練將安排一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容將根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性講解和訓(xùn)練，確保學(xué)員能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。小組集中補(bǔ)習(xí)：對(duì)于請(qǐng)假天數(shù)較短、錯(cuò)過(guò)的課程內(nèi)容相對(duì)較少的學(xué)員，教練將組織小組集中補(bǔ)習(xí)。在小組補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，教練將重點(diǎn)講解請(qǐng)假期間所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并安排相應(yīng)的實(shí)踐練習(xí)，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)內(nèi)容。線上學(xué)習(xí)資源：教練將為請(qǐng)假學(xué)員提供豐富的線上學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、課件、練習(xí)題等。學(xué)員可通過(guò)培訓(xùn)班官方網(wǎng)站或手機(jī)APP登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)，自主學(xué)習(xí)請(qǐng)假期間的課程內(nèi)容。教練將定期與學(xué)員進(jìn)行線上溝通，解答學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。特殊情況處理1.突發(fā)疾病如學(xué)員在培訓(xùn)期間突發(fā)急性疾病，家長(zhǎng)應(yīng)立即送學(xué)員就醫(yī)，并第一時(shí)間通知教練。教練應(yīng)及時(shí)向培訓(xùn)班管理部門(mén)報(bào)告情況，并協(xié)助管理部門(mén)做好相關(guān)應(yīng)急處理工作。對(duì)于突發(fā)疾病導(dǎo)致的請(qǐng)假，學(xué)員應(yīng)在病情穩(wěn)定后盡快提供診斷證明，并按照正常請(qǐng)假流程辦理請(qǐng)假手續(xù)。2.不可抗力因素因不可抗力因素（如自然災(zāi)害、政府重大活動(dòng)等）導(dǎo)致培訓(xùn)班無(wú)法正常上課，影響學(xué)員請(qǐng)假的情況，培訓(xùn)班將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和請(qǐng)假制度。管理部門(mén)將及時(shí)通知學(xué)員和家長(zhǎng)相關(guān)情況，并協(xié)商確定后續(xù)的教學(xué)安排和請(qǐng)假處理方式。3.長(zhǎng)期請(qǐng)假對(duì)于因特殊原因需要長(zhǎng)期請(qǐng)假（請(qǐng)假天數(shù)超過(guò)[X]天）的學(xué)員，家長(zhǎng)應(yīng)提前與培訓(xùn)班管理部門(mén)溝通協(xié)商。管理部門(mén)將根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，綜合考慮教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)安排等因素，制定個(gè)性化的解決方案。解決方案可能包括延長(zhǎng)培訓(xùn)周期、調(diào)整課程內(nèi)容、安排專人輔導(dǎo)等措施，確保學(xué)員能夠在請(qǐng)假結(jié)束后順利完成培訓(xùn)課程，并達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。監(jiān)督與違規(guī)處理1.監(jiān)督機(jī)制培訓(xùn)班管理部門(mén)將定期對(duì)學(xué)員的請(qǐng)假情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，檢查請(qǐng)假制度的執(zhí)行情況。同時(shí)，教練應(yīng)及時(shí)向管理部門(mén)反饋學(xué)員請(qǐng)假后的學(xué)習(xí)情況和課程進(jìn)度，以便管理部門(mén)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。2.違規(guī)處理虛假請(qǐng)假：如發(fā)現(xiàn)學(xué)員家長(zhǎng)提供虛假的請(qǐng)假證明或編造請(qǐng)假事由，培訓(xùn)班將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。情節(jié)較輕的，管理部門(mén)將要求家長(zhǎng)補(bǔ)交真實(shí)的請(qǐng)假證明，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的，培訓(xùn)班有權(quán)解除與學(xué)員簽訂的培訓(xùn)合同，并要求家長(zhǎng)按照合同約定承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。無(wú)故曠工：對(duì)于未經(jīng)請(qǐng)假擅自不來(lái)參加培訓(xùn)課程的學(xué)員，教練應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解情況。如學(xué)員無(wú)故曠工累計(jì)達(dá)到[X]次，培訓(xùn)班將向家長(zhǎng)發(fā)出書(shū)面警告，并要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員