2026年中考?xì)v史高分沖刺綜合試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）良渚古城遺址中，規(guī)模龐大的水利系統(tǒng)與等級(jí)分明的玉禮器，直接印證了我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期（）

A.原始農(nóng)耕的高度發(fā)達(dá)B.早期國(guó)家的權(quán)力形態(tài)與禮制雛形C.部落聯(lián)盟的民主治理D.手工業(yè)分工的精細(xì)化

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家思想中，既主張“無(wú)為而治”又蘊(yùn)含樸素辯證法思想的學(xué)派是（）

A.儒家B.道家C.墨家D.法家

商鞅變法中“獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，廢除世襲特權(quán)”的舉措，最能體現(xiàn)其改革的（）

A.針對(duì)性B.包容性C.徹底性D.局限性

秦始皇確立的君主專制中央集權(quán)制度，其核心是（）

A.規(guī)定皇位世襲B.中央設(shè)三公九卿C.地方推行郡縣制D.皇權(quán)至高無(wú)上

漢武帝時(shí)期，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”與“推恩令”的推行，共同目的是（）

A.強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)B.促進(jìn)思想文化統(tǒng)一C.加強(qiáng)對(duì)地方的控制D.鞏固西漢大一統(tǒng)局面絲綢之路不僅是商貿(mào)通道，更是文明交融之路，下列文明成果的傳播路徑符合史實(shí)的是（）

A.中國(guó)絲綢→西域→歐洲B.佛教→中國(guó)→印度C.活字印刷術(shù)→中國(guó)→阿拉伯D.玉米→歐洲→中國(guó)

隋唐三省六部制的運(yùn)行機(jī)制，既實(shí)現(xiàn)了權(quán)力制衡，又強(qiáng)化了皇權(quán)，其關(guān)鍵在于（）

A.中書(shū)省掌握草擬權(quán)B.門下省擁有審核權(quán)C.尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行權(quán)D.三者分工協(xié)作又相互牽制

北宋“重文輕武”政策的推行，對(duì)社會(huì)發(fā)展的雙重影響是（）

A.鞏固政權(quán)穩(wěn)定與導(dǎo)致軍事薄弱B.推動(dòng)文化繁榮與阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.強(qiáng)化君主專制與削弱中央集權(quán)D.促進(jìn)民族交融與引發(fā)邊疆危機(jī)

元朝行省制度的設(shè)立，對(duì)后世地方行政制度的影響深遠(yuǎn)，其突出特點(diǎn)是（）

A.打破地域界限，兼顧山川形便B.中央直接管轄，無(wú)地方自主權(quán)C.以血緣為紐帶，分封諸侯統(tǒng)治D.層級(jí)分明，地方權(quán)力高度集中

明清時(shí)期，君主專制達(dá)到頂峰的過(guò)程中，最能體現(xiàn)“制度僵化”趨勢(shì)的是（）

A.廢除丞相制度B.設(shè)立軍機(jī)處C.推行八股取士D.實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)

1843年，魏源編成《海國(guó)圖志》，提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張，其進(jìn)步性在于（）

A.突破了傳統(tǒng)華夷觀念B.確立了近代外交理念C.開(kāi)啟了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐D.推動(dòng)了維新變法興起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，“中體西用”指導(dǎo)思想的本質(zhì)是（）

A.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)以維護(hù)封建制度B.實(shí)現(xiàn)中國(guó)近代化的自主探索C.融合中西文化以推動(dòng)社會(huì)變革D.擺脫列強(qiáng)控制以實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立

辛亥革命與戊戌變法的根本區(qū)別在于（）

A.是否主張學(xué)習(xí)西方制度B.是否推翻清王朝統(tǒng)治C.是否發(fā)動(dòng)群眾參與D.是否屬于資產(chǎn)階級(jí)革命

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端，其“新”主要體現(xiàn)在（）

A.革命對(duì)象的變化B.革命領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的變化C.革命范圍的擴(kuò)大D.革命性質(zhì)的變化

1956年底三大改造的基本完成，標(biāo)志著我國(guó)（）

A.進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段B.實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料公有制C.完成了工業(yè)化建設(shè)D.確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

改革開(kāi)放后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的核心是（）

A.改變所有制結(jié)構(gòu)B.處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系C.完善分配制度D.擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放范圍

古代羅馬法的發(fā)展歷程中，萬(wàn)民法的制定主要是為了適應(yīng)（）

A.羅馬共和國(guó)的擴(kuò)張需求B.羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治需要C.維護(hù)奴隸主階級(jí)利益D.規(guī)范商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展

文藝復(fù)興與新航路開(kāi)辟的內(nèi)在聯(lián)系是（）

A.都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展B.都體現(xiàn)了人文主義精神C.都由意大利率先發(fā)起D.都打破了世界隔絕狀態(tài)

工業(yè)革命中，工廠制度的建立對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的影響是（）

A.確立了資本主義制度B.使生產(chǎn)社會(huì)化程度提高C.導(dǎo)致貧富差距進(jìn)一步擴(kuò)大D.推動(dòng)了壟斷組織的形成

第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)格局形成的標(biāo)志是（）

A.杜魯門主義的出臺(tái)B.馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C.北約與華約的成立D.兩極格局的瓦解

二、材料分析題（本大題共2小題，第21題16分，第22題14分，共30分）21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：唐制，取士之科，多因隋舊，然其大要有三。由學(xué)館者曰生徒，由州縣者曰鄉(xiāng)貢，皆升于有司而進(jìn)退之?！淇浦?，有秀才，有明經(jīng)，有進(jìn)士，有俊士，有明法，有明字，有明算……——《新唐書(shū)·選舉志》材料二：宋承唐制，抑又甚焉。太祖既得天下，召趙普問(wèn)曰：“天下自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì)，其道何如？”普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！薄独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料三：明清時(shí)期，科舉考試內(nèi)容局限于四書(shū)五經(jīng)，形式采用八股文，應(yīng)試者必須按照固定格式作答，不得自由發(fā)揮。這種制度束縛了人們的思想，阻礙了文化的發(fā)展與創(chuàng)新。（1）根據(jù)材料一，概括唐代科舉制度的特點(diǎn)及對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用。（6分）（2）結(jié)合材料二，分析宋太祖為“息天下之兵”采取的舉措及本質(zhì)目的。（5分）（3）綜合上述材料，談?wù)勚袊?guó)古代選官制度與政治制度演變的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。（5分）22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大。他們認(rèn)識(shí)到，要挽救民族危亡，不僅要學(xué)習(xí)西方技術(shù)，更要學(xué)習(xí)西方制度。于是，資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)起戊戌變法，試圖通過(guò)制度改良實(shí)現(xiàn)君主立憲；資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)辛亥革命，推翻清王朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。但兩次運(yùn)動(dòng)都以失敗告終。材料二：1919年五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播，中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到，只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，將馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，最終取得新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)。材料三：中國(guó)近代化探索歷經(jīng)器物變革、制度變革、思想變革三個(gè)階段，每一步都充滿曲折與抗?fàn)?。從洋?wù)運(yùn)動(dòng)的“中體西用”到辛亥革命的“民主共和”，再到新文化運(yùn)動(dòng)的“思想啟蒙”，中國(guó)人民不斷探索適合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路。（1）根據(jù)材料一，分析戊戌變法與辛亥革命失敗的共同原因及不同結(jié)局。（5分）（2）結(jié)合材料二，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命取得勝利的關(guān)鍵因素。（4分）（3）綜合上述材料，談?wù)勚袊?guó)近代化探索的歷史規(guī)律與現(xiàn)實(shí)啟示。（5分）三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，第23題12分，第24題18分，共30分）23.中國(guó)古代文明具有鮮明的延續(xù)性與包容性，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）列舉魏晉南北朝時(shí)期，民族交融推動(dòng)文化創(chuàng)新的兩項(xiàng)史實(shí)，并說(shuō)明其影響。（4分）（2）唐朝時(shí)期，中外文化交流呈現(xiàn)“雙向互鑒”的特點(diǎn)，舉例說(shuō)明唐文化對(duì)周邊國(guó)家的輻射作用及外來(lái)文化對(duì)唐朝的影響。（4分）（3）分析中國(guó)古代文明能夠長(zhǎng)期延續(xù)的核心因素，談?wù)剬?duì)當(dāng)代文明傳承與發(fā)展的啟示。（4分）24.世界歷史上，制度創(chuàng)新、科技革命與社會(huì)變革相互促進(jìn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）英國(guó)《權(quán)利法案》與美國(guó)1787年憲法在制度設(shè)計(jì)上的核心創(chuàng)新點(diǎn)分別是什么？對(duì)兩國(guó)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）（2）俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革與日本明治維新，在解決社會(huì)主要矛盾、推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型方面有何共性舉措？存在哪些局限性？（6分）（3）結(jié)合兩次工業(yè)革命與第三次科技革命的史實(shí)，說(shuō)明科技革命對(duì)生產(chǎn)關(guān)系、世界格局的影響。（6分）四、參考答案一、選擇題（每小題2分，共40分）1.B2.B3.C4.D5.D6.A7.D8.A9.A10.C11.A12.A13.D14.B15.A16.A17.B18.B19.B20.C二、材料分析題（共30分）21.（16分）（1）特點(diǎn)：繼承隋制并有所發(fā)展；考試科目多樣；選拔途徑多元；注重學(xué)識(shí)與能力。（3分）積極作用：打破貴族世襲特權(quán)，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，激發(fā)社會(huì)活力；推動(dòng)文化教育普及，提升官員素質(zhì)；鞏固唐朝大一統(tǒng)局面。（3分）（2）舉措：軍事上，收精兵，解除地方節(jié)度使兵權(quán)；政治上，削實(shí)權(quán)，派文臣擔(dān)任地方長(zhǎng)官；經(jīng)濟(jì)上，制錢谷，掌控地方財(cái)政。（3分）本質(zhì)目的：削弱地方勢(shì)力，強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)北宋封建統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安。（2分）（3）關(guān)聯(lián)：選官制度服務(wù)于政治制度，是維護(hù)統(tǒng)治的重要工具；政治制度的演變決定選官制度的發(fā)展方向，如君主專制強(qiáng)化推動(dòng)選官制度走向僵化；合理的選官制度能促進(jìn)政治清明，推動(dòng)政治制度的完善，反之則會(huì)阻礙社會(huì)發(fā)展。（5分，言之有理即可）22.（14分）（1）共同原因：民族資產(chǎn)階級(jí)力量薄弱，具有軟弱性與妥協(xié)性；缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)；受到封建勢(shì)力與帝國(guó)主義的雙重壓迫與阻撓。（3分）不同結(jié)局：戊戌變法失敗后，君主立憲制構(gòu)想破產(chǎn)，清政府進(jìn)一步腐朽；辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中華民國(guó)，但革命果實(shí)被袁世凱竊取，中國(guó)陷入軍閥割據(jù)混戰(zhàn)局面。（2分）（2）關(guān)鍵因素：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；將馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)辟了符合國(guó)情的革命道路；依靠廣大人民群眾，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；擁有強(qiáng)大的革命武裝力量，堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)。（4分）（3）歷史規(guī)律：中國(guó)近代化探索是一個(gè)從器物到制度再到思想的漸進(jìn)過(guò)程，層層遞進(jìn)、不斷深入；民族獨(dú)立是近代化的前提，只有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，才能推動(dòng)近代化深入發(fā)展；農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)近代化取得成功，無(wú)產(chǎn)階級(jí)是中國(guó)革命與近代化的領(lǐng)導(dǎo)核心。（3分）現(xiàn)實(shí)啟示：要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；要立足本國(guó)國(guó)情，順應(yīng)時(shí)代潮流，堅(jiān)持改革開(kāi)放；要重視思想解放與制度創(chuàng)新，兼顧傳承與發(fā)展。（2分，言之有理即可）三、簡(jiǎn)答題（共30分）23.（12分）（1）史實(shí)及影響：鮮卑族漢化政策推動(dòng)北方文化融合，為隋唐文化繁榮奠定基礎(chǔ)；佛教與本土文化融合，形成禪宗等中國(guó)化佛教流派，豐富了中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。（4分，每點(diǎn)2分）（2）唐文化輻射作用：日本仿照唐制進(jìn)行大化改新，學(xué)習(xí)唐朝文字、服飾、建筑等，推動(dòng)日本社會(huì)進(jìn)步；朝鮮引入唐朝科舉制度與文化典籍，促進(jìn)自身文明發(fā)展。（2分）外來(lái)文化影響：佛教、伊斯蘭教傳入并廣泛傳播；西域音樂(lè)、舞蹈、服飾融入唐朝社會(huì)，豐富唐朝文化生活；玄奘西行取經(jīng)，促進(jìn)佛教文化的傳播與發(fā)展。（2分）（3）核心因素：大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度提供政治保障；以儒家思想為核心的傳統(tǒng)文化體系具有強(qiáng)大包容性與凝聚力；自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為文明延續(xù)提供物質(zhì)基礎(chǔ)；發(fā)達(dá)的教育與科舉制度保障文化傳承與人才培養(yǎng)。（2分）啟示：要堅(jiān)持文化自信，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；要秉持開(kāi)放包容的態(tài)度，吸收外來(lái)先進(jìn)文明；要推動(dòng)文化創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)。（2分，言之有理即可）24.（18分）（1）核心創(chuàng)新點(diǎn)：《權(quán)利法案》以法律形式限制君主權(quán)力，確立議會(huì)至上原則，建立君主立憲制；（2分）1787年憲法確立三權(quán)分立體制，行政、立法、司法相互獨(dú)立又相互制衡，實(shí)行聯(lián)邦制。（2分）影響：英國(guó)君主立憲制的確立，為英國(guó)工業(yè)革命提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境，推動(dòng)英國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)；美國(guó)1787年憲法鞏固了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)成果，為美國(guó)資本主義發(fā)展奠定制度基礎(chǔ)，促進(jìn)美國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。（2分）（2）共性舉措：都通過(guò)改革調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，解決勞動(dòng)力問(wèn)題；俄國(guó)解放農(nóng)奴，日本廢除封建人身依附關(guān)系，為資本主義發(fā)展提供勞動(dòng)力與市場(chǎng)；都推動(dòng)本國(guó)從封建制度向資本主義制度轉(zhuǎn)型，走上近代化道路。（3分）局限性：都保留了大量封建殘余，俄國(guó)保留了沙皇專制制度，日本保留了軍國(guó)主義與天皇專制；改革都帶有自上而下的局限性，沒(méi)