PAGE培訓(xùn)班老師規(guī)矩管理制度一、總則1.目的本管理制度旨在規(guī)范培訓(xùn)班老師的行為，確保教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)培訓(xùn)班的正常教學(xué)秩序，保障學(xué)員的權(quán)益，促進(jìn)培訓(xùn)班的健康發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于在本培訓(xùn)班任教的所有老師。3.基本原則依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)以及教育行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)質(zhì)量至上原則：始終將提高教學(xué)質(zhì)量作為核心目標(biāo)，確保學(xué)員能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。公平公正原則：對待所有學(xué)員和同事一視同仁，不偏袒、不歧視。師德為先原則：注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)員樹立良好榜樣。二、教師職責(zé)1.教學(xué)計(jì)劃制定根據(jù)培訓(xùn)班的課程設(shè)置和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度安排以及考核方式等內(nèi)容。在教學(xué)過程中，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。如需調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)提前向培訓(xùn)班管理層提交書面申請，并說明調(diào)整的原因和內(nèi)容。2.備課認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱，深入了解教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。廣泛收集教學(xué)資料，包括參考書籍、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)際案例等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的針對性和趣味性。精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)過程生動(dòng)形象、邏輯清晰。備課筆記應(yīng)詳細(xì)記錄教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)間分配以及教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決措施等。3.課堂教學(xué)按時(shí)上課，不得遲到、早退或無故曠課。如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前按照培訓(xùn)班請假制度辦理請假手續(xù)。注重課堂紀(jì)律管理，引導(dǎo)學(xué)員遵守課堂秩序，營造良好的教學(xué)氛圍。對于違反課堂紀(jì)律的學(xué)員，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育和糾正。運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)員參與度。注重與學(xué)員的互動(dòng)交流，及時(shí)解答學(xué)員的疑問，關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋。嚴(yán)格把控教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。合理安排課堂練習(xí)和作業(yè)，及時(shí)批改和反饋學(xué)員的作業(yè)情況。4.學(xué)員輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)員提供個(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù)。針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員，制定專門的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)成績。定期與學(xué)員進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和心理狀態(tài)，給予學(xué)員鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)信心。積極參與學(xué)員的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)或課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力。5.教學(xué)評估定期對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等方面。通過評估，及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。配合培訓(xùn)班組織的教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)過程中的不足之處，不斷提高自身的教學(xué)水平。積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，共同探討教學(xué)方法和教學(xué)改革，促進(jìn)培訓(xùn)班整體教學(xué)質(zhì)量的提升。三、考勤管理1.正常出勤要求老師應(yīng)按照培訓(xùn)班的課程安排準(zhǔn)時(shí)上課，不得遲到、早退。上課前應(yīng)提前到達(dá)教室，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的作息時(shí)間，不得擅自離崗或中途離開教學(xué)崗位。如需臨時(shí)離開教室，應(yīng)向?qū)W員說明情況，并盡快返回。2.請假制度老師因事、因病需要請假，應(yīng)提前填寫請假申請表，注明請假原因、請假時(shí)間，并按照規(guī)定的審批流程提交申請。請假一天以內(nèi)（含一天），由教學(xué)主管批準(zhǔn)；請假一天以上，需經(jīng)培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。請假申請批準(zhǔn)后，應(yīng)將請假申請表交至行政部門備案。如遇突發(fā)緊急情況無法提前請假，應(yīng)及時(shí)通過電話或其他方式向教學(xué)主管和培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人請假，并在事后盡快補(bǔ)辦請假手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗的，按曠工處理。3.考勤記錄與統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)班行政部門負(fù)責(zé)對老師的考勤情況進(jìn)行記錄，包括上課時(shí)間、請假情況、遲到早退次數(shù)等。考勤記錄應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。每月末，行政部門應(yīng)將老師的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并向教學(xué)主管和培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人匯報(bào)。對于考勤異常的老師，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理。四、教學(xué)質(zhì)量考核1.考核指標(biāo)教學(xué)計(jì)劃完成情況：考核老師是否按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)進(jìn)度是否合理，教學(xué)任務(wù)是否按時(shí)完成。教學(xué)方法運(yùn)用：評估老師在教學(xué)過程中是否采用多樣化的教學(xué)方法，是否能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)員的參與度。課堂教學(xué)效果：通過學(xué)員的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋以及教學(xué)評估結(jié)果等方面，考核老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，包括教學(xué)內(nèi)容是否清晰、重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破等。學(xué)員成績提升：對比學(xué)員在不同階段的學(xué)習(xí)成績，考核老師的教學(xué)是否有效促進(jìn)了學(xué)員成績的提高。學(xué)員滿意度：通過問卷調(diào)查或?qū)W員座談會(huì)等方式，了解學(xué)員對老師教學(xué)工作的滿意度，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。2.考核方式定期考核：每學(xué)期末，由教學(xué)主管組織對老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核。考核方式包括教學(xué)資料檢查（如教學(xué)計(jì)劃、備課筆記、教學(xué)課件、作業(yè)批改記錄等）、課堂教學(xué)觀摩、學(xué)員成績分析、學(xué)員滿意度調(diào)查等。不定期考核：培訓(xùn)班管理層可根據(jù)教學(xué)工作需要，不定期對老師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查考核。抽查內(nèi)容包括課堂教學(xué)情況、學(xué)員輔導(dǎo)情況等。3.考核結(jié)果應(yīng)用教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果將作為老師績效評定、職稱晉升、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。對于考核優(yōu)秀的老師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在培訓(xùn)班內(nèi)部進(jìn)行宣傳推廣，分享其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。對于考核不合格的老師，教學(xué)主管應(yīng)與其進(jìn)行溝通交流，分析原因，提出改進(jìn)意見，并要求其制定整改計(jì)劃。如連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考核不合格，將視情況予以警告、調(diào)崗或辭退處理。五、師德師風(fēng)建設(shè)1.職業(yè)道德規(guī)范熱愛教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，全身心投入到教學(xué)工作中。尊重學(xué)員的人格和個(gè)性差異，平等對待每一位學(xué)員，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)員。誠實(shí)守信，言行一致，做到為人師表。不得在教學(xué)活動(dòng)中傳播有害學(xué)員身心健康的思想和言論。廉潔自律，嚴(yán)禁接受學(xué)員及家長贈(zèng)送的禮品、禮金或有價(jià)證券等，不得從事任何形式的有償家教或校外兼職，影響本職教學(xué)工作。2.師德培訓(xùn)與教育定期組織老師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、教育行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡等，提高老師的師德修養(yǎng)。在培訓(xùn)班內(nèi)部開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，通過案例分析、討論交流、自我反思等方式，引導(dǎo)老師自覺遵守師德規(guī)范，樹立良好的師德形象。將師德師風(fēng)建設(shè)納入老師的績效考核體系，對師德表現(xiàn)突出的老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3.師德監(jiān)督與投訴處理建立健全師德監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，接受學(xué)員、家長及社會(huì)各界對老師師德問題的投訴和舉報(bào)。對于收到的投訴舉報(bào)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。如情況屬實(shí)，按照相關(guān)規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋給投訴舉報(bào)人。同時(shí)，要做好投訴舉報(bào)信息的保密工作。六、培訓(xùn)與發(fā)展1.內(nèi)部培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)班的教學(xué)需求和老師的專業(yè)發(fā)展情況，定期組織內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教學(xué)方法與技巧、課程設(shè)計(jì)、教育心理學(xué)、教育技術(shù)應(yīng)用等方面。邀請教育專家、優(yōu)秀教師或行業(yè)資深人士進(jìn)行專題講座和培訓(xùn)指導(dǎo)，拓寬老師的視野，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵(lì)老師之間開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和分享活動(dòng)，通過公開課、教學(xué)研討等形式，促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。2.外部培訓(xùn)與進(jìn)修支持老師參加各類與教育教學(xué)相關(guān)的外部培訓(xùn)和進(jìn)修課程，提升老師的專業(yè)知識(shí)和技能。對于符合條件的老師，培訓(xùn)班可給予一定的費(fèi)用支持。根據(jù)老師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)老師參加更高層次學(xué)位的學(xué)習(xí)或?qū)I(yè)資格認(rèn)證考試，為老師的職業(yè)晉升提供支持。老師參加外部培訓(xùn)和進(jìn)修后，應(yīng)及時(shí)將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到教學(xué)工作中，并將培訓(xùn)收獲與其他老師進(jìn)行分享交流。3.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)為老師提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，幫助老師明確自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向。根據(jù)老師的專業(yè)特長、教學(xué)能力和職業(yè)興趣，制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑。定期與老師進(jìn)行職業(yè)發(fā)展溝通交流，了解老師在職業(yè)發(fā)展過程中遇到的問題和困難，并給予相應(yīng)的建議和支持。鼓勵(lì)老師不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越，在教育教學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就。七、工作紀(jì)律與行為規(guī)范1.遵守工作場所規(guī)定遵守培訓(xùn)班的辦公制度，按時(shí)上下班，不得在工作時(shí)間內(nèi)從事與工作無關(guān)的事情，如玩游戲、瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁等。保持工作場所的整潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施和教學(xué)設(shè)備。不得隨意損壞或挪用培訓(xùn)班的財(cái)物，如有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告并照價(jià)賠償。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的保密制度，不得泄露培訓(xùn)班的教學(xué)資料、學(xué)員信息、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等機(jī)密信息。對于涉及培訓(xùn)班商業(yè)秘密的文件、資料等，應(yīng)妥善保管，不得擅自外傳。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極與同事協(xié)作配合，共同完成培訓(xùn)班的教學(xué)和管理工作。在教學(xué)過程中，與其他老師相互支持、相互學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量。保持良好的溝通習(xí)慣，及時(shí)與教學(xué)主管、行政部門以及其他相關(guān)人員溝通工作進(jìn)展、反饋教學(xué)情況、協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題。對于重要事項(xiàng)或緊急情況，應(yīng)及時(shí)向上級匯報(bào)。尊重同事的意見和建議，不得在工作中相互推諉、指責(zé)或惡意競爭。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、和諧共進(jìn)的工作氛圍。3.言行舉止規(guī)范老師在工作期間應(yīng)保持良好的言行舉止，穿著得體、儀表端莊。不得穿著奇裝異服或過于隨意的服裝進(jìn)入教學(xué)場所。語言文明、禮貌待人，使用規(guī)