PAGE思政教師培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為加強思政教師隊伍建設(shè)，提高思政教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)全體思政教師。（三）培訓(xùn)原則1.針對性原則：根據(jù)思政教師的實際需求和崗位特點，制定有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容和方式。2.實效性原則：注重培訓(xùn)效果，通過培訓(xùn)切實提高思政教師的教學(xué)水平和育人能力。3.創(chuàng)新性原則：不斷探索創(chuàng)新培訓(xùn)模式和方法，適應(yīng)新時代思政教育的要求。4.持續(xù)性原則：建立長效培訓(xùn)機制，確保思政教師能夠持續(xù)提升自身素質(zhì)。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理部門設(shè)立專門的培訓(xùn)管理部門，負(fù)責(zé)思政教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施、監(jiān)督考核等。（二）職責(zé)分工1.培訓(xùn)管理部門制定年度培訓(xùn)計劃和長期培訓(xùn)規(guī)劃。組織培訓(xùn)課程的開發(fā)與實施。負(fù)責(zé)培訓(xùn)師資的選拔與管理。對培訓(xùn)效果進行評估與反饋。建立思政教師培訓(xùn)檔案。2.思政教師所在部門配合培訓(xùn)管理部門做好教師的選派工作。督促教師按時參加培訓(xùn)，確保培訓(xùn)期間的工作安排合理。關(guān)注教師培訓(xùn)后的工作表現(xiàn)，將培訓(xùn)成果應(yīng)用于實際教學(xué)工作。3.思政教師積極參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。主動將培訓(xùn)所學(xué)知識和技能運用到教學(xué)實踐中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。及時反饋培訓(xùn)過程中的意見和建議，協(xié)助完善培訓(xùn)制度。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治理論學(xué)習(xí)1.深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定政治立場，提高政治覺悟。2.學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，了解國家重大戰(zhàn)略部署，增強思政教師對時事政治的敏銳洞察力和解讀能力。（二）師德師風(fēng)建設(shè)1.加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)思政教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)精神。2.學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。3.開展師德師風(fēng)案例分析與研討，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀和職業(yè)道德觀。（三）專業(yè)知識與技能提升1.思政課程標(biāo)準(zhǔn)解讀深入學(xué)習(xí)思政課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程目標(biāo)、內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，把握思政教學(xué)的方向和重點。2.教學(xué)方法與技巧培訓(xùn)講授法、討論法、案例分析法、實踐教學(xué)法等常用教學(xué)方法的應(yīng)用與創(chuàng)新。多媒體教學(xué)手段、在線教學(xué)平臺的使用技巧。課堂組織與管理技巧，提高課堂教學(xué)的吸引力和實效性。3.課程設(shè)計與開發(fā)思政課程的整體設(shè)計思路，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面的設(shè)計。開發(fā)具有特色的思政課程資源，如校本教材、教學(xué)案例、課件等。4.學(xué)生思想政治教育工作方法了解學(xué)生思想特點和心理需求，掌握有效的思想政治教育方法和途徑。班級管理與團隊建設(shè)技巧，營造良好的育人環(huán)境。（四）教育科研能力培養(yǎng)1.教育科研基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，包括教育研究方法、文獻檢索與綜述等。2.鼓勵思政教師結(jié)合教學(xué)實踐開展課題研究，提高教育科研水平，推動思政教育教學(xué)改革創(chuàng)新。3.組織教育科研成果交流與分享活動，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)與借鑒。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.定期組織思政教師參加集中培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者、教育名師進行專題講座。2.培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋思想政治理論、師德師風(fēng)、教學(xué)技能、教育科研等方面，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提升教師的綜合素質(zhì)。3.集中培訓(xùn)時間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和教師實際情況合理安排，一般每次培訓(xùn)時長為[X]天。（二）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.搭建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，上傳豐富的培訓(xùn)課程資源，包括視頻講座、課件、在線測試等。2.思政教師可根據(jù)自身時間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。3.定期組織網(wǎng)絡(luò)研討活動，教師之間通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流互動，分享學(xué)習(xí)心得和教學(xué)經(jīng)驗。（三）校本培訓(xùn)1.開展校內(nèi)公開課、示范課活動，組織思政教師觀摩學(xué)習(xí)，進行教學(xué)反思與交流。2.以備課組、學(xué)科組為單位，開展集體備課、教學(xué)研討活動，共同解決教學(xué)中遇到的問題。3.邀請本校優(yōu)秀思政教師分享教學(xué)經(jīng)驗和育人故事，發(fā)揮榜樣示范作用。（四）實踐研修1.組織思政教師到紅色教育基地、愛國主義教育基地等進行實地參觀學(xué)習(xí)，增強教師的思想政治情感體驗。2.安排教師到企業(yè)、社區(qū)等開展社會實踐調(diào)研，了解社會實際情況，豐富教學(xué)素材，提高教師理論聯(lián)系實際的能力。3.鼓勵教師參與學(xué)校組織的學(xué)生思想政治教育實踐活動，如主題班會、社團活動指導(dǎo)等，在實踐中提升育人能力。（五）跟崗學(xué)習(xí)1.選派思政教師到教育教學(xué)先進地區(qū)或?qū)W校進行跟崗學(xué)習(xí)，深入了解先進的教育理念、教學(xué)模式和管理經(jīng)驗。2.跟崗學(xué)習(xí)時間為[X]個月，教師在跟崗學(xué)校全程參與教學(xué)、教研及學(xué)校管理活動，學(xué)習(xí)結(jié)束后撰寫跟崗學(xué)習(xí)報告。3.組織跟崗學(xué)習(xí)教師進行經(jīng)驗分享與交流，將所學(xué)成果應(yīng)用于本校思政教育教學(xué)工作。五、培訓(xùn)計劃與實施（一）培訓(xùn)計劃制定1.培訓(xùn)管理部門每年年初根據(jù)思政教師隊伍建設(shè)需求和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定年度培訓(xùn)計劃。2.年度培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間安排、培訓(xùn)師資等內(nèi)容，并報公司/組織領(lǐng)導(dǎo)審批。3.根據(jù)思政教育發(fā)展趨勢和教師反饋意見，適時調(diào)整培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)計劃的科學(xué)性和適應(yīng)性。（二）培訓(xùn)實施1.培訓(xùn)管理部門按照培訓(xùn)計劃組織開展培訓(xùn)活動，提前做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，包括培訓(xùn)場地安排、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備、培訓(xùn)師資聯(lián)絡(luò)等。2.在培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤管理，確保教師按時參加培訓(xùn)。培訓(xùn)管理部門做好培訓(xùn)記錄，包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)教師、參與教師等信息。3.培訓(xùn)教師應(yīng)精心準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。4.思政教師應(yīng)積極參與培訓(xùn)活動，認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與課堂互動和討論，按時完成培訓(xùn)作業(yè)和考核任務(wù)。六、培訓(xùn)考核與評估（一）考核方式1.考勤考核：對思政教師參加培訓(xùn)的出勤情況進行嚴(yán)格考核，無故缺勤或遲到早退達到一定次數(shù)的，取消本次培訓(xùn)成績。2.作業(yè)考核：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容布置作業(yè)，要求教師按時完成。作業(yè)形式可以包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、課程論文等，通過作業(yè)考核了解教師對培訓(xùn)知識的掌握程度和應(yīng)用能力。3.考試考核：對于一些重要的培訓(xùn)課程，可組織考試考核，檢驗教師對培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)掌握情況?？荚囆问娇梢詾殚]卷考試或開卷考試，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容合理確定。4.實踐考核：對于實踐研修、跟崗學(xué)習(xí)等培訓(xùn)方式，通過教師的實踐表現(xiàn)、實踐成果等進行考核，如實踐調(diào)研報告、實踐教學(xué)效果評估等。（二）評估指標(biāo)1.培訓(xùn)內(nèi)容滿意度：通過問卷調(diào)查等方式了解教師對培訓(xùn)內(nèi)容的滿意度評價，包括培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實用性、深度廣度等方面。2.培訓(xùn)方式滿意度：評估教師對培訓(xùn)方式的認(rèn)可程度，如集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、實踐研修等方式的效果評價。3.培訓(xùn)師資滿意度：了解教師對培訓(xùn)師資的教學(xué)水平、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)方法等方面的滿意度。4.培訓(xùn)效果評估：通過對比培訓(xùn)前后教師的教學(xué)水平、育人能力、學(xué)生反饋等方面的變化，評估培訓(xùn)對教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)工作的實際效果。（三）結(jié)果應(yīng)用1.將培訓(xùn)考核與評估結(jié)果作為思政教師年度考核、職稱評定、崗位晉升的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的教師在年度考核中給予加分，并在職稱評定、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。2.對于考核不合格的教師，要求其參加補考或補訓(xùn)，直至考核合格。連續(xù)兩次考核不合格的教師，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理，如調(diào)整教學(xué)崗位、暫停授課資格等。3.根據(jù)培訓(xùn)評估結(jié)果，總結(jié)培訓(xùn)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整和完善培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。七、培訓(xùn)資源保障（一）師資隊伍建設(shè)1.建立一支高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊伍，包括高校專家學(xué)者、教育名師、本校優(yōu)秀教師等。2.定期組織培訓(xùn)師資培訓(xùn)，提高培訓(xùn)師資的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，使其能夠更好地滿足思政教師培訓(xùn)的需求。3.鼓勵培訓(xùn)師資開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。（二）經(jīng)費保障1.設(shè)立思政教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，納入公司/組織年度預(yù)算，確保培訓(xùn)工作的順利開展。2.培訓(xùn)經(jīng)費主要用于培訓(xùn)師資聘請、培訓(xùn)資料印刷、培訓(xùn)場地租賃、實踐研修及跟崗學(xué)習(xí)費用等方面。3.加強對培訓(xùn)經(jīng)費的管理與監(jiān)督，確保經(jīng)費使用合理、透明，提高經(jīng)費使用效益。（三）設(shè)施設(shè)備保障1.完善培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，建設(shè)專門的培訓(xùn)教室，配備多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，滿足集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的需求。2.