2026年中考語文進(jìn)階提分綜合試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）說明：本試卷專為中考語文進(jìn)階提分設(shè)計(jì)，聚焦詞語語境運(yùn)用、病句精準(zhǔn)辨析、古詩文深層理解、進(jìn)階閱讀思辨及寫作升格表達(dá)等核心考點(diǎn)，題型貼合中考真題進(jìn)階難度，梯度合理且側(cè)重能力遷移。答案配套進(jìn)階考點(diǎn)解析、解題思路拓展及提分技巧，助力考生突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)成績(jī)進(jìn)階。一、積累與運(yùn)用（35分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.麾下（huī）箴言（zhēn）拮據(jù)（jié）自慚形穢（huì）B.恪守（kè）寬宥（yòu）豢養(yǎng)（juàn）強(qiáng)聒不舍（guō）C.廣袤（mào）搖曳（yè）存恤（xù）矯揉造作（jiāo）D.濡養(yǎng)（rú）棧橋（jiàn）摻雜（chān）面面相覷（qù）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.旁騖誆騙走投無路鄭重其是B.魯鈍詘辱根深蒂固墨守成規(guī)C.端詳聒噪相得益彰不言而喻D.惘然嘻鬧孜孜不倦鳩占鵲巢3.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.面對(duì)窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行??！B.她性格溫柔和善，說話總是溫聲細(xì)語，娓娓動(dòng)聽，讓人感覺如沐春風(fēng)。C.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。D.他在選擇中考志愿的第一志愿時(shí)，既想報(bào)清華附中，又想報(bào)北大附中，總是見異思遷。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.我們要始終牢記囑托，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，凝心聚力，砥礪前行，奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章。B.通過開展“校園垃圾分類”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們不僅掌握了分類知識(shí)，更增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。C.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求，也是提升學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。D.為了避免類似安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了校園巡邏力度，完善了安全防控體系，筑牢了校園安全防線。5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①所謂“敬畏”，就是對(duì)自然規(guī)律的尊重，對(duì)生命價(jià)值的珍視，對(duì)道德底線的堅(jiān)守。②敬畏之心，是人類不可或缺的精神品質(zhì)，是文明社會(huì)的重要標(biāo)志。③若無敬畏，便會(huì)肆無忌憚、為所欲為，最終必將受到自然的懲罰、道德的譴責(zé)。④古人云：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言?！雹菰诋?dāng)今社會(huì)，我們更需常懷敬畏之心，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)、從容立身。A.②④①③⑤B.④②①③⑤C.②①④③⑤D.④①②③⑤6.古詩文默寫。（10分）（1）______，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》其一）（2）但愿人長(zhǎng)久，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（3）沉舟側(cè)畔千帆過，______。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（4）______，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）先天下之憂而憂，______。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）《岳陽樓記》中，描寫洞庭湖陰天景色，烘托悲涼氣氛的句子是：“______，______?！保?）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物哲理的句子是：“______，______?！?.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.古代稱謂中，“足下”是對(duì)對(duì)方的謙稱，“愚”是對(duì)自己的謙稱，“令郎”是對(duì)對(duì)方兒子的敬稱。B.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，收錄了《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》等經(jīng)典篇目。C.“唐宋八大家”是唐代和宋代八位散文家的合稱，包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。D.重陽節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，習(xí)俗有登高、賞菊、插茱萸、吃月餅等，寓意著祈福避災(zāi)、團(tuán)圓美滿。8.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）為傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神，學(xué)校開展“紅色經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求句式對(duì)稱，富有感染力。（2分）（2）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需布置紅色主題展板，請(qǐng)你為展板設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱，并簡(jiǎn)要說明欄目?jī)?nèi)容。（3分）（3）請(qǐng)你推薦一篇適合本次活動(dòng)的紅色經(jīng)典篇目，并簡(jiǎn)要闡述推薦理由。（2分）二、閱讀與理解（55分）（一）文言文閱讀（16分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。###岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？9.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）（1）連月不開開：________（2）山岳潛形潛：________（3）寵辱偕忘偕：________（4）予嘗求古仁人之心求：________10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）微斯人，吾誰與歸？11.文中兩段景物描寫形成鮮明對(duì)比，其作用是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）12.結(jié)合全文，談?wù)劇肮湃嗜酥摹钡膬?nèi)涵是什么，作者借此表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）（二）記敘文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成13-17題。###那抹溫暖的橘黃色①深秋的夜晚，寒意漸濃，街道上的燈火次第亮起，勾勒出城市朦朧的輪廓。我背著沉甸甸的書包，走在回家的路上，晚風(fēng)卷著落葉掠過腳邊，心中滿是月考失利的沮喪與迷茫。②路過街角那家常開的修鞋鋪時(shí)，一抹溫暖的橘黃色燈光映入眼簾。鋪?zhàn)永锏睦闲痴椭^，專注地縫補(bǔ)一雙舊皮鞋，手中的針線在燈光下穿梭，動(dòng)作嫻熟而沉穩(wěn)。他穿著一件洗得發(fā)白的藍(lán)色外套，頭發(fā)已染上霜白，卻依舊精神矍鑠。③我本想匆匆走過，腳下的運(yùn)動(dòng)鞋卻突然傳來“咔嚓”一聲，鞋底與鞋面連接處裂開了一道縫隙。無奈之下，我只好走進(jìn)修鞋鋪，輕聲說道：“爺爺，麻煩您幫我修一下鞋子?！崩闲程痤^，臉上露出溫和的笑容，眼角的皺紋舒展開來，像秋日里曬干的菊花：“孩子，過來坐，我看看?！彼舆^鞋子，仔細(xì)端詳片刻，從工具箱里取出針線、膠水和小錘子，有條不紊地忙活起來。橘黃色的燈光灑在他的臉上，將他專注的神情映照得格外清晰。他的手指粗糙，布滿了老繭，那是歲月與勞作留下的痕跡，卻靈活得很，每一針每一線都精準(zhǔn)到位。我坐在一旁，看著他忙碌的身影，心中的沮喪漸漸消散了些許?！昂⒆?，是不是遇到煩心事了？”老鞋匠突然開口，聲音溫和而沙啞。我愣了一下，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲訴說了月考失利的煩惱。他一邊縫補(bǔ)鞋子，一邊耐心地聽著，偶爾抬起頭，眼神溫和地看著我：“孩子，人生就像這鞋子，難免會(huì)有磨損、開裂的時(shí)候，重要的是及時(shí)修補(bǔ)，重新上路。一次失敗不算什么，只要不放棄，慢慢調(diào)整，總會(huì)好起來的?！彼脑捳Z沒有華麗的辭藻，卻像一股暖流，淌進(jìn)我的心底。燈光下，他的身影顯得格外溫暖，那抹橘黃色的燈光，也仿佛有了治愈人心的力量。不一會(huì)兒，鞋子就修好了，他仔細(xì)檢查了一遍，又用布擦拭干凈，遞到我手中：“好了，孩子，快回家吧，別讓家人擔(dān)心?！蔽医舆^鞋子，遞給他錢，他卻擺擺手，笑著說：“小毛病，不值錢，孩子，好好加油?！蔽以偃妻o，他還是不肯收下，只是推著我走出鋪?zhàn)樱骸翱熳甙?，天黑了，路上小心?！弊叱鲂扌仯盹L(fēng)依舊微涼，但我的心中卻暖意融融。那抹溫暖的橘黃色燈光，照亮了我前行的路，也照亮了我迷茫的心房。老鞋匠溫和的笑容、樸實(shí)的話語，像一粒種子，在我心中生根發(fā)芽，讓我明白，人生路上難免坎坷，但總有溫暖相伴，總有力量支撐我們勇敢前行。后來，每當(dāng)我遇到挫折與困難時(shí)，總會(huì)想起街角的那抹橘黃色燈光，想起老鞋匠樸實(shí)的話語。那抹溫暖，早已超越了燈光本身，成為我生命中最珍貴的慰藉，陪伴我走過一個(gè)又一個(gè)迷茫的時(shí)刻。13.文章以“那抹溫暖的橘黃色”為題，有何深刻含義？（4分）14.賞析文中第④段畫線句子的表達(dá)效果。（4分）他的手指粗糙，布滿了老繭，那是歲月與勞作留下的痕跡，卻靈活得很，每一針每一線都精準(zhǔn)到位。15.文中的老鞋匠是一位怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）16.文章第⑦段在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）17.談?wù)勀銓?duì)“人生就像這鞋子，難免會(huì)有磨損、開裂的時(shí)候，重要的是及時(shí)修補(bǔ)，重新上路”這句話的理解。（4分）（三）議論文閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成18-22題。###以堅(jiān)持之力，赴理想之約①理想，是人生路上的燈塔，照亮我們前行的方向；堅(jiān)持，是抵達(dá)燈塔的舟楫，承載我們跨越山海、奔赴遠(yuǎn)方。若無堅(jiān)持，再璀璨的理想也只是鏡花水月；唯有以堅(jiān)持為翼，方能沖破阻礙，實(shí)現(xiàn)心中所愿，赴一場(chǎng)理想之約。②堅(jiān)持，是逆境中的堅(jiān)守，是困境中的執(zhí)著。人生之路從非一帆風(fēng)順，追求理想的過程中，難免遭遇挫折與坎坷，唯有堅(jiān)守初心、堅(jiān)持不懈，方能披荊斬棘、勇往直前。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，歷經(jīng)千余次實(shí)驗(yàn)，遭遇無數(shù)次失敗，卻始終沒有放棄。他在挫折中積累經(jīng)驗(yàn)，在失敗中汲取力量，最終憑借堅(jiān)持不懈的努力，點(diǎn)亮了人類文明的暗夜。倘若愛迪生在多次失敗后便半途而廢，便不會(huì)有電燈的誕生，人類文明的進(jìn)程也可能因此放緩。③堅(jiān)持，是日積月累的沉淀，是厚積薄發(fā)的鋪墊。理想的實(shí)現(xiàn)，從來不是一蹴而就的奇跡，而是長(zhǎng)期堅(jiān)持、點(diǎn)滴積累的結(jié)果。王羲之自幼酷愛書法，為練就一手好字，他每日臨池?fù)]毫，染黑了一池清水，日復(fù)一日、年復(fù)一年，從未間斷。正是這份持之以恒的積累，讓他的書法技藝日益精湛，最終成為“書圣”，留下了《蘭亭集序》這一傳世佳作。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，理想的實(shí)現(xiàn)，離不開日復(fù)一日的堅(jiān)持與沉淀。④堅(jiān)持，需有明確的方向，需有堅(jiān)定的信念。沒有方向的堅(jiān)持，只是盲目蠻干；沒有信念的堅(jiān)持，終將半途而廢。周恩來總理自幼立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，這份堅(jiān)定的信念，成為他堅(jiān)持奮斗的不竭動(dòng)力。無論是求學(xué)之路的艱辛，還是革命歲月的坎坷，他始終堅(jiān)守初心、矢志不渝，為國(guó)家和人民的事業(yè)奮斗終身，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為一代偉人。明確的方向與堅(jiān)定的信念，能讓我們?cè)趫?jiān)持的路上不迷失、不退縮。⑤反觀當(dāng)下，有些人為追求理想付出了努力，卻因一時(shí)看不到結(jié)果便輕言放棄，最終與理想失之交臂。須知，理想的實(shí)現(xiàn)從來不是一條坦途，唯有耐得住寂寞、守得住初心，以堅(jiān)持不懈的努力攻克難關(guān)，方能抵達(dá)理想的彼岸。⑥理想之路漫漫，堅(jiān)持之心灼灼。讓我們以堅(jiān)持為帆，以信念為舵，不畏艱難、勇往直前，在追求理想的道路上奮力拼搏，用堅(jiān)持澆灌理想之花，最終奔赴一場(chǎng)屬于自己的理想之約。18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（4分）19.文章第②段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（4分）20.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的論證思路。（4分）21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗谧非罄硐氲倪^程中，我們應(yīng)如何做到“堅(jiān)持”。（3分）22.請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，證明“堅(jiān)持，是逆境中的堅(jiān)守，是困境中的執(zhí)著”這一觀點(diǎn)。（4分）三、寫作與表達(dá)（60分）23.請(qǐng)以“那一束照亮我的光”為題，寫一篇文章。（60分）要求：1.立意積極向上，文體自選（詩歌除外）；2.不少于600字，不超過900字；3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；4.注重情感抒發(fā)與細(xì)節(jié)刻畫，語言富有文采，體現(xiàn)進(jìn)階表達(dá)能力。參考答案與進(jìn)階提分解析一、積累與運(yùn)用（35分）1.A（3分）【進(jìn)階解析】B項(xiàng)“豢養(yǎng)”的“豢”應(yīng)讀huàn；C項(xiàng)“矯揉造作”的“矯”應(yīng)讀jiǎo；D項(xiàng)“棧橋”的“?！睉?yīng)讀zhàn?！咎岱旨记伞慷嘁糇?、易錯(cuò)字需結(jié)合詞義和詞性記憶，如“矯”表示“故意做作”時(shí)讀jiǎo，避免因讀音誤區(qū)失分。2.C（3分）【進(jìn)階解析】A項(xiàng)“鄭重其是”應(yīng)為“鄭重其事”；B項(xiàng)“詘辱”應(yīng)為“屈辱”；D項(xiàng)“嘻鬧”應(yīng)為“嬉鬧”。【提分技巧】形近字、同音字需結(jié)合語境辨析，如“嬉鬧”側(cè)重“玩?！?，用“嬉”而非“嘻”，強(qiáng)化字形與詞義的關(guān)聯(lián)記憶。3.C（3分）【進(jìn)階解析】A項(xiàng)“本色當(dāng)行”指做本行的事，成績(jī)十分顯著，用于形容面對(duì)歹徒的鎮(zhèn)定不恰當(dāng)；B項(xiàng)“娓娓動(dòng)聽”形容說話生動(dòng)悅耳，不能用于形容性格；D項(xiàng)“見異思遷”指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一，用于形容選擇志愿不恰當(dāng)?！咎岱旨记伞拷Y(jié)合成語的感情色彩、適用對(duì)象和語境雙重判斷，避免望文生義。4.A（3分）【進(jìn)階解析】B項(xiàng)成分殘缺，刪去“通過”或“讓”；C項(xiàng)兩面與一面搭配不當(dāng)，刪去“能否”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”?！咎岱旨记伞恐攸c(diǎn)關(guān)注成分殘缺、搭配不當(dāng)、否定不當(dāng)?shù)雀哳l語病類型，通過提取句子主干快速排查錯(cuò)誤。5.A（3分）【進(jìn)階解析】②句點(diǎn)明敬畏之心的重要性，為首句；④句引用古人名言佐證，承接②句；①句闡釋“敬畏”的內(nèi)涵，承接④句；③句從反面論述無敬畏之心的危害，形成對(duì)比；⑤句呼吁當(dāng)今社會(huì)常懷敬畏之心，收尾全文?！咎岱旨记伞孔プ∫谩㈥U釋、正反論證的邏輯關(guān)系，鎖定句子間的承接與轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)。6.（10分，每空1分，有錯(cuò)字不得分）（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（2）千里共嬋娟（3）病樹前頭萬木春（4）沉舟側(cè)畔千帆過（5）后天下之樂而樂（6）陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空（7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春【進(jìn)階解析】不僅要準(zhǔn)確記憶原文，還要結(jié)合語境理解句子含義，如第（6）題需鎖定“陰天景色”“悲涼氣氛”的核心要求，避免默寫錯(cuò)誤?！咎岱旨记伞糠诸愓砉旁娢恼芾砭洹懢熬?，強(qiáng)化語境與句子的對(duì)應(yīng)記憶。7.C（3分）【進(jìn)階解析】A項(xiàng)“足下”是對(duì)對(duì)方的敬稱；B項(xiàng)《故鄉(xiāng)》是小說，收錄于《吶喊》，而非《朝花夕拾》；D項(xiàng)吃月餅是中秋節(jié)習(xí)俗，重陽節(jié)習(xí)俗為登高、賞菊、插茱萸?！咎岱旨记伞糠诸愑洃浳膶W(xué)常識(shí)，明確散文與小說的集子區(qū)別、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的差異，避免混淆。8.（7分）（1）示例一：誦讀紅色經(jīng)典，傳承革命精神；示例二：品紅色篇章，鑄愛國(guó)之魂。（2分，句式對(duì)稱，貼合主題即可）（2）示例：①欄目一：紅色篇章集錦，內(nèi)容：收錄經(jīng)典紅色散文、詩歌，供師生品讀；②欄目二：革命先輩事跡，內(nèi)容：展示革命先輩的奮斗故事，傳遞紅色力量。（3分，欄目名稱貼切，內(nèi)容具體即可）（3）示例：推薦《青春中國(guó)》。理由：這篇文章語言激昂有力，歌頌了祖國(guó)的蓬勃生機(jī)與革命先輩的奮斗精神，適合誦讀，能激發(fā)師生的愛國(guó)情懷。（2分，篇目合適，理由充分，貼合紅色主題即可）二、閱讀與理解（55分）（一）文言文閱讀（16分）9.（4分，每空1分）（1）放晴（2）隱沒（3）一起（4）探求【進(jìn)階解析】注意古今異義詞語，“開”在文中指天氣放晴，“求”為“探求”，需結(jié)合上下文準(zhǔn)確理解詞義，避免直譯導(dǎo)致偏差。10.（4分，每句2分）（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（關(guān)鍵詞“以”“物”翻譯準(zhǔn)確，體現(xiàn)互文修辭，語句通順即可）（2）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（關(guān)鍵詞“微”“歸”翻譯準(zhǔn)確，調(diào)整賓語前置語序，語句通順即可）【提分技巧】翻譯時(shí)需關(guān)注特殊句式（如賓語前置）和修辭（如互文），確保譯文符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣，字字落實(shí)。11.（4分）通過描寫陰雨天的悲涼景色與晴天的明媚景色，形成鮮明對(duì)比，烘托出遷客騷人“以物喜，以己悲”的兩種不同心境；（2分）為下文引出“古仁人之心”做鋪墊，突出古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，深化文章主旨。（2分）【提分技巧】從景物描寫的作用（烘托心境、鋪墊下文）和主旨表達(dá)兩方面分析，緊扣對(duì)比手法的表達(dá)效果。12.（4分）“古仁人之心”的內(nèi)涵是“不以物喜，不以己悲”，心懷天下，憂國(guó)憂民，即“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。（2分）作者借此表達(dá)了自己心懷天下、憂國(guó)憂民的政治抱負(fù)，以及希望與古仁人同道，堅(jiān)守高尚情操的思想感情。（2分）【提分技巧】結(jié)合文本核心語句提煉內(nèi)涵，聯(lián)系作者的人生追求分析思想感情，體現(xiàn)對(duì)文本深層主旨的理解。（二）記敘文閱讀（20分）13.（4分）表層含義：指修鞋鋪里那盞橘黃色的燈光，照亮了“我”前行的路；（2分）深層含義：指老鞋匠溫和的關(guān)懷、樸實(shí)的話語帶來的溫暖與力量，治愈了“我”迷茫的心靈，成為“我”生命中慰藉心靈的精神之光。（2分）【提分技巧】從表層（具體事物）和深層（情感、主旨）兩方面解讀標(biāo)題含義，緊扣標(biāo)題與文章主旨的關(guān)聯(lián)。14.（4分）運(yùn)用外貌描寫和動(dòng)作描寫，“粗糙”“布滿老繭”刻畫老鞋匠的手部特征，體現(xiàn)他勞作的艱辛與歲月的痕跡；（2分）“靈活”“精準(zhǔn)到位”描寫他修鞋的動(dòng)作，展現(xiàn)他技藝的嫻熟，形成鮮明對(duì)比，突出老鞋匠勤勞、技藝精湛的特點(diǎn)。（2分）【提分技巧】結(jié)合描寫手法分析人物特征，挖掘細(xì)節(jié)背后的人物形象內(nèi)涵，體現(xiàn)對(duì)文本細(xì)節(jié)的深度解讀。15.（4分）①技藝精湛：修鞋動(dòng)作嫻熟精準(zhǔn)，很快就修好了裂開的鞋子，還仔細(xì)檢查、擦拭干凈；②善良溫和：主動(dòng)關(guān)心“我”的煩心事，用樸實(shí)的話語安慰“我”，修鞋不肯收錢；③樂觀豁達(dá)：歷經(jīng)歲月艱辛，卻始終保持溫和的笑容，對(duì)人生有通透的感悟，能鼓勵(lì)他人。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可，結(jié)合具體內(nèi)容分析）16.（4分）結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)；（2分）內(nèi)容上：深化主旨，點(diǎn)明那抹橘黃色燈光帶來的溫暖與力量，成為“我”生命中永恒的慰藉，表達(dá)了“我”對(duì)老鞋匠的感激與懷念之情。（2分）【提分技巧】從結(jié)構(gòu)（總結(jié)、呼應(yīng)）和內(nèi)容（深化主旨、情感表達(dá)）兩方面分析段落作用，緊扣全文核心情感。17.（4分）人生路上難免會(huì)遇到挫折、失敗等坎坷（如同鞋子的磨損、開裂），（2分）重要的是要正視挫折，及時(shí)調(diào)整心態(tài)、彌補(bǔ)不足，不被困難打倒，保持勇往直前的勇氣，繼續(xù)追求自己的目標(biāo)，堅(jiān)定地走下去。（2分）【提分技巧】結(jié)合上下文語境，解讀句子的比喻義，聯(lián)系人生體驗(yàn)闡釋深層道理，體現(xiàn)思辨能力。（三）議論文閱讀（19分）18.（4分）唯有以堅(jiān)持為翼，方能沖破阻礙，實(shí)現(xiàn)心中所愿，赴一場(chǎng)理想之約（或：以堅(jiān)持之力，赴理想之約）?！咎岱旨记伞恐行恼擖c(diǎn)通常在文章開頭、結(jié)尾或中間的總結(jié)性語句中，需提煉核心觀點(diǎn)，排除分論點(diǎn)和論據(jù)，確保觀點(diǎn)完整。19.（4分）運(yùn)用舉例論證、反面論證的方法。（2分）舉愛迪生歷經(jīng)千余次實(shí)驗(yàn)發(fā)明電燈的例子，具體有力地論證了“堅(jiān)持是逆境中的堅(jiān)守，是困境中的執(zhí)著”的分論點(diǎn)；同時(shí)通過假設(shè)愛迪生半途而廢的后果，從反面強(qiáng)化論證，增強(qiáng)文章的說服力。（2分）【提分技巧】準(zhǔn)確判斷論證方法，結(jié)合分論點(diǎn)分析論證效果，突出論據(jù)與論點(diǎn)的契合度。20.（4分）首先，開篇以比喻引出中心論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的重要性；（1分）其次，從“堅(jiān)持是逆境中的堅(jiān)守”“堅(jiān)持是日積月累的沉淀”“堅(jiān)持需有明確方向與堅(jiān)定信念”三個(gè)方面，運(yùn)用舉例論證、引用論證等方法展開分論點(diǎn)；（2分）最后，聯(lián)系當(dāng)下現(xiàn)象，呼吁人們以堅(jiān)持奔赴理想，升華主旨。（1分）【提分技巧】梳理文章“引論—本論—結(jié)論”的結(jié)構(gòu)，概括各部分核心內(nèi)容，體現(xiàn)論證邏輯的層次性。21.（3分）①遭遇挫折時(shí)不放棄，在逆境中堅(jiān)守初心；②注重日積月累的沉淀，腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累；③樹立明確的理想方向，堅(jiān)定信念，不盲目蠻干。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）【提分技巧】結(jié)合文章分論點(diǎn)提煉要點(diǎn)，確保答案貼合文本內(nèi)容，具有針對(duì)性。22.（4分）示例：屠呦呦在研發(fā)青蒿素的過程中，面臨著實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)陋、多次提取失敗等困境，甚至因接觸有害物質(zhì)損害了身體，但她始終堅(jiān)守初心，堅(jiān)持不懈地查閱古籍、調(diào)整方案，歷經(jīng)數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，最終成功提取出青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬患者的生命。（事例典型，緊扣“逆境”“堅(jiān)守”“執(zhí)著”，表述通順即可）【提分技巧】補(bǔ)充的事實(shí)論據(jù)需緊扣分論點(diǎn)，確保事例真實(shí)、具體，與原文論證方向一致，增強(qiáng)論證力度。三、寫作與表達(dá)（60分）【進(jìn)階評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】一類文（54-60分）：立意深刻，緊扣“照亮我的光”的主題，“光”的內(nèi)涵明確（可指人、事、物、精神），選材典型新穎，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)細(xì)膩，情感真摯飽滿，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢優(yōu)美，富有文采，能體現(xiàn)深層感悟與進(jìn)階表達(dá)能力。二類文（48-53分）：立意明確，貼合主題，“光”的內(nèi)涵清晰，選材合適，有細(xì)節(jié)描寫，情感真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，表達(dá)得體，能體現(xiàn)一定的感悟能力。三類文（42-47分）：立意基本明確，貼合主題，“光”的內(nèi)涵較模糊，選材一般，細(xì)節(jié)描寫不足，情感平淡，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，表達(dá)較平淡。四類文（36-41分）：立意不明確，偏離主題，選材不當(dāng)，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言不通順，表達(dá)生硬，缺乏細(xì)節(jié)與情感。五類文（35分以下）：偏離題目，內(nèi)容混亂，文體不明，語言晦澀，字?jǐn)?shù)不足，無法體現(xiàn)文章主旨?！緦懽魇纠?##那一束照亮