2026年中考政治學(xué)習(xí)新天地專項突破試卷（附答案可下載）（考試時間：60分鐘滿分：50分）注意事項：1.本試卷專為中考政治“學(xué)習(xí)新天地”專項突破設(shè)計，精準(zhǔn)覆蓋初中階段學(xué)習(xí)的新特點、學(xué)習(xí)方法與策略、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對、終身學(xué)習(xí)理念等核心考點、高頻考點與易錯點，題型貼合中考命題規(guī)范，側(cè)重基礎(chǔ)鞏固、能力應(yīng)用與核心素養(yǎng)考查，旨在幫助考生夯實專項基礎(chǔ)、突破答題瓶頸，所有試題必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。2.答題前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在答題卡對應(yīng)位置，字跡工整、清晰，不得涂改、潦草。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。非選擇題作答時，需緊扣題意、深度融合材料信息與教材核心知識點，做到觀點明確、邏輯嚴密、層次清晰、表達規(guī)范精煉，用黑色簽字筆在規(guī)定區(qū)域作答，不得使用輔助涂改工具。一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.進入初中，我們步入了學(xué)習(xí)新天地，與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比，初中學(xué)習(xí)具有諸多新特點。下列不屬于初中學(xué)習(xí)新特點的是（）A.學(xué)習(xí)科目增多，知識難度加大B.學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，自主學(xué)習(xí)要求提高C.只需被動接受知識，無需主動探究D.學(xué)習(xí)內(nèi)容更具系統(tǒng)性和綜合性2.學(xué)會學(xué)習(xí)是初中階段的重要任務(wù)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍。下列做法屬于科學(xué)學(xué)習(xí)方法的是（）A.小宇每天熬夜刷題，缺乏合理的作息安排B.小浩課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，課堂上隨意走神C.小琪制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，勞逸結(jié)合，及時總結(jié)反思D.小軒遇到難題就放棄，從不主動請教老師和同學(xué)3.學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能讓我們在學(xué)習(xí)中體驗快樂、收獲成長。下列培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的做法，不可取的是（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，主動探索未知領(lǐng)域B.積極參與課堂互動，感受知識的魅力C.只學(xué)習(xí)自己感興趣的科目，忽視薄弱學(xué)科D.嘗試將所學(xué)知識運用到生活實際中，體會應(yīng)用價值4.關(guān)于學(xué)習(xí)的意義，下列說法正確的是（）①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活②學(xué)習(xí)能點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力③學(xué)習(xí)只會給我們帶來壓力和煩惱，毫無快樂可言④學(xué)習(xí)能讓我們不斷提升自我，適應(yīng)社會發(fā)展的需求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.進入初中后，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和激烈的競爭，部分同學(xué)會產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力。下列應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的做法，合理的是（）A.小宇通過暴飲暴食緩解壓力，影響身體健康B.小浩通過沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲逃避壓力，荒廢學(xué)業(yè)C.小琪通過合理宣泄、適當(dāng)運動等方式調(diào)節(jié)壓力，保持積極心態(tài)D.小軒對學(xué)習(xí)壓力視而不見，任由壓力積累，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)6.自主學(xué)習(xí)是初中學(xué)習(xí)的重要方式，自主學(xué)習(xí)要求我們（）A.完全擺脫老師和家長的指導(dǎo)，獨自完成學(xué)習(xí)任務(wù)B.主動規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主動探究知識C.遇到任何問題都自己解決，不向他人求助D.只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進度，無需配合老師的教學(xué)安排7.下列行為中，有利于適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新天地的是（）A.害怕困難，遇到難題就退縮，不愿主動思考B.主動結(jié)交同學(xué)，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進步C.懷念小學(xué)時光，對初中學(xué)習(xí)生活充滿抵觸情緒D.課堂上不認真聽講，依賴課后輔導(dǎo)班彌補差距8.關(guān)于終身學(xué)習(xí)理念，下列說法錯誤的是（）A.終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是個人成長的需要B.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們可以在生活中學(xué)習(xí)C.初中階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，就無需再學(xué)習(xí)任何知識D.終身學(xué)習(xí)能讓我們不斷更新知識儲備，提升綜合素養(yǎng)9.小琪在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到挫折，成績波動較大，她感到十分迷茫。此時，她應(yīng)該（）A.否定自己的能力，放棄努力B.正確看待挫折，分析失敗原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法C.抱怨命運不公，怨天尤人D.掩蓋自己的困惑，不向他人傾訴10.下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說法，正確的是（）A.學(xué)習(xí)方法是一成不變的，適合別人的方法一定適合自己B.我們要根據(jù)自己的性格、學(xué)習(xí)特點，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法C.只要掌握了先進的學(xué)習(xí)方法，就一定能取得優(yōu)異的成績D.不需要借鑒他人的學(xué)習(xí)方法，完全依靠自己摸索11.初中階段，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。下列做法體現(xiàn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”的是（）A.小浩注重勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間B.小宇只關(guān)注考試成績，忽視品德修養(yǎng)和能力提升C.小琪上課只記筆記，不參與課堂思考和互動D.小軒放學(xué)后只完成書面作業(yè)，不進行知識復(fù)習(xí)和鞏固12.適應(yīng)學(xué)習(xí)新天地，需要我們培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。積極的學(xué)習(xí)心態(tài)不包括（）A.主動學(xué)習(xí)、樂于探究的心態(tài)B.遇到困難不退縮、勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)C.消極被動、敷衍了事的心態(tài)D.正視差距、主動彌補的心態(tài)二、非選擇題（本大題共3小題，共26分）13.（8分）閱讀材料，回答問題。材料：進入初中后，初中生小宇面臨著學(xué)習(xí)上的諸多不適應(yīng)：科目從3科增加到7科，知識難度明顯加大，他經(jīng)常感到無從下手；課堂上跟不上老師的講課節(jié)奏，課前不預(yù)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)完成質(zhì)量不高；遇到難題時，不愿主動思考，也不懂得向老師和同學(xué)請教，總是拖延應(yīng)付；每天熬夜趕作業(yè)，休息不足，第二天上課精神萎靡，學(xué)習(xí)效率越來越低，成績也出現(xiàn)了明顯下滑。小宇對此十分焦慮，卻不知道該如何改變。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，分析小宇在適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新天地中存在的問題，并說明我們應(yīng)如何學(xué)會學(xué)習(xí)，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。14.（8分）閱讀材料，回答問題。材料一：小琪剛升入初中時，也曾對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)感到壓力巨大，成績并不理想。但她沒有退縮，而是主動調(diào)整自己的狀態(tài)：制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，每天堅持課前預(yù)習(xí)、課堂認真聽講、課后及時復(fù)習(xí)；遇到不懂的問題，主動向老師請教，和同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，相互討論、共同進步；合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，每天堅持半小時運動，緩解學(xué)習(xí)壓力；發(fā)現(xiàn)自己對文科的興趣較濃，就主動拓展閱讀，同時針對理科薄弱環(huán)節(jié)加強練習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，小琪的成績有了明顯提升，也逐漸適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。材料二：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的通行證?！背踔猩『粕羁陶J識到這一點，他不僅注重課堂上的學(xué)習(xí)，還主動利用課余時間學(xué)習(xí)課外知識：閱讀科普書籍、觀看教育紀(jì)錄片、參與社區(qū)實踐活動，將書本知識與生活實際相結(jié)合；遇到新的知識和技能，主動探索學(xué)習(xí)，不畏懼困難；即使在假期，也保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷充實自己。小浩說：“學(xué)習(xí)沒有終點，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐?！苯Y(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力，以及如何樹立終身學(xué)習(xí)理念。15.（10分）閱讀材料，回答問題。材料：進入初中，學(xué)習(xí)新天地為我們開啟了成長的新旅程，但部分初中生在適應(yīng)學(xué)習(xí)新天地的過程中面臨著諸多困惑：有的同學(xué)缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盲目刷題、熬夜，學(xué)習(xí)效率低下；有的同學(xué)對學(xué)習(xí)缺乏興趣，認為學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，消極被動應(yīng)付；有的同學(xué)不能正確看待學(xué)習(xí)壓力，要么被壓力擊垮，要么逃避壓力，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)；有的同學(xué)缺乏自主學(xué)習(xí)意識，過度依賴老師和家長的督促，不能主動規(guī)劃學(xué)習(xí)；有的同學(xué)忽視終身學(xué)習(xí)的重要性，認為初中學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，缺乏長遠的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些困惑不僅影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，也阻礙了自身的全面發(fā)展。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，分析初中生在適應(yīng)學(xué)習(xí)新天地過程中產(chǎn)生困惑的原因，并說明我們應(yīng)如何綜合解決這些困惑，學(xué)會學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)新天地中實現(xiàn)自我成長。參考答案及專項突破備考點撥一、單項選擇題（每小題2分，共24分）1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.B11.A12.C二、非選擇題（共26分）13.（8分）存在的問題：（4分，每點2分，結(jié)合材料）①缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沒有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，課堂效率低下，作業(yè)完成質(zhì)量不高。材料中小宇課前不預(yù)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)，課堂跟不上節(jié)奏，作業(yè)拖延應(yīng)付，體現(xiàn)了這一問題。②缺乏主動學(xué)習(xí)的意識和探究精神，遇到難題不愿主動思考，不懂得向他人求助；沒有合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，學(xué)習(xí)效率低。材料中小宇遇到難題拖延，不請教老師同學(xué)，熬夜趕作業(yè)導(dǎo)致上課精神萎靡，體現(xiàn)了這一問題。學(xué)會學(xué)習(xí)、適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的做法：（4分，每點1分）①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課堂認真聽講、課后及時復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率；②培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的意識，遇到問題主動思考，勇于向老師和同學(xué)請教，積極參與課堂互動和探究；③學(xué)會勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，保持充足的睡眠，以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)；④調(diào)整心態(tài)，正確看待初中學(xué)習(xí)的新特點和新挑戰(zhàn)，主動適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏的變化。14.（8分）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的做法：（4分，每點2分，結(jié)合材料）①制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，主動向他人請教，互助學(xué)習(xí)。材料中小琪制定學(xué)習(xí)計劃，組成學(xué)習(xí)小組，主動請教老師，體現(xiàn)了這一做法。②合理調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，通過適當(dāng)運動、合理宣泄等方式緩解壓力，保持積極樂觀的心態(tài)，正視學(xué)習(xí)中的困難和挫折。材料中小琪堅持運動緩解壓力，不畏懼成績不理想，主動調(diào)整狀態(tài)，體現(xiàn)了這一做法。樹立終身學(xué)習(xí)理念的做法：（4分，每點2分，結(jié)合材料）①認識到學(xué)習(xí)沒有終點，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不僅注重課堂知識的學(xué)習(xí)，還主動學(xué)習(xí)課外知識，拓展知識面。材料中小浩利用課余時間閱讀科普書籍、參與實踐活動，體現(xiàn)了這一做法。②保持主動學(xué)習(xí)的熱情，勇于探索未知領(lǐng)域，將書本知識與生活實際相結(jié)合，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷提升自我。材料中小浩主動探索新知識，假期也保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)了這一做法。15.（10分）產(chǎn)生困惑的原因：（4分，每點2分）①缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有掌握適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的有效策略，盲目學(xué)習(xí)導(dǎo)致效率低下；部分同學(xué)缺乏自主學(xué)習(xí)意識，過度依賴他人督促。②學(xué)習(xí)興趣不濃厚，沒有認識到學(xué)習(xí)的意義和價值，將學(xué)習(xí)當(dāng)作負擔(dān)；不能正確看待學(xué)習(xí)壓力，缺乏調(diào)節(jié)壓力的能力；對學(xué)習(xí)的長遠目標(biāo)不明確，忽視終身學(xué)習(xí)的重要性。解決困惑的方法：（6分，每點2分，結(jié)合材料）①探索并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，主動規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和進度，提高學(xué)習(xí)效率，擺脫對他人的過度依賴。②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，認識到學(xué)習(xí)的意義和價值，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，將學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)；學(xué)會合理調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，保持積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。③樹立長遠的學(xué)習(xí)目標(biāo)和終身學(xué)習(xí)理念，認識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)終身的過程，不僅為了應(yīng)付考試，更為了個人的成長和適應(yīng)社會發(fā)展的需求，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我、實現(xiàn)成長。專項突破備考點撥本試卷核心覆蓋“學(xué)習(xí)新天地”專項中考核心考點，重點聚焦：①初中學(xué)習(xí)的新特點與新挑戰(zhàn)；②學(xué)會學(xué)習(xí)的方法與策略（科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)）；③學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)壓力的應(yīng)對；④學(xué)習(xí)的意義與終身學(xué)習(xí)理念；⑤適應(yīng)學(xué)習(xí)新天地的心態(tài)與行動等。專項易錯點警示：①選擇題：對初中學(xué)習(xí)新特點理解片面、混淆科學(xué)學(xué)習(xí)方法與不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、對學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對方式判斷失誤；②非選擇題：答題時未結(jié)合材料，只堆砌教材知識點；做法類表述空洞不具體，未結(jié)合初中生學(xué)習(xí)實際；忽視“自