年4月19日計算機實驗室管理制度文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。計算機實驗室管理制度本室一切設(shè)備均由本室管理人員管理，未經(jīng)本室管理人員允許不得擅自入室，更不能隨意動用本室設(shè)備；學生教學計劃內(nèi)用微機，由教務(wù)處及計算機教研組共同根據(jù)教學計劃和實驗項目統(tǒng)計表，統(tǒng)一安排、確定時間，并每次上機實驗時要進行登記；教師因教學或科研等活動需要用微機時，由本人或部門提出申請，經(jīng)教務(wù)處或校領(lǐng)導(dǎo)批準，由本室管理人員安排時間方可用機，同時也要進行登記；除本室工作人員外，未經(jīng)教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)批準任何人不準使用本實驗室的微機設(shè)備。計算機實驗教學管理辦法實驗教學是學生學習和掌握科學實驗方法和實踐技能的主要途徑，是深入開展素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的重要教學環(huán)節(jié)。經(jīng)過實驗，使學生掌握和鞏固本門課程的基本知識，提高實際“工作能力和專業(yè)技能”，為了確保實驗教學質(zhì)量，特制定本辦法。教務(wù)處根據(jù)培養(yǎng)目標和教學計劃的要求，組織編寫實驗課教學大綱，確定實驗項目。按照實驗教學大綱編寫的實驗教材和實驗指導(dǎo)書，要裝訂成冊，并在教務(wù)處資料室存檔。實驗指導(dǎo)教師在學生做實驗之前必須做好準備,有些實驗自己一定要親自試做一次，為更好的指導(dǎo)學生做實驗。每學期實驗指導(dǎo)教師要填寫本課程的實驗進度表。實驗室必須按實驗教學大綱所規(guī)定項目開設(shè)實驗，未經(jīng)教務(wù)處批準，不得隨意變動實驗內(nèi)容、時數(shù)和組數(shù)。對儀器設(shè)備套數(shù)較少的實驗項目，應(yīng)排出循環(huán)課表。每門實驗課都應(yīng)爭取開出綜合性、設(shè)計性實驗。注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計科學合理，符合培養(yǎng)目標要求，創(chuàng)造條件使學生較早參加科研和創(chuàng)新活動。實驗指導(dǎo)教師講授應(yīng)條理清楚、重點突出、注意事項明確，要嚴格要求學生，細心指導(dǎo)，并及時解答學生提出的問題。提倡學生多做設(shè)計性的實驗。指導(dǎo)教師要認真批改實驗報告，不符合要求的實驗報告應(yīng)退回重做，對抄襲她人實驗報告或擅自改動教師簽字后的實驗數(shù)據(jù)的學生應(yīng)嚴肅處理。實驗室負責人職責在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下每年做出實驗室的建設(shè)規(guī)劃與計劃。更新實驗內(nèi)容，改革教學方法，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的動手能力；積極組織開展科研實驗工作，以科研促教學，提高教學水平；在完成教學，科研任務(wù)后，積極開展社會服務(wù)與技術(shù)開發(fā)；掌握機器設(shè)備運行狀況，每學期制定出維修維護計劃及耗材的購置意見；搞好實驗室的科學管理，嚴格貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度，制定崗位責任制，加強對實驗室有關(guān)人員的指導(dǎo)、培訓(xùn)、管理及考核工作；負責本室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學生的思想工作；組織完成實驗設(shè)備的管理、維修及標定工作，實驗設(shè)備的使用、維護記錄，使實驗設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)；定期組織檢查和總結(jié)實驗室工作，表揚先進，提出整改措施，落實到位；做好實驗室的安全衛(wèi)生工作，經(jīng)常進行實驗室安全教育，組織消防器材的檢查與人員培訓(xùn)，定期檢查，杜絕隱患；在保證完成教學或科研任務(wù)的前提下，積極組織開展社會服務(wù)和技術(shù)開發(fā)，開展學術(shù)、技術(shù)交流活動。實驗人員守則上機人員入室后，聽從授課老師及管理人員指揮，不得隨意亂動室內(nèi)一切設(shè)備。嚴格遵守安全制度；嚴禁室內(nèi)吸煙、隨地吐痰、吃零食、亂扔果皮紙銷。為保持室內(nèi)清潔，上機人員應(yīng)帶好腳套；上機人員必須按規(guī)定的機號上機操作，未經(jīng)允許不得隨意更換機號或開關(guān)機器。若發(fā)現(xiàn)機器設(shè)備不能正常運行或者有設(shè)備損壞、丟失現(xiàn)象，應(yīng)即時向指導(dǎo)教師或本室管理人員反映；上機人員要正確操作機器，不要頻繁開關(guān)機器；不要私自拔插電源插頭、鼠標、鍵盤等，未經(jīng)許可不準搬動機器及擅自打開機箱。在實驗期間應(yīng)對自己使用的機器負責，若課后發(fā)現(xiàn)設(shè)備因人為原因不能正常運行或者損壞、丟失，將直接追究當事人的責任；學生上機實驗期間按授課老師的要求完成實驗任務(wù)，不準玩游戲、上網(wǎng)聊天，不準對機器設(shè)置開機口令；上機實驗完后，應(yīng)正常關(guān)機、清理桌面，椅子（或凳子）放好方可離室；對違反上機人員守則或違章操作者，管理體人員有權(quán)向其提出警告，甚至令其退出機房取消其上機資格；凡損壞實驗設(shè)備者，按學校有關(guān)賠償規(guī)定執(zhí)行。實驗室管理人員職責盡力學習計算相關(guān)知識，盡快熟悉計算機實驗室的管理工作，提高管理水平；堅持為教學服務(wù)，認真安排好學生上機，保證系統(tǒng)正常運行，不能影響學生上機學習；教育上機學生嚴格遵守“實驗室規(guī)章制度”，對違者及時提出批評警告，遇偶發(fā)事件或重大事件，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并督促上機指導(dǎo)教師履行職責；隨時進行設(shè)備的保養(yǎng)和維護，機器出現(xiàn)故障時要盡力即時排除，并做好相關(guān)記錄；每天要做好機器使用情況、機器故障維修記錄；實驗室開放時間，管理人員不得擅離崗位。不準在實驗室玩游戲、網(wǎng)上聊天、看影視節(jié)目等。并謝絕除指導(dǎo)教師、上機學生之外的其它人員進入實驗室；定期打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)干燥、整潔；注意實驗室安全，嚴格執(zhí)行《實驗室安全制度》。實驗指導(dǎo)教師職責實驗課前必須教育學生，遵守實驗室有關(guān)管理制度（包括《上機人員守則》、《安全制度》等）；每次實驗課前都要做好充分的課前準備（實驗課題、實驗教案、上機作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾娴龋?。并按時到實驗室不得遲到；對學生進行嚴格管理，教育學生愛護設(shè)備，對違規(guī)學生進行嚴肅批評，情節(jié)嚴重者可會同管理人員對之進行必要的處罰。要負責實驗期間的人身和設(shè)備安全，嚴格執(zhí)行“任課教師包堂制”；積極巡回，耐心指導(dǎo)，及時解答學生提出的問題。不要獨自開機操作而不論學生，更不要做與實驗課無關(guān)的任何事。實驗課時間，若無特殊原因，不得中途離開實驗室。如確需離開，必須征得管理人員同意；及時規(guī)范填寫《實驗項目卡》和《設(shè)備運行登記表》；發(fā)現(xiàn)機器有故障應(yīng)即時向管理員反映，以便維修；下課時間一到，應(yīng)督促學生及時存盤、關(guān)機、還原設(shè)備、清理桌面、放好凳子，按時下課并和管理員一起做好課后驗收工作；遇到異常、緊急情況時，應(yīng)妥善處理并及時向有關(guān)部門報告。硬件實驗室學生實驗守則為了在實驗中培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W作風，確保人身和設(shè)備的安全，順利完成實驗任務(wù)，特制定以下規(guī)則：一、學生每次實驗前必須認真預(yù)習實驗指導(dǎo)書及實驗內(nèi)容，明確實驗?zāi)康?、步驟、原理，回答實驗老師的提問；預(yù)習不合要求者，須重新預(yù)習，才能進行實驗。二、實驗時嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度和實驗設(shè)備的操作規(guī)程，服從教師和實驗技術(shù)人員的指導(dǎo)。三、對某些確需增加或改變的實驗內(nèi)容，可先提出實驗原理和方法，須事先征得教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員同意后，方可進行實驗。四、愛護實驗設(shè)備，使用前詳細檢查，使用后要整理就位，發(fā)現(xiàn)丟失或損壞立即報告。未經(jīng)許可不要動用與本實驗無關(guān)的實驗設(shè)備及其它物品。五、進入實驗室后應(yīng)保持安靜，不得高聲喧嘩，要保證實驗室和實驗設(shè)備的整齊清潔。六、實驗時必須注意安全，防止人身和設(shè)備事故的發(fā)生，嚴禁帶電接線或拆線，實驗設(shè)備接好線路后，要認真復(fù)查，確信無誤或請教師審查后方可接通電源。一旦發(fā)生事故，要保持鎮(zhèn)定，迅速切斷電源，保護現(xiàn)場，并向教師報告，待指導(dǎo)老師查明原因排除故障后，方可繼續(xù)實驗。七、損壞了設(shè)備必須立即向教師報告，填寫設(shè)備損壞單，按設(shè)備賠償方法進行賠償。對違反規(guī)定造成事故和損失的，肇事者必須寫出書面檢查，視情節(jié)輕重和認識程度予以處理。八、實驗完畢后，要認真填寫實驗室設(shè)備使用記錄，經(jīng)實驗工作人員檢查設(shè)備、工具、材料及實驗記錄，做好值日衛(wèi)生后方可離開。九、實驗后要認真完成實驗報告，對不合要求的實驗報告應(yīng)退回重做。硬件實驗室實驗教師崗位職責一、根據(jù)教學計劃組織編制本實驗室的實驗設(shè)備申報計劃、低值易耗購置計劃。其中實驗設(shè)備年度采購計劃在年初制定完成（一年的計劃），低值易耗購置計劃一年二次，在學期結(jié)束前完成。二、根據(jù)培養(yǎng)目標認真做好實驗內(nèi)容的篩選，積極開展實驗科學研究，努力提高綜合性、應(yīng)用性、設(shè)計性實驗的比例，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力，提高實驗教學質(zhì)量。三、認真?zhèn)湔n，首次開的實驗，指導(dǎo)教師要進行試做，并做好試做記錄；認真做好課堂指導(dǎo)，保證實驗教學質(zhì)量；認真查閱學生實驗數(shù)據(jù)，批改實驗報告；組織學生實驗課成績考核。四、搞好本實驗室的科學管理，嚴格貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度，認真做好實驗室的日常管理，填寫好實驗使用記錄五、負責本實驗室的安全。認真檢查實驗室的水、電、火源、門窗是否關(guān)閉，檢查值日生的清潔工作情況；定期檢查和按時更新滅火器和消防器材，杜絕隱患。六、組織好每學期教學檔案資料的收集，主要包括：實驗教學安排表、分組名單、學生實驗預(yù)習報告、實驗報告（每班三－五份）、實驗開出記錄、設(shè)備使用記錄、實驗室分賬、實驗設(shè)備賠償記錄。七、參加實驗設(shè)備的驗收、安裝、調(diào)試與功能開發(fā)工作。深圳市龍崗區(qū)潤品科技職業(yè)培訓(xùn)學校二○一五年七月一日計算機教研組實驗教學管理方法實驗教學是學生學習和掌握科學實驗方法和實踐技能的主要途徑，是深入開展素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的重要教學環(huán)節(jié)。經(jīng)過實驗，使學生掌握和鞏固本門課程的基本知識，提高實際“工作能力和專業(yè)技能”，為了確保實驗教學質(zhì)量，特制定本辦法。教研組根據(jù)培養(yǎng)目標和教學計劃的要求，組織編寫實驗課教學大綱，確定實驗項目。按照實驗教學大綱編寫的實驗教材和實驗指導(dǎo)書，要裝訂成冊，并在系資料室存檔。實驗指導(dǎo)教師在學生做實驗之前必須做好準備,有些實驗自己一定要親自試做一次，為更好的指導(dǎo)學生做實驗。每學期實驗指導(dǎo)教師要填寫本課程的實驗進度表。實驗室必須按實驗教學大綱所規(guī)定項目開設(shè)實驗，未經(jīng)教務(wù)處批準，不得隨意變動實驗內(nèi)容、時數(shù)和組數(shù)。對儀器設(shè)備套數(shù)較少的實驗項目，應(yīng)排出循環(huán)課表。每門實驗課都應(yīng)爭取開出綜合性、設(shè)計性實驗。注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計科學合理，符合培養(yǎng)目標要求，創(chuàng)造條件使學生較早參加科研和創(chuàng)新活動。實驗指導(dǎo)教師講授應(yīng)條理清楚、重點突出、注意事項明確，要嚴格要求學生，細心指導(dǎo)，并及時解答學生提出的問題。提倡學生多做設(shè)計性的實驗。指導(dǎo)教師要認真批改實驗報告，不符合要求的實驗報告應(yīng)退回重做，對抄襲她人實驗報告或擅自改動教師簽字后的實驗數(shù)據(jù)的學生應(yīng)嚴肅處理。深圳市龍崗區(qū)潤品科技職業(yè)培訓(xùn)學校二○一五年七月一日

實驗課程教學各環(huán)節(jié)質(zhì)量標準實驗是教學的重要組成部分。經(jīng)過實驗教學可使學生驗證、鞏固和加深所學的基礎(chǔ)理論，獲得獨立測量、觀察、處理實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果、書寫實驗報告等能力，掌握基本實驗儀器的性能、使用和基本測試方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和實事求是的作風。一、每門實驗課都應(yīng)有教學大綱和實驗指導(dǎo)書，要保證實驗課學時在教學計劃中的恰當比例，應(yīng)開出教學大綱所要求的實驗項目。二、在上實驗課之前，實驗室要預(yù)備好實驗環(huán)境。三、要嚴格要求學生認真做好實驗準備——對沒有很好實驗準備的學生應(yīng)要求其認真重新準備，否則，不準做實驗。在實驗過程中，教師要指導(dǎo)學生嚴格按照操作規(guī)程和步驟正確進行操作。要培養(yǎng)學生獨立操作、觀察、記錄、繪圖、整理、分析、綜合等能力。對忽視儀器性能、違反操作規(guī)程的學生要及時進行教育，必要時可停止其實驗，損壞儀器者要酌情賠償。四、實驗結(jié)束時，實驗課教師要指導(dǎo)學生寫好實驗報告，并認真批改。五、實驗不單設(shè)的課程，實驗考核合格才能參加相關(guān)課程的期末考試，實驗成績應(yīng)在其相關(guān)課程成績中占一定的比例。具體比例應(yīng)寫入教學大綱。六、實驗對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力非常重要，實驗課程要力爭開設(shè)適當數(shù)量的綜合性、設(shè)計性實驗。根據(jù)實驗課的進程，在學生掌握—定的實驗技能之后，開出適當?shù)木C合實驗或帶設(shè)計性、研究性的實驗項目，使學生受到獨立設(shè)計、調(diào)試程序和書寫研究報告的綜合訓(xùn)練，進一步提高學生獨立分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)科學研究所需的素質(zhì)。七、實驗室要挖掘潛力．努力加大實驗開出率,而且要根據(jù)技術(shù)的發(fā)展，注重更新實驗。深圳市龍崗區(qū)潤品科技職業(yè)培訓(xùn)學校二○一五年七月一日

綜合型、設(shè)計型實驗的實施方法綜合型、設(shè)計型實驗課題的題型是多種多樣的，能夠是教學方面有關(guān)的理論探討、科研方面的研制專題或其中的某一分支；又能夠是計算機應(yīng)用的實際問題，從而強化實驗教學環(huán)節(jié)與加強科研及實際的有機聯(lián)系；還能夠是學生自己感興趣的、創(chuàng)造性的自選題目。綜合型、設(shè)計型實驗可分為如下幾個環(huán)節(jié)：1、由老師經(jīng)過查閱、翻譯大量文獻資料提出問題，確定題目并提出題目的要求。2、學生選題并寫出方案。3、老師審核學生的方案。4、學生方案經(jīng)過老師審核后進入課題階段，具體任務(wù)如下：⑴準備實驗所需的軟硬件環(huán)境。⑵在機器上實施方案。⑶在實驗的過程中能夠修改方案、補充實驗、完善所需的資料或數(shù)據(jù)。⑷根據(jù)擬題方案及課題要求寫出總結(jié)實驗報告5、老師評定學生的實驗，給出正確的評價。深圳市龍崗區(qū)潤品科技職業(yè)培訓(xùn)學校二○一五年七月一日

實驗報告要求學生計算機上機實習是計算機課程的重要環(huán)節(jié)。為了加強對學生實驗效果的管理，對學生計算機上機實習課都要求寫實驗報告?？紤]到計算機課程上機實驗的特點，實驗報告的格式不能要求太統(tǒng)一了。要求學生按教務(wù)處規(guī)定的實驗報告格式要求認真書寫。學生的實驗報告都作為計算機課程的作業(yè)，要求學生必須完成，教師認真批閱。實驗報告要作為學生平時成績記載。深圳市龍崗區(qū)潤品科技職業(yè)培訓(xùn)學校二○一五年七月一日

實驗室開放管理制度計算機實驗室面向全校師生開放。開放時間：

周一至周五下午４：3０～5：3０周六 上午9：００～12：００

周日 上午９：００～１２：００

下午2：００～5：００教師用機器實驗時，先向教務(wù)處或系申請批準后，由實驗室管理員安排使用機器。學生需要上機實驗時，在開放時間內(nèi)，憑從學院購買的上機票或上機卡由實驗室管理員安排使用機器。所有上機實驗人員都必須遵守實驗室上機人員守則條例，否則不允許進入實驗室使機器。實驗室管理員要認真負責。每次開放都做好《實驗室開放情況登記表》的記錄。在條件允許的情況下盡可能滿足實驗人員的合理要求。對違反上機人員守則條例的上機人員視情節(jié)輕重給予提醒、警告、處罰。深圳市龍崗區(qū)潤品科技職業(yè)培訓(xùn)學校二○一五年七月一日工作檔案制度為了加強計算機實驗室的管理水平，更好地為教學、科研和社會服務(wù)，特制定本制度。實驗室的管理人員每天都要作好工作記錄，記載當天工作的運行情況（如上機實驗登記、設(shè)備維修記錄、機房安全情況、機房設(shè)備變動情