2025年團(tuán)支部書記競聘考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的根本任務(wù)是（）。A.服務(wù)青年成長成才B.為黨培養(yǎng)后備力量C.鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)D.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人2.根據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》，團(tuán)支部委員會(huì)每屆任期（），其中學(xué)生團(tuán)支部委員會(huì)每屆任期（）。A.1-2年；1年B.2-3年；1年C.2-3年；1-2年D.3-5年；2年3.2024年中央團(tuán)校發(fā)布的《新時(shí)代青年思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告》顯示，當(dāng)代青年對(duì)“國家發(fā)展與個(gè)人成長的關(guān)聯(lián)性”認(rèn)同度達(dá)89.3%，但對(duì)“參與公共事務(wù)的有效路徑”認(rèn)知模糊度為41.7%。針對(duì)這一現(xiàn)象，團(tuán)支部的核心工作應(yīng)聚焦（）。A.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)B.搭建實(shí)踐平臺(tái)，暢通參與渠道C.優(yōu)化服務(wù)機(jī)制，解決實(shí)際困難D.創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)引領(lǐng)實(shí)效4.某高校團(tuán)支部擬開展“傳承紅色基因”主題團(tuán)日活動(dòng)，需提前（）個(gè)工作日向基層團(tuán)委報(bào)備活動(dòng)方案。A.3B.5C.7D.105.智慧團(tuán)建系統(tǒng)中，“團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接”模塊的最新升級(jí)功能是（）。A.跨省份轉(zhuǎn)接“一鍵通辦”B.新增“待業(yè)青年”專屬轉(zhuǎn)接通道C.支持轉(zhuǎn)接記錄PDF格式下載D.對(duì)接學(xué)信網(wǎng)自動(dòng)核驗(yàn)學(xué)歷信息6.團(tuán)的“三會(huì)兩制一課”中，“兩制”指的是（）。A.團(tuán)員教育評(píng)議制度、團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)制度B.組織生活會(huì)制度、團(tuán)員積分制度C.支部委員會(huì)制度、團(tuán)員考核制度D.民主評(píng)議制度、推優(yōu)入黨制度7.2025年中央一號(hào)文件提出“鼓勵(lì)青年參與鄉(xiāng)村振興”，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)支部計(jì)劃組織“青年助農(nóng)”行動(dòng)，其首要工作步驟是（）。A.聯(lián)系農(nóng)業(yè)企業(yè)對(duì)接需求B.開展團(tuán)員青年技能培訓(xùn)C.調(diào)研本地特色產(chǎn)業(yè)與青年意愿D.申請(qǐng)上級(jí)團(tuán)組織經(jīng)費(fèi)支持8.某團(tuán)支部在團(tuán)員先進(jìn)性評(píng)價(jià)中，發(fā)現(xiàn)3名團(tuán)員全年參加組織生活次數(shù)不足1/3，根據(jù)《新時(shí)代共青團(tuán)員先進(jìn)性評(píng)價(jià)指導(dǎo)大綱（試行）》，應(yīng)給予（）。A.口頭提醒B.限期改正C.團(tuán)內(nèi)警告處分D.暫停團(tuán)籍9.網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)中，團(tuán)支部發(fā)現(xiàn)某團(tuán)員在社交平臺(tái)發(fā)布不當(dāng)言論，正確的處置流程是（）。A.立即要求刪除內(nèi)容→聯(lián)系網(wǎng)警→召開支委會(huì)討論B.第一時(shí)間與團(tuán)員溝通→了解言論背景→指導(dǎo)其刪除并澄清→向基層團(tuán)委報(bào)告C.直接在支部群批評(píng)→要求書面檢討→報(bào)上級(jí)備案D.截圖留存證據(jù)→上報(bào)團(tuán)委→等待處理意見10.新時(shí)代團(tuán)的引領(lǐng)力建設(shè)中，“思想引領(lǐng)的分眾化”要求針對(duì)不同青年群體設(shè)計(jì)差異化內(nèi)容。以下最符合這一要求的是（）。A.對(duì)大學(xué)生群體側(cè)重理論宣講，對(duì)青年職工側(cè)重技能競賽B.對(duì)農(nóng)村青年推送農(nóng)業(yè)技術(shù)課程，對(duì)新業(yè)態(tài)青年開展職業(yè)發(fā)展沙龍C.統(tǒng)一使用“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課D.針對(duì)所有青年開展“黨的二十大精神”集中學(xué)習(xí)二、簡答題（共4題，每題10分，共40分）1.請(qǐng)簡述團(tuán)支部在“推優(yōu)入黨”工作中的職責(zé)和具體流程。2.某社區(qū)團(tuán)支部管轄20名流動(dòng)團(tuán)員（分散在3個(gè)城市工作），日常聯(lián)系率不足40%。請(qǐng)?zhí)岢?條提升流動(dòng)團(tuán)員管理實(shí)效的具體措施。3.共青團(tuán)中央《關(guān)于深化團(tuán)的引領(lǐng)力建設(shè)的意見》提出“構(gòu)建‘思想—情感—行動(dòng)’一體化引領(lǐng)鏈條”。請(qǐng)結(jié)合團(tuán)支部工作實(shí)際，說明如何落實(shí)這一要求。4.2025年是五四運(yùn)動(dòng)106周年，某高校團(tuán)支部計(jì)劃開展“傳承五四精神·激揚(yáng)青春擔(dān)當(dāng)”主題活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)3個(gè)具有創(chuàng)新性和參與度的活動(dòng)形式，并說明設(shè)計(jì)依據(jù)。三、論述題（共2題，每題15分，共30分）1.習(xí)近平總書記指出：“青年工作的本質(zhì)是群眾工作?！苯Y(jié)合團(tuán)支部職責(zé)，論述如何將“群眾工作方法”貫穿于團(tuán)員教育、服務(wù)青年和組織建設(shè)全過程。2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)團(tuán)的基層組織建設(shè)提出新挑戰(zhàn)。某企業(yè)團(tuán)支部現(xiàn)有35名團(tuán)員（平均年齡26歲，90%使用短視頻平臺(tái)），請(qǐng)圍繞“如何利用數(shù)字化工具提升團(tuán)支部活力”展開論述，要求包含具體平臺(tái)或技術(shù)應(yīng)用場景。四、案例分析題（共1題，20分）案例：某職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系2023級(jí)團(tuán)支部（45名團(tuán)員）近期出現(xiàn)以下問題：①3名團(tuán)員因課程掛科產(chǎn)生厭學(xué)情緒，在班級(jí)群抱怨“學(xué)技能沒出路”；②8名團(tuán)員（均為學(xué)生干部）因同時(shí)參與社團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作，連續(xù)2個(gè)月未參加主題團(tuán)日活動(dòng)；③支部公眾號(hào)推送的“技能成才”主題內(nèi)容閱讀量不足50，團(tuán)員評(píng)論區(qū)出現(xiàn)“內(nèi)容太官方，沒共鳴”的留言；④2名團(tuán)員在實(shí)習(xí)期間與企業(yè)發(fā)生薪資糾紛，私下在朋友圈發(fā)泄負(fù)面情緒。問題：如果你是該團(tuán)支部書記，將如何系統(tǒng)解決上述問題？請(qǐng)列出具體工作步驟及對(duì)應(yīng)的解決措施。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.B4.C5.C6.A7.C8.B9.B10.B二、簡答題1.職責(zé)：推薦政治素質(zhì)好、作風(fēng)正派、業(yè)績突出的優(yōu)秀團(tuán)員作為入黨積極分子；做好培養(yǎng)考察記錄，為黨組織提供真實(shí)情況。流程：①支委會(huì)根據(jù)團(tuán)員日常表現(xiàn)，提出初步人選（一般不超過團(tuán)員總數(shù)20%）；②召開支部大會(huì)，采取無記名投票方式表決（贊成票需超應(yīng)到會(huì)團(tuán)員半數(shù)）；③形成“推優(yōu)”報(bào)告，附《優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦表》報(bào)上級(jí)團(tuán)組織審核；④上級(jí)團(tuán)組織審核通過后，向同級(jí)黨組織推薦；⑤協(xié)助黨組織做好后續(xù)培養(yǎng)考察。2.措施：①建立“1+N”聯(lián)系機(jī)制，由支部委員每人聯(lián)系3-4名流動(dòng)團(tuán)員，每月通過微信/電話溝通，重點(diǎn)了解工作、生活需求；②開發(fā)“流動(dòng)團(tuán)員云家園”小程序，設(shè)置“線上團(tuán)課”“需求留言”“家鄉(xiāng)動(dòng)態(tài)”模塊，定期推送職業(yè)技能課程、本地就業(yè)政策；③利用節(jié)假日組織“流動(dòng)團(tuán)員家鄉(xiāng)行”活動(dòng)，參觀家鄉(xiāng)重點(diǎn)項(xiàng)目、參與志愿服務(wù)，增強(qiáng)歸屬感。3.落實(shí)路徑：①思想引領(lǐng)：通過“青年大學(xué)習(xí)”、主題團(tuán)課等載體，用“青言青語”解讀黨的創(chuàng)新理論（如結(jié)合“鄉(xiāng)村振興中的青年故事”講解“共同富?！保虎谇楦新?lián)結(jié)：開展“我的成長與時(shí)代”分享會(huì)、“團(tuán)員政治生日”等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員將個(gè)人經(jīng)歷與國家發(fā)展關(guān)聯(lián)，激發(fā)情感認(rèn)同；③行動(dòng)轉(zhuǎn)化：搭建“理論+實(shí)踐”平臺(tái)（如“二十大精神宣講團(tuán)”“社區(qū)治理青年突擊隊(duì)”），推動(dòng)團(tuán)員在服務(wù)社會(huì)中踐行思想，形成“學(xué)習(xí)—感悟—行動(dòng)”閉環(huán)。4.活動(dòng)形式及依據(jù)：①“五四精神尋根行動(dòng)”：組織團(tuán)員走訪本地老黨員、老團(tuán)干，錄制“口述歷史”視頻，制作成“移動(dòng)團(tuán)課”在校園播放。依據(jù)：通過代際對(duì)話增強(qiáng)歷史真實(shí)感，符合青年“沉浸式”學(xué)習(xí)偏好。②“青春擔(dān)當(dāng)挑戰(zhàn)賽”：設(shè)置“理論闖關(guān)”（線上答題）、“實(shí)踐打卡”（參與社區(qū)服務(wù)/公益活動(dòng)）、“創(chuàng)意表達(dá)”（制作五四主題短視頻）三個(gè)賽道，積分排名者獲“五四先鋒”稱號(hào)。依據(jù)：結(jié)合青年愛玩、愛展示的特點(diǎn)，用競賽形式提升參與度。③“跨時(shí)空對(duì)話”書信活動(dòng)：團(tuán)員以“給1919年青年的一封信”為主題撰寫書信，選取優(yōu)秀作品在校園文化墻展示，并通過“時(shí)光信箱”（設(shè)置線上存檔功能）保存，10年后重新開啟。依據(jù)：通過情感共鳴激發(fā)責(zé)任感，兼顧儀式感與長效性。三、論述題1.群眾工作方法的核心是“從青年中來，到青年中去”。①團(tuán)員教育：改變“單向灌輸”模式，通過“問題征集會(huì)”了解團(tuán)員關(guān)注的“躺平”“內(nèi)卷”等現(xiàn)實(shí)困惑，將教育內(nèi)容與青年需求結(jié)合（如用“大國工匠成長案例”回應(yīng)“學(xué)技能沒出路”的焦慮），增強(qiáng)針對(duì)性。②服務(wù)青年：建立“需求清單—資源清單—項(xiàng)目清單”機(jī)制，通過問卷、談心等方式收集青年在學(xué)業(yè)、就業(yè)、婚戀等方面的實(shí)際困難（如實(shí)習(xí)崗位需求、職業(yè)資格考證輔導(dǎo)），聯(lián)合學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)組織提供精準(zhǔn)服務(wù)，讓青年感受到“團(tuán)在身邊”。③組織建設(shè)：推行“團(tuán)員議事會(huì)”制度，支部重大事項(xiàng)（如活動(dòng)策劃、經(jīng)費(fèi)使用）由團(tuán)員民主討論決定；設(shè)立“青年觀察員”崗位，吸收非團(tuán)員青年參與支部活動(dòng)，擴(kuò)大聯(lián)系覆蓋面，將組織建設(shè)轉(zhuǎn)化為服務(wù)青年的過程，增強(qiáng)凝聚力。2.數(shù)字化工具應(yīng)用可從以下方面展開：①搭建“智慧團(tuán)建+短視頻”學(xué)習(xí)平臺(tái)：在抖音/視頻號(hào)開設(shè)支部賬號(hào)，定期發(fā)布“5分鐘微團(tuán)課”（如用動(dòng)畫解讀團(tuán)章、剪輯優(yōu)秀團(tuán)員事跡），設(shè)置“彈幕互動(dòng)”“答題積分”功能，提升學(xué)習(xí)趣味性；②開發(fā)“任務(wù)協(xié)同小程序”：將主題團(tuán)日、志愿服務(wù)等活動(dòng)發(fā)布為“線上任務(wù)”，團(tuán)員通過掃碼簽到、上傳活動(dòng)照片完成參與記錄，系統(tǒng)自動(dòng)提供“成長檔案”（含參與次數(shù)、擅長領(lǐng)域），為推優(yōu)、評(píng)先提供數(shù)據(jù)支撐；③建立“青年需求云平臺(tái)”：對(duì)接企業(yè)內(nèi)部OA系統(tǒng)，設(shè)置“意見直通車”模塊，團(tuán)員可匿名提交工作、生活訴求（如“加班期間團(tuán)餐改善”“技能培訓(xùn)需求”），支部定期整理需求報(bào)告，聯(lián)合工會(huì)、人力資源部門協(xié)調(diào)解決，提升服務(wù)效率；④開展“數(shù)字賦能實(shí)踐”：組織團(tuán)員參與“短視頻助農(nóng)”“企業(yè)抖音號(hào)運(yùn)營”等實(shí)踐項(xiàng)目，既服務(wù)企業(yè)發(fā)展（如推廣產(chǎn)品），又提升團(tuán)員數(shù)字技能，實(shí)現(xiàn)“組織活力提升”與“青年能力成長”雙贏。四、案例分析題解決步驟及措施：1.全面排查，建立問題清單（1天內(nèi)完成）：與3名厭學(xué)團(tuán)員單獨(dú)談心，了解掛科具體原因（如學(xué)習(xí)方法、家庭因素），聯(lián)系專業(yè)教師制定“一對(duì)一”輔導(dǎo)計(jì)劃；召開學(xué)生干部座談會(huì)，明確“團(tuán)干部必須優(yōu)先完成組織生活”的要求，協(xié)調(diào)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)調(diào)整工作安排，確保每月至少參加1次主題團(tuán)日；分析公眾號(hào)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)團(tuán)員常用社交平臺(tái)（如抖音、小紅書），收集“希望看到的內(nèi)容類型”（如“學(xué)長學(xué)姐實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”“技能競賽幕后故事”）；與2名實(shí)習(xí)團(tuán)員溝通，了解糾紛細(xì)節(jié)，聯(lián)系學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心提供法律援助，協(xié)助與企業(yè)協(xié)商解決。2.分類施策，解決突出問題（1周內(nèi)推進(jìn)）：針對(duì)厭學(xué)情緒：聯(lián)合專業(yè)教師開展“技能成才”分享會(huì)（邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生講述“從職高生到技術(shù)骨干”的經(jīng)歷），組織“學(xué)習(xí)互助小組”，由成績優(yōu)秀團(tuán)員結(jié)對(duì)幫扶；針對(duì)學(xué)生干部缺席：修訂《支部團(tuán)干部考核辦法》，將組織生活參與度與評(píng)優(yōu)直接掛鉤，設(shè)立“團(tuán)務(wù)工作時(shí)間”（每周三下午固定為支部活動(dòng)時(shí)間，與其他學(xué)生組織錯(cuò)峰）；針對(duì)公眾號(hào)內(nèi)容問題：調(diào)整運(yùn)營策略，以“機(jī)械青年vlog”形式發(fā)布內(nèi)容（如記錄技能訓(xùn)練日常、采訪車間師傅），在抖音同步更新，設(shè)置“評(píng)論區(qū)話題”（如“你最想掌握的技能”）增加互動(dòng)；針對(duì)實(shí)習(xí)糾紛：聯(lián)合學(xué)校法律顧問向企業(yè)發(fā)送溝通函，協(xié)助團(tuán)員收集證據(jù)，若協(xié)商無果則引導(dǎo)通