小學(xué)寒假德育實踐作業(yè)清單方案(完整版)小學(xué)寒假德育實踐作業(yè)清單方案作業(yè)目標1.引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信和民族自豪感。2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、家庭責(zé)任感和自我管理能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.通過實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心社會，增強學(xué)生的人際交往能力和團隊合作精神。4.豐富學(xué)生的寒假生活，讓學(xué)生在實踐中體驗快樂、收獲成長，度過一個充實、有意義的寒假。作業(yè)內(nèi)容及要求一、傳統(tǒng)文化傳承類1.春節(jié)習(xí)俗體驗了解春節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、守歲、拜年等。可以通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索、向長輩請教等方式進行學(xué)習(xí)。與家人一起貼春聯(lián)、掛燈籠，布置家居，營造春節(jié)氛圍。在貼春聯(lián)時，讓學(xué)生了解春聯(lián)的對仗、寓意等知識。學(xué)習(xí)制作傳統(tǒng)美食，如包餃子、做湯圓、蒸年糕等。了解這些美食在春節(jié)中的象征意義，并在制作過程中感受家庭的溫暖和傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力。記錄春節(jié)期間的活動和感受，可以通過寫日記、畫圖畫等方式進行。要求學(xué)生用自己的語言描述春節(jié)的熱鬧場景、家人團聚的溫馨時刻以及自己對傳統(tǒng)文化的新認識。2.傳統(tǒng)手工藝制作選擇一種傳統(tǒng)手工藝進行學(xué)習(xí)和制作，如剪紙、中國結(jié)、面塑等。可以通過觀看教學(xué)視頻、參加社區(qū)活動等方式獲取制作方法。在制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，對傳統(tǒng)手工藝進行創(chuàng)新。將制作好的手工藝品送給家人、朋友或鄰居，表達自己的祝福和心意。3.古詩詞誦讀與賞析選擇一些與春節(jié)、寒假相關(guān)的古詩詞進行誦讀，如王安石的《元日》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等。要求學(xué)生熟練背誦，并理解詩詞的含義和意境。開展古詩詞賞析活動，讓學(xué)生分享自己對詩詞的理解和感受?？梢酝ㄟ^小組討論、班級交流等方式進行。鼓勵學(xué)生模仿古詩詞的形式，創(chuàng)作自己的詩歌，表達自己在寒假中的所見所聞、所思所感。二、家庭責(zé)任擔(dān)當類1.家務(wù)勞動實踐制定一份家務(wù)勞動計劃，明確自己在寒假期間每天需要完成的家務(wù)勞動任務(wù)，如掃地、拖地、洗碗、洗衣服等。認真完成家務(wù)勞動任務(wù)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。在勞動過程中，體會父母的辛苦，增強家庭責(zé)任感。每周與家人進行一次家務(wù)勞動總結(jié)，分享自己在勞動中的收獲和體會，聽取家人的意見和建議。2.家庭親情陪伴每天抽出一定的時間與家人進行交流和互動，如一起看電視、聊天、做游戲等。了解家人的生活、工作和學(xué)習(xí)情況，關(guān)心家人的身心健康。為家人制作一份專屬的禮物，如手工賀卡、繪畫作品等。表達自己對家人的愛和感激之情。與家人一起開展一次家庭活動，如家庭運動會、家庭音樂會、家庭美食節(jié)等。增進家庭成員之間的感情，營造溫馨和諧的家庭氛圍。3.家庭理財小能手了解家庭的收入和支出情況，學(xué)習(xí)制定家庭預(yù)算?？梢詭椭改赣涗浖彝サ娜粘ｉ_支，分析各項費用的占比。合理安排自己的零花錢，制定零花錢使用計劃。學(xué)會節(jié)約用錢，避免浪費。嘗試通過自己的勞動賺取一定的零花錢，如做家務(wù)獲得報酬、參加社區(qū)義務(wù)勞動獲得獎勵等。培養(yǎng)自己的理財意識和獨立能力。三、社會關(guān)愛奉獻類1.社區(qū)志愿服務(wù)聯(lián)系所在社區(qū)，參與社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動，如社區(qū)清潔、關(guān)愛孤寡老人、垃圾分類宣傳等。在志愿服務(wù)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神，提高學(xué)生的社會實踐能力。記錄自己在志愿服務(wù)中的經(jīng)歷和感受，撰寫志愿服務(wù)心得體會。2.關(guān)愛身邊弱勢群體關(guān)注身邊的弱勢群體，如貧困兒童、殘疾人、孤寡老人等?？梢酝ㄟ^捐款、捐物、陪伴等方式給予他們幫助和關(guān)愛。組織班級或小組開展關(guān)愛弱勢群體的活動，如為貧困兒童捐贈書籍、文具，為孤寡老人表演節(jié)目等。與弱勢群體建立長期的聯(lián)系，定期關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)情況，為他們提供力所能及的幫助。3.環(huán)保行動了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。可以通過觀看環(huán)保紀錄片、閱讀環(huán)保書籍等方式進行學(xué)習(xí)。開展環(huán)保行動，如進行垃圾分類、節(jié)約水電、減少使用一次性用品等。在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。組織環(huán)保宣傳活動，向家人、朋友、鄰居宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色生活方式。可以通過制作環(huán)保海報、發(fā)放宣傳資料等方式進行。四、自我提升發(fā)展類1.閱讀與寫作制定一份閱讀計劃，在寒假期間閱讀至少兩本有益的書籍?？梢赃x擇文學(xué)名著、科普讀物、歷史故事等不同類型的書籍。做好閱讀筆記，記錄書中的好詞好句、精彩段落以及自己的閱讀感悟。要求學(xué)生每周至少寫一篇閱讀筆記。開展寫作活動，如寫日記、寫作文、寫讀后感等。提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校校報、作文雜志投稿。2.體育鍛煉制定體育鍛煉計劃，每天堅持進行體育鍛煉。可以選擇跑步、跳繩、踢毽子、打籃球等適合自己的運動項目。參加體育比賽或活動，如社區(qū)運動會、學(xué)校組織的體育競賽等。提高自己的體育技能和競技水平。記錄自己的體育鍛煉情況，如鍛煉時間、運動項目、鍛煉效果等。每周進行一次體育鍛煉總結(jié)，分析自己的進步和不足。3.興趣愛好培養(yǎng)選擇一項自己感興趣的愛好進行深入學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，如繪畫、書法、音樂、舞蹈等?？梢詤⒓优d趣班或通過自學(xué)的方式進行學(xué)習(xí)。在寒假期間，爭取在自己的興趣愛好方面取得一定的進步和提高?？梢詤⒓酉嚓P(guān)的比賽或展示活動，展示自己的學(xué)習(xí)成果。與其他有相同興趣愛好的同學(xué)進行交流和分享，互相學(xué)習(xí)，共同進步。作業(yè)實施步驟一、宣傳動員階段（放假前一周）1.召開寒假德育實踐作業(yè)布置會，向?qū)W生和家長詳細介紹作業(yè)的內(nèi)容、要求和意義。2.發(fā)放《寒假德育實踐作業(yè)清單》和《寒假德育實踐作業(yè)反饋表》，讓學(xué)生和家長明確作業(yè)任務(wù)。3.組織學(xué)生進行討論，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定個性化的寒假德育實踐作業(yè)計劃。二、實踐實施階段（寒假期間）1.學(xué)生按照自己制定的作業(yè)計劃，認真完成各項德育實踐作業(yè)任務(wù)。2.家長要積極配合學(xué)校，督促學(xué)生按時完成作業(yè)，為學(xué)生提供必要的支持和幫助。同時，家長要關(guān)注學(xué)生在實踐過程中的表現(xiàn)和成長，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。3.學(xué)校通過班級微信群、公眾號等渠道，定期發(fā)布寒假德育實踐作業(yè)的相關(guān)信息和優(yōu)秀案例，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。三、總結(jié)評價階段（開學(xué)后第一周）1.學(xué)生整理自己的寒假德育實踐作業(yè)成果，包括日記、繪畫、手工藝品、照片、視頻等。2.以班級為單位開展寒假德育實踐作業(yè)展示活動，讓學(xué)生分享自己在寒假中的實踐經(jīng)歷和收獲。3.教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況、實踐表現(xiàn)和展示效果，對學(xué)生的寒假德育實踐作業(yè)進行評價。評價采用教師評價、學(xué)生自評和互評相結(jié)合的方式，確保評價的客觀、公正、全面。4.評選出寒假德育實踐作業(yè)優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班級，并進行表彰和獎勵。同時，將優(yōu)秀作業(yè)成果進行展示和宣傳，激勵更多的學(xué)生積極參與德育實踐活動。作業(yè)保障措施一、組織保障1.成立寒假德育實踐作業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，分管副校長、德育主任、年級組長、班主任為成員。負責(zé)作業(yè)的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)檢查工作。2.明確各部門和人員的職責(zé)，確保作業(yè)的順利實施。德育處負責(zé)作業(yè)的策劃和組織，班主任負責(zé)作業(yè)的布置、指導(dǎo)和督促，家長負責(zé)配合學(xué)校做好學(xué)生的實踐指導(dǎo)和安全保障工作。二、安全保障1.在作業(yè)布置時，向?qū)W生和家長強調(diào)安全注意事項，如交通安全、消防安全、食品安全、活動安全等。2.要求家長在學(xué)生參加實踐活動時，全程陪同或確保學(xué)生的活動在安全可控的范圍內(nèi)進行。3.建立安全反饋機制，要求學(xué)生和家長在遇到安全問題時及時向?qū)W校報告。學(xué)校要及時采取措施，確保學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全。三、資源保障1.學(xué)校圖書館、閱覽室在寒假期間適當開放，為學(xué)生提供豐富的閱讀資源。2.聯(lián)系社區(qū)、博物館、科技館等社會資源，為學(xué)生開展實踐活動提供場所和支持。3.學(xué)校為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)資料和工具，如閱讀書籍、手工材料、繪畫工具等。作業(yè)評價標準一、傳統(tǒng)文化傳承類作業(yè)評價1.春節(jié)習(xí)俗體驗：能詳細了解春節(jié)習(xí)俗，積極參與春節(jié)活動，記錄內(nèi)容豐富、真實，有自己的獨特感受和見解。2.傳統(tǒng)手工藝制作：制作的手工藝品精美、有創(chuàng)意，能體現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝的特點和魅力，且能將手工藝品送給他人表達祝福。3.古詩詞誦讀與賞析：能熟練背誦古詩詞，準確理解詩詞含義和意境，賞析內(nèi)容有深度，創(chuàng)作的詩歌有一定的文采和思想性。二、家庭責(zé)任擔(dān)當類作業(yè)評價1.家務(wù)勞動實踐：能認真執(zhí)行家務(wù)勞動計劃，按時完成家務(wù)勞動任務(wù)，勞動態(tài)度認真，能體會父母的辛苦，家務(wù)勞動總結(jié)有收獲和反思。2.家庭親情陪伴：能積極與家人交流互動，為家人制作有心意的禮物，家庭活動組織有序，能增進家庭成員之間的感情。3.家庭理財小能手：能了解家庭收支情況，合理制定家庭預(yù)算和零花錢使用計劃，有節(jié)約意識，能通過勞動賺取零花錢并合理使用。三、社會關(guān)愛奉獻類作業(yè)評價1.社區(qū)志愿服務(wù)：能積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，表現(xiàn)出較強的社會責(zé)任感和奉獻精神，志愿服務(wù)心得體會深刻。2.關(guān)愛身邊弱勢群體：能主動關(guān)注弱勢群體，積極參與關(guān)愛活動，與弱勢群體建立聯(lián)系并提供幫助，有實際的關(guān)愛行動和效果。3.環(huán)保行動：能了解環(huán)保知識，積極開展環(huán)保行動，環(huán)保宣傳活動有影響力，能帶動身邊的人參與環(huán)保。四、自我提升發(fā)展類作業(yè)評價1.閱讀與寫作：能按計劃完成閱讀任務(wù)，閱讀筆記詳細、有質(zhì)量，寫作作品內(nèi)容豐富、語言流暢，有一定的思想深度和文學(xué)性。2.體育鍛煉：能堅持體育