一、為什么要了解自然現(xiàn)象？——從“好奇”到“探索”的第一步演講人目錄為什么要了解自然現(xiàn)象？——從“好奇”到“探索”的第一步01總結(jié)：神奇的自然，等你去發(fā)現(xiàn)04探索自然現(xiàn)象的意義——從“知道”到“熱愛”的成長03常見自然現(xiàn)象全解析——用“生活視角”揭開科學(xué)面紗022025小學(xué)二年級科學(xué)上冊神奇的自然現(xiàn)象解說課件作為一名從事小學(xué)科學(xué)教育十余年的教師，我始終記得第一次帶孩子們觀察彩虹時的場景：雨后的操場還泛著水光，有個扎羊角辮的小姑娘突然指著天空喊：“老師！天上有橋！”二十多雙眼睛瞬間亮起來，那股子純粹的好奇與驚喜，讓我更深刻地理解了“自然是最好的科學(xué)課”這句話。今天，我們就一起走進“神奇的自然現(xiàn)象”，用二年級小朋友能聽懂的語言，揭開風(fēng)、雨、雷、電、彩虹、四季變換背后的小秘密。01為什么要了解自然現(xiàn)象？——從“好奇”到“探索”的第一步為什么要了解自然現(xiàn)象？——從“好奇”到“探索”的第一步對二年級的小朋友來說，自然現(xiàn)象不是課本上的抽象概念，而是每天都會遇到的“生活伙伴”：早晨推開窗，風(fēng)會鉆進衣領(lǐng)；放學(xué)時突然下雨，要趕緊跑回家；夏天的夜晚，閃電會把天空照亮……這些看似“習(xí)以為常”的現(xiàn)象里，藏著無數(shù)有趣的科學(xué)原理。記得去年春天帶孩子們觀察“螞蟻搬家”，有個男孩舉著放大鏡問：“老師，螞蟻怎么知道要下雨了？”這個問題像一顆小種子，后來我們一起查資料、觀察記錄，發(fā)現(xiàn)螞蟻能感知空氣濕度變化，提前轉(zhuǎn)移巢穴。那一刻我明白：了解自然現(xiàn)象的過程，就是把“為什么”變成“我知道”的成長過程。它不僅能解答孩子們?nèi)粘５男±Щ?，更能培養(yǎng)我們觀察生活、探索世界的能力——這正是科學(xué)課最珍貴的意義。02常見自然現(xiàn)象全解析——用“生活視角”揭開科學(xué)面紗1風(fēng)：看不見的“大力士”風(fēng)是我們最熟悉的自然現(xiàn)象之一，但它“藏”在空氣里，需要用眼睛、身體去發(fā)現(xiàn)。1風(fēng)：看不見的“大力士”1.1風(fēng)是怎么來的？小朋友們有沒有玩過“吹氣球”？當(dāng)我們用力吹氣時，氣球里的空氣變多，就會鼓起來。大自然里的風(fēng)，和“吹氣球”有點像，不過主角是太陽。太陽曬熱了地面，地面又把靠近它的空氣“焐熱”——熱空氣像喝飽了氣的氣球，會“輕飄飄”地往天上跑；這時候，周圍沒被曬熱的冷空氣就會“跑過來”填補空缺，空氣這樣“你追我趕”地流動，就形成了風(fēng)。1風(fēng)：看不見的“大力士”1.2風(fēng)的“表情”有哪些？21風(fēng)有不同的“脾氣”，我們可以用身體和工具來“看”風(fēng)：臺風(fēng)（拓展小知識）：是特別特別大的風(fēng)，能把廣告牌吹倒，不過在我們這里很少見，遇到臺風(fēng)天要乖乖待在家里哦！微風(fēng)：輕輕吹起頭發(fā)，樹葉“沙沙”響，這時候用紙條舉起來，紙條會微微飄動；大風(fēng)：能把樹枝吹得彎下腰，校服外套被吹得鼓鼓的，這時候如果拿塑料袋松開手，它會“呼”地飛出去；431風(fēng)：看不見的“大力士”1.3風(fēng)的“小功勞”和“小麻煩”風(fēng)是大自然的“快遞員”：它幫蒲公英傳播種子，讓花粉在花朵間“交朋友”；它還能推動風(fēng)力發(fā)電機，給我們家里供電（可以展示一張風(fēng)力發(fā)電機的圖片，告訴孩子們“風(fēng)也能變成電”）。但風(fēng)太大時也會帶來麻煩，比如吹跑晾曬的衣服，或者把小樹苗吹歪——所以我們要像對待朋友一樣，既感謝風(fēng)的幫助，也要注意防范它的“小脾氣”。2雨：天空的“灑水車”“滴答滴答”，雨是怎么從天空落下來的？我們可以用“燒水”來打比方：媽媽煮開水時，水壺里的水受熱變成水蒸氣，飄到空氣中；當(dāng)水蒸氣遇到冷的鍋蓋，又會變成小水珠。天空中的雨，就是這樣的“循環(huán)游戲”：2雨：天空的“灑水車”2.1雨的“旅行路線”降落：當(dāng)云里的小水滴越聚越多、越來越重，空氣“托不住”它們時，就會落下來——這就是雨！03凝結(jié)：水蒸氣越升越高，遇到冷空氣就會“抱團”變成小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，就形成了云；02蒸發(fā)：太陽把地面的水（河流、湖泊、海洋）曬熱，水變成看不見的水蒸氣飛上天；012雨：天空的“灑水車”2.2雨的“不同模樣”雨有很多種“樣子”，我們可以用耳朵聽、用眼睛看：陣雨：來得急、去得快，可能上午還出太陽，中午突然下一陣，雨后說不定還能看到彩虹；毛毛雨：像牛毛一樣細，落在臉上癢癢的，地面只會濕濕的，不會有小水洼；暴雨：雨點又大又密，打在地上“噼啪”響，很快就能積起水洼，這時候要注意安全，不要在積水里踩來踩去哦！2雨：天空的“灑水車”2.3雨的“神奇魔法”雨是大自然的“畫家”：它讓小草更綠，花朵更艷；雨是“清潔工”，把空氣中的灰塵都沖掉，雨后的空氣聞起來特別清新；雨還是“音樂家”，落在鐵皮屋頂上是“叮?！?，打在樹葉上是“沙沙”——下次下雨時，不妨搬個小椅子坐在窗邊，聽聽雨的“音樂會”。3雷電：天空的“閃光派對”夏天的傍晚，常常會看到閃電“咔嚓”照亮天空，接著“轟隆隆”的雷聲滾過來。有些小朋友會害怕，但其實雷電是天空在“玩放電游戲”。3雷電：天空的“閃光派對”3.1閃電和雷是“雙胞胎”嗎？閃電和雷其實是“同時出生”的：云里的小水滴、小冰晶互相碰撞，會摩擦產(chǎn)生電——有的云帶“正電”，有的帶“負電”，當(dāng)它們相遇時，就會“啪”地放電，這就是閃電；放電時產(chǎn)生的熱量會把周圍的空氣“炸開”，發(fā)出巨大的響聲，這就是雷。不過我們總是先看到閃電，再聽到雷聲，因為光跑得比聲音快很多（可以打比方：光像高鐵，聲音像自行車，所以閃電先到我們眼睛里，雷聲才“慢悠悠”到耳朵里）。3雷電：天空的“閃光派對”3.2遇到雷電怎么辦？雷電雖然有趣，但也有危險，我們要記住這些安全小口訣：不摸金屬物品：雨傘的金屬傘尖、鐵欄桿、水龍頭，都可能“引”雷電過來；乖乖待在屋里：如果在外面，趕緊找安全的房子躲起來，不要站在空曠的地方。不在樹下躲雨：大樹高高地站在地面上，容易被雷電“選中”；4彩虹：天空的“顏色橋”“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”雨后的彩虹是最讓小朋友興奮的自然現(xiàn)象。它是怎么出現(xiàn)的呢？其實是陽光和小水滴“合作”變的魔術(shù)。4彩虹：天空的“顏色橋”4.1彩虹的“誕生條件”彩虹不是隨便就能看到的，它需要三個“好朋友”：雨后的小水滴：剛下過雨，空氣中還飄著很多小水珠；陽光：雨停了，太陽從云層后面鉆出來；角度剛剛好：太陽在我們的背后，小水滴在我們的前面，這時候陽光照進小水滴里，會“分身”成七種顏色（可以用三棱鏡做小實驗，讓孩子們看到白光變成彩色光）。4彩虹：天空的“顏色橋”4.2彩虹的“顏色秘密”彩虹的顏色總是按“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”排列，這是因為不同顏色的光在水滴里“轉(zhuǎn)彎”的角度不一樣：紅光“轉(zhuǎn)”得最少，所以在最上面；紫光“轉(zhuǎn)”得最多，所以在最下面。有時候我們還能看到“雙彩虹”，第二道彩虹顏色更淡，而且顏色順序和第一道相反，那是陽光在水滴里“多轉(zhuǎn)了一個彎”哦！5四季變換：大自然的“換裝秀”從春天到冬天，大自然像在玩“換裝游戲”：春天穿花裙子，夏天穿綠襯衫，秋天穿金外套，冬天穿白棉襖。為什么會有四季呢？5四季變換：大自然的“換裝秀”5.1四季的“幕后推手”地球就像一個旋轉(zhuǎn)的陀螺，它不僅每天“自轉(zhuǎn)”（形成白天黑夜），還每年繞著太陽“公轉(zhuǎn)”。而且地球“站”得不太直，身體傾斜了23.5度——這個傾斜的角度，讓不同地區(qū)在不同時間接收到的陽光多少不一樣，就形成了四季。比如我們所在的北半球，夏天時傾斜著“朝向”太陽，陽光更強烈，所以更熱；冬天時“背向”太陽，陽光更弱，所以更冷。5四季變換：大自然的“換裝秀”5.2四季里的“小演員”1四季變換時，動植物也會“變魔法”：2春天：小草從土里鉆出頭，桃花、杏花“啪”地綻開，小燕子從南方飛回來；5冬天：梅花在雪地里綻放，松樹、柏樹還是綠油油的，小松鼠在樹洞里藏滿了松果。4秋天：銀杏葉變成金黃色，像小扇子一樣飄落，大雁排著“人”字往南飛，農(nóng)民伯伯在地里收玉米；3夏天：荷花撐著綠傘在池塘里開花，蟬在樹上“知了知了”地叫，西瓜、桃子都成熟了；03探索自然現(xiàn)象的意義——從“知道”到“熱愛”的成長探索自然現(xiàn)象的意義——從“知道”到“熱愛”的成長當(dāng)我們了解了風(fēng)的形成、雨的旅行、彩虹的魔法，這些曾經(jīng)“習(xí)以為?！钡默F(xiàn)象，會變得像童話一樣有趣。但科學(xué)課的目標(biāo)，不僅是“知道為什么”，更要學(xué)會“用心觀察”“珍惜自然”。記得有一次帶孩子們記錄“一周天氣變化”，有個女孩在觀察本上畫了雨天的蝸牛、晴天的蝴蝶，還寫：“原來每天的天氣都不一樣，就像媽媽每天給我扎的辮子，有的松、有的緊，但都很可愛?！边@句話讓我感動——當(dāng)孩子們用“熱愛”的眼睛看自然，科學(xué)就不再是課本上的知識，而是生活里的美好。04總結(jié)：神奇的自然，等你去發(fā)現(xiàn)總結(jié)：神奇的自然，等你去發(fā)現(xiàn)親愛的小朋友們，今天我們一起認識了風(fēng)、雨、雷電、彩虹和四季變換，它們都是大自然寫給我們的“情書”：風(fēng)是它的呼吸，雨是它的眼淚，雷電是它的笑聲，彩虹是它的畫筆，四季是它的日記。01未來的日子里，希望你們能繼續(xù)保持這份好奇：早上出門時，摸摸風(fēng)是暖的還是涼的；下雨后，蹲下來看看蝸牛有沒有爬出來；秋天的傍晚