2025———2026學年度上學期期末質量監(jiān)測九年級歷史試題注意事項：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。寫在試卷上的答案無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分選擇題(共20小題，20分)下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號涂寫在答題卡相應位置上。1.胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔，建于約公元前2600年，原高約146米，基底每邊長約230米。在胡夫金字塔之后，古埃及的金字塔呈現(xiàn)出越修越小的趨勢。這反映了古埃及()A.外族入侵不斷加強 B.王權的逐漸衰落C.奴隸反抗日益激烈 D.文明越來越落后2.《漢謨拉比法典》規(guī)定：“倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者，則此理發(fā)師應斷指……”這反映此法典維護的是()A.奴隸的利益 B.奴隸主的利益C.手工業(yè)者的利益 D.婆羅門的利益3.言印度社會必言種姓，言印度宗教哲學更必言種姓，印度社會就是種姓社會，印度教文化就是種姓文化。這說明印度的種姓制度()A.不利于國家內部的團結 B.成為統(tǒng)治階級的政治基礎C.有利于維持統(tǒng)治和社會安定 D.對印度社會產生重大影響4.下圖為古希臘帕特農神廟遺址。它講究“視覺矯正”，使本來是直線的部分略呈曲線或內傾，因而看起來更有彈力、更覺生動。這反映了古希臘()A.文明澤被后世 B.文化成就多元 C.追求堅固耐用 D.崇尚藝術美感5.公元1233年，英王指責伯爵理查德侵犯了王室領地，但伯爵宣稱國王侵犯他的土地違約在先，效忠關系自動解除，伯爵不再有效忠國王的義務。由此可知，西歐封君與封臣之間()A.等級制度森嚴 B.矛盾沖突不斷 C.存在契約關系 D.地位相互平等6.西歐中世紀城市經濟主要是商品經濟擴大后，封建貴族開始把勞役地租和實物地租改為貨幣地租，農民為了交納貨幣地租，從而將自給自足的農業(yè)經濟納入商品流通市場，這就使自然經濟開始轉化為小商品經濟。由此可知()A.城市獲得了較大自治權和管理權 B.城市經濟發(fā)展，促使封建經濟瓦解C.城市發(fā)展，推動早期資產階級興起 D.農民階層遭到了殘酷的壓迫剝削7.下圖是12—15世紀歐洲大學數(shù)量變化圖，這一變化說明當時歐洲()A.貴族與平民趨于平等 B.理性原則獲得了普遍認同C.社會轉型的趨勢明顯 D.宗教改革促進了思想覺醒8.同學們運用史論結合、論從史出的方法，對“古代日本的教育文化措施”形成了如下評價。據此補全省略號處的論點()論點論據古代日本……日本的吉備真?zhèn)湓谔屏魧W近20年，精通儒學、天文和兵法，回國后在太學教授三史、五經和律令等科目，他用漢字偏旁創(chuàng)造了日本民族文字——片假名A.積極學習唐朝文化 B.走上對外擴張道路C.法律制度趨于完備 D.積極傳播本國文化9.“在歐洲處于蒙昧時代時，阿拉伯帝國逐步成為文明的保護者，希臘文、敘利亞文、梵文和波斯文的著作因被譯為阿拉伯文而不致失傳，出現(xiàn)了十進制和零這類發(fā)明?！庇纱丝梢?，阿拉伯統(tǒng)治者對異族文化的態(tài)度是()A.意在改變歐洲的蒙昧 B.只注重翻譯各類原著C.壟斷東西方文化交流 D.在包容中求得新發(fā)展10.15世紀后期，從歐洲出發(fā)的航海家們逐漸發(fā)現(xiàn)了我們現(xiàn)在所知世界的大部分地區(qū)……結束了世界主要文明地區(qū)相互隔絕的局面。上述材料反映了航海家們的活動()A.促進資本主義的產生和發(fā)展 B.使世界開始連為一個整體C.豐富了世界各地人們的生活 D.給殖民地人民帶來了災難11.“勝利不僅讓戰(zhàn)勝國收獲無數(shù)的殖民地，更獲得了豐富的資源與市場，推動其迅速發(fā)展。有的國家因此成為‘日不落帝國’，也有國家在歷史的舞臺上漸漸退去，失去了曾經的輝煌?！辈牧险f明歐洲國家發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是()A.經濟發(fā)展需要 B.收回喪失領土 C.轉移經濟危機 D.追求民族解放12.1810年后，西屬拉美多地爆發(fā)起義，起義軍領袖玻利瓦爾宣布廢除奴隸制、分土地給士兵，吸引大量黑人和混血種人參軍。1824年，西班牙殖民軍被徹底擊敗。這可用于研究拉丁美洲獨立運動的()A.時代背景 B.主要過程 C.取勝原因 D.國際影響13.1861年俄國農奴制改革后，農民的贖金為發(fā)展工業(yè)積累了資本，農民在法律上獲得解放為工廠提供了勞動力，自然經濟的瓦解擴大了國內市場。以上說明俄國農奴制改革()A.發(fā)展了俄國近代工業(yè) B.提供了資本主義發(fā)展的條件C.保留了農奴制的殘余 D.推動俄國走上對外擴張道路14.“以前它是一個前工業(yè)時代的封建社會，到19世紀末期，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物———成為一個正在上升的帝國。它很快成為西方一個可怕的競爭對手?！贝偈谷毡就瓿梢陨现卮罂缭降母疽蛩厥?)A.發(fā)動戰(zhàn)爭，開拓海外市場 B.解放奴隸，維護國家統(tǒng)一C.明治維新，發(fā)展資本主義 D.科技立國，重視人才培養(yǎng)15.《明治憲法》不稱“國民”而稱“臣民”，將天皇塑造為國家的象征。同時，明治政府對軍人和學生灌輸“忠君愛國”的意識。如此創(chuàng)造出的“國民不是國家的對峙者，而是國家的奉獻者。這說明明治維新()A.加強了中央集權 B.推行“殖產興業(yè)”C.提倡“文明開化” D.保留了軍國主義16.十九世紀中后期，隨著工業(yè)革命的深入，英國、法國、美國等國家先后通過立法，推行免費義務教育，建立國家教育體系，強調培養(yǎng)識字、守紀的合格工人和國民。這一歷史現(xiàn)象集中反映了()A.人文主義思想對教育領域的直接影響B(tài).資產階級革命對專制政體的徹底摧毀C.工業(yè)化進程對社會發(fā)展提出的新要求D.殖民擴張對宗主國文化輸出的迫切需要17.某歷史雜志中世界近代史專欄展示了下列內容，據此推斷該專欄的標題是()《自然哲學的數(shù)學原理》《物種起源》《戰(zhàn)爭與和平》繪畫《向日葵》A.燦爛的文學發(fā)展 B.生物科學的突破C.多彩的近代藝術 D.近代科學與文化18.巴黎和會一開始，主要戰(zhàn)勝國便陷入激烈的爭吵之中：美國堅決要求解決國際聯(lián)盟問題；英國提出先解決德國、土耳其殖民地的瓜分問題；法國則要求先制裁戰(zhàn)爭的罪魁禍首，肢解德國。由此可見，巴黎和會()A.只有戰(zhàn)勝國參加 B.是列強的分贓會議C.試圖維持戰(zhàn)后和平 D.損害了中國利益19.20世紀二三十年代，印度掀起非暴力不合作運動、埃及開展華夫脫運動、墨西哥推行卡德納斯改革。這些事件共同反映了當時亞非拉地區(qū)的發(fā)展趨勢是()A.資本主義制度普遍確立 B.民族民主運動蓬勃發(fā)展C.世界殖民體系徹底瓦解 D.社會主義運動廣泛興起20.《聯(lián)合國家宣言》簽署后，反法西斯同盟由世界第一工業(yè)強國美國、歐洲第一工業(yè)國蘇聯(lián)和世界第一殖民帝國英國以及東方大國中國組成，其成員占了世界國家的一多半，無論工業(yè)實力還是礦產資源都完全碾壓軸心國集團。這表明《聯(lián)合國家宣言》的簽署()A.協(xié)調了各個盟國之間的利益 B.標志著第二次世界大戰(zhàn)勝利C.改變了戰(zhàn)爭雙方的力量對比 D.決定在戰(zhàn)后立即成立聯(lián)合國第二部分非選擇題(共5小題，30分)21.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一馬不停蹄的征服，使亞歷山大來不及在文化上有所建樹，但他建立的帝國使希臘文化與東方文化的接觸、交流必不可免。他的遠征可謂是一次異國文化探秘，遠征軍中有工程師、哲學家、地理學家和測量師等專門人才，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當?shù)卣苋私煌??！幾詤怯趶V、齊世榮主編《世界史》材料二羅馬所到之處，城市全部按照羅馬的標準修建公共建筑，所以在法國可以看到極為壯觀的羅馬公共水橋，在北非的突尼斯和西亞的約旦可以看到挖掘出來的廣場、會堂、劇院、浴場和競技場等。去這些空間上離羅馬城很遠的地方看羅馬遺址，時空交錯的氣氛會讓人直接體會到羅馬的偉大。————摘編自李筠《羅馬史綱》(1)根據材料一，指出“遠征”是哪一歷史事件，并概括其歷史作用。(2分)(2)根據材料二并結合所學知識，簡析法國、突尼斯和約旦等地遍布羅馬元素的原因。并對法國等國家存在的羅馬遺址進行評價。(3分)(3)綜合上述材料，從世界古代帝國的擴張中，你能得出什么結論?(1分)22.(6分)閱讀下面材料，從中提煉一個觀點，結合所學知識，寫一篇80~120字的小短文。(要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整)14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產階級對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活態(tài)度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學?！@場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創(chuàng)新?！幾匀私贪婢拍昙壣蟽詺v史教材23.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一1688年“光榮革命”以后，資產階級和新貴族控制了國家權力，實行君主立憲制。議會成為國家的立法機關。到18世紀上半葉、議會的立法權得到明確和鞏固。國家行政實權落到內閣手里，議會內閣制逐漸形成。1911年和1949年的議會法，1937年國王的大臣法等法律的頒布，最終使英國向議會君主立憲制的王權制度發(fā)展?！幾杂谟窈?、李小虎、張麗萍《當代外國政治制度》材料二1787年憲法的制定將歐洲從文藝復興、啟蒙運動以來有關人類對理性政治的思考變成了現(xiàn)實的政治原則，使這些偉大的思想在政治實踐中獲得發(fā)揚光大。————摘編自馬嘯原《西方政治制度史》材料三18世紀末的法國大革命和一個半世紀以前的英國革命如出一轍。這就是一個絕對君主制的國家內部通過對政治的民主化改造來實現(xiàn)社會的現(xiàn)代化轉型。英國革命與美國革命對現(xiàn)代民主政治的創(chuàng)新具有重大意義，而法國大革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志?！幾择R克垚《世界文明史》(1)根據材料一，概括推動英國從“專制君主制”向“議會君主立憲制”轉變的因素。(1分)(2)材料二中的“政治原則”是什么？并結合所學知識說明1787年憲法“使這些偉大的思想在政治實踐中獲得發(fā)揚光大”。(2分)(3)根據材料三并結合所學知識，簡述法國是如何“通過對政治的民主化改造來實現(xiàn)社會的現(xiàn)代化轉型”，并歸納法國大革命與英、美兩國革命的相同之處。(3分)24.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一1821年，英國的工業(yè)產值超過農業(yè)，英國從農業(yè)國變成工業(yè)國。19世紀40年代，英國生鐵產量占世界的一半，煤炭占三分之二。1850年英國工業(yè)總產值占世界的三分之一，對外貿易占世界的21%，英國成為“世界工廠”————張躍發(fā)《近代文明史》材料二工業(yè)革命后資本主義制度的各種弊病逐漸顯現(xiàn)。馬克思和恩格斯從社會現(xiàn)實問題出發(fā)進行理論探索和革命實踐，創(chuàng)立了馬克思主義，馬克思主義是工人運動與民族民主運動的重要思想武器。馬克思主義政黨在世界范圍內如雨后春筍般建立和發(fā)展起來?！幾浴吨型鈿v史綱要》(下)材料三在第二次工業(yè)革命期間，幾乎沒有什么工業(yè)部門未曾受到科學新發(fā)現(xiàn)的影響，自然科學開始與工業(yè)生產緊密地結合起來……英國雖然仍有一些重要的發(fā)明，但是柴油機、汽車和發(fā)電機等的發(fā)明和改進，卻大部分是德國人干的，而電話、白熱絲燈等則是美國人發(fā)明的，因此新的技術和工業(yè)革命一開始就超出一國的范圍，具有更廣泛的規(guī)模，發(fā)展進程也是比較迅速的?！獏怯阝?、齊世榮主編《世界史·近代史編》(1)根據材料一，概括英國當時發(fā)生的變化，分析這些變化產生的最主要歷史事件是什么。(3分)(2)根據材料二并結合所學知識，簡析馬克思主義廣泛傳播的意義。(1分)(3)根據材料三并結合所學知識，概括第二次工業(yè)革命的特點。(2分)25.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一注重實際的列寧認識到讓步是不可避免的，因而于1921年允許局部地恢復資本主義。農民們被準許在公共市場上出售他們的農產品。私人可以經營小商店和小工廠……這個結果是什么呢？結果就是把商品、貨幣、市場機制引入蘇聯(lián)的社會主義建設里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大突破?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二羅斯福上臺后，采取諸多措施以解決就業(yè)問題。1933年，政府頒布《聯(lián)邦緊急救濟法》，設立執(zhí)行機構————聯(lián)邦緊急救濟署。該署僅在成立之初的一個月里，就以物品救濟方式救濟了近400萬個家庭?！畬嵭小耙怨ごc”計劃，規(guī)定有工作能力者須參加有酬勞動獲得工資。頒布《社會保障法》，創(chuàng)立失業(yè)保險制度，規(guī)定失業(yè)者每周可領15美元至18美元的失業(yè)保險金?！幾栽F《“羅斯福新政”的就業(yè)工程及啟示》(1)材料一中列寧的“讓步”是指1921年實行的什么政策？根據材料一回答，“它在馬克思主義的發(fā)展史上，是一個重大突破”體現(xiàn)在哪里?(2分)(2)根據材料二，概括羅斯福是如何解決就業(yè)問題的。結合所學知識，指出羅斯福新政的特點。(3分)(3)結合上述材料，請你談談國家在發(fā)展經濟方面需要注意哪些問題。(1分)2025——2026學年度上學期期末質量監(jiān)測九年級歷史參考答案選擇題(共20小題，20分)題號12345678910答案BBDDCBCADB題號11121314151617181920答案ACBCDCDBBC非選擇題(共5小題，30分)21.(1)歷史事件：亞歷山大東征。(1分)歷史作用：促進了東西方文化的大交匯；大量非軍事人員隨軍隊流動，加強了東西方之間的聯(lián)系和往來。(1分)(2)原因：公元前3世紀開始，羅馬不斷對外進行征服與擴張；2世紀，羅馬帝國進入黃金時期，版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為其“內湖”。(1分)評價：羅馬擴張過程中，其文化傳播到它所擴張的區(qū)域，這些建筑是古羅馬文明的瑰寶，也是世界建筑史上的重要里程碑。它們以其獨特的藝術風格和精湛的工藝，展現(xiàn)了古羅馬帝國的輝煌與繁榮。(2分)(3)結論：古代帝國的擴張客觀上促進了東西方的文化和經濟交流：古代帝國的擴張客觀上推動了被侵略地區(qū)城市建設的發(fā)展。(1分，任答一點即可)22.觀點：文藝復興：創(chuàng)新的思想解放運動。論述：文藝復興興起于14—15世紀資本主義萌芽的意大利。新興資產階級反對教會神學的精神控制，以復興古希臘羅馬文化為旗號，實則注入新思想，倡導人文主義，肯定人的價值和現(xiàn)世幸福。代表人物如但丁、達·芬奇、莎士比亞等，他們的作品批判教會腐敗，歌頌人性，推動了文學藝術和科學的繁榮。這并非簡單復古，而是資產階級反封建斗爭的深刻思想解放和創(chuàng)新運動。參考評分標準：一等(6—5分)①題目恰當，觀點明確②史實運用正確；條理清晰，語句通順，表述完整。二等(4—2分)①題目恰當，觀點較為明確；②史實運用基本正確；③條理較為清晰，語句較為通順，表述較為完整。三等(1—0分)①立場不正確或題目不恰當，觀點不明確；②史實運用不正確；③條理不清晰，語句不通順，表述不完整。23.(1)因素：英國資產階級掌握國家權力；議會成為國家立法機關；國家行政權由內閣掌握；議會法等法律文獻的頒布。(1分，任答一