人教版（2024）初中物理九年級全一冊第1節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒第十四章內(nèi)能的利用物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。可以制作公式手冊隨身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。目錄新課導入新課教學0102經(jīng)典例題課堂練習03041.了解能量及其存在的多種形式；2.知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，能解釋一些常見現(xiàn)象中的測功機轉(zhuǎn)化過程；3.理解能量守恒定律，有用能量守恒定律的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，體會能量守恒定律的普適性。學習目標物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。新課教學01一、認識能量西藏羊八井地熱池食物常見的能量有：機械能、電能、內(nèi)能、化學能、太陽能等物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。山巔的危石太陽光拉長的橡皮筋運動的足球二、能量的轉(zhuǎn)化1．來回迅速摩擦雙手。2．用鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后再靠近細小的紙片。觀察實驗發(fā)生的現(xiàn)象，討論發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化？你還能舉出一些你認為發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化的例子嗎？請說出你認為發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化。想想做做物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。各種形式的能可以互相轉(zhuǎn)化機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機械能轉(zhuǎn)化為電能電能轉(zhuǎn)化為機械能電動機帶動水泵把地下水送到地面水電站里水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電鉆木取火二、能量的轉(zhuǎn)化嘗試一下，按圖中給出的實例，你能做些補充嗎？物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。蒸汽機摩擦生熱太陽能電池電燈電熱器發(fā)電機電動機充電機電池光合作用燃料燃燒太陽能熱水器高溫物體發(fā)光吸熱化學反應放熱化學反應火藥爆炸加壓使化學平衡移動地熱發(fā)電納米層次上實現(xiàn)將光能轉(zhuǎn)化為機械能

？燈泡發(fā)光太陽能熱水器機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能摩擦生熱太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機械能轉(zhuǎn)化為電能三、能量守恒定律（1）拿一個彈力小球由手中釋放，觀察小球的運動情況。（2）結(jié)合小球在地面彈跳的頻閃照片，想一想，為什么它的高度會逐漸降低？是否丟失了能量？減少的機械能到哪去了？做做想想議議物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。大量事實表明，能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。三、能量守恒定律三、能量守恒定律

1．滑冰滑梯的過程中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？遵守能量守恒定律嗎？滑下來的過程中，一部分機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能。遵守能量守恒定律物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。三、能量守恒定律

2．有人曾設想制造一種不需要動力就能源源不斷地對外做功的機器，人們把這種機器叫永動機。這種機器有可能制成嗎？一種設想中的永動機解：要使機器持續(xù)不斷地做功，就要消耗能量把低處的水抽到高處，而做機械運動的各部件間有摩擦，會有部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，一部分能量用來對外做功抽水，使流下的水不能全部抽回.

2．有人曾設想制造一種不需要動力就能源源不斷地對外做功的機器，人們把這種機器叫永動機。這種機器有可能制成嗎？一種設想中的永動機三、能量守恒定律物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。典例分析

1．能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一，下列能量轉(zhuǎn)化過程中，屬于內(nèi)能的轉(zhuǎn)移的是（

）A．用電燈照明B．光合作用C．用暖水袋取暖D．天然氣的燃燒

C典例分析

2.下列說法中正確的是（

）

A．冬天對著手哈氣，手變暖是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．用酒精燈給水加熱，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．高速行駛的汽車爆胎是很危險的，從能量角度來看，是機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化

D．滑冰時冰刀與冰之間相互摩擦，出現(xiàn)一道痕跡，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。典例分析3、在下列事例中，屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A.鐵棒在火上烤得很熱B.汽車緊急剎車，輪胎發(fā)熱

C.燃燒木材取暖D.給電爐通電，電爐發(fā)熱B典例分析4、在各種形式的能量轉(zhuǎn)化的過程中，下列說法中正確的是（）A.機械能一定守恒B.各種形式的能量都守恒C.各種形式的能的總量一定守恒D.只有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C物理問題的開放討論，物理學習的社區(qū)交流，物理學習中的類比思維，建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想。特別是壓強與流速的關系。物理規(guī)律的美在于其普適性。如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。包括電路圖的繪制與分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應用的聯(lián)想?？梢灾谱鞴绞謨噪S身攜帶。將復雜問題分解為簡單步驟，嘗試給同學講解物理概念。將知識應用于生活才是真掌握。想要學好初中物理課程，訂閱物理科普雜志拓展視野。物理問題的解決需要耐心。典例分析①摩擦生熱

（→

）②氣體膨脹做功

（→

）③電燈發(fā)光（→

）

④電飯鍋做飯

（→

）

⑤煤炭燃燒

（→

）⑥用洗衣機甩干衣服

（→

）

⑦手搖發(fā)電機發(fā)電

（→

）5、分析下列各現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化機械能內(nèi)能內(nèi)能機械能電能光能電能內(nèi)能內(nèi)能化學能電能機械能機械能電能典例分析6.如圖所示，從斜面上滾下的小球能推動水平面上的木塊前進一段距離，最后小球和木塊都靜止，對此現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.小球和木塊的機械能都消失了B.小球的機械能轉(zhuǎn)移到木塊上，但機械能的總量保持不變C.小球和木塊的機械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量（如內(nèi)