匯報人：PPT匯報時間：2025職業(yè)規(guī)劃比賽設計-比賽目的與意義比賽組織架構(gòu)比賽內(nèi)容與流程參賽作品要求評分標準獎項設置與激勵比賽配套活動注意事項比賽的后續(xù)工作目錄預期效果與意義比賽的延伸活動總結(jié)與展望1章節(jié)比賽目的與意義比賽目的與意義435124增強職業(yè)規(guī)劃意識幫助學生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀，提高職業(yè)規(guī)劃能力服務人才培養(yǎng)配合學校職業(yè)指導工作，完善就業(yè)服務體系引導學生全面客觀認識自我，明確職業(yè)發(fā)展方向提升就業(yè)競爭力通過系統(tǒng)規(guī)劃，增強學生就業(yè)能力和職場適應能力搭建實踐平臺為學生提供展示自我、鍛煉表達能力的舞臺促進自我認知2章節(jié)比賽組織架構(gòu)比賽組織架構(gòu)評審委員會由職業(yè)指導專家、企業(yè)HR、優(yōu)秀校友等組成協(xié)辦單位校團委、各院系學工辦參賽對象全校在校學生，按年級分組比賽比賽時間建議安排在每年5-6月或10-11月主辦單位學校招生就業(yè)處/就業(yè)指導中心3章節(jié)比賽內(nèi)容與流程比賽內(nèi)容與流程>初賽階段參賽形式提交書面職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容要求包含自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)目標、發(fā)展路徑、行動計劃等完整模塊評選方式評委根據(jù)評分標準進行書面評審比賽內(nèi)容與流程>復賽階段參賽形式內(nèi)容要求評選方式PPT展示+現(xiàn)場答辯在初賽作品基礎上完善，增加實踐體驗和調(diào)整反饋現(xiàn)場展示評分(60%)+答辯評分(40%)比賽內(nèi)容與流程>決賽階段參賽形式職業(yè)情景模擬+終極答辯內(nèi)容要求展示職業(yè)適應能力和問題解決能力評選方式綜合考察選手的職業(yè)素養(yǎng)和應變能力4章節(jié)參賽作品要求參賽作品要求>格式規(guī)范正文結(jié)構(gòu)：按照職業(yè)規(guī)劃標準流程撰寫封面信息：姓名、學號、院系、聯(lián)系方式等字數(shù)要求：2500-3000字為宜參賽作品要求>內(nèi)容要求12345自我評估包括興趣、能力、價值觀等全面分析職業(yè)探索目標職業(yè)的市場需求、發(fā)展前景等調(diào)研目標設定短期、中期、長期目標的連貫性行動計劃具體可行的實施步驟和保障措施調(diào)整方案備選方案和動態(tài)調(diào)整機制參賽作品要求>原創(chuàng)性要求01引用部分需注明出處02作品必須為原創(chuàng)：不得抄襲5章節(jié)評分標準評分標準>規(guī)劃內(nèi)容完整性(20分)是否包含職業(yè)規(guī)劃的完整要素各環(huán)節(jié)邏輯是否連貫一致評分標準>自我認知準確性(15分)自我分析是否全面客觀評估工具使用是否恰當評分標準>職業(yè)分析深度(15分)行業(yè)認知是否準確職業(yè)調(diào)研是否充分評分標準>目標設定合理性(15分)01各階段目標是否銜接02目標是否符合SMART原則評分標準>行動計劃可行性(15分)措施是否具體可操作時間節(jié)點是否明確評分標準>創(chuàng)新性與特色(10分)規(guī)劃是否有獨到見解是否體現(xiàn)個人特色評分標準>展示表達能力(10分)現(xiàn)場表現(xiàn)是否自信得體語言表達是否清晰流暢6章節(jié)獎項設置與激勵獎項設置與激勵>個人獎項13二等獎：4名，獎金+證書+職業(yè)測評24三等獎：6名，獎品+證書優(yōu)秀獎：若干，證書一等獎：2名，獎金+證書+實習推薦獎項設置與激勵>團體獎項A最佳組織獎：表彰積極參與的院系B優(yōu)秀指導教師獎：表彰指導老師獎項設置與激勵>后續(xù)支持優(yōu)先推薦獲：獎者參加知名企業(yè)實習提供一對一職業(yè)咨詢和指導優(yōu)秀作品匯編成冊：作為學習資料7章節(jié)比賽配套活動比賽配套活動>賽前培訓職業(yè)規(guī)劃專題講座往屆優(yōu)秀選手經(jīng)驗分享職業(yè)測評工具使用指導比賽配套活動>賽中輔導指導教師一對一修改建議職業(yè)規(guī)劃工作坊模擬面試訓練比賽配套活動>賽后跟進建立選手成長檔案定期回訪規(guī)劃實施情況提供持續(xù)的職業(yè)發(fā)展支持1238章節(jié)注意事項注意事項>時間節(jié)點控制明確各階段截止時間預留足夠的作品修改時間注意事項>公平公正原則制定明確的評審規(guī)則評委回避制度注意事項>知識產(chǎn)權保護簽署原創(chuàng)聲明保護參賽者隱私信息注意事項>應急預案備用場地和設備準備突發(fā)情況處理流程注意事項>宣傳推廣多渠道宣傳比賽信息展示優(yōu)秀選手風采擴大比賽影響力1239章節(jié)比賽的宣傳與推廣比賽的宣傳與推廣>校園宣傳A利用校園廣播、宣傳欄、公告板等方式：對比賽的目的和流程進行全面宣傳B邀請學生組織、社團等協(xié)助宣傳：擴大比賽的知名度比賽的宣傳與推廣>網(wǎng)絡推廣利用學校官方網(wǎng)站、社交媒體平臺等線上渠道發(fā)布比賽信息與校園微信公眾號、QQ群等互動平臺合作：及時更新比賽動態(tài)比賽的宣傳與推廣>優(yōu)秀作品展示將獲獎作品和優(yōu)秀作品匯編成冊：在校園內(nèi)進行展示，供其他學生參考學習01將優(yōu)秀作品上傳至學校官方網(wǎng)站或社交媒體平臺：擴大比賽的社會影響力0210章節(jié)比賽的后續(xù)工作比賽的后續(xù)工作>作品歸檔將所有參賽作品進行歸檔對作品進行分類、編號建立完善的作品庫方便后續(xù)查閱和使用比賽的后續(xù)工作>反饋與調(diào)整收集評委、參賽者及觀眾的反饋意見：對比賽流程和規(guī)則進行持續(xù)改進34根據(jù)比賽的實際情況：對評分標準進行適當調(diào)整，以保證比賽的公平性和公正性比賽的后續(xù)工作>跟蹤與輔導對獲獎者進行跟蹤提供持續(xù)的職業(yè)輔導和咨詢服務了解其職業(yè)規(guī)劃的實施情況和職業(yè)發(fā)展狀況幫助其解決在職業(yè)發(fā)展過程中遇到的問題比賽的后續(xù)工作>擴大影響力將比賽成果推向社會，提高比賽的社會認可度與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等建立合作關系提高學生的就業(yè)能力和職場適應能力將比賽成果應用于課堂教學和實訓中LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLOR比賽的后續(xù)工作>定期舉辦形成品牌效應，吸引更多學生參與將比賽定期舉辦如職業(yè)規(guī)劃講座、就業(yè)指導等，為學生提供更多的學習機會和資源通過舉辦相關活動11章節(jié)預期效果與意義預期效果與意義通過職業(yè)規(guī)劃比賽的舉辦，預期達到以下效果預期效果與意義提高學生職業(yè)規(guī)劃意識和能力：樹立正確的就業(yè)觀和成才觀增強學生的就業(yè)能力和職場適應能力：提高其競爭力促進學生全面客觀地認識自我：明確職業(yè)發(fā)展方向和目標搭建學生展示自我、鍛煉表達能力的平臺：培養(yǎng)其綜合素質(zhì)完善學校就業(yè)服務體系：提高學校職業(yè)指導工作的水平和質(zhì)量預期效果與意義綜上所述，職業(yè)規(guī)劃比賽的舉辦對于學生個人發(fā)展和學校就業(yè)指導工作都具有重要的意義和價值12章節(jié)比賽的延伸活動比賽的延伸活動>職業(yè)規(guī)劃指導課程開設職業(yè)規(guī)劃指導課程：幫助學生系統(tǒng)學習職業(yè)規(guī)劃的理論和方法12邀請職業(yè)規(guī)劃專家、企業(yè)HR等進行授課：提供實用的職業(yè)規(guī)劃指導和建議比賽的延伸活動>職場體驗活動組織學生參加職場體驗活動鼓勵學生積極參與社會實踐活動如企業(yè)參觀、實習等，讓學生了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和要求積累實踐經(jīng)驗，提升職業(yè)能力比賽的延伸活動>職業(yè)規(guī)劃工作坊定期舉辦職業(yè)規(guī)劃工作坊：邀請學生分享自己的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗和成果提供一對一的職業(yè)規(guī)劃輔導服務：幫助學生解決職業(yè)規(guī)劃中的問題比賽的延伸活動>優(yōu)秀畢業(yè)生分享會為學生提供借鑒和啟示尋求職業(yè)發(fā)展的支持和幫助邀請優(yōu)秀畢業(yè)生返校分享自己的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷和心得體會鼓勵學生與優(yōu)秀畢業(yè)生建立聯(lián)系比賽的延伸活動>企業(yè)合作實習計劃為學生提供實習機會和職場實踐的平臺與企業(yè)合作開展實習計劃為學生提供實習機會和職場實踐的平臺通過實習計劃13章節(jié)與校外資源的結(jié)合與校外資源的結(jié)合>校企合作01邀請企業(yè)參與比賽的評審和指導：為學生提供更貼近實際的職業(yè)規(guī)劃建議02與相關行業(yè)、企業(yè)建立合作關系：了解行業(yè)動態(tài)和職場需求與校外資源的結(jié)合>邀請知名人士參與為學生提供更廣闊的視野和思路為學生提供個性化的指導和建議邀請業(yè)界知名人士、專家學者等參與比賽的評審和講座邀請他們擔任學生職業(yè)規(guī)劃的導師或顧問與校外資源的結(jié)合>參加國際性比賽01通過國際交流與合作：引進先進的職業(yè)規(guī)劃理念和方法，提升比賽的質(zhì)量和水平02組織學生參加國際性的職業(yè)規(guī)劃比賽或活動：提高學生的國際視野和競爭力14章節(jié)總結(jié)與展望總結(jié)與展望62通過職業(yè)規(guī)劃比賽的舉辦及其延伸活動，學?？梢詾閷W生提供全方位、多角度的職業(yè)規(guī)劃指導和支持。這不僅有助于學生個人職業(yè)發(fā)展的成功，也將為學校就業(yè)指導工作的