2025年大學(xué)幼兒保育（幼兒游戲設(shè)計）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.幼兒游戲的主要特點(diǎn)不包括以下哪一項？A.自主性B.虛構(gòu)性C.強(qiáng)制性D.愉悅性2.下列哪種游戲類型最能促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展？A.獨(dú)自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲3.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是？A.安全性原則B.教育性原則C.趣味性原則D.開放性原則4.角色扮演游戲中，幼兒主要通過什么來學(xué)習(xí)？A.模仿B.記憶C.想象D.以上都是5.以下哪種游戲材料適合小班幼兒？A.結(jié)構(gòu)復(fù)雜的拼圖B.簡單的積木C.棋類游戲D.科學(xué)實驗材料6.游戲觀察的目的不包括？A.了解幼兒的發(fā)展水平B.為游戲評價提供依據(jù)C.干預(yù)幼兒游戲D.發(fā)現(xiàn)游戲中的問題7.教師在幼兒游戲中的角色應(yīng)該是？A.主導(dǎo)者B.旁觀者C.參與者D.引導(dǎo)者8.下列關(guān)于幼兒游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系，正確的是？A.游戲就是學(xué)習(xí)B.游戲與學(xué)習(xí)無關(guān)C.游戲是學(xué)習(xí)的一種特殊形式D.學(xué)習(xí)比游戲重要9.幼兒游戲時，教師的指導(dǎo)策略不當(dāng)?shù)氖?？A.適時介入B.直接干預(yù)C.提供支持D.鼓勵幼兒自主探索10.幼兒園游戲活動時間一般應(yīng)占一日活動時間的？A.1/2左右B.1/3左右C.1/4左右D.1/5左右第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空2分，共20分）1.幼兒游戲按照教育作用可分為創(chuàng)造性游戲和________________。2.________________是幼兒游戲的基本要素之一，它為幼兒游戲提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。3.規(guī)則游戲一般包括游戲的目的、玩法、________________和結(jié)果四個部分。4.幼兒在游戲中通過與材料的互動，可以獲得________________、認(rèn)知、語言等方面的發(fā)展。5.教師在游戲觀察時，可采用掃描觀察法、定點(diǎn)觀察法和________________觀察法。6.游戲評價的內(nèi)容包括游戲環(huán)境、游戲材料、幼兒行為表現(xiàn)和________________等方面。7.幼兒游戲的發(fā)展趨勢是從簡單到復(fù)雜、從自我中心到________________、從平行游戲到合作游戲。8.________________是幼兒游戲的核心，它使游戲區(qū)別于其他活動。9.教師在創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時，應(yīng)考慮空間的開放性、________________和趣味性。10.幼兒游戲的準(zhǔn)備工作包括經(jīng)驗準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備和________________準(zhǔn)備。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述幼兒游戲的教育價值。2.如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作游戲？四、材料分析題（每題15分，共15分）材料：在一次建構(gòu)游戲中，中班的小朋友們用積木搭建房子。小明一開始自己搭，搭得比較簡單。后來看到小紅搭的房子有兩層，很羨慕，就開始模仿小紅。在模仿過程中，小明遇到了一些問題，比如積木總是倒。這時，老師走過來問小明：“你覺得怎么才能讓房子更穩(wěn)固呢？”小明思考了一下，說：“可以多放一些積木在下面。”老師又問：“還有其他辦法嗎？”小明嘗試著調(diào)整了積木的擺放方式，終于搭出了一個比較穩(wěn)固的房子。問題：請分析老師在這次建構(gòu)游戲中的指導(dǎo)策略及其效果。五、設(shè)計題（15分）請為大班幼兒設(shè)計一個“超市購物”的角色扮演游戲方案，包括游戲目標(biāo)、游戲準(zhǔn)備、游戲過程和游戲評價。答案：1.C2.D3.A4.D5.B6.C7.D8.C9.B10.A二、1.有規(guī)則游戲2.游戲材料3.規(guī)則4.動作技能5.追蹤6.游戲過程7.社會化8.想象9.挑戰(zhàn)性10.心理環(huán)境三、1.幼兒游戲的教育價值包括促進(jìn)幼兒身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、情感發(fā)展以及創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)等。2.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作游戲，教師要引導(dǎo)幼兒明確共同目標(biāo)，學(xué)會分工合作；鼓勵幼兒交流溝通，分享想法；及時解決合作中出現(xiàn)的矛盾；給予幼兒肯定和鼓勵，增強(qiáng)合作信心。四、老師采用了提問引導(dǎo)的策略。通過提問讓小明自己思考如何讓房子更穩(wěn)固，激發(fā)了小明的主動性和探索精神。效果顯著，小明不僅嘗試了不同方法，還成功搭出了穩(wěn)固的房子，在這個過程中提高了建構(gòu)能力，學(xué)會了思考和解決問題，同時也體驗到了成功的喜悅。五、游戲目標(biāo)：讓幼兒了解超市購物流程，提高語言表達(dá)和社會交往能力等。游戲準(zhǔn)備：布