2025年大學(xué)學(xué)前教育（幼兒教育創(chuàng)造力基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的核心是（）A.思維的靈活性B.想象力的豐富性C.觀察力的敏銳性D.注意力的集中性答案：B2.以下哪種活動(dòng)最能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力（）A.按照范例繪畫B.自由搭建積木C.聽故事復(fù)述D.跟著音樂(lè)做律動(dòng)答案：B3.幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)中，教師應(yīng)注重（）A.限制幼兒的想法B.提供單一的材料C.鼓勵(lì)幼兒嘗試新方法D.強(qiáng)調(diào)結(jié)果的正確性答案：C4.幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）A.1-2歲B.3-5歲C.6-7歲D.8-9歲答案：B5.當(dāng)幼兒提出獨(dú)特的想法時(shí)，教師應(yīng)（）A.立即否定B.忽視不理C.給予肯定和鼓勵(lì)D.要求其改正答案：C6.有助于幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境特點(diǎn)是（）A.安靜無(wú)聲B.規(guī)則嚴(yán)格C.充滿挑戰(zhàn)D.整齊劃一答案：C7.幼兒創(chuàng)造力的表現(xiàn)形式不包括（）A.語(yǔ)言表達(dá)的新穎性B.動(dòng)作行為的獨(dú)特性C.對(duì)事物的刻板認(rèn)知D.解決問(wèn)題的新思路答案：C8.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒（）A.和同伴保持一致B.依賴成人指導(dǎo)C.敢于質(zhì)疑D.害怕失敗答案：C9.以下哪種游戲?qū)τ變簞?chuàng)造力提升作用不大（）A.角色扮演游戲B.傳統(tǒng)棋類游戲C.科學(xué)探索游戲D.創(chuàng)意手工游戲答案：B10.幼兒創(chuàng)造力發(fā)展與（）密切相關(guān)。A.遺傳因素B.環(huán)境刺激C.飲食結(jié)構(gòu)D.睡眠時(shí)間答案：B第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確答案。1.幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)需要營(yíng)造______、______的教育氛圍。答案：寬松自由、富有創(chuàng)意2.幼兒創(chuàng)造力包括______、______、______等多個(gè)方面。答案：思維能力、想象力、實(shí)踐能力3.教師在幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)中應(yīng)扮演______、______、______的角色。答案：引導(dǎo)者、支持者、鼓勵(lì)者4.激發(fā)幼兒創(chuàng)造力可通過(guò)開展______、______、______等活動(dòng)。答案：創(chuàng)意美術(shù)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、故事創(chuàng)編5.幼兒創(chuàng)造力發(fā)展受______、______、______等因素影響。答案：家庭環(huán)境、幼兒園教育、社會(huì)文化三、判斷題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.幼兒年齡小，不存在創(chuàng)造力。（）答案：×2.只要給幼兒提供豐富的材料，就能培養(yǎng)其創(chuàng)造力。（）答案：×3.幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)應(yīng)以教師的想法為主導(dǎo)。（）答案：×4.幼兒在游戲中更容易展現(xiàn)創(chuàng)造力。（）答案：√5.創(chuàng)造力是少數(shù)幼兒特有的能力。（）答案：×四、材料分析題（共25分）答題要求：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在一次幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，老師讓小朋友們畫自己喜歡的動(dòng)物。小明畫了一只藍(lán)色的、長(zhǎng)著翅膀的老虎，其他小朋友都覺得很奇怪，紛紛表示老虎不是這樣的。老師看到后，并沒(méi)有批評(píng)小明，而是問(wèn)他為什么這樣畫。小明說(shuō)：“我覺得老虎要是會(huì)飛，就能保護(hù)更多的小動(dòng)物了?！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)其他小朋友也像小明一樣大膽想象。1.請(qǐng)分析小明的表現(xiàn)體現(xiàn)了幼兒創(chuàng)造力的哪些特點(diǎn)？（10分）答案：小明畫了一只藍(lán)色的、長(zhǎng)著翅膀的老虎，體現(xiàn)了幼兒想象力豐富，不受常規(guī)認(rèn)知局限，能突破固有形象進(jìn)行獨(dú)特創(chuàng)造。他認(rèn)為老虎會(huì)飛就能保護(hù)更多小動(dòng)物，展現(xiàn)了幼兒思維的靈活性，能從獨(dú)特角度思考問(wèn)題，賦予動(dòng)物新的功能和特點(diǎn)，這是幼兒創(chuàng)造力在繪畫活動(dòng)中的典型表現(xiàn)。2.老師的做法對(duì)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力有何積極作用？（15分）答案：老師沒(méi)有批評(píng)小明，而是詢問(wèn)并鼓勵(lì)他，這保護(hù)了小明的想象力和獨(dú)特思維。老師的做法為其他小朋友樹立了榜樣，讓幼兒知道可以大膽表達(dá)自己的想法，不用擔(dān)心被否定，營(yíng)造了寬松自由的創(chuàng)作氛圍。這種鼓勵(lì)式教育能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的自信心，使幼兒更愿意在今后的活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造力，積極探索和表達(dá)。五、論述題（共25分）答題要求：結(jié)合幼兒教育實(shí)際，論述如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)至關(guān)重要，它關(guān)系到幼兒未來(lái)的發(fā)展。在幼兒教育實(shí)際中，首先要營(yíng)造寬松自由的環(huán)境，讓幼兒敢于表達(dá)想法。例如在課堂上，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，對(duì)他們的奇思妙想給予肯定。提供豐富多樣的材料和活動(dòng)。如在美工區(qū)放置各種材料，開展創(chuàng)意手工活動(dòng)；設(shè)置科學(xué)角，進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)探索。通過(guò)這些，激發(fā)幼兒的興趣和探索欲望。注重培養(yǎng)幼兒的想象力?？梢酝ㄟ^(guò)故事創(chuàng)編、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒想象不同的