讓真情自然流露生活中，你遇到過下面的情景嗎？你的表現(xiàn)是怎樣的？考試一百分受到老師批評(píng)被好朋友欺騙生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。你有過這些感受嗎？今天，我們的習(xí)作就是圍繞“真情流露”來寫的。從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。1.本次習(xí)作要求寫自己印象最深的感受。2.要先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？人在不同的時(shí)候會(huì)有不同的感受，有喜，有憂，有渴望，有沮喪，有歸心似箭，也有忐忑不安……這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢？想一想，自己印象最深的感受是哪件事情引起的？這件事是怎樣發(fā)生的？經(jīng)過是怎樣的？事情發(fā)展過程中，情感有哪些變化？把情感的變化也自然地寫出來。寫完后與同桌交換閱讀，提出修改意見，進(jìn)行修改。心理活動(dòng)的描寫好像是人物無聲的語言，它能夠把人物的思想活動(dòng)，復(fù)雜而變化的人物感情直接表現(xiàn)出來。1.心理描寫法。語言是心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式，通過人物語言直接表達(dá)自己的情感。2.語言描寫法。神態(tài)動(dòng)作描寫法就是通過描寫人物的神態(tài)和動(dòng)作展現(xiàn)其喜怒哀樂。3.神態(tài)動(dòng)作描寫方法。景物描寫法就是通過描寫境反映人物的心情變化。4.景物描寫法。間接抒情法是怎樣的呢？間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。1.通過敘述抒情，加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的變化來敘述，使讀者在敘述的過程中感受情。2.可以通過議論抒情，，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情。3.通過描寫來抒情，過程中，滲透自己的情感。從我呱呱墜地、快樂地來到這個(gè)世界上時(shí)，奶奶就是最疼愛我的人了。那種疼愛，是大海滔滔不絕的水，是太陽永不停息的熱，是在我的生活中無微不至的關(guān)心。也正因?yàn)檫@樣，我也十分愛奶奶。?小時(shí)侯，我經(jīng)常與奶奶玩耍，累了，就撲進(jìn)奶奶的懷抱，聽奶奶講故事，慢慢地便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那時(shí)的我是一個(gè)聽話的乖孩子。直到現(xiàn)在，我還依稀記得在我生病時(shí)，奶奶焦急地背著我去醫(yī)院掛號(hào)；我愛你，奶奶佳作在線：寫法品析?點(diǎn)明中心：奶奶就是最疼愛“我”的人，“我”也十分愛奶奶。引起讀者的閱讀興趣。跟奶奶一句一句地學(xué)說家鄉(xiāng)童謠，再學(xué)說給姥姥姥爺聽，逗得大家樂不可支；夜晚奶奶困倦了，我卻纏著她講她小時(shí)侯有趣的事情……。這些景象時(shí)常歷歷在目，久久不能忘卻。?

記得有一次是奶奶的生日，我親手做了一的賀卡想送給她，給她一個(gè)驚喜。放學(xué)回來后，我一進(jìn)門便嚷著叫著，要給她看一樣好東西，奶奶端著兩支和面的手一疊聲答應(yīng)著，瞇著眼、側(cè)著頭聽清我說的話后，笑瞇瞇地說：“奶奶給寫法品析?第2自然段寫了與奶奶玩耍，聽奶奶講故事，奶奶送“我”去看病，跟奶奶學(xué)家鄉(xiāng)童謠，纏著奶奶講她小時(shí)候的故事等事，自然流露出“我”對(duì)奶奶的依戀之情。?從“嚷著叫著”“連聲答應(yīng)”“瞇著眼、側(cè)著頭”“笑瞇瞇”這些詞語可以體會(huì)到“我”要給奶奶一個(gè)驚喜的快樂心情，以及奶奶看到“我”回來時(shí)的高興心情。?咱做面條子哩，吃完飯?jiān)圩乱粔K看！”我一聽，當(dāng)時(shí)就像皮球泄了氣，只好看著笑呵呵的奶奶進(jìn)廚房繼續(xù)忙她的活兒去了。一吃完飯，我急忙把準(zhǔn)備好的禮物亮出來，奶奶知道是送給她的生日禮物，臉上的皺紋像開著的菊花瓣，笑得合不攏嘴，連聲說：“我給我送生日禮物了，我知道孝敬奶奶了，我長大了，呵呵……?！蓖棠虄婶W的白發(fā)和滿足的笑臉，我下午的懊惱情緒早被拋到九宵云外了，我的心中也充滿了幸福和愜意。寫法品析??第3自然段中的兩處比喻：“就像泄了氣的皮球”寫出了“我”聽到奶奶要先做面條，吃完飯?jiān)倏础拔摇钡亩Y物時(shí)的沮喪；“臉上的皺紋像開著的菊花瓣”寫出了奶奶看到“我”的禮物時(shí)開心的樣子。后來，隨著年齡的增長，我上了中學(xué)，我突然感到奶奶變得很嘮叨了。一天放學(xué)后，我拿著沒考好的試卷心情糟糕地回到家里。奶奶看見我不高興，便關(guān)切地問：“這是咋了？今天不高興了？怎么不說話呀？你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，別像奶奶一樣落個(gè)睜眼瞎。作業(yè)寫完了嗎？快去寫吧，奶奶給你做飯，你想吃啥奶奶給你做呀……”我再也忍不住了，大叫：“奶奶你別說了，煩死了！”說完，我拿起書包跑進(jìn)房間，使勁關(guān)上了門。過了一會(huì)兒，只聽寫法品析??奶奶關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，勸“我”好好學(xué)習(xí)，要完成作業(yè)；奶奶還關(guān)心“我”的生活，“我”想吃啥就給“我”做啥。這是一個(gè)多么慈祥、有愛的奶奶呀！門外“啪”的一聲，好像什么被摔碎了。我開門一看，地上是一只摔碎的碗，奶奶正一邊收拾，一邊自言自語地說：“人老了，不中用了，碗都拿不住了?！笨吹侥棠虨榱宋业纳畈煌２賱冢覟樽约簞偛诺谋憩F(xiàn)感到羞愧和自責(zé)?，F(xiàn)在，我在離奶奶很某省市生活，我已經(jīng)很久沒見到她了，前幾天打電話，談話里全是她擔(dān)心、關(guān)愛我的話語。想到奶奶蒼老的面孔，我禁不住熱淚盈眶……?寫法品析??奶奶不停地為“我”的生活操勞，“我”卻因?yàn)樽约簺]有考好，沖奶奶發(fā)脾氣?！拔摇备杏X非常對(duì)不起疼愛自己的奶奶。?開頭、結(jié)尾相互照應(yīng)，