2026年心理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用知識(shí)考試題庫(kù)一、單選題（每題2分，共20題）1.在中國(guó)文化背景下，"集體主義"人格特質(zhì)最符合馬斯洛需求層次理論中的哪一層需求？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求2.根據(jù)埃里克森社會(huì)心理發(fā)展階段理論，青少年期（12-18歲）的主要心理任務(wù)是？A.建立信任感B.發(fā)展自主性C.形成同一性D.培養(yǎng)勤奮感3.在認(rèn)知心理學(xué)中，"啟動(dòng)效應(yīng)"指的是？A.學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象B.視覺(jué)后像殘留C.知覺(jué)選擇性D.前攝抑制4.中國(guó)文化中常見(jiàn)的"關(guān)系取向"決策模式，最符合哪種社會(huì)認(rèn)知理論？A.認(rèn)知失調(diào)理論B.社會(huì)比較理論C.啟發(fā)式判斷理論D.關(guān)系營(yíng)銷理論5.抑郁癥的核心癥狀不包括？A.持續(xù)情緒低落B.活動(dòng)興趣減退C.睡眠障礙D.人格改變6.家庭治療中，"系統(tǒng)式家庭治療"的創(chuàng)始人是誰(shuí)？A.弗洛伊德B.維果茨基C.米紐欽D.費(fèi)爾德曼7.心理咨詢中，"阻抗"現(xiàn)象最可能發(fā)生在？A.初次訪談階段B.長(zhǎng)期咨詢中期C.咨詢結(jié)束階段D.評(píng)估階段8.中國(guó)職場(chǎng)常見(jiàn)的"關(guān)系沖突"問(wèn)題，最符合哪種溝通理論？A.交易型溝通B.關(guān)系型溝通C.壓力型溝通D.非語(yǔ)言溝通9.認(rèn)知行為療法（CBT）中，"行為實(shí)驗(yàn)"的主要目的是？A.識(shí)別認(rèn)知扭曲B.評(píng)估行為頻率C.建立行為契約D.訓(xùn)練應(yīng)對(duì)技巧10.中國(guó)大學(xué)生常見(jiàn)的"社交焦慮"表現(xiàn)，最符合哪種心理評(píng)估工具？A.MMPI-2B.SASC.Rorschach測(cè)驗(yàn)D.WISC二、多選題（每題3分，共10題）1.中國(guó)文化中的"孝道"對(duì)家庭關(guān)系的影響包括？A.親子依戀?gòu)?qiáng)化B.代際沖突減少C.家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)固化D.情感表達(dá)含蓄化2.職場(chǎng)壓力管理中，"情緒勞動(dòng)"的主要表現(xiàn)形式有？A.表情管理B.工作負(fù)荷控制C.人際溝通協(xié)調(diào)D.情緒宣泄3.心理咨詢中，"共情"能力的關(guān)鍵要素包括？A.情感理解B.無(wú)條件積極關(guān)注C.客觀判斷D.行為示范4.中國(guó)傳統(tǒng)文化中的"陰陽(yáng)平衡"理念，與以下哪些心理學(xué)理論相關(guān)？A.認(rèn)知評(píng)估理論B.人本主義心理學(xué)C.中醫(yī)心理療法D.認(rèn)知重構(gòu)技術(shù)5.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)措施包括？A.計(jì)算機(jī)時(shí)間限制B.社交技能訓(xùn)練C.家庭溝通改善D.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制建立6.中國(guó)文化中的"面子"問(wèn)題對(duì)職場(chǎng)沖突的影響包括？A.直接溝通減少B.非正式調(diào)解增多C.權(quán)力距離擴(kuò)大D.團(tuán)隊(duì)凝聚力下降7.認(rèn)知行為療法中，"行為激活"技術(shù)適用于？A.抑郁癥B.焦慮癥C.強(qiáng)迫癥D.睡眠障礙8.社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)心理健康的影響包括？A.應(yīng)激緩沖作用B.自我效能提升C.人際沖突減少D.情緒調(diào)節(jié)強(qiáng)化9.中國(guó)職場(chǎng)中的"隱性權(quán)力"現(xiàn)象，最符合哪種組織心理學(xué)理論？A.權(quán)變理論B.人際關(guān)系理論C.組織公平理論D.勤奮感理論10.心理咨詢中，"反移情"現(xiàn)象的處理方法包括？A.自我覺(jué)察B.督導(dǎo)咨詢C.情感宣泄D.技能提升三、案例分析題（每題10分，共3題）1.案例：某公司員工張某，長(zhǎng)期存在"拖延工作"行為，表現(xiàn)為接到任務(wù)后總是找借口延后，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)重滯后。公司HR發(fā)現(xiàn)其平時(shí)性格內(nèi)向，與同事關(guān)系一般。請(qǐng)分析張某的行為可能涉及哪些心理學(xué)問(wèn)題，并提出2種干預(yù)建議（結(jié)合中國(guó)職場(chǎng)文化特點(diǎn)）。2.案例：某高校大三學(xué)生李某，因家庭經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致自卑，同時(shí)因?qū)W業(yè)壓力產(chǎn)生焦慮，表現(xiàn)為失眠、注意力不集中。心理咨詢師在初次訪談中了解到其父母對(duì)其學(xué)業(yè)要求極高。請(qǐng)分析李某的問(wèn)題可能涉及哪些心理學(xué)理論，并提出1項(xiàng)咨詢技術(shù)建議。3.案例：某社區(qū)居民趙某，因鄰居裝修噪音問(wèn)題長(zhǎng)期失眠，多次嘗試溝通無(wú)效后情緒惡化，甚至出現(xiàn)摔門行為。社區(qū)心理工作者介入后發(fā)現(xiàn)其有高血壓病史。請(qǐng)分析趙某的行為可能涉及哪些心理學(xué)概念，并提出2項(xiàng)心理干預(yù)措施（結(jié)合社區(qū)心理服務(wù)特點(diǎn)）。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述中國(guó)文化中的"面子"對(duì)心理咨詢關(guān)系建立的影響。2.簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法（CBT）的3個(gè)核心假設(shè)。3.簡(jiǎn)述家庭系統(tǒng)治療中"三角化"的概念及其功能。4.簡(jiǎn)述職場(chǎng)壓力管理的"ABC理論"及其應(yīng)用。五、論述題（每題15分，共2題）1.結(jié)合中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)，論述"代際溝通障礙"的心理成因及干預(yù)策略。2.論述心理咨詢中"文化敏感性"的重要性，并舉例說(shuō)明如何在中國(guó)文化背景下開展心理評(píng)估。答案與解析一、單選題答案1.C2.C3.A4.B5.D6.C7.B8.B9.B10.B解析：1.集體主義強(qiáng)調(diào)群體和諧與歸屬感，對(duì)應(yīng)社交需求（馬斯洛需求層次）。2.埃里克森理論中青少年期核心任務(wù)是形成自我同一性。3.啟動(dòng)效應(yīng)指先前信息對(duì)后續(xù)認(rèn)知的自動(dòng)影響，如"貓"字出現(xiàn)后更快識(shí)別"老鼠"。4.關(guān)系取向決策基于人情網(wǎng)絡(luò)，符合社會(huì)比較理論（如參考他人行為）。5.抑郁癥核心癥狀包括情緒、認(rèn)知、行為改變，人格改變多見(jiàn)于精神分裂癥。6.米紐欽是系統(tǒng)式家庭治療代表人物，擅長(zhǎng)使用家庭雕塑技術(shù)。二、多選題答案1.ACD2.ACD3.AB4.ACD5.ABC6.AB7.AB8.ABD9.B10.ABD解析：1.孝道強(qiáng)化親子依戀、固化權(quán)力結(jié)構(gòu)，但含蓄表達(dá)屬集體文化特征。5.網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)需限制時(shí)間、訓(xùn)練社交技能，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可輔助。三、案例分析題參考答案1.分析：張某可能存在認(rèn)知扭曲（如"完美主義"）、社交焦慮（避免負(fù)面評(píng)價(jià)），需結(jié)合中國(guó)文化中的"面子"敏感心理。建議：①心理教育（認(rèn)知重構(gòu)）；②團(tuán)體咨詢（職場(chǎng)溝通訓(xùn)練）。2.分析：李某涉及低自尊（社會(huì)文化因素）、焦慮障礙（學(xué)業(yè)壓力），需結(jié)合人本主義（無(wú)條件積極關(guān)注）。技術(shù)建議：行為實(shí)驗(yàn)（逐步暴露學(xué)業(yè)場(chǎng)景）。3.分析：趙某存在環(huán)境壓力應(yīng)對(duì)不良（情緒調(diào)節(jié)）、軀體心理問(wèn)題（高血壓關(guān)聯(lián)），需結(jié)合社會(huì)支持理論。措施：①社區(qū)調(diào)解（非正式溝通）；②放松訓(xùn)練（生物反饋）。四、簡(jiǎn)答題參考答案1.面子影響：咨詢師需避免直接否定（破壞面子），采用"間接反饋"（如"您可能擔(dān)心..."）。2.CBT核心假設(shè)：①認(rèn)知決定情緒行為；②認(rèn)知可改變；③行為學(xué)習(xí)可修正。3.三角化功能：如母子沖突時(shí)，第三方（如父親）介入形成情感紐帶，緩解緊張。4.ABC理論應(yīng)用：職場(chǎng)壓力中，事件（A）通過(guò)認(rèn)知（B，如"同事故意刁難"）引發(fā)情緒（C，憤怒）。五、論述題參考答案1.代際溝通障礙成因：①代際價(jià)值觀差異（如"孝順"與"個(gè)人發(fā)展"沖突）；②媒介變遷影響；③權(quán)