本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁2022幼兒園大班班務(wù)方案其實(shí)制訂打算的過程，就是一個思考的過程，制訂好打算以后，在心中根本上對自己工作的開展已經(jīng)心里有譜了。下面是我給大家?guī)淼?022幼兒園大班班務(wù)打算5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!

↓↓更多關(guān)于“班務(wù)打算〞內(nèi)容推舉↓↓

★幼兒園園務(wù)工作打算★

★幼兒園宣揚(yáng)工作打算★

★工作打算開頭語★

★工作打算和目標(biāo)措施★

★2022年工作目標(biāo)打算書★

幼兒園大班班務(wù)打算篇一

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的期望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動呈現(xiàn)，國際象棋特色園呈現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡快、安康、進(jìn)展〞的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：具體表如今以下幾個方面：一、心情浮燥;二、整理整理力氣差;三、與人相處、交往力氣還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作打算：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨(dú)立生活力氣，完成力所能及的任務(wù)。

2：培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和歡快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力氣;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言力氣。

3：培育幼兒動手操作的力氣。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

4：培育幼兒良好的獨(dú)特品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人協(xié)商?來解決糾紛，在活動中情愿合作、輪番、共享;有確定的是非觀念和評價同伴行為的力氣。

(二)對大班進(jìn)展的特地的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括：

1：培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)看法。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的猛烈愿望，有打算地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。

2：留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力氣，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力氣。有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好;留意幼兒正確的書寫姿勢。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時機(jī)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有打算地養(yǎng)成上課坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;疼惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)潔凈的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

6:留意構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)展教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力氣，豐富幼兒的詞匯。

7:連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。關(guān)懷幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力氣。

8:完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，準(zhǔn)時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的分散力。

家長工作：

1:留意家園聯(lián)系，加強(qiáng)效勞意識，提高效勞質(zhì)量。主動、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，覺察問題準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)懷幼兒進(jìn)步。

4:鼓舞更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、潔凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的平安教育，增加幼兒的自我疼惜意識，消退安

2:全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

五、班級人員的協(xié)作：

1:提高反思力氣，在工作中覺察問題準(zhǔn)時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力氣和主動參與教學(xué)的力氣。加強(qiáng)班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期，本班兩位老師將以主動、主動、制造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。

幼兒園大班班務(wù)打算篇二

8月送走了一群得意的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作打算如下：

一、本班狀況分析：

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特殊融洽，孩子懷著傲慢的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特殊憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的傲慢感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活潑，對大二班生活布滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有獨(dú)特，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特殊敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事〞的原那么，主動妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪袣绲拿恳淮涡∫馔?，同時對孩子進(jìn)展必要的平安學(xué)問教育，讓孩子建立自我疼惜意識，懂得在任何時候都學(xué)會疼惜自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、效勞工作

在效勞方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加留意幼兒的身體安康，嚴(yán)格依據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，覺察問題準(zhǔn)時解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)懷幾個進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒歡快承受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新學(xué)問講解過后，都主動鼓舞孩子大膽的呈現(xiàn)自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并準(zhǔn)時張貼展評，讓孩子在歡快的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加留意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的思想轉(zhuǎn)變，并賜予準(zhǔn)時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參與園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心寵愛孩子，我信任我確定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行〞。

大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班二位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的根底!

幼兒園大班班務(wù)打算篇三

一.班級狀況分析

本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來塌實(shí)工作的見證。所謂愛之深，責(zé)之切。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時，也為他們存在的缺乏而擔(dān)憂自責(zé)?，F(xiàn)將各方面狀況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理力氣有了明顯的提高，根本都能較嫻熟的用筷獨(dú)立進(jìn)餐，能較清靜、快速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來覺察幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，根本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。動作進(jìn)展方面，本班幼兒頗具運(yùn)發(fā)動資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬力氣也較強(qiáng)，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等緣由，參與體育活動的主動性不高，在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的玩耍，并聯(lián)系家長共同協(xié)作來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)力氣。大班幼兒的活動力氣、活動范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將平安和自我疼惜作為重點(diǎn)，準(zhǔn)時抓住時機(jī)進(jìn)展隨機(jī)教育，讓幼兒商量???小結(jié)一些相關(guān)疼惜閱歷和學(xué)問，并言行全都，進(jìn)一步提高自我疼惜意識和疼惜力氣。本班幼兒對繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信念也增加了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題賜予幼兒更多接觸、了解民俗文化的時機(jī)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培育幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有確定的想象力、制造意識，進(jìn)一步提高審美力氣。本班的女小伴侶，寵愛唱唱跳跳，唱歌時在老師提示下會把握自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán)，為將來的畢業(yè)匯演奠定根底。在語言認(rèn)知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、特殊6+1、每天成語故事等活動的開放，幼兒的語言表達(dá)力氣有明顯加強(qiáng)，學(xué)會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小伴侶對文字的敏感度較高，寵愛識字，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都寵愛聽故事，寵愛動腦筋、學(xué)新本事，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語言的遷移運(yùn)用力氣較弱。然而，幼兒的交往力氣卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡潔的禮貌用語進(jìn)展交往，情愿與老師小伴侶一起玩耍，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼、主動交往，也有局部幼兒在集風(fēng)光前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大局部幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控力氣較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的根本力氣，增進(jìn)其對環(huán)境的生疏，培育有有益的愛好和動手力氣，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育狡猾、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力氣。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1、奧運(yùn)暢想

2、驚詫一線

3、葉子

4、疼惜自己

5、夢幻西游記

6、冬天來了

三、具體措施

(一)體育活動

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫存，心情歡快，形成平安感、信任感。

2、標(biāo)準(zhǔn)大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理支配活動內(nèi)容。留意氣候與運(yùn)動強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓舞幼兒堅持熬煉身體，增加體質(zhì)，提高安康水平。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制平安、有用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，進(jìn)展制造性思維與力氣，并引導(dǎo)他們平安地玩好，進(jìn)展各種動作、技能，提高身體素養(yǎng)。

5、堅持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧、把戲、速度上有所提高。

6、結(jié)合各種教育活動，實(shí)施幼兒安康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的安康學(xué)問，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

(二)作業(yè)活動

1、充分運(yùn)用各種教育手段，并留意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)展教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有時機(jī)學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多學(xué)問、啟思益智。

2、依據(jù)本班幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有確定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細(xì)心加以組織，連續(xù)嘗試生成性主題活動。

3、連續(xù)加強(qiáng)開放式教育，為幼兒盡可能制造走向社會的時機(jī)。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、學(xué)校、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對幼兒進(jìn)展生活、品德、紀(jì)律、法制教育開闊眼界，提高素養(yǎng)，培育良好生活習(xí)慣和道德情操。

4、開展“每周特殊人物〞、“小小新聞〞、“小問號〞、“故事大王擂臺賽〞、“奧運(yùn)學(xué)問競賽〞、“疊被子〞等活動，培育幼兒的關(guān)懷同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累學(xué)問，學(xué)會關(guān)懷他人、關(guān)懷生活;養(yǎng)成情愿動腦筋、寵愛探究的好習(xí)慣。

5、擅長覺察幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)展生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到歡快的體驗(yàn)，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

6、敬重幼兒在進(jìn)展水平、力氣、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。留意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。

(三)玩耍：

1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色玩耍，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和溝通的時機(jī)。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氣氛，對幼兒的玩耍賜予敬重、鼓舞和支持。敬重幼兒，在玩耍中依據(jù)幼兒的獨(dú)特進(jìn)展教育，要特殊關(guān)懷那些膽小、進(jìn)展較慢的幼兒，讓他們也能在玩耍中表現(xiàn)自己，進(jìn)展自己，使全面進(jìn)展的教育方針真正落實(shí)每個幼兒身上。2、豐富幼兒的學(xué)問閱歷和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活閱歷，生疏并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動看法等，以豐富的玩耍情節(jié)充實(shí)玩耍內(nèi)容。在玩耍中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀看、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地覺察問題和解決問題。3、通過認(rèn)真觀看玩耍中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長力氣的進(jìn)展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒自身力氣的縱向進(jìn)展，評價幼兒探究的投入程度覺察和解決問題的力氣，思維的靈敏性、變通性、制造性，活動的自主性和獨(dú)立性的進(jìn)展。4、重視玩耍的評價。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培育幼兒對玩耍狀況進(jìn)展商量???的力氣，通過商量???培育幼兒學(xué)會分析，明辨是非的力氣和制造力，進(jìn)展下階段玩耍。5、留意區(qū)域活動的指導(dǎo)，進(jìn)一步爭辯和開掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在玩耍中有目的、有打算地投放、變換和調(diào)整各類玩耍材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，關(guān)懷和引導(dǎo)幼兒主動覺察。6、有打算的定期開展各種有規(guī)章玩耍、留意培育幼兒遵守規(guī)章的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)章，共同商量???協(xié)商?出新的規(guī)章。將構(gòu)造玩耍、智力玩耍、音樂玩耍及消遣玩耍等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在玩?；顒舆^程中漸漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

(四)日常生活：

1、在日常生活中培育幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性、主動性、傾聽、完成任務(wù)等。3、對幼兒進(jìn)展禮儀教育，培育良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。4、留意疼惜視力，每兩個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，把握幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿勢及坐姿。5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀看幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

(五)觀看：

1、利用閑逛?????把幼兒帶進(jìn)大自然觀看四周事物。2、調(diào)動幼兒多種感官感知四周事物，依據(jù)主題活動、季節(jié)轉(zhuǎn)變、科學(xué)活動的不同，供應(yīng)生動好玩的觀看對象，有目的、有打算地支配幼兒參觀、觀看活動。3、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷、疼惜自然角。4、帶進(jìn)科學(xué)覺察室學(xué)習(xí)觀看，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀看事物，從而獵取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。

(六)勞動：

1、開展“疊被子〞、“系鞋帶〞、“穿衣服〞等競賽活動，培育幼兒愛勞動、有責(zé)任心，堅持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的潔凈，學(xué)做值日生，照料自然角等。3、培育幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能敬重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小伴侶的勞動等)。所以連續(xù)開展的包干區(qū)支配工作。

(七)消遣活動

帶著幼兒開展有益身心的消遣玩耍，鼓舞幼兒主動參與、培育活潑、大方、求進(jìn)、合作、創(chuàng)新的良好獨(dú)特及品質(zhì)，讓幼兒在活動中自由、歡快、充分感受主動歡快的氣氛和心情。

(八)環(huán)境：

1、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本，留意幼兒全面進(jìn)展，師生互動、家園互動、生生互動，連續(xù)主動探究適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。⑵依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，呈現(xiàn)區(qū)等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

2、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，進(jìn)展中的問題。深化了解幼兒的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正公正的師生關(guān)系。(2)老師要學(xué)會包涵，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適合的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去抑制自身的缺乏，獲得主動進(jìn)展。

(九)、家長工作

1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)內(nèi)容。2、利用接送時機(jī)與家長多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。3、召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

幼兒園大班班務(wù)打算篇四

“一年之際在于春〞，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最終一個學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中毀滅的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好進(jìn)展。

一、班況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，獨(dú)特是在體能、語言表達(dá)、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好根底。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，初步的探究意識培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、連續(xù)培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、幼小連接，爭取做一名合格的學(xué)校生。

三、課程

?一?生活習(xí)慣

1、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，連續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的潔凈、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的潔凈

2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的掛念，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂一般話，樂于學(xué)說一般話。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)把握自己的心情和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中老師留意觀看幼兒的行為表現(xiàn)，覺察問題準(zhǔn)時的提示訂正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生覺察問題可掛念同伴，培育幼兒的職責(zé)感。

?二?學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、連續(xù)培育幼兒認(rèn)真主動地觀看四周事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講解并描述，主動用語言與人交往。

2、明白四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些疼惜環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類，覺察事物間的微小差異，構(gòu)成類概念。

3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確區(qū)分方向，會比較遠(yuǎn)近。

4、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)玩耍，把群眾學(xué)習(xí)資料延長至小組個別化，使幼兒能更好的把握學(xué)習(xí)資料及培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

2、鼓舞幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把覺察的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。

四、運(yùn)動

1、認(rèn)真參與體育活動，大膽嘗試新穎搞笑的活動，獲得身體活動的閱歷

2、在具有平安的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。

措施：

1、為幼兒帶給探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，老師準(zhǔn)時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒商量???總結(jié)運(yùn)動中的閱歷。

五、玩耍

1、開展各類玩?；顒?，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的玩耍環(huán)境。

2、認(rèn)真進(jìn)展幼兒思維和觀看潛力，有仿照、有制造性的開展有戲活動，培育幼兒在玩耍過程中的交往。

3、讓幼兒自主的選取，相互協(xié)商，相互合作，歡快地進(jìn)展玩耍，教會幼兒自我確定、解決問題的潛力。在玩耍中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的認(rèn)真性、主動性和制造性，使他們各方面都能得到進(jìn)展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒制造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“爭辯〞所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)展一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚愛好，提高幼兒的動手潛力和制造潛力。

4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動的延長，把一些未完成的資料在區(qū)角玩耍中讓幼兒連續(xù)完成。

5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進(jìn)展探究，加深幼兒的生疏。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探究的需要。

六、幼小連接實(shí)施方案

1、激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時也掛念他們解決“憧憬上學(xué)校、又不明白怎樣做的問題〞，透過參觀學(xué)校、讓幼兒明白為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用處。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

七、家長工作

開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作打算，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小連接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基

1、依據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓舞家長參與班級主題活動，并能認(rèn)真參與幼兒園組織的親子活動。

2、對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。