天津市靜海區(qū)重點中學2026屆生物高二上期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于植物激素在生產(chǎn)實踐中應用的敘述錯誤的是A.給芹菜噴灑適宜濃度的赤霉素，可使芹菜更加矮壯B.“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟”，“氣”指乙烯C.持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因為脫落酸含量減少D.噴灑適宜濃度的IAA可以避免受粉不良的黃瓜減產(chǎn)2．如甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10-6mol?L-1B.甲圖中①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制C.甲圖中②處生長素濃度高于①處D.給予該植物右側(cè)光照，③、④處生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示3．下列有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，可以抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素B.神經(jīng)元軸突分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，可以引起下一神經(jīng)元興奮或抑制C.下丘腦分泌的抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水的重吸收D.胰島A細胞分泌的胰高血糖素，可以促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖4．Akita小鼠是一種糖尿病模型小鼠，該小鼠由于胰島素基因突變干擾了胰島素二硫鍵的形成，大量錯誤折疊的蛋白質(zhì)累積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，導致相關(guān)細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能持續(xù)紊亂，并最終啟動該細胞的凋亡程序。下列敘述錯誤的是（）A.Akita小鼠胰島A細胞和胰島B細胞大量凋亡B.胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會誘發(fā)某些特定基因的表達D.Akia小鼠肝臟細胞攝取、儲存和利用葡萄糖的能力減弱5．不同供氮水平下的四種處理方式（1：不打頂；2：打頂；3：打頂+羊毛脂；4：打頂+含生長素的羊毛脂）對棉株葉片細胞分裂素和脫落酸含量影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于打頂處理與葉片早衰間關(guān)系的推測，正確的是（）A.在低氮水平下，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰B.在高氮水平下，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片衰老C.在低氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，會促進葉片早衰D.在高氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量升高，會延緩葉片衰老6．食物網(wǎng)是食物鏈彼此交錯形成。分析如圖生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，可以得出正確的結(jié)論是（）A.丁的消失可使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性提高B.圖中戊占有第三和第四營養(yǎng)級，乙和丁的關(guān)系為捕食與競爭C.乙的糞便中含有的能量包含在乙用于生長發(fā)育繁殖的能量中D.圖中內(nèi)容再補上非生物的物質(zhì)和能量就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)7．下圖是受寒冷刺激后甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b表示兩種內(nèi)分泌腺，①、②表示兩種不同的激素。下列敘述正確的是（）A.a表示胸腺 B.①表示甲狀腺激素C.b表示甲狀腺 D.②表示促甲狀腺激素8．（10分）研究人員發(fā)現(xiàn)口腔中味覺受體蛋白與味物質(zhì)結(jié)合后結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，這一結(jié)構(gòu)變化反映給味覺細胞并傳遞至大腦相應部位即可產(chǎn)生味覺。下列推測合理的是（）A.味覺的產(chǎn)生是一種反射活動B.口腔細胞中的特有基因決定了味覺受體蛋白的合成C.味覺產(chǎn)生過程中有“電信號—化學信號—電信號”的轉(zhuǎn)化過程D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合形成遞質(zhì)—受體復合物后進入細胞內(nèi)引起膜電位的變化二、非選擇題9．（10分）回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的培養(yǎng)瓶中進行培養(yǎng)，每天定時采用______的方法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。若計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，在最初的一段時間內(nèi)，種群的數(shù)量每天都增加n倍，則在這段時間內(nèi)，種群數(shù)量可以用數(shù)學模型______表示。（2）若再經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達到a，此后種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線整體呈現(xiàn)為______形。且種群數(shù)量為______時，種群數(shù)量增長最快。（3）若在100mL培養(yǎng)基M中接種該酵母菌的量增加一倍，則與增加前相比，酵母菌的K值______（填“增大”“不變”或“減小”）；若在接種酵母菌的同時，該培養(yǎng)基受到另外一種真菌的污染，則與污染前相比，培養(yǎng)液中酵母菌的K值將______（填“增大”“不變”或“減小”）。10．（14分）海洋生態(tài)系統(tǒng)具有非常高使用價值，分析海洋生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動，對其資源開發(fā)和環(huán)境保護，以及構(gòu)建海洋生態(tài)文明都具有重要的指導作用。下圖是長江口某海域的食物網(wǎng)（局部），回答下列問題：（1）該食物網(wǎng)中“中型魚類”屬于第__________________營養(yǎng)級。若不考慮其它生態(tài)系統(tǒng)對該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入和輸出，則該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指__________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是__________________。理論上“中型魚類”的體重每增加1kg最少要消耗的浮游植物__________________kg。（3）人類對該生態(tài)系統(tǒng)中的小型魚類、蝦類、蟹類大量捕撈，結(jié)果是中型魚類的數(shù)量增加，原因是__________________。（4）海洋中的重金屬元素沿著食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端，這種現(xiàn)象稱為__________________。DDT是一種有機殺蟲劑，上述海域中的蝦類和南極的企鵝體內(nèi)均能檢測到DDT，說明__________________。11．（14分）南方某地的常綠闊葉林中常年生活著紅尾鴝和鹟等鳥類，紅尾鴝和鹟都捕食飛蟲，也常常從樹葉及林冠末梢上啄食昆蟲。該森林群落曾因過度砍伐而遭到破壞，停止砍伐一段時間后，經(jīng)歷了從草叢→針葉林→針闊葉混交林→常綠闊葉林的恢復過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）紅尾鴝在該森林群落中的地位或作用，稱為紅尾鴝的__________。紅尾鴝和鹟的食性比較相似，兩者的種間關(guān)系是__________。（2）常綠闊葉林遭到破壞后又得到恢復的原因，除了原有的__________條件基本保留外，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體。因此，該常綠闊葉林恢復過程中發(fā)生的群落演替類型為__________演替。（3）與草叢相比，針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為__________（填“簡單”或“復雜”），原因是__________。12．科研人員采用外源脫落酸（ABA）和生長素（IAA）對草莓進行處理，研究植物激素對果實成熟的調(diào)控機制，為定向改良果品提供新思路。請回答問題：（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)絖_____，對植物生長發(fā)育起______作用的微量高效的有機物。（2）果實成熟首先表現(xiàn)的是色澤和軟度的變化。對白熟期草莓進行不同激素注射處理，待到第4天，檢測各組中花青素合成酶基因PAL及與果實軟度相關(guān)果膠酶基因PL的表達水平，結(jié)果如圖1所示。與對照組相比，單獨外源ABA處理可促進PAL表達，使花青素合成增加，草莓變紅；同時______，從而促進草莓成熟。單獨外源IAA處理抑制相關(guān)酶基因的表達，外源ABA與IAA同時處理對相關(guān)酶基因表達無影響，推測兩種激素之間存在______關(guān)系。（3）果實成熟過程中F基因的表達與果實成熟度呈負相關(guān)。①請預測不同激素處理下F基因表達水平，在圖2中用柱狀圖表示______。②為進一步研究F基因在果實成熟過程中的作用機理，分別檢測野生型和______基因缺失的突變體草莓中PAL、PL基因的表達水平。發(fā)現(xiàn)野生型的PAL、PL基因的表達水平均低于突變體，說明F基因通過抑制PAL、PL基因的表達，從而抑制草莓的成熟過程。（4）依據(jù)上述實驗結(jié)果，完善IAA、ABA對果實調(diào)節(jié)機制的模式圖。請在（）中選填“＋”“－”（＋表示促進，－表示抑制）。______、______、______、______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】赤霉素具有促進細胞伸長而使植物長高的作用和解除種子休眠，促進種子萌發(fā)的作用；植物體的各個部位都能合成乙烯，乙烯的主要作用是促進果實成熟；脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；生長素具有促進植物生長、促進子房發(fā)育成果實和促進插條生根的作用?！驹斀狻緼.給芹菜噴灑適宜濃度的赤霉素，可使芹菜植株長高，A錯誤；B.乙烯能夠促進果實的成熟，B正確；C.脫落酸能抑制種子發(fā)芽，持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因為脫落酸含量減少所致，C正確；D.黃瓜屬于果實，生長素能促進子房發(fā)育成果實，因此噴灑適宜濃度的生長素可防止因受粉不良而減產(chǎn)，D正確。2、C【解析】根據(jù)甲圖所示，①表示頂芽，②表示側(cè)芽，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，在側(cè)芽部位積累。頂芽處生長素濃度處于促進生長的濃度范圍內(nèi)，乙圖中b、d兩點對應濃度處于該范圍內(nèi)；側(cè)芽處生長素濃度過高抑制側(cè)芽生長，乙圖中f點濃度處于抑制生長范圍內(nèi)，所以導致植物具有頂端優(yōu)勢，解除方法是去除頂芽，這樣側(cè)芽處生長素濃度將會低于10-6mol?L-1。【詳解】A、如果摘除甲圖中的頂芽①，側(cè)芽②處的生長素濃度會降低從而促進側(cè)芽生長，所以②處生長素將會低于10-6mol?L-1，A錯誤；B、甲圖①處是頂芽，生長素接近最適濃度，不能用乙圖f點表示，B錯誤；C、甲圖中①表示頂芽，②表示側(cè)芽，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，在側(cè)芽部位積累，故②側(cè)芽的生長素濃度高于①頂芽處，C正確；D、甲圖中植物給予右側(cè)光照，則左側(cè)③生長素濃度應高于右側(cè)④，③側(cè)生長素濃度可處于g或k點，④側(cè)濃度可處于c點，D錯誤。故選C。3、A【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）；胰島素及胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖平衡的激素，胰島素可以促進組織細胞加速對血糖的攝取利用和儲存，而胰高血糖素可以升高血糖?！驹斀狻緼、甲狀腺分泌的甲狀腺激素對下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素有抑制作用，但垂體分泌的促甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素沒有抑制作用，A錯誤；B、神經(jīng)元軸突末梢可以釋放興奮性或抑制性遞質(zhì)，從而引起下一神經(jīng)元興奮或抑制，B正確；C、下丘腦分泌的抗利尿激素，由垂體釋放，可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，C正確；D、胰島A細胞分泌的胰高血糖素可以通過促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖從而升高血糖，D正確。故選A。4、A【解析】1、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。2、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程。3、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高?！驹斀狻緼、胰島素是由胰島B細胞合成與分泌的，因此Akita小鼠胰島B細胞大量凋亡，A錯誤；B、胰島素屬于分泌蛋白，其空間結(jié)構(gòu)的形成經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，B正確；C、據(jù)題干信息可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂后會啟動該細胞的凋亡程序，而細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程。因此，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會誘發(fā)某些特定基因（與細胞凋亡相關(guān)的基因）的表達，C正確；D、Akita小鼠無法合成正常的胰島素，而胰島素能促進組織細胞吸收葡萄糖，因此Akita小鼠肝臟細胞攝取、儲存和利用葡萄糖的能力減弱，D正確。故選A。5、C【解析】在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖1中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了細胞分裂素的含量；由圖2中1與2可知與不打頂相比打頂處理脫落酸增多，會促進葉片早衰，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰。【詳解】A、在低氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰，A錯誤；B、在高氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰，B錯誤；C、在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，C正確；D、在高氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量幾乎不變，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，D錯誤。故選C。6、B【解析】本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)目的增加可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，丁的消失可使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低，A錯誤；B、圖中有三條食物鏈分別是甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→戊、甲→丁→戊，戊占有第三和第四營養(yǎng)級，乙和丁都以甲為食是競爭關(guān)系，丁又以乙為食是捕食關(guān)系，B正確；C、乙的糞便中含有的能量不包含在乙用于生長發(fā)育繁殖的能量中，屬于其上一營養(yǎng)級的同化的能量，C錯誤；D、圖中內(nèi)容再補上非生物的物質(zhì)和能量和分解者就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。故選B。7、C【解析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。(1)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型注：(＋)表示促進，(－)表示抑制。(2)模型解讀①神經(jīng)調(diào)節(jié)：如圖中過程A。機體的大部分內(nèi)分泌腺可以作為反射弧中的效應器，直接接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控。②分級調(diào)節(jié)：如圖中的過程B、C。下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素進而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌。③反饋調(diào)節(jié)：如圖中的過程D、E。甲狀腺激素的濃度變化會影響下丘腦和垂體分泌相應的激素?！驹斀狻緼、TRH是促甲狀腺激素釋放激素，其靶器官是垂體（a），A錯誤；B、①表示垂體分泌的促甲狀腺激素，B錯誤；C、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺（b），C正確；D、②是甲狀腺激素，通過負反饋調(diào)節(jié)，作用于垂體和下丘腦，D錯誤。故選C。8、C【解析】反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式?！驹斀狻緼、反射活動需要完整的反射弧，味覺在大腦皮層產(chǎn)生，不屬于反射活動，A錯誤；B、口腔細胞沒有特有基因，是口腔細胞中的基因的選擇性表達合成味覺受體蛋白，B錯誤；C、味覺產(chǎn)生過程通過神經(jīng)調(diào)節(jié)傳遞到大腦皮層，有“電信號—化學信號—電信號”的轉(zhuǎn)化過程，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，形成遞質(zhì)—受體復合物引起膜電位的變化，隨后神經(jīng)遞質(zhì)與受體分開，并迅速被降解或回收進細胞，以免持續(xù)發(fā)揮作用，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.抽樣檢測②.（2）①.“S”②.a/2（3）①.不變②.減小【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目?！拘?詳解】培養(yǎng)瓶中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，常采用抽樣檢測的方法。由于酵母菌每天增加n倍，則第二天是第一天的1+n倍，則種群數(shù)量可以表示為Nt=N0(1+n)t。【小問2詳解】依據(jù)“試管中酵母菌的總數(shù)達到a時,種群數(shù)量不再增加”可知，該種群增長曲線為“S”形,K值為a。對于“S”形曲線而言，種群數(shù)量為K/2（a/2）時，種群具有最大的增長速率。【小問3詳解】K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關(guān)。因此，若在100mL培養(yǎng)基M中接種量增加一倍，但由于培養(yǎng)基總量沒變，所以與增加前相比，K值不變。在接種酵母菌的同時，該培養(yǎng)基受到另外一種真菌的污染后，由于種間競爭等會使培養(yǎng)液中酵母菌的生存阻力增大，其K值將會減小?！军c睛】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化和種群數(shù)量增長曲線的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、（1）①.三、四②.生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能（2）①.單向流動、逐級遞減②.25（3）中型魚類所屬營養(yǎng)級降低/食物鏈變短/從浮游動物和小型軟體動物獲得的能量增多（4）①.生物富集②.生物富集現(xiàn)象具有全球性【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有兩個明顯的特征：（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動。（2）能量在流動過程中逐級遞減。輸入到一個營養(yǎng)級的能量不可能百分之百地流入下一個營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的。一般來說，在輸入到某一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%~20%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級。2、生物富集作用：也叫生物放大，指化學殺蟲劑和有害物質(zhì)通過食物鏈和食物網(wǎng)逐級積累和濃縮的過程，營養(yǎng)級越高，積累的有害物質(zhì)越多?！拘?詳解】分析圖可知，中型魚類在浮游植物→浮游動物（小型魚類、蝦類和蟹類）→中型魚類著幾條食物鏈中屬于第三營養(yǎng)級，在其余食物鏈中屬于第四營養(yǎng)級。若不考慮其它生態(tài)系統(tǒng)對該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入和輸出，則該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。理論上“中型魚類”的體重每增加1kg所需要消耗的浮游植物，最少是1÷20%÷20%=25kg?！拘?詳解】人類對該生態(tài)系統(tǒng)中的小型魚類、蝦類、蟹類大量捕撈，那么會使中型魚類所屬營養(yǎng)級降低，且使食物鏈變短，和使中型魚類從浮游動物和小型軟體動物獲得的能量增多，因此結(jié)果是中型魚類的數(shù)量增加。【小問4詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，某些重金屬鹽類和難于分解的有機物等有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。DDT是一種有機殺蟲劑，長江口某海域的蝦類和南極的企鵝體內(nèi)均能檢測到DDT，說明生物富集現(xiàn)象是全球性的?！军c睛】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)組成成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、能量流動等相關(guān)知識，重點考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。11、（1）①.生態(tài)位②.種間競爭（2）①.土壤②.次生（3）①.復雜②.針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復雜【解析】1、一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位。2、種間關(guān)系：（1）競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；（2）捕食：一種生物以另一種生物為食；（3）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；（4）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。3、初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例如在沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替，如火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替?！拘?詳解】根據(jù)生態(tài)位的概念可知，紅尾鴝在該森林群落中的地位或作用，稱為紅尾鴝的生態(tài)位。根據(jù)題意可知紅尾鴝和鹟的食性比較相似，說明兩者的種間關(guān)系是競爭?！拘?詳解】次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替。由題意可知，常綠闊葉林遭到破壞只是因過度砍伐而破壞，其土壤條件基本保留，還保留了植物的種子或其他繁殖體。因此，該常綠闊葉林恢復過程中發(fā)生的群落演替類型為次生演替?！拘?詳