第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE保護(hù)校園環(huán)境議論文10篇保護(hù)校園環(huán)境議論文篇1陽(yáng)光透過校園的梧桐樹葉，斑駁地灑在青石板路上。我走在校園的小徑上，看著兩旁的樹木，心中涌起一股保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。這天，學(xué)校組織一次環(huán)保活動(dòng)，號(hào)召大家共同清理校園內(nèi)的垃圾。我毫不猶豫地加入隊(duì)伍，拿著一把大掃帚，和同學(xué)們一起清理著校園的每一個(gè)角落。我們來(lái)到操場(chǎng)的一角，發(fā)覺一堆被遺棄的塑料瓶和食品包裝袋。突然，一陣刺鼻的異味鉆進(jìn)鼻尖，我忍不住皺皺眉頭。沒想到，這堆垃圾竟然已經(jīng)發(fā)酵，散發(fā)出難聞的氣味。我蹲下身子，用手輕輕觸摸著那些被污染的土地，感覺到一股濕漉漉的涼意。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，帶來(lái)遠(yuǎn)處花壇中月季花的清香。我閉上眼睛，深深地吸一口這清新的空氣，心中不禁感嘆：原來(lái)，大自然的力量如此強(qiáng)大。我們繼續(xù)清理著，不一會(huì)兒，操場(chǎng)的一角變得干凈整潔?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我心中充滿成就感。就在這時(shí)，突然聽到一陣喧鬧聲，原來(lái)一只小貓被困在垃圾堆里。我們趕緊圍過去，小心翼翼地把它救出來(lái)。小貓瑟瑟發(fā)抖，用那雙無(wú)辜的眼睛望著我們。我輕輕地?fù)崦拿l(fā)，感受到它的無(wú)助和恐懼。那一刻，我明白：保護(hù)環(huán)境，不僅僅清理垃圾，更關(guān)愛每一個(gè)生命。我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)這片美麗的校園，讓它在我們的共同努力下，變得更加美好。從那以后，我更加關(guān)注校園的環(huán)境，每當(dāng)看到有人亂扔垃圾，我都會(huì)主動(dòng)上前制止。我還參加學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，和同學(xué)們一起開展各種環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。那一刻，我明白：保護(hù)校園環(huán)境，我們每個(gè)人的責(zé)任。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，我們的校園一定會(huì)變得更加美麗。保護(hù)校園環(huán)境議論文篇2校園，我們汲取知識(shí)、培養(yǎng)品格的地方，保護(hù)校園環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有重要意義。但在現(xiàn)實(shí)生活中，校園環(huán)境問題卻日益嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。我國(guó)校園環(huán)境污染事件頻發(fā)，不僅影響學(xué)生的身心健康，還阻礙學(xué)校的正常教學(xué)秩序。因此，我們有必要重視并采取措施保護(hù)校園環(huán)境。加強(qiáng)校園綠化。綠化改善校園環(huán)境的重要途徑。我們可以通過種植花草樹木，美化校園環(huán)境，提高空氣質(zhì)量。同時(shí)綠化還可以為師生提供休閑場(chǎng)所，陶冶情操。提倡節(jié)約用水用電。水生命之源，電現(xiàn)代文明的支柱。我們要養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，減少浪費(fèi)。例如洗澡時(shí)控制用水量，離開教室及時(shí)關(guān)閉燈光和電器等。加強(qiáng)垃圾分類。垃圾分類有助于減少環(huán)境污染，提高資源利用率。我們可以通過宣傳、教育等方式，提高師生對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)，使更多人參與到垃圾分類中來(lái)。禁止校園內(nèi)吸煙、亂扔垃圾等不文明行為。這些行為不僅污染環(huán)境，還可能引發(fā)火災(zāi)等安全。我們要樹立文明意識(shí)，共同維護(hù)校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境我們共同的責(zé)任。我們攜手努力，從自身做起，為創(chuàng)建美麗校園、綠色校園貢獻(xiàn)力量。同時(shí)呼吁社會(huì)各界關(guān)注校園環(huán)境問題，共同為下一代的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境議論文篇3在這個(gè)充滿活力與夢(mèng)想的校園里，我們每天都在為追求知識(shí)而辛勤學(xué)習(xí)。但你否曾注意到，我們賴以生存的校園環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)？的，保護(hù)校園環(huán)境已成為我們每一個(gè)人的責(zé)任。那么，我們究竟應(yīng)該如何行動(dòng)呢？校園環(huán)境問題的根源在于垃圾的亂扔和污染的排放。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因校園環(huán)境污染而導(dǎo)致的疾病人數(shù)高達(dá)數(shù)十萬(wàn)。這不僅威脅著我們的身體健康，也影響著校園的正常秩序。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，我們不能坐視不管，必須采取有效措施。加強(qiáng)宣傳教育保護(hù)校園環(huán)境的關(guān)鍵。通過舉辦環(huán)保知識(shí)講座、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)學(xué)校還可以組織志愿者隊(duì)伍，定期開展清理校園垃圾、美化校園環(huán)境等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的緊迫性。建立健全校園環(huán)保制度也十分必要的。學(xué)校應(yīng)制定嚴(yán)格的垃圾分類制度，保證垃圾得到合理處理。對(duì)于違反規(guī)定亂扔垃圾的學(xué)生，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)奶幜P，以起到警示作用。學(xué)校還可以鼓勵(lì)師生參與校園綠化，共同打造綠色校園。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：1.宣傳教育方面：通過舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、制作環(huán)保海報(bào)、播放環(huán)保宣傳片等方式，讓同學(xué)們知曉環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。2.垃圾分類方面：在校園內(nèi)設(shè)置分類垃圾桶，引導(dǎo)同學(xué)們正確分類垃圾，實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無(wú)害化。3.校園綠化方面：鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與植樹造林活動(dòng)，提高校園綠化覆蓋率，改善校園生態(tài)環(huán)境。4.節(jié)能減排方面：倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，減少污染排放。保護(hù)校園環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同努力。我們攜手行動(dòng)，為創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！保護(hù)校園環(huán)境議論文篇4校園，孕育知識(shí)的搖籃，青少年成長(zhǎng)的沃土。但校園環(huán)境問題日益凸顯，影響師生身心健康，制約校園發(fā)展。保護(hù)校園環(huán)境，刻不容緩。校園環(huán)境問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一垃圾亂丟，一些同學(xué)缺乏環(huán)保意識(shí)，隨意丟棄垃圾，導(dǎo)致校園環(huán)境臟亂；二亂涂亂畫，部分同學(xué)在墻壁、桌椅等地方亂涂亂畫，破壞校園的整潔美觀；三水資源浪費(fèi)，一些同學(xué)在洗手、刷牙時(shí)長(zhǎng)時(shí)間開水龍頭，造成水資源浪費(fèi)。保護(hù)校園環(huán)境，首先要加強(qiáng)宣傳教育。學(xué)校應(yīng)通過開展環(huán)保知識(shí)講座、組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方式，提高師生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)要樹立典型，表彰在環(huán)保方面表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體，激發(fā)大家積極參與校園環(huán)保的熱情。要加強(qiáng)校園環(huán)境管理。學(xué)校應(yīng)建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確責(zé)任分工，保證校園環(huán)境整潔有序。同時(shí)要加強(qiáng)巡查，對(duì)亂丟垃圾、亂涂亂畫等行為進(jìn)行制止和處罰，形成人人參與、共同維護(hù)校園環(huán)境的良好氛圍。要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。從日常生活中的點(diǎn)滴做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少一次性用品的使用等，讓環(huán)保意識(shí)深入人心，成為每個(gè)學(xué)生的自覺行為。保護(hù)校園環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。我們攜起手來(lái)，共同努力，為創(chuàng)建一個(gè)綠色、美麗、和諧的校園環(huán)境而努力。保護(hù)校園環(huán)境議論文篇5校園，不僅知識(shí)的殿堂，更我們共同生活的家園。它見證我們從青澀走向成熟，從懵懂走向智慧。但在追求學(xué)術(shù)繁榮的同時(shí)我們否曾關(guān)注過校園環(huán)境，否曾意識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要性？校園環(huán)境，如同一個(gè)人的容顏，它反映一個(gè)學(xué)校的氣質(zhì)和精神。優(yōu)美的校園環(huán)境，能讓人心曠神怡，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。反之，雜亂無(wú)章、垃圾遍布的校園，只會(huì)讓人心生厭惡，影響學(xué)習(xí)效率。保護(hù)校園環(huán)境，不僅關(guān)乎學(xué)校的形象，更關(guān)乎我們的身心健康。保護(hù)校園環(huán)境維護(hù)學(xué)校形象的需要。校園環(huán)境整潔有序，能給人留下良好的第一印象。而一個(gè)臟亂差的校園，則會(huì)讓人對(duì)學(xué)校產(chǎn)生質(zhì)疑。保護(hù)校園環(huán)境，讓校園煥發(fā)青春活力，我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。保護(hù)校園環(huán)境有利于身心健康。優(yōu)美的校園環(huán)境，能讓人心情愉悅，有利于身心健康。而垃圾遍地、噪音不斷的校園，則會(huì)讓人心生煩躁，影響學(xué)習(xí)。因此，保護(hù)校園環(huán)境，就保護(hù)我們的身心健康。保護(hù)校園環(huán)境培養(yǎng)良好習(xí)慣的需要。在校園里，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)，還要關(guān)注生活中的點(diǎn)滴。保護(hù)校園環(huán)境，需要我們從自身做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這有利于我們?cè)谖磥?lái)的生活中，更好地融入社會(huì)，成為有責(zé)任感的人。那么，如何保護(hù)校園環(huán)境呢？我們要提高環(huán)保意識(shí)，樹立綠色校園的理念。從自身做起，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不破壞公共設(shè)施。我們要積極參與校園環(huán)境整治活動(dòng)，如植樹造林、清理垃圾等。我們要發(fā)揮監(jiān)督作用，對(duì)破壞校園環(huán)境的行為進(jìn)行舉報(bào)和制止。保護(hù)校園環(huán)境每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我們攜起手來(lái)，共同為打造一個(gè)優(yōu)美、整潔、和諧的校園環(huán)境而努力。我們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)校園的熱愛，對(duì)未來(lái)的憧憬。保護(hù)校園環(huán)境議論文篇6“保護(hù)環(huán)境，就保護(hù)我們自己?！毙@青少年成長(zhǎng)的搖籃，我們學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。但時(shí)代的發(fā)展，校園環(huán)境問題日益凸顯。本文將從校園環(huán)境問題、保護(hù)校園環(huán)境的重要性以及如何保護(hù)校園環(huán)境三個(gè)方面進(jìn)行論述。我國(guó)校園環(huán)境問題日益嚴(yán)重。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)近一半的中小學(xué)校園存在空氣污染、噪音污染、水污染等問題。這些問題不僅影響學(xué)生的身心健康，還嚴(yán)重影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。例如某地一所學(xué)校因空氣污染導(dǎo)致多名學(xué)生出現(xiàn)呼吸道疾病，不得不停課治療。保護(hù)校園環(huán)境的重要性不言而喻。校園環(huán)境青少年健康成長(zhǎng)的重要保障。良好的校園環(huán)境有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。保護(hù)校園環(huán)境履行社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。作為青少年，我們有義務(wù)關(guān)愛我們的校園，保護(hù)我們的家園。保護(hù)校園環(huán)境建設(shè)美麗中國(guó)的具體行動(dòng)。校園環(huán)境問題的解決，有助于推動(dòng)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)。那么，如何保護(hù)校園環(huán)境呢？我們要提高環(huán)保意識(shí)。從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如節(jié)約用水、用電，減少一次性用品的使用等。我們要積極參與校園環(huán)?；顒?dòng)。如組織植樹造林、清理垃圾、宣傳環(huán)保知識(shí)等。我們要關(guān)注校園環(huán)境問題，及時(shí)向?qū)W校反映，共同解決這些問題。保護(hù)校園環(huán)境青少年義不容辭的責(zé)任。我們攜手共進(jìn)，為創(chuàng)造一個(gè)美麗、和諧的校園環(huán)境而努力！我們用實(shí)際行動(dòng)踐行“保護(hù)環(huán)境，就保護(hù)我們自己”的理念，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！保護(hù)校園環(huán)境議論文篇7校園里的小道，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，我們學(xué)習(xí)生活的地方。可你有沒有發(fā)覺，有時(shí)候我們的校園環(huán)境并不那么美好呢？垃圾隨意丟棄，小廣告滿天飛，這些現(xiàn)象不讓你心里有點(diǎn)不舒服？今天，就來(lái)說(shuō)說(shuō)保護(hù)校園環(huán)境的重要性。記得有一次，我看到一位同學(xué)在校園里亂扔垃圾，我走過去提醒他：“同學(xué)，垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶哦?！彼缓靡馑嫉匦π?，把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我覺得，保護(hù)環(huán)境其實(shí)并不難，只要每個(gè)人都能做到自己的那份責(zé)任。保護(hù)校園環(huán)境，從你我做起。我們可以從以下幾個(gè)方面入手：1.不亂扔垃圾。看到垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。2.不亂貼小廣告。小廣告不僅影響校園美觀，還可能泄露個(gè)人信息。3.節(jié)約用水用電。洗澡、刷牙時(shí)及時(shí)關(guān)閉水龍頭，離開教室時(shí)記得關(guān)燈。4.垃圾分類。可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾，分門別類投放。5.參與環(huán)保活動(dòng)。植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，積極參與校園環(huán)?；顒?dòng)。保護(hù)校園環(huán)境，就保護(hù)我們自己的家園。我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，共同營(yíng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境吧！保護(hù)校園環(huán)境議論文篇8保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園，我們共同學(xué)習(xí)、生活的家園，環(huán)境的好壞直接影響我們的身心健康。因此，保護(hù)校園環(huán)境，刻不容緩。我們要從自身做起。不亂扔垃圾，保持教室、宿舍、食堂的整潔。隨手撿起地上的垃圾，共同維護(hù)校園衛(wèi)生。節(jié)約用水、用電。關(guān)閉不必要的電器，合理使用水資源。愛護(hù)公共設(shè)施。不隨意損壞、涂鴉，共同維護(hù)校園美觀。我們還可以積極參與校園綠化活動(dòng)。植樹、種草，美化校園環(huán)境。同時(shí)倡導(dǎo)綠色出行，減少汽車尾氣排放，為校園空氣質(zhì)量的改善貢獻(xiàn)力量。保護(hù)校園環(huán)境，需要我們共同努力。我們攜手共進(jìn)，為創(chuàng)造一個(gè)美好、舒適的校園環(huán)境而努力。記住，愛護(hù)環(huán)境，就愛護(hù)我們自己。保護(hù)校園環(huán)境議論文篇9在這個(gè)充滿活力的校園里，每一個(gè)角落都見證著青春的足跡。但美麗的環(huán)境需要我們共同呵護(hù)。保護(hù)校園環(huán)境，不僅維護(hù)校園秩序的需要，更傳承文明、培養(yǎng)公民意識(shí)的重要途徑。校園，知識(shí)的殿堂，更我們成長(zhǎng)的搖籃。這里的每一寸土地，每一棵樹木，都承載著我們的夢(mèng)想與希望。但時(shí)間的推移，校園環(huán)境面臨著諸多挑戰(zhàn)。垃圾遍地、亂扔雜物、踐踏草坪等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些問題不僅影響校園的整潔與美觀，更對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞。保護(hù)校園環(huán)境，首先要從自身做起。我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪。每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都對(duì)校園環(huán)境的呵護(hù)，也對(duì)文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保教育。通過舉辦環(huán)保知識(shí)講座、組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等形式，提高師生的環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們愛護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感。學(xué)校還需完善校園環(huán)境管理制度。設(shè)立專門的環(huán)保崗位，負(fù)責(zé)校園環(huán)境的日常維護(hù)；設(shè)立舉報(bào)箱，鼓勵(lì)師生舉報(bào)破壞環(huán)境的行為；對(duì)違反環(huán)保規(guī)定的行為進(jìn)行處罰，形成有效的約束機(jī)制。保護(hù)校園環(huán)境，還需要我們共同參與。同學(xué)們可以自發(fā)組織環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，定期開展環(huán)?；顒?dòng)，如清理垃圾、植樹造林等。通過實(shí)際行動(dòng)，讓更多的人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，共同為校園環(huán)境的美好貢獻(xiàn)力量。保護(hù)校園環(huán)境一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們攜手共進(jìn)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，共同為打造一個(gè)綠色、和諧、美麗的校園而努力。保護(hù)校園環(huán)境議論文篇10哎喲，說(shuō)起校園環(huán)境，那真咱學(xué)生們的第二個(gè)家?。「蓛粽麧嵉沫h(huán)境，我們心情舒暢，學(xué)習(xí)效率也高?？涩F(xiàn)在，校園里亂扔垃圾、涂鴉、破壞公物這些現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，真讓人頭疼。我有個(gè)同學(xué)，他特別愛在教室墻上涂鴉，畫的還挺有創(chuàng)意，可把墻弄臟。后來(lái)，他看到墻上貼著“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的標(biāo)語(yǔ)，就再也不敢亂涂鴉。這事兒讓