幼兒園冬季安全管理操作流程冬季氣候寒冷、雨雪冰凍天氣頻發(fā)，加之幼兒自我保護能力較弱，幼兒園安全管理需圍繞“風險預控、過程嚴管、應急高效”的核心原則，構(gòu)建全流程、閉環(huán)式的安全管理體系，保障師幼生命健康與園所秩序穩(wěn)定。一、前期風險評估與預案構(gòu)建（一）多維風險識別組織安全管理小組（含園領(lǐng)導、后勤主任、保健醫(yī)、教師代表）開展“全場景+分時段”風險排查：設(shè)施維度：重點檢查供暖系統(tǒng)（管道密封性、溫控設(shè)備靈敏度）、電路線路（老化破損、過載隱患）、門窗密封性（防風保暖、鎖具安全性）、戶外場地（臺階防滑、游樂設(shè)施凍損）。環(huán)境維度：聯(lián)合社區(qū)、交管部門評估周邊道路結(jié)冰、積雪清理能力，排查園所周邊高空墜物（枯樹枝、廣告牌）風險點。健康維度：梳理冬季高發(fā)傳染病（流感、諾如病毒）傳播路徑，評估幼兒防寒保暖認知與家長配合度（如是否按要求增減衣物）。（二）專項預案制定基于風險評估結(jié)果，制定《冬季安全應急預案》，明確：應急組織架構(gòu)：設(shè)立指揮組（園長）、救援組（教師）、后勤保障組（保育員、廚師）、醫(yī)療組（保健醫(yī)），確?！耙粛忞p責”。物資儲備清單：防滑墊、融雪鹽、應急照明、醫(yī)用急救包、保暖毯、傳染病隔離物資（防護服、消毒用品）等，實行“專人管理、每月盤點”。演練計劃：每學期開展1-2次冬季專項演練（如“暴雪天應急疏散”“一氧化碳中毒處置”），演練后24小時內(nèi)完成復盤優(yōu)化。二、日常安全管理操作細則（一）設(shè)施設(shè)備安全管理1.供暖系統(tǒng)管控每日開園前30分鐘啟動供暖設(shè)備，保健醫(yī)實時監(jiān)測教室、寢室溫度（幼兒活動區(qū)不低于18℃，睡眠區(qū)不低于20℃），發(fā)現(xiàn)溫差≥2℃立即排查故障。每周三、周日對供暖管道、鍋爐進行“聽、看、測”巡檢：聽設(shè)備運行異響，看管道接口是否滲水，測排煙口一氧化碳濃度（≤10mg/m3），記錄《供暖設(shè)備巡檢表》。2.電路與電器管理后勤組每月對教室、廚房電器（飲水機、消毒柜、空調(diào)）進行“斷電檢測”，重點排查插頭松動、線路老化，禁止使用“三無”取暖設(shè)備。午睡、離園后，班級教師須關(guān)閉所有電器電源，后勤組夜間巡查時復查“斷電情況+插座狀態(tài)”，留存巡查照片。3.防滑與防風管理降雪、凍雨天氣前，后勤組在園所入口、走廊、樓梯鋪設(shè)防滑墊，戶外臺階邊緣粘貼反光防滑條；降雪后2小時內(nèi)完成主干道積雪清掃，撒布融雪鹽（避開幼兒活動區(qū)）。每周檢查門窗密封條，發(fā)現(xiàn)破損立即更換；大風預警時，加固戶外宣傳欄、玩具架，將小型盆栽移入室內(nèi)。（二）飲食衛(wèi)生安全管理1.食材采購與儲存采購組優(yōu)先選擇“冷鏈可溯”的新鮮食材，冬季增加根莖類蔬菜、溫熱性食材（如南瓜、紅棗）采購量；肉類、乳制品需“低溫運輸、4℃以下儲存”，避免反復解凍。食堂倉庫實行“分類碼放+離墻離地”，干貨區(qū)懸掛防潮袋，每周檢查食材保質(zhì)期，發(fā)現(xiàn)霉變、過期立即銷毀并追溯源頭。2.烹飪與配送管理早餐、午餐須“現(xiàn)做現(xiàn)吃”，湯類、熱粥出鍋后保溫至60℃以上，分餐時使用“雙層保溫餐盒”，避免幼兒食用涼食。餐具嚴格執(zhí)行“一刮、二洗、三沖、四消毒（蒸汽/紫外線）、五保潔”流程，消毒后放入密閉保潔柜，禁止與未消毒餐具混放。3.飲食健康引導保健醫(yī)每周制定“冬季養(yǎng)生食譜”，增加熱湯、熱飲供應；每日提醒幼兒飲水3-4次（每次____ml），戶外活動后及時補充溫水。（三）幼兒接送安全管理1.常規(guī)接送流程實行“雙確認”制度：家長接送時，教師核對“接送卡+家長容貌”，特殊情況需憑“書面委托+受托人身份證照片”交接，填寫《接送異常登記表》。離園前10分鐘，班級教師組織幼兒整理衣物、背好書包，在教室有序等候，避免幼兒在走廊、門口擁擠。2.惡劣天氣應對暴雪、冰凍預警發(fā)布后，提前通過公眾號、短信通知家長“錯峰接送”，園所開放“臨時等候區(qū)”（配備熱水、取暖設(shè)備），為滯留幼兒提供臨時看護。若家長無法按時接送，教師需全程陪伴幼兒，通過電話、視頻與家長保持溝通，直至安全交接。（四）戶外活動安全管理1.活動前準備戶外活動前1小時，后勤組檢查場地：清除積雪、冰塊，測試塑膠跑道防滑性；教師檢查幼兒著裝（戴手套、圍巾，穿防滑鞋，避免穿長款羽絨服）。大風（≥5級）、暴雪、強降溫天氣（氣溫≤-5℃）時，取消戶外活動，改為室內(nèi)游戲（如感統(tǒng)訓練、繪本閱讀）。2.活動中管控戶外活動實行“教師1:5看護制”，主班教師站在活動區(qū)中央，配班教師分布在四周，重點關(guān)注“追逐打鬧、攀爬高處、手持硬物”等危險行為。活動時長控制在20-30分鐘（小班≤20分鐘），中間安排1-2次“暖身環(huán)節(jié)”（搓手、原地跳躍），避免幼兒長時間暴露在低溫環(huán)境。（五）健康與防疫管理1.晨檢與午檢晨檢實行“一看（精神、面色）、二摸（額頭、頸部）、三問（飲食、睡眠）、四查（口袋、指甲）”，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（≥37.3℃）、嘔吐、皮疹幼兒，立即帶至隔離室，通知家長就醫(yī)。午檢重點檢查幼兒午睡狀態(tài)（是否寒戰(zhàn)、踢被），為踢被幼兒加蓋毛毯，記錄《午睡異常登記表》。2.傳染病防控教室、寢室每日通風3次（每次≥30分鐘，避免對流風直吹幼兒），使用“含氯消毒液”對桌面、門把手、玩具進行“一噴一擦”消毒（每周至少1次全面消殺）。發(fā)現(xiàn)諾如病毒、流感等聚集性病例，立即啟動“停課+終末消毒”，配合疾控部門開展溯源調(diào)查，3日內(nèi)完成全園健康排查。3.防寒保暖指導每周開展“冬季穿衣小課堂”，通過動畫、兒歌教幼兒“洋蔥式穿衣法”（內(nèi)層吸汗、中層保暖、外層防風）；午睡時為幼兒更換寬松睡衣，避免穿著厚外套入睡。三、應急處置流程（閉環(huán)管理）（一）突發(fā)供暖故障1.現(xiàn)場處置：后勤組立即關(guān)閉故障設(shè)備，開啟備用供暖（如移動暖風機），保健醫(yī)為幼兒添加保暖衣物（圍巾、手套），將幼兒集中至“臨時取暖區(qū)”（陽光充足、封閉性好的教室）。2.維修與反饋：1小時內(nèi)聯(lián)系專業(yè)維修人員，同步向家長群發(fā)布“故障說明+保暖措施”，維修期間每30分鐘更新室溫數(shù)據(jù)。3.后續(xù)優(yōu)化：故障排除后24小時內(nèi)，完成“設(shè)備維保合同”修訂，增加“冬季24小時響應”條款。（二）幼兒滑倒受傷1.傷情判斷：教師立即停止活動，檢查幼兒受傷部位（是否出血、腫脹、活動受限），若為輕微擦傷，用碘伏消毒、創(chuàng)可貼包扎；若疑似骨折，禁止隨意搬動，立即撥打120。2.家長溝通：5分鐘內(nèi)電話通知家長，說明“傷情、處置措施、送醫(yī)路線”，安排教師陪同就醫(yī)，留存診療記錄。3.復盤改進：24小時內(nèi)召開“事故分析會”，排查防滑措施漏洞（如防滑墊鋪設(shè)不及時），調(diào)整《戶外活動安全細則》。（三）傳染病爆發(fā)應急1.隔離管控：保健醫(yī)將患病幼兒帶至隔離室，穿戴防護服、手套，使用專用嘔吐包處置嘔吐物；同班幼兒立即轉(zhuǎn)移至備用教室，關(guān)閉原教室通風系統(tǒng)。2.全園消殺：后勤組對原教室、活動區(qū)進行“終末消毒”（空氣消毒機+含氯消毒液噴霧），連續(xù)3天每日消殺2次，暫停使用公共玩具、圖書。3.信息通報：2小時內(nèi)向?qū)俚亟逃?、疾控中心報告，通過公眾號、短信向家長發(fā)布“停課通知+防疫要求”，跟蹤患病幼兒康復情況，待連續(xù)7日無新增病例后復課。四、監(jiān)督與復盤優(yōu)化機制（一）日常監(jiān)督安全管理小組每日抽查“設(shè)施巡檢表、消毒記錄、接送臺賬”，發(fā)現(xiàn)問題當日反饋至責任部門，限期24小時整改，整改結(jié)果納入教師績效考核。設(shè)立“安全意見箱”，鼓勵幼兒、家長、教職工舉報安全隱患（如“某教室暖氣不熱”“某家長接送時未帶卡”），對有效建議給予小禮品獎勵。（二）月度復盤每月末召開“冬季安全復盤會”，分析：風險處置案例（如“11月3日幼兒滑倒事件”）的“響應速度、處置流程、家長滿意度”；設(shè)施設(shè)備故障率（如供暖故障次數(shù)、電路維修時長）；傳染病防控效果（發(fā)病率、家長配合度）。（三）持續(xù)優(yōu)化根據(jù)復盤結(jié)果，每季度更新《冬季安全管理手冊》：若防滑墊損耗率高，更換為“加厚型、帶膠底”防滑墊；若家長接送配合度低，