普通話(huà)考試聲母音標(biāo)練習(xí)集一、聲母練習(xí)的重要性普通話(huà)聲母是音節(jié)的起始部分，準(zhǔn)確掌握聲母的發(fā)音部位、方法及音標(biāo)對(duì)應(yīng)，是普通話(huà)水平測(cè)試（尤其是字詞朗讀環(huán)節(jié)）的核心要求。聲母的混淆（如平翹舌、n/l、f/h等）會(huì)直接影響語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)度，因此系統(tǒng)的聲母音標(biāo)練習(xí)對(duì)提升普通話(huà)水平至關(guān)重要。二、聲母分類(lèi)與針對(duì)性練習(xí)（按發(fā)音部位）普通話(huà)聲母共21個(gè)（含零聲母），可按發(fā)音部位分為8類(lèi)，每類(lèi)聲母的國(guó)際音標(biāo)、發(fā)音要領(lǐng)及練習(xí)材料如下：1.雙唇音（b[p]、p[p?]、m[m]）發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉形成阻礙，氣流沖破阻礙成聲（b不送氣，聲帶振動(dòng)；p送氣，聲帶不振動(dòng)；m為鼻音，氣流從鼻腔呼出，聲帶振動(dòng)）。單音練習(xí)（標(biāo)國(guó)際音標(biāo)）：b[p]：b?。ò耍?、bō（波）、bǐ（比）p[p?]：p?。ㄅ浚?、pō（坡）、pǐ（匹）m[m]：m?。▼?zhuān)?、mō（摸）、mǐ（米）詞語(yǔ)練習(xí)：b：爸爸（bàba）、杯子（bēizi）、奔波（bēnbō）p：爬山（páshān）、朋友（péngyou）、批評(píng)（pīpíng）m：媽媽?zhuān)╩āma）、面包（miànbāo）、美滿(mǎn)（měimǎn）對(duì)比練習(xí)（辨音難點(diǎn)）：送氣vs不送氣：八（b?。?趴（pā）、班（bān）-攀（pān）鼻音vs塞音：媽?zhuān)╩?。?巴（b?。?趴（pā）2.唇齒音（f[f]）發(fā)音要領(lǐng)：上齒輕觸下唇，形成窄縫，氣流摩擦成聲（聲帶不振動(dòng)）。單音練習(xí)：f[f]：f?。òl(fā)）、fō（佛）、fǔ（府）詞語(yǔ)練習(xí)：豐富（fēngfù）、方法（fāngfǎ）、芬芳（fēnfāng）對(duì)比練習(xí)：唇齒vs舌根：發(fā)（f?。?哈（h?。?、分（fēn）-昏（hūn）唇齒vs雙唇：飛（fēi）-眉（méi）3.舌尖前音（z[ts]、c[ts?]、s[s]）發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住上齒背，阻礙氣流（z不送氣，c送氣；s為摩擦音，氣流從窄縫擠出）。單音練習(xí)：z[ts]：zā（扎）、zō（作）、zǐ（子）c[ts?]：c?。ú粒?、cō（搓）、cǐ（此）s[s]：s?。ㄈ觯?、sō（唆）、sǐ（死）詞語(yǔ)練習(xí)：z：祖宗（zǔzōng）、自在（zìzài）、藏族（zàngzú）c：層次（céngcì）、操場(chǎng)（cāochǎng）、倉(cāng)促（cāngcù）s：思念（sīniàn）、色彩（sècǎi）、灑水（sǎshuǐ）對(duì)比練習(xí)（平翹舌難點(diǎn)）：zvszh：栽（zāi）-摘（zhāi）、贊（zàn）-站（zhàn）cvsch：猜（cāi）-拆（chāi）、村（cūn）-春（chūn）svssh：三（sān）-山（shān）、思（sī）-師（shī）4.舌尖中音（d[t]、t[t?]、n[n]、l[l]）發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住上齒齦（d不送氣，t送氣；n為鼻音，氣流從鼻腔出；l為邊音，氣流從舌兩側(cè)出，聲帶均振動(dòng)）。單音練習(xí)：d[t]：d?。ù睿?、dō（多）、dǐ（底）t[t?]：t?。ㄋ?、tō（拖）、tǐ（體）n[n]：n?。茫ō（挪）、nǐ（你）l[l]：l?。ɡ?、lō（啰）、lǐ（里）詞語(yǔ)練習(xí)：d：到底（dàodǐ）、電燈（diàndēng）、等待（děngdài）t：天空（tiānkōng）、梯田（tītián）、抬頭（táitóu）n：牛奶（niúnǎi）、南寧（nánníng）、泥濘（nínìng）l：力量（lìliàng）、玲瓏（línglóng）、留戀（liúliàn）對(duì)比練習(xí)（n/l難點(diǎn)）：nvsl：難（nán）-蘭（lán）、腦（nǎo）-老（lǎo）dvst：當(dāng)（dāng）-湯（tāng）、都（dōu）-偷（tōu）5.舌尖后音（zh[t?]、ch[t??]、sh[?]、r[?]）發(fā)音要領(lǐng)：舌尖上翹，抵住硬腭前部（zh不送氣，ch送氣；sh為摩擦音；r為濁擦音，聲帶振動(dòng)）。單音練習(xí)：zh[t?]：zh?。ㄔ?、zhō（周）、zhǐ（指）ch[t??]：ch?。ú妫?、chō（抽）、chǐ（尺）sh[?]：sh?。ㄉ常hō（收）、shǐ（史）r[?]：rē（惹）、ró（柔）、rì（日）詞語(yǔ)練習(xí)：zh：政治（zhèngzhì）、正直（zhèngzhí）、主張（zhǔzhāng）ch：長(zhǎng)城（chángchéng）、車(chē)床（chēchuáng）、出產(chǎn)（chūchǎn）sh：山水（shānshuǐ）、詩(shī)書(shū)（shīshū）、手術(shù)（shǒushù）r：人民（rénmín）、柔軟（róuruǎn）、榮辱（róngrǔ）對(duì)比練習(xí)：zhvsz：知（zhī）-資（zī）、中（zhōng）-宗（zōng）chvsc：吃（chī）-疵（cī）、春（chūn）-村（cūn）shvss：師（shī）-思（sī）、山（shān）-三（sān）rvsl：日（rì）-力（lì）、人（rén）-林（lín）6.舌面音（j[t?]、q[t??]、x[?]）發(fā)音要領(lǐng)：舌面前部抵住硬腭前部（j不送氣，q送氣；x為摩擦音，氣流從窄縫擠出）。單音練習(xí)：j[t?]：jī（雞）、jū（居）、jǐ（幾）q[t??]：qī（七）、qū（區(qū)）、qǐ（起）x[?]：xī（西）、xū（虛）、xǐ（喜）詞語(yǔ)練習(xí)：j：經(jīng)濟(jì)（jīngjì）、積極（jījí）、家具（jiājù）q：氣球（qìqiú）、親切（qīnqiè）、請(qǐng)求（qǐngqiú）x：學(xué)習(xí)（xuéxí）、休息（xiūxi）、新鮮（xīnxiān）對(duì)比練習(xí)：jvsz/zh：雞（jī）-資（zī）-知（zhī）qvsc/ch：七（qī）-疵（cī）-吃（chī）xvss/sh：西（xī）-思（sī）-師（shī）7.舌根音（g[k]、k[k?]、h[x]）發(fā)音要領(lǐng)：舌根抵住軟腭（g不送氣，k送氣；h為摩擦音，氣流從舌根與軟腭間擠出）。單音練習(xí)：g[k]：gē（哥）、gū（姑）、gǔ（古）k[k?]：kē（科）、kū（哭）、kǔ（苦）h[x]：hē（喝）、hū（呼）、hǔ（虎）詞語(yǔ)練習(xí)：g：改革（gǎigé）、鞏固（gǒnggù）、高貴（gāoguì）k：科學(xué)（kēxué）、寬闊（kuānkuò）、刻苦（kèkǔ）h：歡呼（huānhū）、黃河（huánghé）、繪畫(huà)（huìhuà）對(duì)比練習(xí)：gvsj：哥（gē）-雞（jī）、姑（gū）-居（jū）kvsq：科（kē）-七（qī）、哭（kū）-區(qū)（qū）hvsx：喝（hē）-西（xī）、呼（hū）-虛（xū）hvsf：海（hǎi）-飛（fēi）、虎（hǔ）-府（fǔ）8.零聲母（[?]）發(fā)音要領(lǐng)：音節(jié)開(kāi)頭無(wú)輔音聲母，直接以元音起頭（如“阿姨（āyí）”“烏衣（wūyī）”“迂回（yūhuí）”，y、w為隔音符號(hào)，實(shí)際為零聲母）。單音練習(xí)：?。ò。?、ō（喔）、ē（鵝）、ī（衣）、ū（烏）、ǖ（迂）詞語(yǔ)練習(xí)：阿姨（āyí）、歐洲（ōuzhōu）、偶爾（ǒuěr）、烏鴉（wūy?。?、迂回（yūhuí）、鱷魚(yú)（èyú）對(duì)比練習(xí)：零聲母vs有聲母：安（ān）-班（bān）、歐（ōu）-剖（pōu）、衣（yī）-雞（jī）三、綜合練習(xí)（句子+短文）1.句子練習(xí)（覆蓋多類(lèi)聲母）雙唇音+舌尖中音：爸爸抱著寶寶，跑到山坡上看梅花。（b、p、m、p、b、p、m）平翹舌+舌面音：張三吃著荔枝，坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。（zh、s、ch、zh、l、zh、z、s、sh、j、x、z、y）2.短文練習(xí)（標(biāo)注聲母，強(qiáng)化語(yǔ)境）以《四季》為例：>春天到，百花開(kāi)，蜜蜂采蜜蝴蝶來(lái)。（ch、t、d、b、k、f、m、h、d、l、l）>夏天熱，太陽(yáng)曬，池塘青蛙叫呱呱。（x、t、r、t、y、s、sh、ch、t、q、w、g、g、g）>秋天涼，樹(shù)葉黃，大雁南飛排成行。（q、t、l、sh、y、h、d、y、n、f、p、ch、x、h）>冬天冷，雪花飄，小朋友們堆雪人。（d、t、l、x、h、p、q、x、m、d、x、r）練習(xí)要求：朗讀時(shí)標(biāo)記每個(gè)字的聲母，重點(diǎn)關(guān)注易混淆的聲母（如n/l、平翹舌），錄音后與標(biāo)準(zhǔn)音對(duì)比。四、練習(xí)注意事項(xiàng)1.發(fā)音可視化：用鏡子觀察唇形（如f的唇齒接觸、b/p/m的雙唇閉合）、舌位（如zh的舌尖上翹、j的舌面前抬）。2.氣流感知：用手感受送氣音（p、t、k、c、ch、q）的氣流強(qiáng)弱，不送氣音（b、d、g、z、zh、j）氣流較弱。3.方言針對(duì)性：南方方言（如吳語(yǔ)、粵語(yǔ)）：重點(diǎn)突破n/l（如“腦”“老”）、平翹舌