生物科學(xué)期末模擬考試試題集錦生物科學(xué)的期末考試需綜合考察對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、演化及生態(tài)規(guī)律的理解。本試題集錦圍繞細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)四大核心板塊，設(shè)置選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題四類(lèi)題型，既覆蓋基礎(chǔ)概念辨析，也注重知識(shí)的綜合應(yīng)用與科學(xué)思維的考察，助力學(xué)習(xí)者高效備考。一、選擇題（每題2分，共30分）考察方向：基礎(chǔ)概念辨析、核心原理應(yīng)用（如細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、遺傳規(guī)律、代謝途徑、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)等）1.下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.二者均以DNA為遺傳物質(zhì)B.原核細(xì)胞無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有C.原核細(xì)胞的核糖體與真核細(xì)胞的核糖體結(jié)構(gòu)完全相同D.部分原核細(xì)胞可通過(guò)光合作用合成有機(jī)物2.光合作用的光反應(yīng)階段，能量轉(zhuǎn)化的正確路徑是（）A.光能→ATP中活躍化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能B.光能→NADPH中活躍化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能C.光能→ATP和NADPH中活躍化學(xué)能D.光能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能3.某二倍體生物的基因型為AaBb（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳），其產(chǎn)生的配子類(lèi)型中，純合隱性配子的概率是（）A.1/2B.1/4C.1/8D.1/164.生態(tài)系統(tǒng)中，“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的種間關(guān)系不包括（）A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)C.生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系D.三級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞5.下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（）A.基因突變必然導(dǎo)致生物性狀改變B.基因突變只能由物理、化學(xué)因素誘發(fā)C.基因突變可發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時(shí)期D.基因突變會(huì)改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目二、填空題（每空1分，共20分）考察方向：核心概念記憶（如分子機(jī)制、生態(tài)功能、細(xì)胞代謝等）1.細(xì)胞周期包括______和分裂期（M期），其中分裂期又分為前期、中期、______、末期四個(gè)階段。2.基因表達(dá)包括______和翻譯兩個(gè)過(guò)程，前者以DNA的一條鏈為模板合成______。3.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗______并使自身結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力，其核心是______的復(fù)雜程度。4.有氧呼吸的三個(gè)階段中，產(chǎn)生ATP最多的是第______階段，該階段的反應(yīng)場(chǎng)所是______。5.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，______是生物進(jìn)化的基本單位，______決定生物進(jìn)化的方向。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）考察方向：知識(shí)綜合應(yīng)用、邏輯分析能力（如結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系、實(shí)驗(yàn)原理闡述、生態(tài)過(guò)程分析等）1.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)與功能的角度，分析“細(xì)胞膜為何能成為細(xì)胞與外界環(huán)境間的‘邊界’”。（提示：需結(jié)合細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及物質(zhì)運(yùn)輸機(jī)制分析）2.簡(jiǎn)述“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的主要過(guò)程，并說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)如何證明DNA是遺傳物質(zhì)。3.以“群落演替”為例，說(shuō)明生物與環(huán)境之間的相互作用關(guān)系。四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（20分）考察方向：科學(xué)探究能力（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則、單一變量原則、結(jié)果分析等）某興趣小組欲探究“pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響”，請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_____2.實(shí)驗(yàn)原理：過(guò)氧化氫酶能催化H?O?分解為H?O和O?；______會(huì)影響酶的空間結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響酶活性。3.實(shí)驗(yàn)材料與用具：新鮮肝臟研磨液（含過(guò)氧化氫酶）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的H?O?溶液、蒸餾水、不同pH的緩沖液（pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0）、量筒、試管、滴管、秒表、衛(wèi)生香等。4.實(shí)驗(yàn)步驟：①取6支潔凈試管，編號(hào)為1~6；②向試管1中加入2mL蒸餾水，向試管2~6中分別加入______；③向每支試管中加入1mL新鮮肝臟研磨液，搖勻后靜置5min；④向每支試管中加入2mLH?O?溶液，觀(guān)察并記錄______（或用衛(wèi)生香檢測(cè)O?產(chǎn)生量）。5.預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若______，則說(shuō)明過(guò)氧化氫酶的活性受pH影響，在該pH范圍內(nèi)，酶活性隨pH升高先升后降（或存在最適pH）。參考答案（提示）*選擇題*：1.C（原核與真核核糖體結(jié)構(gòu)有差異）；2.C（光反應(yīng)僅將光能轉(zhuǎn)化為ATP、NADPH的活躍化學(xué)能）；3.B（配子類(lèi)型為AB、Ab、aB、ab，隱性純合配子ab的概率為1/4）；4.C（蟬、螳螂、黃雀均為消費(fèi)者，無(wú)生產(chǎn)者參與）；5.C（基因突變可發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期或分裂期，如體細(xì)胞突變）*填空題*：1.分裂間期；后期；2.轉(zhuǎn)錄；mRNA；3.外界干擾；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈/食物網(wǎng)）；4.三；線(xiàn)粒體內(nèi)膜；5.種群；自然選擇*簡(jiǎn)答題*：1.細(xì)胞膜的磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，具有流動(dòng)性，可阻止大分子/帶電物質(zhì)自由通過(guò)；膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（如載體蛋白、通道蛋白）可選擇性運(yùn)輸物質(zhì)，保障細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的需求；糖蛋白（糖被）參與細(xì)胞識(shí)別與信息交流，使細(xì)胞能感知外界信號(hào)并作出響應(yīng)。因此，細(xì)胞膜通過(guò)結(jié)構(gòu)特性（流動(dòng)性、選擇透過(guò)性）成為細(xì)胞的“邊界”。2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①用放射性同位素32P標(biāo)記噬菌體的DNA，3?S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)；②分別用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌；③攪拌、離心后，檢測(cè)上清液（含噬菌體外殼）和沉淀物（含大腸桿菌）的放射性。結(jié)論：32P標(biāo)記組的放射性主要在沉淀物（DNA進(jìn)入細(xì)菌），3?S標(biāo)記組的放射性主要在上清液（蛋白質(zhì)未進(jìn)入細(xì)菌），證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。3.群落演替是群落隨時(shí)間推移，一個(gè)群落取代另一個(gè)群落的過(guò)程。初期，裸巖上的地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化，為苔蘚生長(zhǎng)提供土壤；苔蘚生長(zhǎng)進(jìn)一步改善土壤條件，為草本植物定居創(chuàng)造環(huán)境；草本植物增加后，昆蟲(chóng)、小型動(dòng)物遷入，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化。這體現(xiàn)了生物改變環(huán)境（地衣、苔蘚改造裸巖），而環(huán)境選擇生物（土壤條件決定后續(xù)物種類(lèi)型），二者相互作用推動(dòng)群落演替。*實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題*：1.探究不同pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響2.pH（過(guò)酸或過(guò)堿）4.②2mL不同pH的緩沖液（pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0）；④氣泡產(chǎn)生速率（或衛(wèi)生香燃燒的劇烈程度）5.不同pH組的氣泡產(chǎn)生速率（或衛(wèi)生香燃燒程度）存在差異，且在某一pH下速率最快使用建議：1.做題時(shí)可先獨(dú)立完成，再對(duì)照答