過秦論期末復(fù)習（挖空+練習+課外提升帶答案）過秦論期末復(fù)習挖空練習以及重點題目復(fù)習

秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固（

）守以窺周室，有席（

）卷天下，包舉（

）宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。（

）當是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗（

）諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因（

）遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴（

）之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱（

）秦，不愛（

）珍器重寶肥饒之地，以致（

）天下之士，合從（

）締交，相與為一（

）。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智（

）而忠信，寬厚而愛人（

），尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士，有甯越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬（

）為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延（

）敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃（

）之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便（

），宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。

延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡（

）諸侯，履（

）至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻（

）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚（

）黔首（

）；隳（

）名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑（

），鑄以為金人十二，以弱（

）天下之民。然后踐華（

）為城，因河（

）為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固（

）。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，翻譯劃線句子：

自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)。

始皇既沒，余威震于殊俗（

）。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率（

）疲弊之卒，將（

）數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵（

），揭竿為旗，天下云集（

）響應(yīng)，贏糧（

）而景（

）從。山東豪俊遂并起而亡（

）秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固（

），自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜（

），非铦（

）于鉤戟長鎩（

）也；謫戍（

）之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)（

）時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大（

），比權(quán)量力，則不可同年而語（

）矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘（

）之勢，序（

）八州而朝（

）同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳（

），身死人手，為天下笑（

）者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。一、選擇題1、下列句中加粗詞語解釋有錯誤的選項是（

）A蒙故業(yè)，因遺策

繼承

秦人開關(guān)延敵

迎擊B非抗于九國之師也

匹敵

振長策而御宇內(nèi)

動搖C揭竿為旗

舉

試使山東之國與陳涉度長絜大

衡量D廉頗、趙奢之倫制其兵

統(tǒng)帥

贏糧而景從

擔負2、

下列句中加點字的意思相同的一項是（

）A蒙故業(yè)，因遺策

君因我降B不愛珍器重寶肥饒之地

吾何愛一牛

C以致天下之士

一篇之中三致志焉D秦無亡矢遺鏃之費

追亡逐北3、

下列句中活用的字詞與例句中加點字的用法不相同的一項是（

）例句：外連衡而斗諸侯A(yù)流血漂櫓B卻匈奴七百余里C包舉宇內(nèi)D吞二周而亡諸侯4、

下列句中加點字的用法分類正確的一項是（

）①秦孝公據(jù)崤函之固②內(nèi)立法度③會盟而謀弱秦④履至尊而制六合⑤天下云集響應(yīng)⑥序八州而朝同列⑦子孫帝王萬世之業(yè)也A①/②⑤/③/④⑦/⑥B①③/②⑤/④⑦/⑥C①/②④⑤/③/⑥/⑦D①/②⑤/③/④⑥⑦5、下列句中不含通假字的一項是（

）A約從離衡

B贏糧而景從C非及鄉(xiāng)時之士也

D振長策而御宇內(nèi)6、與例句中加點字的意義和用法相同的一項是（

）例句：信臣精卒陳利兵而誰何A仁義不施而攻守之勢異也

B會盟而謀弱秦C逡巡而不敢進

D吞二周而亡諸侯7、

下列句中與例句句式相同的一項是（

）例句：一夫作難而七廟隳A躡足行伍之間

B為天下笑者，何也C以為桂林、象郡

D余威震于殊俗8、下列句中加點詞語與現(xiàn)代漢語不同的一項是（

）A振長策而御宇內(nèi)

B執(zhí)敲撲而鞭笞天下C山東豪俊遂并起而亡秦族矣

D躡足行伍之間9、下列對文中相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（

）A.黔首，是秦代對平民的稱呼。秦始皇統(tǒng)一后，正式將“黔首”作為庶民的稱謂，如《過秦論》中“焚百家之言，以愚黔首”即反映了這一歷史現(xiàn)象。B.敲撲，古代刑具的名稱，短的為“撲”，長的為“敲”，也指用刑具拷打的刑罰，如《過秦論》中“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”即用此意，形容秦朝嚴刑峻法。C.氓隸，古代對下層民眾的蔑稱?！懊ァ敝竿鈦碇瘢半`”指奴隸或差役，如《過秦論》中“然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人”即用此稱。D.拱手，本指兩手在胸前相合表示敬意，后引申為輕易、不費力的樣子，如《過秦論》中“于是秦人拱手而取西河之外”，形容秦國輕松獲取土地。二、課內(nèi)語句翻譯1諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士

2秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬。

3良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。

4躡足行伍之間，而倔起阡陌之中。

5然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣

三、情景默寫1、

秦孝公任用商鞅變法對內(nèi)與對外分別采取了不同的措施，對內(nèi)是

，

，

，對外是

，

。2、《過秦論》開篇就用

,

點明秦國地勢險要且易守難攻。3、秦國從孝公開始就有了吞并天下之意，文中連用

，

，

，

這四句來反復(fù)強調(diào)。4、秦惠文、武王、昭襄王繼承了前代指定的戰(zhàn)略，又

，

，

，

四面出擊，因而引起了山東諸侯的恐懼。5、山東諸侯曾以十倍之地，百萬之眾攻打秦國，而秦卻利用他們的弱點制服了他們，導致山東諸侯

，

的慘敗。6、蒙恬北筑長城，擊退匈奴后，產(chǎn)生的結(jié)果是：

，

。7、秦王取得天下后，在文化上采取了

，

的措施來愚化百姓。8、《過秦論》中以

，

，

來體現(xiàn)陳涉出身低微。9、交代陳涉所率領(lǐng)的士卒又弱又少的句子是

，

10、交代陳涉率領(lǐng)的起義軍的武器簡陋的句子是

，

11、陳涉起義后體現(xiàn)一呼百應(yīng)的句子是

，

12、作者賈誼認為秦王朝滅亡的原因是：

從而告誡漢王朝應(yīng)汲取秦滅亡的教訓。四、課外文言閱讀材料一：賈生名誼，雒陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而嘗學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂。乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。然諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“雒陽之人，年少初學，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。（節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》）材料二：后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐①，坐宣室②。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時年三十三矣。（節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》）【注】①受釐：漢代祭天地時，皇帝派人祭祀或郡國祭祀后，把剩余的肉送回皇帝，以示受福，叫“受釐”。②宣室：漢代宮殿名，指未央宮前的正室。1．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。絳灌東陽侯?馮敬A之屬B盡害C之D乃短E賈生F曰G雒陽之人H年少初學2．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“超遷”指越級升遷，與《岳陽樓記》“遷客騷人”中的“遷”詞義不同。B．“改正朔”指修訂歷法，“正朔”即正月朔日，代指歷法，是古代王朝標志。C．“受釐”是漢代一種祈神降福的儀式，體現(xiàn)了漢文帝對鬼神靈異之事的好奇。D．“前席”指向前移動座席，此處細節(jié)生動表現(xiàn)出漢文帝對賈誼才華的由衷贊賞。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．賈誼年少時便才華出眾，在郡中聞名，因此被河南守吳公招致門下，后又在吳公推薦下被漢文帝征召為博士。B．賈誼在朝堂議對時才華橫溢，令諸生自愧不如，因此很快得到漢文帝的破格提拔，一年內(nèi)就官至太中大夫。C．賈誼主張改革制度，振興禮樂，其大部分建議雖因文帝謙讓未能實施，但修訂律令、遣列侯就國等政策均源于他。D．賈誼被貶后再度受召，與文帝談?wù)摴砩裰轮烈拱?，文帝聽后自認不及，但仍未委以治國重任，僅任其為梁王太傅。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。

（2）賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。

5．賈誼才華橫溢卻一生坎坷，未能盡展其才。請結(jié)合文本簡要分析其人生悲劇的原因。

參考答案：1，

挖空練習：略，見書本2，選擇題1B

2B

3C

4A

5D

6C

7B

8C

9B

2，

翻譯：略，見翻譯書

3、

情景默寫1、內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具

外連衡而斗諸侯2、秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地3、有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。4、南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。5、伏尸百萬，流血漂櫓6、胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。7、于是廢先王之道，焚百家之言8、然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也9、率疲弊之卒，將數(shù)百之眾10、斬木為兵，揭竿為旗11、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從12、仁義不施而攻守之勢異也四、課外文言閱讀1．DGH【解析】“絳、灌、東陽侯、馮敬之屬”是主語，“盡害之”是謂語部分，意思完整，故D處斷；“乃短賈生曰”是承接上文的動作，“曰”后是進讒言的內(nèi)容，故G處斷；“雒陽之人”與“年少初學”是并列的兩種指責，中間可以斷開，且“年少初學”后文意未盡，故在H處斷。正確斷句為：絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“雒陽之人，年少初學，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”2．C【解析】C項“體現(xiàn)了漢文帝對鬼神靈異之事的好奇”理解不全面?！笆茚崱笔菨h代正式的祭祀受福儀式，是國家禮儀的一部分，并非單純的個人好奇。文帝在此情境下問鬼神之事，更能反襯出他對于賈誼治國之才的忽視，而非僅僅是對靈異之事的好奇。A項“超遷”是升遷，“遷客”是被貶謫之人，詞義不同，正確。B、D兩項解說正確。3．C【解析】C項“其大部分建議雖因文帝謙讓未能實施”與原文“然諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之”不符。原文意思是，然而（后來）各項律令的修訂，以及列侯都須前往封地等政策，其主張都是由賈誼提出的。這表明他的部分核心主張是被采納并實施了的，并非“大部分未能實施”。4．（1）每次皇帝下令讓臣子商議政事，各位老先生（博士們）都無法（率先）應(yīng)對，賈生都替他們一一應(yīng)答，每個人都能感覺到（他的回答）就像他們心里想說的一樣。（2）賈生多次上奏疏，說諸侯的封地有的連接著幾個郡，不符合古代的制度，應(yīng)該逐漸削弱（他們的勢力）。漢文帝沒有聽從。5．①自身因素：才華過人，鋒芒畢露，遭同僚嫉妒（“諸生以為能不及也”“絳、灌……盡害之”）。②朝臣排擠：周勃、灌嬰等功勛老臣的詆毀與阻撓（“乃短賈生曰……專欲擅權(quán)”）。③君主態(tài)度：漢文帝雖賞識其才，但態(tài)度搖擺，在改革上顧慮重重，在關(guān)鍵問題上（如削藩）未予支持（“謙讓未遑”“后亦疏之”“文帝不聽”）。參考譯文：材料一賈生名叫賈誼，是洛陽人。十八歲時，就因能誦詩作文而聞名郡中。吳廷尉擔任河南郡守時，聽聞他才學出眾，便召至門下任職，十分器重寵愛。孝文皇帝即位之初，得知河南郡守吳公政績?yōu)樘煜碌谝?，又因他與李斯同鄉(xiāng)且曾師從學習，便征召入朝任廷尉。吳廷尉便向文帝推薦賈生年輕有為，精通諸子百家典籍