幼兒園教師績(jī)效考核辦法為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升幼兒園保教質(zhì)量，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，結(jié)合本園實(shí)際，制定本績(jī)效考核辦法。一、考核原則1.發(fā)展性原則：以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提升保教實(shí)踐能力為核心，關(guān)注教師個(gè)體差異與進(jìn)步空間，將考核作為支持教師發(fā)展的重要手段。2.科學(xué)性原則：構(gòu)建多維度、全過(guò)程的考核指標(biāo)體系，結(jié)合定性描述與定量數(shù)據(jù)，確保評(píng)價(jià)內(nèi)容全面、方法科學(xué)、結(jié)果客觀。3.公平性原則：考核標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)透明，考核過(guò)程規(guī)范有序，考核主體多元參與，保障每位教師在同等條件下接受評(píng)價(jià)，杜絕主觀偏見(jiàn)。4.實(shí)踐性原則：聚焦幼兒園教育教學(xué)實(shí)際場(chǎng)景，考核內(nèi)容緊扣保教工作重點(diǎn)，評(píng)價(jià)結(jié)果服務(wù)于日常保教質(zhì)量提升與園所發(fā)展規(guī)劃。二、考核內(nèi)容與指標(biāo)（一）師德師風(fēng)（權(quán)重30%）1.職業(yè)道德：遵守《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，關(guān)愛(ài)幼兒、尊重家長(zhǎng)，無(wú)體罰或變相體罰、歧視幼兒等違規(guī)行為；積極參與園所文化建設(shè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)。2.職業(yè)態(tài)度：工作責(zé)任心強(qiáng)，按時(shí)完成保教任務(wù)，無(wú)無(wú)故缺勤、遲到早退；主動(dòng)關(guān)注幼兒身心發(fā)展需求，在特殊天氣、幼兒突發(fā)狀況時(shí)能靈活調(diào)整工作安排。（二）保教工作（權(quán)重40%）1.教育教學(xué)：教案設(shè)計(jì)：符合幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展目標(biāo)，活動(dòng)目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)清晰、資源準(zhǔn)備充分，每月接受園本教研小組審核?；顒?dòng)組織：能創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，支持幼兒自主探究與社會(huì)性發(fā)展，每周至少開(kāi)展1次區(qū)域游戲觀察記錄并形成支持策略。幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)：采用成長(zhǎng)檔案袋、觀察記錄表等方式，每學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)性化發(fā)展評(píng)估，形成《幼兒發(fā)展分析報(bào)告》并反饋家長(zhǎng)。2.班級(jí)管理：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：班級(jí)環(huán)境符合“幼兒為本”理念，區(qū)域劃分合理、材料豐富且定期更新，每季度接受園所環(huán)境評(píng)估小組檢查。常規(guī)培養(yǎng)：幼兒生活、學(xué)習(xí)常規(guī)養(yǎng)成良好，班級(jí)秩序井然，無(wú)安全事故；能根據(jù)幼兒個(gè)體差異制定個(gè)性化常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃。3.安全保育：衛(wèi)生保健：嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢、餐具消毒、傳染病防控等制度，班級(jí)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率100%；幼兒在園進(jìn)餐、午睡、如廁等環(huán)節(jié)組織有序。安全管理：班級(jí)安全隱患排查到位，每月開(kāi)展1次安全教育活動(dòng)，幼兒安全意識(shí)與自我保護(hù)能力逐步提升。（三）專業(yè)發(fā)展（權(quán)重20%）1.教研能力：參與園本教研活動(dòng)出勤率100%，每學(xué)期至少提交1篇教學(xué)反思或案例分析；在園所課題研究、課程開(kāi)發(fā)中承擔(dān)任務(wù)并取得階段性成果。2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：完成年度繼續(xù)教育學(xué)分要求，主動(dòng)參與線上線下專業(yè)培訓(xùn)；每學(xué)期至少分享1次外出學(xué)習(xí)心得或讀書(shū)感悟。（四）家長(zhǎng)滿意度（權(quán)重10%）通過(guò)每學(xué)期末的家長(zhǎng)問(wèn)卷（涵蓋教育理念認(rèn)同、溝通有效性、幼兒發(fā)展支持等維度）、家長(zhǎng)會(huì)反饋等方式，綜合評(píng)價(jià)教師的家園共育工作成效，滿意度需達(dá)到85%以上為合格。三、考核實(shí)施流程（一）考核周期月度考核：側(cè)重保教工作常規(guī)執(zhí)行情況，由年級(jí)組長(zhǎng)或保教主任進(jìn)行過(guò)程性檢查，結(jié)果作為學(xué)期考核的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。學(xué)期考核：每學(xué)期末開(kāi)展，綜合月度考核結(jié)果、階段性成果與發(fā)展性評(píng)價(jià)，形成學(xué)期考核結(jié)論。年度考核：結(jié)合兩個(gè)學(xué)期考核結(jié)果，參考家長(zhǎng)滿意度、專業(yè)發(fā)展成果等，確定年度考核等級(jí)。（二）考核主體與方式1.教師自評(píng)：教師對(duì)照考核指標(biāo)，梳理學(xué)期工作成果、不足與改進(jìn)計(jì)劃，提交《個(gè)人發(fā)展自評(píng)報(bào)告》。2.同事互評(píng)：同年級(jí)或同教研組教師圍繞團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專業(yè)支持等維度進(jìn)行互評(píng)，采用匿名打分與書(shū)面建議結(jié)合的方式。3.幼兒及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：幼兒通過(guò)“我喜歡的老師”繪畫(huà)、簡(jiǎn)單訪談等方式表達(dá)感受（大班幼兒可參與問(wèn)卷評(píng)價(jià)）；家長(zhǎng)通過(guò)線上問(wèn)卷、家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)等方式反饋意見(jiàn)。4.園所考核小組評(píng)價(jià)：由園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)等組成考核小組，結(jié)合日常觀察、檔案資料審核、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式，對(duì)教師各項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定。（三）結(jié)果審定與反饋1.考核小組匯總各維度評(píng)價(jià)結(jié)果，按照權(quán)重計(jì)算最終得分，確定“優(yōu)秀”“良好”“合格”“待改進(jìn)”四個(gè)等級(jí)（優(yōu)秀比例不超過(guò)20%）。2.考核結(jié)果以書(shū)面形式反饋給教師，通過(guò)一對(duì)一談話溝通評(píng)價(jià)意見(jiàn)，共同分析優(yōu)勢(shì)與不足，制定下階段發(fā)展計(jì)劃。四、考核結(jié)果應(yīng)用（一）績(jī)效工資分配基礎(chǔ)績(jī)效工資按月發(fā)放，保障教師基本待遇；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)考核等級(jí)分配，優(yōu)秀等級(jí)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效上浮20%-30%，待改進(jìn)教師扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效的10%-20%，連續(xù)兩學(xué)期待改進(jìn)者重新競(jìng)聘崗位。設(shè)立“保教創(chuàng)新獎(jiǎng)”“家長(zhǎng)滿意獎(jiǎng)”等專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在教育教學(xué)創(chuàng)新、家園共育等方面表現(xiàn)突出的教師給予額外獎(jiǎng)勵(lì)。（二）專業(yè)發(fā)展支持考核優(yōu)秀的教師優(yōu)先獲得外出培訓(xùn)、課題研究、名師工作室跟崗學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)；待改進(jìn)教師由園所安排導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一幫扶，制定個(gè)性化提升計(jì)劃。考核結(jié)果作為職稱評(píng)審、崗位晉升的重要依據(jù)，連續(xù)兩年考核優(yōu)秀的教師在職稱申報(bào)中予以加分。（三）評(píng)優(yōu)評(píng)先與崗位調(diào)整年度考核優(yōu)秀者優(yōu)先推薦參與區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選；連續(xù)兩年待改進(jìn)的教師，園所可調(diào)整其工作崗位或安排轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。五、保障措施（一）組織保障成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、保教主任與教師代表為成員的考核工作小組，負(fù)責(zé)考核方案制定、過(guò)程監(jiān)督與結(jié)果審定，確?？己斯ぷ鞴焦?。（二）制度保障考核標(biāo)準(zhǔn)、流程與結(jié)果全程公開(kāi)，接受教師監(jiān)督；教師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可在結(jié)果公示后3個(gè)工作日內(nèi)提交書(shū)面申訴，考核小組需在5個(gè)工作日內(nèi)復(fù)查并反饋。建立考核檔案，記錄教師發(fā)展軌跡，為園所師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃提供數(shù)據(jù)支持。（三）資源保障為教師提供考核相關(guān)培訓(xùn)，如評(píng)價(jià)工具使用、反思報(bào)告撰寫(xiě)等；開(kāi)發(fā)園本化考核工具包，包含觀察記錄表、幼兒發(fā)展評(píng)估量表等，提升考核實(shí)操性。設(shè)立教師