四川省宜賓縣白花中學(xué)2026屆生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第1頁(yè)
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四川省宜賓縣白花中學(xué)2026屆生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.如圖為某細(xì)胞在顯微鏡視野中的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中,錯(cuò)誤的是A.結(jié)構(gòu)1和5中含有DNAB.結(jié)構(gòu)1和3會(huì)生成水C.結(jié)構(gòu)2和4是單層膜D.該細(xì)胞不一定為動(dòng)物細(xì)胞2.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的是A.小分子物質(zhì)都通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞B.變形蟲(chóng)攝食依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性C.葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白協(xié)助D.需要載體蛋白協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸3.下圖表示葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的部分生理過(guò)程,下列有關(guān)該圖的分析,錯(cuò)誤的是A.光照強(qiáng)度變?nèi)鯐r(shí)物質(zhì)B的生成速率會(huì)降低B.可推測(cè),H+參與物質(zhì)A的生成過(guò)程C.物質(zhì)A將參與暗反應(yīng)中CO2的固定過(guò)程D.物質(zhì)B能以自由擴(kuò)散的方式跨過(guò)葉綠體膜4.生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是A.生物有機(jī)分子B.細(xì)胞C.組織D.器官5.有關(guān)糖類生理作用的下列概括中,有錯(cuò)誤的是()A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 B.葡萄糖是重要的能源物質(zhì)C.淀粉和糖原是生物體內(nèi)唯一儲(chǔ)能物質(zhì) D.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分6.下圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置,如果裝置一中紅色液滴向左移,裝置二中紅色液滴向右移,證明酵母菌()A.既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.只進(jìn)行有氧呼吸C.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸D.可能死亡二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí),海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答:圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為_(kāi)___________________。若在圖1中b處給予有效刺激,還可在圖中_______________點(diǎn)檢測(cè)到電位變化,原因是_______________________________。由圖2可知,習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少,導(dǎo)致________釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。8.(10分)甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答:在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________,如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向_____方向移動(dòng);下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。(填“高”、“低”或“基本一致”)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。(均填“>”“<”或“=”)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:①____;②____。9.(10分)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:該化合物中,①表示,⑦表示。該化合物由個(gè)氨基酸失去個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做。該化合物中的氨基酸種類不同,是由決定的,其編號(hào)是。該化合物稱為,含個(gè)肽鍵,編號(hào)是。10.(10分)下圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有________________________,在活細(xì)胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段;Ⅱ?yàn)開(kāi)_______________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。圖中由C5與[]________________結(jié)合形成[]________________,再經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜過(guò)程最終合成[]________________等有機(jī)物。11.(15分)下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液(呈分子狀態(tài)),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:在水中磷脂分子排成雙層的原因是:____________________。圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要__________,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中__________的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響,原因是______________________________。如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面__________(填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面__________右側(cè)液面;如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進(jìn)行試驗(yàn),則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面__________右側(cè)液面。某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有__________性。圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②__________結(jié)合,其本質(zhì)成分是__________,圖示過(guò)程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C2、B3、C4、B5、C6、A二、綜合題:本大題共4小題7、(1)3傳出(運(yùn)動(dòng))神經(jīng)末梢及支配的鰓(2)d突觸間興奮的傳遞是單向的(或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜)(3)Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)(4)神經(jīng)元的活動(dòng)8、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高=>農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素9、(1)氨基羧基(2)四三脫水縮合(3)R基團(tuán)②④⑧⑨(4)四肽三③⑤⑥10、(1)類囊體光合色素及相關(guān)的酶綠(2)光反應(yīng)暗反應(yīng)(3)[3]O2

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