PAGE教師培訓(xùn)請(qǐng)假制度制度一、總則（一）目的為了規(guī)范教師培訓(xùn)期間的請(qǐng)假管理，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，保障教師的合法權(quán)益，同時(shí)維護(hù)培訓(xùn)秩序，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于參加本公司/組織所舉辦的各類(lèi)教師培訓(xùn)的所有教師。（三）基本原則1.請(qǐng)假應(yīng)遵循合理、必要的原則，不得無(wú)故請(qǐng)假影響培訓(xùn)進(jìn)程。2.請(qǐng)假需提前申請(qǐng)，以便公司/組織做好相應(yīng)的安排和調(diào)整。3.嚴(yán)格按照本制度規(guī)定的流程和審批權(quán)限進(jìn)行請(qǐng)假申請(qǐng)與審批。二、請(qǐng)假類(lèi)型及規(guī)定（一）病假1.教師因患病或非因工負(fù)傷需要請(qǐng)假的，應(yīng)提供醫(yī)院出具的診斷證明、病歷等相關(guān)材料。2.病假天數(shù)根據(jù)病情確定，一般應(yīng)按照醫(yī)院建議休息。病假期間的工資待遇按照國(guó)家及公司/組織相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.教師應(yīng)在病假結(jié)束后及時(shí)向培訓(xùn)負(fù)責(zé)人銷(xiāo)假，并提供醫(yī)院出具的康復(fù)證明。如因病情需要延長(zhǎng)病假的，應(yīng)提前按照請(qǐng)假流程申請(qǐng)續(xù)假。（二）事假1.教師因個(gè)人事務(wù)需要請(qǐng)假的，應(yīng)提前[X]個(gè)工作日提交事假申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假事由及預(yù)計(jì)請(qǐng)假天數(shù)。2.事假天數(shù)原則上不超過(guò)[X]天，特殊情況需延長(zhǎng)的，應(yīng)提前與培訓(xùn)負(fù)責(zé)人溝通并獲得批準(zhǔn)。3.事假期間無(wú)工資待遇，教師應(yīng)自行安排好工作交接，確保培訓(xùn)不受影響。（三）婚假1.符合國(guó)家法定結(jié)婚年齡的教師，可享受[X]天婚假。2.婚假應(yīng)在領(lǐng)取結(jié)婚證后的[X]個(gè)月內(nèi)申請(qǐng)，需提供結(jié)婚證原件及復(fù)印件。3.婚假期間工資待遇按照國(guó)家及公司/組織相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）產(chǎn)假/陪產(chǎn)假1.女教師生育可享受產(chǎn)假，產(chǎn)假天數(shù)按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。產(chǎn)假申請(qǐng)需提前[X]周提交，并提供醫(yī)院出具的預(yù)產(chǎn)期證明等相關(guān)材料。2.男教師符合條件的可享受陪產(chǎn)假，陪產(chǎn)假天數(shù)按照當(dāng)?shù)卣邎?zhí)行。陪產(chǎn)假申請(qǐng)需提前[X]個(gè)工作日提交，并提供相關(guān)證明材料。3.產(chǎn)假/陪產(chǎn)假期間工資待遇按照國(guó)家及公司/組織相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（五）喪假1.教師的直系親屬（父母、配偶、子女）去世，可享受[X]天喪假。旁系親屬去世，可根據(jù)實(shí)際情況給予[X]天喪假。2.喪假申請(qǐng)需提供相關(guān)證明材料，如死亡證明等。3.喪假期間工資待遇按照國(guó)家及公司/組織相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、請(qǐng)假流程（一）請(qǐng)假申請(qǐng)1.教師如需請(qǐng)假，應(yīng)填寫(xiě)《教師培訓(xùn)請(qǐng)假申請(qǐng)表》，詳細(xì)說(shuō)明請(qǐng)假類(lèi)型、事由、起止日期等信息。2.將填寫(xiě)好的申請(qǐng)表提交至所在培訓(xùn)班級(jí)的班主任或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。（二）審批流程1.一天以?xún)?nèi)（含一天）的請(qǐng)假：由班主任或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人審批。審批通過(guò)后，班主任或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人將請(qǐng)假信息記錄在培訓(xùn)考勤表上，并告知教師本人。2.一天以上至三天以?xún)?nèi)（含三天）的請(qǐng)假：經(jīng)班主任或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人審核后，報(bào)培訓(xùn)部門(mén)主管審批。培訓(xùn)部門(mén)主管審批通過(guò)后，將審批結(jié)果反饋給班主任或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，由其通知教師本人，并做好相關(guān)記錄。3.三天以上的請(qǐng)假：教師需先填寫(xiě)請(qǐng)假申請(qǐng)表，經(jīng)班主任或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人審核、培訓(xùn)部門(mén)主管審批后，報(bào)公司/組織分管領(lǐng)導(dǎo)審批。分管領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)后，將審批結(jié)果按流程反饋，最終由班主任或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人通知教師本人，并做好詳細(xì)記錄。（三）銷(xiāo)假教師請(qǐng)假結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)到培訓(xùn)負(fù)責(zé)人處銷(xiāo)假。培訓(xùn)負(fù)責(zé)人應(yīng)核實(shí)教師的銷(xiāo)假情況，并在考勤記錄中注明。如未按時(shí)銷(xiāo)假，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)與教師聯(lián)系，了解原因并督促其銷(xiāo)假。四、請(qǐng)假期間的培訓(xùn)安排（一）自學(xué)資料提供1.對(duì)于請(qǐng)假期間的培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)提供相應(yīng)的自學(xué)資料，包括教材、課件、學(xué)習(xí)指南等，確保教師能夠自主學(xué)習(xí)。2.自學(xué)資料應(yīng)通過(guò)公司/組織內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電子郵件等方式及時(shí)發(fā)送給請(qǐng)假教師。（二）補(bǔ)課安排1.教師請(qǐng)假結(jié)束后，培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況為其安排補(bǔ)課。補(bǔ)課方式可包括集中授課、個(gè)別輔導(dǎo)、線(xiàn)上學(xué)習(xí)等。2.補(bǔ)課時(shí)間應(yīng)提前與教師溝通確定，盡量不影響后續(xù)培訓(xùn)進(jìn)度。教師應(yīng)積極配合補(bǔ)課安排，按時(shí)參加補(bǔ)課，確保掌握請(qǐng)假期間錯(cuò)過(guò)的培訓(xùn)內(nèi)容。（三）作業(yè)及考核要求1.請(qǐng)假教師應(yīng)按照培訓(xùn)要求完成相應(yīng)的作業(yè)和考核任務(wù)。作業(yè)提交方式及考核時(shí)間按照培訓(xùn)規(guī)定執(zhí)行。2.對(duì)于因請(qǐng)假未能按時(shí)參加的考核，培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況安排補(bǔ)考或其他考核方式，確保教師能夠公平、公正地完成培訓(xùn)考核。五預(yù)期效果（一）保障培訓(xùn)質(zhì)量通過(guò)規(guī)范請(qǐng)假制度，確保教師能夠按時(shí)參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)的連續(xù)性和系統(tǒng)性，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量，使教師能夠更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提升教學(xué)水平。（二）維護(hù)培訓(xùn)秩序明確的請(qǐng)假流程和規(guī)定有助于維護(hù)培訓(xùn)期間的正常秩序，避免因隨意請(qǐng)假導(dǎo)致培訓(xùn)秩序混亂，確保培訓(xùn)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。（三）保護(hù)教師權(quán)益本制度符合相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保障了教師在請(qǐng)假期間的合法權(quán)益，如工資待遇、培訓(xùn)權(quán)益等，體現(xiàn)了公司/組織對(duì)教師的關(guān)懷，增強(qiáng)教師的歸屬感和忠誠(chéng)度。（四）促進(jìn)培訓(xùn)管理規(guī)范化完善的請(qǐng)假制度是培訓(xùn)管理規(guī)范化的重要組成部分，有助于提高培訓(xùn)管理效率，優(yōu)化培訓(xùn)資源配置，為公司/組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力支持。六、附則