2025年大學(xué)大四（作業(yè)治療實(shí)踐）治療應(yīng)用畢業(yè)測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）（總共10題，每題3分，每題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）w1.以下哪種作業(yè)活動最適合用于提高上肢的靈活性和協(xié)調(diào)性？（）A.編織B.閱讀C.聽音樂D.散步答案：Aw2.對于認(rèn)知功能障礙的患者，哪種作業(yè)治療方法有助于改善注意力？（）A.拼圖B.種花C.打掃房間D.看電視答案：Aw3.作業(yè)治療中，幫助患者提高日常生活自理能力的核心是（）A.增加社交活動B.改善身體功能C.強(qiáng)化職業(yè)技能D.訓(xùn)練生活技能答案：Dw4.以下哪項(xiàng)不屬于作業(yè)治療的評估內(nèi)容？（）A.運(yùn)動功能B.心理狀態(tài)C.藥物療效D.認(rèn)知能力答案：Cw5.為了增強(qiáng)患者的手部力量，可選擇的作業(yè)活動是（）A.書法B.下棋C.剪紙D.彈奏樂器答案：Cw6.作業(yè)治療計(jì)劃的制定依據(jù)主要是（）A.患者的興趣愛好B.治療師的經(jīng)驗(yàn)C.患者的評估結(jié)果D.醫(yī)院的設(shè)備條件答案：Cw7.對于老年癡呆患者，哪種作業(yè)活動有助于延緩認(rèn)知衰退？（）A.玩電子游戲B.做簡單手工C.長時間睡眠D.獨(dú)自靜坐答案：Bw8.作業(yè)治療的目標(biāo)不包括（）A.提高患者生活質(zhì)量B.治愈疾病C.增強(qiáng)患者社會參與能力D.改善患者功能障礙答案：Bw9.在作業(yè)治療中，促進(jìn)患者感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的活動是（）A.朗誦詩歌B.玩球C.記憶訓(xùn)練D.繪畫答案：Bw10.以下哪種情況不適合進(jìn)行作業(yè)治療？（）A.骨折術(shù)后康復(fù)B.精神分裂癥穩(wěn)定期C.嚴(yán)重心肺功能衰竭D.腦卒中恢復(fù)期答案：C第II卷（非選擇題共70分）w11.簡答題（共15分）簡述作業(yè)治療的定義及主要內(nèi)容。（7分）作業(yè)治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動能力的病、傷、殘者進(jìn)行治療和訓(xùn)練，以增強(qiáng)軀體、心理、社會功能，恢復(fù)或改善其生活自理能力、學(xué)習(xí)和勞動能力，達(dá)到最大的生活自理，提高其生存質(zhì)量的康復(fù)治療方法。主要內(nèi)容包括日常生活活動能力訓(xùn)練、職業(yè)技能訓(xùn)練、認(rèn)知功能訓(xùn)練、心理治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等。簡述作業(yè)治療在康復(fù)治療中的作用。（8分）作業(yè)治療有助于提高患者的日常生活自理能力，使其能夠獨(dú)立完成如穿衣、進(jìn)食、洗漱等基本生活活動；改善患者的身體功能，增強(qiáng)肌肉力量、關(guān)節(jié)活動度等；提升認(rèn)知功能，如注意力、記憶力、思維能力等；促進(jìn)心理調(diào)適，增強(qiáng)患者的自信心和自我認(rèn)同感；還能幫助患者重新回歸社會，提高社會參與能力，為其重新融入家庭和社會創(chuàng)造條件。w12.病例分析題（共20分）患者李某，男，55歲，因腦卒中導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱。在康復(fù)治療過程中，作業(yè)治療師對其進(jìn)行了全面評估，并制定了相應(yīng)的治療計(jì)劃。請分析該患者可能存在的功能障礙，并說明作業(yè)治療可以采取哪些措施來改善這些功能障礙。（20分）患者可能存在的功能障礙有：右側(cè)上肢和下肢運(yùn)動功能障礙，表現(xiàn)為肌肉無力、關(guān)節(jié)活動受限，影響自主運(yùn)動能力；日常生活自理能力下降，如穿衣、進(jìn)食、洗漱困難；可能存在認(rèn)知方面的問題，如注意力不集中、記憶力減退等；心理上可能因偏癱產(chǎn)生焦慮、自卑等情緒。作業(yè)治療措施：針對運(yùn)動功能障礙，進(jìn)行上肢和下肢的主動運(yùn)動訓(xùn)練，如關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、肌肉力量訓(xùn)練，借助器械進(jìn)行抗阻訓(xùn)練；開展日常生活活動能力訓(xùn)練，指導(dǎo)患者使用輔助器具完成穿衣、進(jìn)食等活動；通過拼圖、數(shù)字游戲等進(jìn)行認(rèn)知功能訓(xùn)練；給予心理支持和疏導(dǎo)，鼓勵患者積極參與康復(fù)訓(xùn)練，增強(qiáng)其康復(fù)信心。w13.論述題（共15分）論述如何根據(jù)患者的個體差異制定個性化的作業(yè)治療方案。（15分）制定個性化作業(yè)治療方案需充分考慮患者個體差異。首先要全面評估患者的身體功能，包括運(yùn)動、感覺、認(rèn)知等方面的能力，了解其優(yōu)勢與不足。根據(jù)患者的興趣愛好和生活背景選擇合適的作業(yè)活動，提高其參與度和積極性?？紤]患者的年齡、性別、文化程度等因素，例如老年人可能更適合簡單易操作的活動，年輕人可適當(dāng)增加具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。關(guān)注患者的心理狀態(tài)，對于存在焦慮、抑郁等情緒的患者，選擇能緩解情緒、增強(qiáng)自信的作業(yè)活動。同時，根據(jù)患者的病情變化和康復(fù)進(jìn)展及時調(diào)整方案，確保始終符合其個體需求，以達(dá)到最佳的治療效果，促進(jìn)患者全面康復(fù)。w14.材料分析題（共10分）材料：患者張某，60歲，退休教師。因帕金森病導(dǎo)致手部震顫，影響了日常生活活動，如寫字、拿筷子等。作業(yè)治療師為其設(shè)計(jì)了一系列手部精細(xì)動作訓(xùn)練的作業(yè)活動。請分析針對該患者，選擇這些作業(yè)活動的依據(jù)是什么？（10分）針對該患者選擇手部精細(xì)動作訓(xùn)練作業(yè)活動的依據(jù)如下：帕金森病導(dǎo)致手部震顫，影響了寫字、拿筷子等精細(xì)動作，所以需要專門訓(xùn)練來改善。選擇的作業(yè)活動應(yīng)有助于增強(qiáng)手部肌肉控制能力，如捏黏土、撿豆子等活動，可鍛煉手部的靈活性和穩(wěn)定性。通過使用工具進(jìn)行簡單的手工制作，如穿珠子、編織等，能提高手部的協(xié)調(diào)性和精準(zhǔn)度。這些活動既符合患者手部功能障礙的特點(diǎn)，又具有一定趣味性，能激發(fā)患者的參與熱情，有助于提高其日常生活自理能力，改善因手部震顫帶來的生活不便。w15.方案設(shè)計(jì)題（共20分）請為一位因車禍導(dǎo)致下肢骨折術(shù)后的患者設(shè)計(jì)一份作業(yè)治療方案，包括治療目標(biāo)、治療內(nèi)容和治療步驟。（20分）治療目標(biāo)：提高患者下肢運(yùn)動功能，使其能夠逐漸恢復(fù)自主行走能力；增強(qiáng)患者日常生活自理能力，能夠獨(dú)立完成如坐起、轉(zhuǎn)移等動作；提升患者的心理適應(yīng)能力，積極面對康復(fù)過程。治療內(nèi)容：下肢關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練，包括屈伸、旋轉(zhuǎn)等；下肢肌肉力量訓(xùn)練，如使用彈力帶進(jìn)行抗阻訓(xùn)練；借助輔助器具進(jìn)行站立和行走訓(xùn)練；日常生活活動能力訓(xùn)練，如床邊坐起、從輪椅到床的轉(zhuǎn)移等。治療步驟：第一階段，術(shù)后早期，進(jìn)行下肢關(guān)節(jié)的被動活動，防止關(guān)節(jié)粘連，同時進(jìn)行肌肉按摩，促進(jìn)血液循環(huán)；