2026年早期教育（親子案例）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6小題，每小題5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.以下哪種親子互動方式最有利于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力？A.家長不斷給孩子講故事，孩子只聽B.家長和孩子一起玩猜謎語游戲C.家長主導(dǎo)對話，孩子被動回應(yīng)D.讓孩子自己看繪本，不進(jìn)行交流2.當(dāng)孩子在玩耍中遇到困難發(fā)脾氣時，家長最好的做法是？A.嚴(yán)厲批評孩子，讓其停止發(fā)脾氣B.不理會孩子，等他自己冷靜C.安慰孩子，幫助他分析困難并一起解決D.給孩子買新玩具轉(zhuǎn)移注意力3.早期教育中，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣應(yīng)從以下哪個方面入手？A.只注重孩子的個人衛(wèi)生B.要求孩子嚴(yán)格遵守作息時間，其他隨意C.從日常生活的點(diǎn)滴小事，如穿衣、吃飯、整理玩具等做起D.只關(guān)注孩子的飲食習(xí)慣4.親子閱讀時，為了更好地激發(fā)孩子的興趣，家長應(yīng)該？A.按照自己的節(jié)奏快速讀完一本書B.讓孩子自己隨意翻書，不做引導(dǎo)C.結(jié)合書中內(nèi)容提問，引導(dǎo)孩子思考D.只選擇故事性強(qiáng)的書閱讀5.對于幼兒的藝術(shù)啟蒙，以下做法正確的是？A.只讓孩子學(xué)習(xí)繪畫，其他藝術(shù)形式不接觸B.給孩子提供各種藝術(shù)材料，讓他自由創(chuàng)作C.嚴(yán)格按照成人的標(biāo)準(zhǔn)評價孩子的作品D.限制孩子的藝術(shù)創(chuàng)作，怕弄臟環(huán)境6.在親子游戲中，培養(yǎng)孩子合作意識的關(guān)鍵是？A.讓孩子各自為戰(zhàn)，最后比較勝負(fù)B.家長全程主導(dǎo)游戲，孩子聽從安排C.設(shè)計需要團(tuán)隊協(xié)作完成的游戲任務(wù)D.只進(jìn)行簡單的互動游戲第II卷（共70分）7.（10分）請簡要闡述在早期教育中，如何通過親子互動培養(yǎng)孩子的社交能力。8.（15分）講述一個你在親子教育中成功引導(dǎo)孩子克服恐懼心理的案例。9.（15分）材料：小明在幼兒園總是亂跑亂跳，不聽老師指令，影響其他小朋友。媽媽發(fā)現(xiàn)后，開始在家中嘗試一些方法引導(dǎo)他。媽媽制定了簡單的規(guī)則，比如進(jìn)門要換鞋，吃飯要坐在固定位置等，并耐心地給小明講解規(guī)則的意義。剛開始小明不太遵守，媽媽就溫和地提醒，慢慢小明能自覺遵守規(guī)則了。問題：請分析媽媽的做法對培養(yǎng)孩子自律能力的作用，并談?wù)勗谠缙诮逃信囵B(yǎng)孩子自律能力還可以采取哪些方法。10.（15分）材料：最近，很多家長反映孩子在家沉迷電子產(chǎn)品，不愛學(xué)習(xí)。小李家孩子也是如此，放學(xué)回家就抱著手機(jī)玩游戲，作業(yè)都不認(rèn)真做。小李決定采取措施改變這種情況。他和孩子約定每天只能在完成作業(yè)后玩1小時電子產(chǎn)品，并且一起制定了學(xué)習(xí)計劃，每天安排固定時間學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)可以有小獎勵。問題：請評價小李的做法，并說明在早期教育中如何正確引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品。11.（15分）材料：幼兒園組織親子運(yùn)動會，有一個接力比賽項(xiàng)目。有的家庭配合默契，孩子和家長都積極參與，順利完成比賽。而有的家庭，孩子和家長之間缺乏溝通，出現(xiàn)失誤，沒有取得好成績。問題：從這個親子運(yùn)動會的接力比賽項(xiàng)目中，你能得到關(guān)于親子合作的哪些啟示？在早期教育中如何更好地促進(jìn)親子合作？答案：1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.早期教育中，通過親子互動培養(yǎng)孩子社交能力可從多方面入手。比如帶孩子參加社交活動，多與其他小朋友接觸交流，家長在旁引導(dǎo)孩子學(xué)會分享、合作等。在家中，家長與孩子互動時，鼓勵孩子表達(dá)想法，認(rèn)真傾聽，給予回應(yīng)，讓孩子學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)。還可角色扮演，讓孩子體驗(yàn)不同角色的社交情境，提升社交技巧。8.略（根據(jù)自身實(shí)際案例詳細(xì)描述，比如孩子害怕黑暗，通過講溫馨故事、陪伴孩子一起面對黑暗等方式克服恐懼）9.媽媽制定規(guī)則并耐心講解意義，溫和提醒，有助于孩子理解規(guī)則并逐漸養(yǎng)成自覺遵守的習(xí)慣，對培養(yǎng)自律能力有積極作用。在早期教育中培養(yǎng)孩子自律能力，還可設(shè)定明確目標(biāo)和計劃，讓孩子按步驟完成；給予適當(dāng)獎勵和懲罰，強(qiáng)化自律行為；家長以身作則，樹立自律榜樣。10.小李的做法有積極之處，約定時間和制定學(xué)習(xí)計劃并給予獎勵，能幫助孩子建立時間觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在早期教育中正確引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，可多提供有益的非電子娛樂活動，如親子游戲、戶外運(yùn)動等；家長也要減少自身使用電子產(chǎn)品時間，營造良好家庭氛圍；與孩子溝通電子產(chǎn)品利弊，讓孩子自覺控制使用時間。11.啟示：親子合作需要良好溝通，明確分工，相互配合。在早期教育中促進(jìn)親