2025年中職心理學(xué)（普通心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)。1.心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）A.馮特在萊比錫大學(xué)建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室B.詹姆士出版《心理學(xué)原理》C.華生提出行為主義觀點(diǎn)D.巴甫洛夫提出條件反射學(xué)說2.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（）A.常數(shù)關(guān)系B.對(duì)數(shù)關(guān)系C.正比關(guān)系D.反比關(guān)系3.當(dāng)我們從暗處來到光亮處，剛開始會(huì)覺得目眩，看不清周圍的東西，過一會(huì)兒視覺才能恢復(fù)正常，這種現(xiàn)象是（）A.暗適應(yīng)B.明適應(yīng)C.視覺后像D.感覺對(duì)比4.記憶過程包括（）A.識(shí)記、保持和遺忘B.識(shí)記、再認(rèn)和回憶C.識(shí)記、保持和聯(lián)想D.識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶5.短時(shí)記憶的容量一般為（）A.5±2個(gè)組塊B.7±2個(gè)組塊C.9±2個(gè)組塊D.11±2個(gè)組塊6.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化7.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.形象思維B.發(fā)散思維C.輻合思維D.直覺思維8.情緒和情感所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系9.具有感染性的、比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是（）A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激10.意志行動(dòng)的首要特征是（）A.自覺的行動(dòng)目的B.以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)C.克服內(nèi)外困難D.受意識(shí)能動(dòng)調(diào)節(jié)支配11.馬斯洛把完善自己、充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（）A.尊重的需要B.歸屬與愛的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.成長的需要12.氣質(zhì)類型中膽汁質(zhì)的主要行為特征是（）A.敏捷、活潑、好動(dòng)B.穩(wěn)重、踏實(shí)、反應(yīng)緩慢C.安靜、穩(wěn)重、自制力強(qiáng)D.直率、熱情、精力旺盛13.性格的結(jié)構(gòu)特征不包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.興趣特征14.個(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為（）A.認(rèn)知風(fēng)格B.性格特點(diǎn)C.思維方式D.學(xué)習(xí)策略15.學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，以列提綱的形式來理清思路加強(qiáng)記憶，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略16.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型17.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.成就內(nèi)驅(qū)力18.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn)，以言語陳述的形式存儲(chǔ)的知識(shí)稱之為（）A.智力技能B.認(rèn)知策略C.言語信息D.動(dòng)作技能19.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（）A.斯金納B.布魯納C.奧蘇貝爾D.桑代克20.當(dāng)一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)行為時(shí)，老師撤除對(duì)他的批評(píng)，老師的這一做法屬于（）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.消退D.懲罰第II卷（非選擇題，共60分）21.簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰，語言簡潔。（1）簡述影響遺忘進(jìn)程的因素。（2）簡述意志的品質(zhì)。22.論述題（20分）答題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述相關(guān)理論，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析。論述情緒和情感的關(guān)系以及它們?cè)谏钪械淖饔谩?3.材料分析題（20分）答題要求：認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析問題，觀點(diǎn)明確，分析合理。材料：小明是一名中職學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。他在課堂上經(jīng)常注意力不集中，課后也不愿意完成作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)后，與他進(jìn)行了多次談話，了解到他覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師針對(duì)他的情況，制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。問題：請(qǐng)分析小明學(xué)習(xí)問題產(chǎn)生的原因，并說明老師采取的措施有何心理學(xué)依據(jù)。24.案例分析題（20分）答題要求：分析案例中人物的心理現(xiàn)象，運(yùn)用心理學(xué)理論進(jìn)行解釋，并提出合理建議。案例：小張?jiān)谝淮沃匾荚囍惺Ю?，他感到非常沮喪和失落。之后，他在學(xué)習(xí)和生活中變得消極被動(dòng)，對(duì)自己失去了信心。他總是認(rèn)為自己很笨，什么都做不好，不愿意再嘗試新的事物。問題：分析小張的心理狀態(tài)，說明導(dǎo)致他這種心理狀態(tài)的原因，并提出幫助他走出困境的建議。答案：1.A2.D3.B4.D5.B6.A7.B8.D9.B10.A11.C12.D13.D14.A15.B16.B17.B18.C19.C20.B21.（1）影響遺忘進(jìn)程的因素：學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)與數(shù)量；學(xué)習(xí)程度；記憶任務(wù)的長久性與重要性；識(shí)記的方法；時(shí)間因素；情緒和動(dòng)機(jī)。（2）意志的品質(zhì)：自覺性；果斷性；自制性；堅(jiān)韌性。22.情緒和情感的關(guān)系：情緒和情感密切聯(lián)系又有區(qū)別。區(qū)別：情緒通常與生理需要相聯(lián)系，具有情境性、激動(dòng)性和暫時(shí)性；情感通常與社會(huì)需要相聯(lián)系，具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性。聯(lián)系：情緒是情感的外部表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。作用：適應(yīng)功能；動(dòng)機(jī)功能；組織功能；信號(hào)功能。在生活中，情緒和情感影響我們的認(rèn)知、行為和人際關(guān)系等。23.原因：缺乏學(xué)習(xí)興趣，沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足。依據(jù)：老師通過制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足學(xué)生的特殊需求，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，符合需要層次理論中對(duì)自我實(shí)現(xiàn)需要的關(guān)注；幫助樹立信心，培養(yǎng)興