2025年大學(xué)大一（心理學(xué)）普通心理學(xué)認(rèn)知過程測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共20題，每題2分，每題給出的選項中，只有一項符合題目要求)1.感覺適應(yīng)是指感受器在刺激持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性變化現(xiàn)象。以下屬于視覺適應(yīng)的是（）A.入芝蘭之室，久而不聞其香B.剛從暗處走到亮處，兩眼什么也看不到，經(jīng)過幾秒鐘后才恢復(fù)正常C.吃了糖之后接著吃橘子，覺得橘子很酸D.冬天洗熱水澡時開始覺得水熱，稍后感覺不那么熱了2.當(dāng)你注視面前這個棱臺框架時，一會兒覺得小方框平面位于大方框平面的前方，一會兒又覺得小方框平面位于大方框平面的后方，這種注意反復(fù)變化的現(xiàn)象屬于（）A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)移3.記憶過程包括（）A.識記、保持和遺忘B.識記、再認(rèn)和回憶C.識記、保持和聯(lián)想D.識記、保持、再認(rèn)或回憶4.短時記憶的容量有限，一般來說，其容量的組塊數(shù)是（）A.3～6B.5～9C.6～8D.7～105.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化6.我們在頭腦中創(chuàng)造新形象的基本材料是（）A.感覺B.知覺C.表象D.記憶7.語言是（）的工具。A.交流思想B.思維和交際C.表達(dá)情感D.傳播文化8.人們根據(jù)當(dāng)前問題給定的信息和記憶系統(tǒng)中存儲的信息，沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動。這種思維是（）A.聚合思維B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.創(chuàng)造性思維9.當(dāng)人們在交談中提到“黃山”時，頭腦中出現(xiàn)迎客松的形象，這是（）A.回憶B.重現(xiàn)C.表象D.想象10.下列屬于內(nèi)部感覺的是（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.平衡覺11.能夠把外界刺激的能量轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動，即將感覺器官接受的各種適宜刺激轉(zhuǎn)換為生物電能的器官是（）A.感受器B.感覺器官C.傳入神經(jīng)D.神經(jīng)中樞12.知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的（）A.選擇性B.整體性C.恒常性D.理解性13.學(xué)生在考試時，從多種答案中選擇出一個正確答案；工作的工程師從多種施工方案中選取一種最佳方案。這種思維方式是（）A.聚合思維B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.創(chuàng)造性思維14.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速下降D.起伏不定15.學(xué)習(xí)新知識時，以列提綱的形式來理清思路加強記憶，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略16.人們以詞匯為憑借物，進(jìn)行判斷和推理的思維類型是（）A.動作思維B.形象思維C.抽象思維D.直覺思維17.一種與生活愿望相結(jié)合并指向于未來的想象是（）A.理想B.空想C.幻想D.聯(lián)想18.注意的兩個最基本的特點是（）A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性19.對客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映是（）A.時間知覺B.運動知覺C.空間知覺D.錯覺20.遺忘的壓抑理論認(rèn)為遺忘是由于（）A.記憶痕跡衰退B.干擾C.情緒或動機的壓抑作用D.提取失敗第II卷（非選擇題，共60分）二、填空題（每題2分，共10分）(總共5題，每題2分，請在每題的橫線上填上正確答案)1.感覺閾限可分為絕對感覺閾限和____________________。2.注意的品質(zhì)包括注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和____________________。3.記憶的三個基本環(huán)節(jié)是識記、____________________和再認(rèn)或回憶。4.思維的基本形式包括概念、判斷和____________________。5.想象的功能有預(yù)見功能、補充功能和____________________。三、判斷題（每題2分，共10分）(總共5題，每題2分，判斷下列各題的正誤，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”)1.感覺是對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。（）2.注意不是一種獨立的心理過程，而是心理活動的一種組織特性。（）3.長時記憶的容量是無限的。（）4.創(chuàng)造性思維就是發(fā)散性思維。（）5.語言是思維的唯一工具。（）四、簡答題（每題10分，共20分）(總共2題，每題10分，簡要回答下列問題)1.簡述影響遺忘進(jìn)程的因素。2.簡述思維的品質(zhì)。五、材料分析題（每題20分，共20分）(總共1題，每題20分，請閱讀以下材料，然后回答問題)材料：在課堂上，老師讓學(xué)生思考一個問題：“如何利用三角形的穩(wěn)定性來解決生活中的實際問題？”學(xué)生們開始積極思考，有的學(xué)生想到了建筑中的三腳架，有的學(xué)生想到了自行車的車架等。老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析這些例子，探討三角形穩(wěn)定性在其中的具體作用和原理。問題：請結(jié)合材料分析學(xué)生的思維過程，并闡述思維在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。答案：一、選擇題答案1.B2.B3.D4.B5.A6.C7.B8.B9.C10.D11.A12.C13.A14.A15.B16.C17.C18.B19.A20.C二、填空題答案1.差別感覺閾限2.注意的轉(zhuǎn)移3.保持4.推理5.替代功能三、判斷題答案1.√2.√3.√4.×5.×四、簡答題答案1.影響遺忘進(jìn)程的因素有：①學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)與數(shù)量。②學(xué)習(xí)程度。過度學(xué)習(xí)達(dá)到150%，記憶效果最佳。③記憶任務(wù)的長久性與重要性。④識記的方法。以理解為基礎(chǔ)的意義識記比機械識記的效果好。⑤時間因素。遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，遺忘的進(jìn)程不均衡，先快后慢。⑥情緒和動機。消極情緒會影響遺忘，動機過強或過弱都不利于記憶。2.思維的品質(zhì)包括：①思維的廣闊性與深刻性。②思維的獨立性與批判性。③思維的靈活性與敏捷性。④思維的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性。思維具有廣闊性才能全面思考問題；具有深刻性才能透過現(xiàn)象把握本質(zhì)；具有獨立性和批判性才能不盲目跟從；具有靈活性和敏捷性才能快速適應(yīng)變化并解決問題；具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性才能使思維有條理。五、材料分析題答案學(xué)生的思維過程：學(xué)生首先根據(jù)老師提出的問題，從生活經(jīng)驗出發(fā)，想到了建筑中的三腳架和自行車車架等例子，這是運用了形象思維，將三角形穩(wěn)定性的概念與具體的生活實例聯(lián)系起來。接著，在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)一步分析這些例子中三角形穩(wěn)定性的具體作用和原理，這是從形象思維向抽象思維的過渡，深入理解了三角形穩(wěn)定性的本質(zhì)特征。思維在學(xué)習(xí)和生活