2025年大學播音與主持藝術(播音主持基礎)試題及答案_第1頁
2025年大學播音與主持藝術(播音主持基礎)試題及答案_第2頁
2025年大學播音與主持藝術(播音主持基礎)試題及答案_第3頁
2025年大學播音與主持藝術(播音主持基礎)試題及答案_第4頁
2025年大學播音與主持藝術(播音主持基礎)試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年大學播音與主持藝術(播音主持基礎)試題及答案

(考試時間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______第I卷(選擇題,共30分)答題要求:本大題共10小題,每小題3分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內。1.播音主持中,氣息控制的關鍵在于()A.均勻穩(wěn)定B.忽強忽弱C.急促短暫D.毫無規(guī)律2.以下哪種共鳴方式能讓聲音更具醇厚感()A.頭腔共鳴B.口腔共鳴C.胸腔共鳴D.鼻腔共鳴3.播音時,重音的處理主要是為了()A.突出情感B.強調節(jié)奏C.吸引聽眾D.以上都是4.新聞播音的語速一般保持在每分鐘()字左右。A.120-140B.140-160C.160-180D.180-2005.繞口令練習有助于提升播音主持的()能力。A.語言組織B.邏輯思維C.口腔控制D.情感表達6.播音主持時,眼神交流應該()A.只看前方B.頻繁掃視觀眾C.與不同區(qū)域觀眾適當互動D.只看熟悉的觀眾7.以下哪項不屬于播音主持的語言特點()A.規(guī)范性B.隨意性C.莊重性D.生動性8.塑造播音主持形象時,服裝搭配應遵循()原則。A.鮮艷奪目B.個性怪異C.得體大方D.隨意舒適9.對于一篇散文的播音,情感基調通常是()A.激昂澎湃B.沉穩(wěn)冷靜C.舒緩輕柔D.嚴肅莊重10.播音主持中,停連的作用不包括()A.調整氣息B.突出重點C.破壞節(jié)奏D.明晰語義第II卷(非選擇題,共70分)二、填空題(每空2分,共20分)答題要求:請在橫線上填寫正確答案。1.播音主持發(fā)聲的基本要求是________、集中、圓潤、流暢。2.普通話的四個聲調分別是陰平、陽平、上聲和________。3.口腔控制的要領是打開口腔、提顴肌、挺軟腭和________。4.播音主持中的節(jié)奏主要包括輕快型、________、凝重型、舒緩型等。5.新聞播音要做到真實準確、________、簡潔明快。6.播音主持時,要根據稿件內容和情感表達的需要,合理運用________、重音、停連等技巧。7.體態(tài)語包括眼神、表情、手勢、________等方面。8.朗誦詩歌時,要注意把握詩歌的________和情感脈絡。9.對于不同類型的節(jié)目,播音主持的________風格也會有所不同。10.提升播音主持能力需要不斷進行________、實踐和總結。三、簡答題(每題10分,共20分)答題要求:簡要回答問題,條理清晰,語言簡潔。1.簡述播音主持中情感表達的重要性。2.如何在播音主持中運用好語氣?四、材料分析題(每題15分,共30分)答題要求:閱讀以下材料,然后回答問題。材料一:在一次校園朗誦比賽中,選手A朗誦了一首關于青春夢想的詩歌。他聲音洪亮,氣息較為穩(wěn)定,但在情感表達上略顯生硬,朗誦節(jié)奏也比較單一。選手B則通過細膩的情感把握,將詩歌中對夢想的憧憬、追求以及遇到困難時的堅定等情感層次展現(xiàn)得淋漓盡致,同時在節(jié)奏上根據詩歌內容進行了巧妙的快慢變化,贏得了觀眾的陣陣掌聲。材料二:某電視臺的一檔訪談節(jié)目中,主持人C在與嘉賓交流時,始終保持微笑,眼神專注地與嘉賓互動,適時點頭表示認同,語言表達親切自然,讓嘉賓能夠暢所欲言。而主持人D在節(jié)目中則表情冷漠,眼神游離,對嘉賓的回答反應平淡且語言生硬,導致節(jié)目氛圍不夠融洽。1.對比選手A和選手B的表現(xiàn),分析情感表達和節(jié)奏把握在朗誦中的作用。2.從主持人C和主持人D的表現(xiàn)中,談談體態(tài)語在播音主持中的重要性。五、實踐應用題(共20分)答題要求:請根據以下情境,進行播音主持實踐。學校即將舉辦一場文藝晚會,你作為主持人,需要在開場時進行一段開場白的播音主持。要求語言生動、富有感染力,能夠激發(fā)觀眾的興趣,營造熱烈的氛圍。請寫一段150字到200字的開場白,并留出3行空白進行簡要闡述你的設計思路。答案:1.A2.C3.D4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.C1.清晰明亮2.去聲3.松下巴4.緊張型5.客觀公正6.語調7.身姿8.意境9.語言10.訓練1.情感表達能讓播音主持更具感染力,拉近與受眾的距離,使內容更易被接受和理解,增強傳播效果,賦予作品生命力。2.運用語氣要根據內容和情感準確選擇,如陳述用平穩(wěn)語氣,疑問用上揚語氣等;注意語氣的輕重緩急變化;結合情境和對象,做到自然恰當,以更好地傳達信息和情感。1.情感表達能讓朗誦更生動,引發(fā)聽眾共鳴,選手B通過細膩情感展現(xiàn)使詩歌更有感染力。節(jié)奏把握可增強朗誦的韻律美和表現(xiàn)力,選手B根據詩歌內容變化節(jié)奏,使朗誦更精彩。而選手A在這些方面的不足影響了朗誦效果。2.主持人C的良好體態(tài)語營造了融洽氛圍,讓嘉賓暢所欲言,體現(xiàn)出體態(tài)語能輔助語言表達,增強交流效果。主持人D的不良體態(tài)語則破壞了節(jié)目氛圍,說明體態(tài)語在播音主持中很重要,關乎節(jié)目質量和觀眾感受。開場白示例:親愛的老師們、同學們,大家晚上好!歡迎來到這場充滿激情與歡樂的文藝晚會!今晚,我們將一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論