PAGE培訓(xùn)校長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)的管理與監(jiān)督，建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)校長(zhǎng)積極履行職責(zé)，提高培訓(xùn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校的健康發(fā)展，特制定本考核評(píng)價(jià)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校校長(zhǎng)的考核評(píng)價(jià)工作。（三）考核原則1.客觀公正原則：考核評(píng)價(jià)應(yīng)依據(jù)明確的標(biāo)準(zhǔn)和客觀事實(shí)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確、公正，不受主觀因素干擾。2.全面考核原則：從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行全面考核，綜合評(píng)價(jià)其工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。3.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t：以校長(zhǎng)履行崗位職責(zé)的實(shí)際工作成果為重點(diǎn)，突出對(duì)學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面的考核。4.激勵(lì)發(fā)展原則：通過(guò)考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)校長(zhǎng)不斷改進(jìn)工作，提升自身素質(zhì)和管理能力，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。二、考核內(nèi)容與指標(biāo)（一）德1.政治素質(zhì)：堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有較高的政治覺(jué)悟和政治素養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)和黨組織活動(dòng)。2.職業(yè)道德：遵守教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔奉公，敬業(yè)愛(ài)生，以身作則，具有良好的師德師風(fēng)，在師生中樹(shù)立較高的威信。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通協(xié)調(diào)，能夠營(yíng)造良好的工作氛圍，帶領(lǐng)全體教職工共同為學(xué)校發(fā)展努力。（二）能1.管理能力具備較強(qiáng)的組織管理能力，能夠科學(xué)合理地規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，制定完善的學(xué)校管理制度和工作計(jì)劃，并有效組織實(shí)施。善于運(yùn)用現(xiàn)代管理理念和方法，優(yōu)化學(xué)校管理流程，提高管理效率，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。具有較強(qiáng)的決策能力，能夠在復(fù)雜情況下做出正確決策，推動(dòng)學(xué)校不斷發(fā)展。2.教育教學(xué)能力熟悉教育教學(xué)規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠?qū)W(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理。具備一定的教學(xué)研究能力，積極參與教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。能夠組織開(kāi)展教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3.溝通協(xié)調(diào)能力善于與上級(jí)教育主管部門(mén)、社會(huì)各界、家長(zhǎng)等進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取支持，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。能夠與學(xué)校內(nèi)部各部門(mén)、各年級(jí)組、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，及時(shí)了解各方需求，解決實(shí)際問(wèn)題，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。（三）勤1.工作態(tài)度：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，勤奮敬業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心投入學(xué)校管理工作。2.出勤情況：嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上下班，無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，因公出差或請(qǐng)假按規(guī)定辦理手續(xù)。（四）績(jī)1.學(xué)校發(fā)展學(xué)校規(guī)模：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，合理擴(kuò)大招生規(guī)模，確保學(xué)校生源數(shù)量穩(wěn)定增長(zhǎng)，達(dá)到預(yù)期的招生目標(biāo)。辦學(xué)質(zhì)量：學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)提升等方面取得顯著成績(jī)，在區(qū)域內(nèi)具有較高的知名度和美譽(yù)度。師資隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師學(xué)歷層次、專業(yè)水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。硬件設(shè)施改善：合理規(guī)劃學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。2.教育教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)管理：建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。課程建設(shè)：優(yōu)化課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)校本課程，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高課程實(shí)施質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取有效措施加以改進(jìn)。學(xué)生管理：加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和日常行為管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.學(xué)校管理效益財(cái)務(wù)管理：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，確保學(xué)校財(cái)務(wù)安全，提高資金使用效益。資產(chǎn)管理：加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理，做好資產(chǎn)登記、清查、維護(hù)等工作，防止資產(chǎn)流失，提高資產(chǎn)利用率。安全管理：建立健全學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，無(wú)重大安全事故發(fā)生。（五）廉1.廉潔自律：嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不以權(quán)謀私，不接受供應(yīng)商、家長(zhǎng)等的賄賂或不正當(dāng)利益。2.財(cái)務(wù)管理規(guī)范：在學(xué)校財(cái)務(wù)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不違規(guī)亂收費(fèi)，不設(shè)立小金庫(kù)，確保學(xué)校財(cái)務(wù)收支合法合規(guī)。三、考核方式與周期（一）考核方式1.年度考核：每年年底進(jìn)行一次年度考核，校長(zhǎng)對(duì)本年度工作進(jìn)行述職述廉，提交書(shū)面述職報(bào)告。考核小組通過(guò)查閱資料、實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、師生測(cè)評(píng)等方式，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。2.日常考核：考核小組在日常工作中對(duì)校長(zhǎng)的工作表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤考核，及時(shí)記錄校長(zhǎng)的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、出勤情況等，作為年度考核的重要依據(jù)。3.專項(xiàng)考核：根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要或上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，對(duì)校長(zhǎng)在某些專項(xiàng)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行專項(xiàng)考核，如學(xué)校重大項(xiàng)目建設(shè)、教育教學(xué)改革等。（二）考核周期考核周期為自然年度，即每年的1月1日至12月31日。四、考核程序（一）成立考核小組考核小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表等組成，負(fù)責(zé)具體實(shí)施校長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)工作?？己诵〗M人數(shù)一般為奇數(shù)，以確保考核結(jié)果的公正性。（二）校長(zhǎng)述職述廉每年年底，校長(zhǎng)向考核小組提交書(shū)面述職述廉報(bào)告，匯報(bào)本年度學(xué)校工作開(kāi)展情況、個(gè)人履行職責(zé)情況、廉潔自律情況等，并對(duì)下一年度工作進(jìn)行規(guī)劃。（三）資料收集與審核考核小組通過(guò)查閱學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、財(cái)務(wù)報(bào)表、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)記錄、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)資料，了解校長(zhǎng)的工作業(yè)績(jī)和管理情況。同時(shí)，對(duì)校長(zhǎng)提交的述職述廉報(bào)告進(jìn)行審核，核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性。（四）實(shí)地考察與調(diào)查考核小組深入學(xué)校各部門(mén)、各年級(jí)組、班級(jí)等進(jìn)行實(shí)地考察，了解學(xué)校實(shí)際工作情況和校長(zhǎng)的工作作風(fēng)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，廣泛征求師生、家長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)工作的意見(jiàn)和建議。（五）綜合評(píng)價(jià)與打分考核小組根據(jù)考核內(nèi)容與指標(biāo)，對(duì)校長(zhǎng)的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，按照各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行打分，計(jì)算出校長(zhǎng)的考核總分。（六）結(jié)果反饋與公示考核結(jié)果經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過(guò)后，向校長(zhǎng)進(jìn)行反饋。同時(shí)，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公示，公示期一般為[X]個(gè)工作日。公示期間，如有異議，可向考核小組提出申訴，考核小組應(yīng)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋。五、考核結(jié)果與運(yùn)用（一）考核結(jié)果等級(jí)劃分考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等級(jí)。1.優(yōu)秀：考核總分在[X]分以上，且在德、能、勤、績(jī)、廉等方面表現(xiàn)突出，學(xué)校在本年度取得顯著發(fā)展成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，社會(huì)滿意度高。2.稱職：考核總分在[X][X]分之間，能夠較好地履行崗位職責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。3.基本稱職：考核總分在[X][X]分之間，工作表現(xiàn)一般，基本能夠完成工作任務(wù)，但存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)。4.不稱職：考核總分在[X]分以下，不能履行崗位職責(zé)，工作出現(xiàn)重大失誤，給學(xué)校造成較大損失，或在廉潔自律方面存在嚴(yán)重問(wèn)題。（二）結(jié)果運(yùn)用1.績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放校長(zhǎng)績(jī)效獎(jiǎng)金。優(yōu)秀等級(jí)的校長(zhǎng)給予較高的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，稱職等級(jí)的校長(zhǎng)發(fā)放正?？?jī)效獎(jiǎng)金，基本稱職等級(jí)的校長(zhǎng)適當(dāng)扣減績(jī)效獎(jiǎng)金，不稱職等級(jí)的校長(zhǎng)不發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)金。2.職務(wù)晉升與調(diào)整：考核結(jié)果作為校長(zhǎng)職務(wù)晉升、崗位調(diào)整的重要依據(jù)。連續(xù)多年考核優(yōu)秀的校長(zhǎng)，在職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先考慮；基本稱職的校長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)與其進(jìn)行談話，提出改進(jìn)要求，限期整改；不稱職的校長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)視情節(jié)輕重，給予警告、誡勉談話、降職、免職等處理。3.培訓(xùn)與發(fā)展：針對(duì)考核結(jié)果反映出的校長(zhǎng)不足之處，學(xué)校應(yīng)制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，幫助校長(zhǎng)提升自身素質(zhì)和管理能力。同時(shí)，鼓勵(lì)校長(zhǎng)參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不斷更新教育理念和管理方法。六、申訴與處理校長(zhǎng)如對(duì)考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公示期內(nèi)向考核小