PAGE培訓機構學生考勤制度一、總則1.目的為了加強培訓機構的教學管理，規(guī)范學生考勤行為，確保教學秩序的正常進行，提高教學質量，保障學生的學習權益，特制定本考勤制度。2.適用范圍本制度適用于在本培訓機構參加各類課程學習的所有學生。3.考勤管理原則考勤管理遵循公正、公平、公開的原則，嚴格執(zhí)行考勤規(guī)定，確保學生按時、足額參加課程學習。同時，注重人性化管理，對于因特殊原因無法按時出勤的學生，給予合理的處理方式。二、考勤方式1.簽到考勤在每次課程開始前，學生需在指定的簽到表上進行簽到。簽到表應明確記錄課程名稱、日期、授課教師等信息。簽到方式可以采用手寫簽名或電子簽到等方式，確保簽到信息真實、準確。2.點名考勤授課教師在課程開始后，應進行點名考勤，核對學生是否到齊。點名時應清晰記錄學生的姓名、學號等信息。點名考勤可以采用逐一點名、隨機點名等方式進行，確?？记诘娜嫘院碗S機性。3.電子考勤對于具備條件的班級，可以采用電子考勤設備進行考勤管理。電子考勤設備應具備記錄學生進出教室時間、考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能。學生應按照規(guī)定使用電子考勤設備進行考勤，確保考勤數(shù)據(jù)的準確性和及時性。三、考勤記錄與統(tǒng)計1.考勤記錄要求授課教師應認真做好考勤記錄，確保記錄內容完整、準確?？记谟涗洃▽W生的出勤情況（出勤、遲到、早退、曠課等）、請假情況、特殊情況說明等信息?？记谟涗洃褂媒y(tǒng)一的格式和表格進行記錄，便于查閱和統(tǒng)計。2.考勤統(tǒng)計周期考勤統(tǒng)計周期為一個自然月。每月末，授課教師應將本月的考勤記錄進行整理和統(tǒng)計，形成考勤報表?？记趫蟊響▽W生的姓名、學號、課程名稱、出勤天數(shù)、遲到次數(shù)、早退次數(shù)、曠課次數(shù)、請假天數(shù)等信息。3.考勤數(shù)據(jù)上報授課教師應在每月規(guī)定的時間內，將考勤報表上報給培訓機構的教學管理部門。教學管理部門應及時對考勤數(shù)據(jù)進行審核和匯總，形成培訓機構的月度考勤報告。月度考勤報告應包括各班級的考勤情況分析、學生考勤排名等信息，為培訓機構的教學管理決策提供依據(jù)。四、出勤規(guī)定1.正常出勤學生應按照培訓機構的課程安排，按時參加所有課程的學習。正常出勤是學生完成學業(yè)的基本要求，也是保證教學質量的重要前提。學生應提前做好準備，按時到達教室，不得遲到、早退或曠課。2.遲到遲到是指學生未在課程開始時間到達教室，但在課程開始后的規(guī)定時間內到達教室。遲到時間在15分鐘以內的，視為遲到一次；遲到時間超過15分鐘的，視為曠課一次。對于遲到的學生，授課教師應進行記錄，并在課后與學生進行溝通，了解遲到原因，提醒學生按時出勤。3.早退早退是指學生未在課程結束時間離開教室，但在課程結束前的規(guī)定時間內離開教室。早退時間在15分鐘以內的，視為早退一次；早退時間超過15分鐘的，視為曠課一次。對于早退的學生，授課教師應進行記錄，并在課后與學生進行溝通，了解早退原因，提醒學生遵守考勤規(guī)定。4.曠課曠課是指學生未參加任何課程學習的行為。曠課一次，扣除該課程相應的課時費用，并按照曠課次數(shù)累計計算。對于曠課的學生，授課教師應及時與學生進行溝通，了解曠課原因，并將曠課情況上報給培訓機構的教學管理部門。教學管理部門應根據(jù)曠課情況，對學生進行相應的處理，如警告、記過、留校察看等。五、請假制度1.請假類型請假分為病假、事假、婚假、產假、喪假等類型。學生應根據(jù)實際情況選擇相應的請假類型，并按照規(guī)定提交請假申請。病假：學生因身體不適需要請假的，應提供醫(yī)院出具的診斷證明或病歷等相關材料。事假：學生因個人事務需要請假的，應提前向授課教師說明請假原因，并提交請假申請?；榧?、產假、喪假：學生因結婚、生育、直系親屬去世等原因需要請假的，應提供相關證明材料，并按照規(guī)定辦理請假手續(xù)。2.請假流程學生如需請假，應提前向授課教師提交請假申請。請假申請應包括請假類型、請假天數(shù)、請假原因等信息，并由學生本人簽字確認。授課教師應在收到請假申請后，及時進行審核。對于符合請假條件的申請，授課教師應予以批準，并在考勤記錄中注明請假情況；對于不符合請假條件的申請，授課教師應向學生說明原因，并要求學生按時出勤。學生請假天數(shù)在3天以內的，由授課教師批準；請假天數(shù)在3天以上的，由培訓機構的教學管理部門批準。教學管理部門應在收到請假申請后，及時進行審核，并將審核結果通知授課教師和學生本人。3.請假期限病假：學生病假期限應根據(jù)醫(yī)院出具的診斷證明或病歷等相關材料確定，一般不得超過課程總學時的三分之一。事假：學生事假期限應根據(jù)實際情況確定，一般不得超過課程總學時的五分之一?；榧?、產假、喪假：學生婚假、產假、喪假期限應按照國家相關法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。4.續(xù)假規(guī)定學生如需續(xù)假，應在請假期限屆滿前向授課教師提交續(xù)假申請。續(xù)假申請應包括續(xù)假原因、續(xù)假天數(shù)等信息，并由學生本人簽字確認。授課教師應在收到續(xù)假申請后，及時進行審核。對于符合續(xù)假條件的申請，授課教師應予以批準，并在考勤記錄中注明續(xù)假情況；對于不符合續(xù)假條件的申請，授課教師應向學生說明原因，并要求學生按時出勤。學生續(xù)假天數(shù)在3天以內的，由授課教師批準；續(xù)假天數(shù)在3天以上的，由培訓機構的教學管理部門批準。教學管理部門應在收到續(xù)假申請后，及時進行審核，并將審核結果通知授課教師和學生本人。六、考勤異常處理1.考勤異常情況考勤異常情況包括但不限于學生未按時簽到、點名未到、電子考勤設備記錄異常等情況。對于考勤異常情況，授課教師應及時進行核實和處理。學生未按時簽到：授課教師應在課程開始后，及時與未簽到的學生進行聯(lián)系，了解未簽到原因。對于因特殊原因未能按時簽到但已參加課程學習的學生，授課教師應在考勤記錄中注明情況；對于未參加課程學習且未說明原因的學生，授課教師應按照曠課處理。點名未到：授課教師應在點名后，及時與未到的學生進行聯(lián)系，了解未到原因。對于因特殊原因未能按時到課但已參加課程學習的學生，授課教師應在考勤記錄中注明情況；對于未參加課程學習且未說明原因的學生，授課教師應按照曠課處理。電子考勤設備記錄異常：授課教師應及時查看電子考勤設備記錄，對于記錄異常的情況進行核實和處理。對于因設備故障、學生操作不當?shù)仍驅е掠涗洰惓５那闆r，授課教師應在考勤記錄中注明情況；對于無法核實原因的記錄異常情況，授課教師應按照曠課處理。2.考勤異常處理流程授課教師在發(fā)現(xiàn)考勤異常情況后，應及時進行核實和處理。對于能夠聯(lián)系到學生的情況，授課教師應與學生進行溝通，了解原因，并在考勤記錄中注明情況；對于無法聯(lián)系到學生的情況，授課教師應按照曠課處理，并及時將情況上報給培訓機構的教學管理部門。教學管理部門在收到授課教師上報的考勤異常情況后，應及時進行調查和處理。對于因特殊原因導致考勤異常的學生，教學管理部門應根據(jù)實際情況進行處理，如批準請假、給予警告等；對于無故曠課的學生，教學管理部門應按照培訓機構的相關規(guī)定進行處理，如扣除課時費用、給予記過等。3.考勤異常申訴學生如對考勤異常處理結果有異議，可以在規(guī)定的時間內提出申訴。申訴應提交書面申請，并說明申訴原因和理由。培訓機構的教學管理部門應在收到學生申訴申請后，及時進行調查和處理。對于申訴理由成立的情況，教學管理部門應及時糾正原處理結果，并在考勤記錄中注明情況；對于申訴理由不成立的情況，教學管理部門應向學生說明原因，并維持原處理結果。七、考勤結果應用1.學業(yè)評定考勤結果是學生學業(yè)評定的重要依據(jù)之一。學生的考勤情況將直接影響其課程成績、學分獲取等方面。對于考勤情況良好的學生，在課程成績評定、獎學金評選等方面將給予適當?shù)募臃只騼?yōu)先考慮；對于考勤情況較差的學生，將根據(jù)曠課次數(shù)、遲到早退次數(shù)等情況，按照培訓機構的相關規(guī)定進行處理，如扣除課程成績、取消獎學金評選資格等。2.畢業(yè)資格審核考勤結果也是學生畢業(yè)資格審核的重要內容之一。學生在規(guī)定的學制內，累計曠課次數(shù)超過規(guī)定學時的，將不予畢業(yè)。培訓機構的教學管理部門應在學生畢業(yè)前，對學生的考勤情況進行審核。對于考勤情況不符合畢業(yè)要求的學生，教學管理部門應及時通知學生本人，并按照培訓機構的相關規(guī)定進行處理。3.教學質量反饋考勤結果可以作為培訓機構教學質量反饋的重要依據(jù)之一。通過對學生考勤情況的分析，授課教師可以了解學生的學習態(tài)度、學習積極性等方面的情況，及時調整教學方法和教學內容，提高教學質量。培訓機構的教學管理部門應定期對學生考勤情況進行統(tǒng)計和分析，形成教學質量反饋報告。教學質量反饋報告應包括各班級的考勤