PAGE美術(shù)培訓班獎懲規(guī)則制度一、總則1.目的本獎懲規(guī)則制度旨在規(guī)范美術(shù)培訓班學員的行為，激勵學員積極進取，營造良好的學習氛圍，提高教學質(zhì)量，促進學員在美術(shù)領(lǐng)域的全面發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于在本美術(shù)培訓班注冊學習的所有學員。3.基本原則公平公正原則：對所有學員一視同仁，獎懲依據(jù)明確、客觀，確保制度執(zhí)行的公正性。激勵為主原則：以獎勵激勵學員積極向上，充分發(fā)揮學員的潛力，同時對違規(guī)行為進行適當懲處，引導學員遵守規(guī)章制度。教育與懲處相結(jié)合原則：懲處違規(guī)行為的同時，注重對學員進行教育，幫助其認識錯誤，改正行為，促進其成長。二、獎勵制度1.學習進步獎評選標準學員在一個學習階段（如一個月、一個季度）內(nèi)，繪畫技能有顯著提高，包括構(gòu)圖、色彩運用、線條表現(xiàn)等方面。通過對比學員不同階段的作品，由授課教師進行綜合評估。學習態(tài)度端正，積極參與課堂互動，按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高，得到授課教師的多次表揚。獎勵方式頒發(fā)榮譽證書，在培訓班內(nèi)進行公開表彰。給予一定的物質(zhì)獎勵，如繪畫工具、書籍等。優(yōu)先獲得參加培訓班組織的各類美術(shù)活動、展覽的機會。2.創(chuàng)意優(yōu)秀獎評選標準學員作品具有獨特的創(chuàng)意和新穎的表現(xiàn)手法，能夠展現(xiàn)出與眾不同的藝術(shù)視角和思維方式。創(chuàng)意作品在培訓班內(nèi)部或相關(guān)美術(shù)活動中獲得一定的認可和好評，由授課教師及其他專業(yè)教師共同評審。獎勵方式頒發(fā)榮譽證書和獎金，獎金數(shù)額根據(jù)培訓班實際情況設定。在培訓班官方網(wǎng)站、社交媒體平臺等進行宣傳展示，提升學員的知名度。有機會與培訓班合作的藝術(shù)機構(gòu)、企業(yè)進行合作，參與相關(guān)項目或活動。3.勤奮努力獎評選標準全勤參加培訓班課程，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。在課余時間積極主動進行繪畫練習，提交的練習作品數(shù)量較多，質(zhì)量有一定保證，體現(xiàn)出勤奮刻苦的學習精神。主動向教師請教問題，積極尋求知識的拓展和技能的提升，得到教師的肯定。獎勵方式頒發(fā)榮譽證書和學習用品套裝?？色@得培訓班提供的免費課程升級服務，如參加更高級別的繪畫技巧培訓課程。在培訓班組織的學員交流活動中，作為優(yōu)秀代表分享學習經(jīng)驗。4.團隊協(xié)作獎評選標準在團隊合作項目中，如小組繪畫創(chuàng)作、班級集體活動等，積極發(fā)揮團隊協(xié)作精神，與小組成員密切配合，共同完成任務。能夠傾聽他人意見，尊重團隊成員的創(chuàng)意和想法，善于協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部關(guān)系，促進團隊和諧發(fā)展。團隊合作成果在培訓班內(nèi)部或?qū)ν庹故局蝎@得良好評價，為培訓班贏得榮譽。獎勵方式以小組為單位頒發(fā)榮譽獎杯，小組成員共同獲得榮譽證書。給予小組一定的活動經(jīng)費獎勵，用于開展團隊建設活動。小組成員在后續(xù)的培訓課程中可享受一定的優(yōu)惠政策，如學費折扣等。5.活動參與獎評選標準積極參加培訓班組織的各類美術(shù)活動，如繪畫比賽、戶外寫生、藝術(shù)講座等，參與次數(shù)達到規(guī)定要求。在活動中表現(xiàn)出積極熱情的態(tài)度，認真對待每一次參與機會，能夠充分展示自己的繪畫水平和藝術(shù)素養(yǎng)。獎勵方式頒發(fā)榮譽證書和活動紀念品。優(yōu)先獲得培訓班邀請參加其他外部美術(shù)活動的機會?？色@得與活動相關(guān)的培訓課程優(yōu)惠券，用于抵扣后續(xù)培訓課程費用。三、懲處制度1.考勤違規(guī)遲到早退學員遲到或早退一次，給予口頭警告，并記錄在考勤檔案中。遲到或早退累計達三次，扣除當次課程學費的[X]%，并進行公開批評。遲到或早退累計達五次，視為曠課一次，按照曠課規(guī)定進行處理。曠課曠課一次；扣除當次課程學費的[X]%，并通知家長，要求家長督促學員改正。曠課累計達兩次，扣除當次課程學費的[X]%，同時暫停該學員參加培訓班組織的部分活動一周。曠課累計達三次，扣除當次課程學費的[X]%，并安排教師與學員進行單獨談話，制定學習改進計劃。若在規(guī)定時間內(nèi)未完成改進計劃，將考慮勸退處理。2.課堂紀律違規(guī)擾亂課堂秩序?qū)W員在課堂上出現(xiàn)大聲喧嘩、打鬧、隨意走動等擾亂課堂秩序的行為，第一次給予口頭警告，責令改正。若再次出現(xiàn)類似行為，扣除當次課程表現(xiàn)分[X]分（表現(xiàn)分滿分[X]分，用于綜合評估學員學習表現(xiàn)），并要求學員在課后向教師和其他學員道歉。多次擾亂課堂秩序，嚴重影響教學正常進行的，扣除當次課程學費的[X]%，并安排家長到培訓班共同協(xié)商解決問題，若問題仍未得到改善，將視情節(jié)輕重給予停課整頓或勸退處理。不尊重教師對教師有言語頂撞、侮辱等不尊重行為，第一次進行嚴肅批評教育，要求學員書面檢討，并向教師道歉。若再次出現(xiàn)此類行為，扣除當次課程表現(xiàn)分[X]分，同時扣除該學員當月的品德分[X]分（品德分滿分[X]分，用于評估學員品德素養(yǎng)）。情節(jié)嚴重的，扣除當次課程學費的[X]%，并通知家長，共同對學員進行思想教育，若屢教不改，將予以勸退。3.作業(yè)完成違規(guī)未按時完成作業(yè)學員未按時提交作業(yè)，第一次給予提醒，要求盡快補交作業(yè)。若多次未按時完成作業(yè)，扣除當次作業(yè)相應的分數(shù)，并在班級內(nèi)進行通報批評。連續(xù)三次未按時完成作業(yè)，扣除當次課程學費的[X]%，同時教師將與學員溝通，了解原因，幫助其制定合理的學習計劃，確保按時完成作業(yè)。抄襲作業(yè)發(fā)現(xiàn)學員抄襲作業(yè)，第一次給予警告，要求重新獨立完成作業(yè)，并扣除當次作業(yè)全部分數(shù)。若再次抄襲作業(yè)，扣除該學員當次課程表現(xiàn)分[X]分，同時扣除當月品德分[X]分。多次抄襲作業(yè)，情節(jié)嚴重的，扣除當次課程學費的[X]%，并通知家長，對學員進行嚴肅教育，若仍不改正，將考慮降低班級級別或勸退處理。4.考試違規(guī)在培訓班組織的各類考試（如階段測試、結(jié)業(yè)考試等）中，發(fā)現(xiàn)學員有作弊行為，取消當次考試成績，給予記過處分?？鄢敶握n程學費的[X]%，并在培訓班內(nèi)進行公開通報批評。通知家長，要求家長加強對學員的教育和監(jiān)督，若再次出現(xiàn)考試違規(guī)行為，將予以勸退處理。四、獎勵與懲處的執(zhí)行流程1.獎勵執(zhí)行流程提名推薦：授課教師、班主任等根據(jù)學員的日常表現(xiàn)、作品成果等，每月定期提名符合獎勵標準的學員名單。審核評估：由培訓班的教學主管、評審委員會等對提名學員進行審核評估，綜合考慮各方面因素，確定最終獲獎學員名單。公示表彰：將獲獎學員名單在培訓班內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，舉行表彰大會，頒發(fā)獎勵。獎勵記錄：將學員的獲獎情況記錄在個人學習檔案中，作為學員綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。2.懲處執(zhí)行流程發(fā)現(xiàn)問題：教師、班主任等在日常教學和管理過程中發(fā)現(xiàn)學員存在違規(guī)行為，及時進行記錄。溝通教育：對于初次違規(guī)的學員，教師應及時與學員進行溝通，指出問題，進行批評教育，要求學員認識錯誤并承諾改正。書面通知：對于多次違規(guī)或情節(jié)較為嚴重的學員，以書面形式通知學員本人及家長，詳細說明違規(guī)情況、懲處措施及整改要求。執(zhí)行懲處：按照懲處制度的規(guī)定，對學員實施相應的懲處措施，如扣除學費、暫?；顒印⒔档桶嗉壖墑e等，并記錄在學員檔案中。跟蹤復查：對受到懲處的學員進行跟蹤復查，觀察其是否改正錯誤，若學員在規(guī)定時間內(nèi)表現(xiàn)良好，可根據(jù)情況減輕或撤銷懲處。五、學員申訴與處理1.申訴渠道學員如對獎懲結(jié)果有異議，可在接到通知后的[X]個工作日內(nèi)，向培訓班的教學主管提出書面申訴。申訴書應詳細說明申訴理由和相關(guān)證據(jù)。2.申訴處理教學主管在收到學員申訴后，應在[X]個工作日內(nèi)組織相關(guān)人員進行調(diào)查核實。調(diào)查過程中，充分聽取學員、教師及其他相關(guān)人員的意見。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如申訴理由成立，教學主管應及時糾正原獎